政史地教研组工作总结汇编15篇

政史地教研组工作总结汇编15篇政史地教研组工作总结1本学期，我组的教研工作以学校教学方针为指导，认真落实学校教育教学工作部署，以提高教师业务水平和政史地组教学质量为目的，更新观念、强化学习顺利完成了各项教学教研任务主要做了以下工作

一、加强理论学习，更新观念

1、本学期，全组教师利用教研活动，围绕新课程标准、新教学理念，展开了以集体、分组与自学相结合，组内共同交流学习成果、心得的教育理论和业务知识学习活动，提升了理论素养，使教学实践以新课程标准为指导通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到相应的提高

2、我们以“小课题研究”为依托，扎实开展了《小课题研究方法》集体学习，并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学习通过学习使我组教师认识到政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限，立足学科教材而不能受其限制，要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础

二、教师师德表观教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的道德素质外，更要有高度的觉悟和坚定的教育方向以自己的人格力量增强教育效果为此我们坚持业务理论学习，提高道德素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作

三、教研组工作

1、强化业务学习，转变教师观念本学期我们政史地生教研组充分利用每周一业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强本学期我们特别加强集体备课的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念

2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量

（1）有明确的教学计划为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后一开学，我们成立了师徒结对、备课组，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式

（2）定期集中备课我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失

（3）更新教法，提高课堂教学实效在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性本学期我组教师开设了5轮组内教研课2轮展示课，全组教师共听课118节，其中，教学公开课中，我组教师以满腔的热情，积极投入到活动中去，全组教师齐心协力，大家共同备课，修改教案，制作课件，展现了教研组的集体智慧许多老师也利用这个契机进行学习4命题组卷严格规范考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档5作业精心设计并做到适量在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题

4、注重教科研活动，深化教育教学改革教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与和学习学校专业建设有关讨论；经常外出学习，积极参加教研活动，汲取他人先进经验；积极参加教学比武等通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力

5、做好了师徒结对的带教工作，老教师通过传、帮、带，使青年老师很快提高了工作能力

四、今后工作的努力方向尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进比如教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地生教研组的教学质量总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地生组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好政史地教研组工作总结5本学期，政史地租保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下

1、一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的‘德育功能

2、加强学习，实践课堂有效教学1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划2）坚持定期集体备课每星期二没有学校和其他教研活动便是各年级备课组集体备课时间我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准做到了六个统一统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试在备课过程中，我们作到了三个联系即联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学同时虚心向其他老师们学习取经3）落实各类公开课只要是有公开课，教研组老师们都会积极参加，并重视听课评课，突出评课过程评课的过程老教师毫无保留，全心指教；新教师态度诚恳，虚心领教；气氛和谐融洽4）认真对待作业作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题5）初三年级备课组认真研究森工中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量具体的教研教学工作

3、师徒结对坚持不懈初

一、初三的师徒结对活动认真开展师傅不保留的带，徒弟虚心、认真、踏实的学习徒弟们都有很大的收获和提高今后的工作中需注意的问题

1、教学研究活动更规范、更有效

2、引导年轻教师更多的参与教学研究

3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学习和提高，使年轻教师能更快更好的成长我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中政史地教研组的工作会作的更好政史地教研组工作总结6本学期期，高中政史地教研组成员将继续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平本组成员由梅立芳、陈芳芳老师（政治）、贾学章、李乾君、时树勇老师（地理）、汤军珍、张丽瑛老师（历史）共7人组成根据本组的教师情况，根据学校的工作安排，特制定本组教学研究目标和措施如下第一，要不断加强教育、教学理论的学习教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的.专著，并写好摘记和读书笔记，在组内交流读书心得推荐优秀的读书笔记全校交流第二，进一步完善课堂教学本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯第三，重视交流学习“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学经验组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1—2次组内公开课组内推荐一堂全校公开课积极参与学校其他教育组的公开课活动第四，经常性地做好经验的总结和教科研工作本学期，继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供交流每位教师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动期末每人至少上交一篇专业论文希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！附本组公开课安排表政史地教研组工作总结7这学期即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我组本期教研工作情况总结如下

1、加强政治学习，树立正确理念，尊重关爱学生

①认真积极抓好政史地教研组学习，加强思想政治工作和业务学习，要求教师平时学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》及—市的教师“十不准”等有关法规，提高老师的思想政治素质，进一步提高老师的工作责任感，教书育人，为人师表，为学生树立学习典范

②加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任

③教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱教师对学生的教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生

2、加强理论学习，更新教学观念我组利用教研组活动时间，学习新教材和新《课程标准》，认真领悟化为自己的信念，最终转化为全新的“参与式教学”的教学操作

3、抓好教学常规，强化质量意识1狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证我组严格按国家规定的课程计划上课，不占用学生自习、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学习负担2积极开展第二课堂活动本学期配合学校我组面向全校同学祭扫烈士陵园等活动，做到有方案，定时、定人、定地点落实，使学生走出校园，关注社会，让学生有多种机会锻炼各方面的能力，学会学习、学会生存、学会合作3常规检查紧抓不懈本学期仍继续加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能°4教学质量是学校教育的生命线，是永恒的主题全组教师要有全面的教育质量观，不仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神

（5）有重点、有目的地开展教学公开课加强课堂教学研究，提倡人人参与、每人定期举行公开课、研究课等活动集中评课，做到教研组内教师互相学习，切实提高研究水平和业务能力与此同时，还积极组织本组每位教师进行的一次校级公开课带动我校政治、历史、地理学科的全面有效的教研活动每次教研活动完后，开会总结，大家认真讲评，积极讨论，通过教研活动，取长补短，不断总结、交流、推广教学经验，不断充实和提高自己教育教学业务文化水平每这次公开课收效好，特别是从未进行过该学科教学的老师深受启发我本人认真收集老师们的评定，对好的意见、建议，并以教研论文装订成册

（6）九年级的教学工作是学校的重点工作，它关系到学生的前途命运，中考的成绩，学校的荣誉，容不得半点的失误和懈怠，学期初就结合毕业班学生的.实际情况提出20__年中考的奋斗目标，围绕这一目标精心组织教学教研，作为教研工作的重点来抓，要求九年级老师积极组织各班学生进行政史合卷竞赛，通过竞赛提高了学生的认识，激发他们学习的积极性，为他（她）们在中考中获得较好的等次打下坚实的基础

（7）听课情况组内教师积极参与校内外的各类听课活动在保证质量的情况下，超额完成听课要求组内听课能够做到及

二、落实教学常规，有序教学

1、学期初，每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高

2、加强备课，通过教研组会议，我们要求每位教师做到不备课不上课课前钻研教材，研究教法在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生

3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂多媒体操作技能明显提高

4、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动本学期，我组新增教师两名，使得政，史，地各科目教师基本齐全新教师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增添了新鲜的活力和气息他们年轻有为都是本科生，学科知识扎实新颖，工作热情高但他们初次上讲台，教育教学经验欠缺，需要学习和培养按照学校和教务处的安排，我们进行了新老教师师徒结对活动老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并给尽可能多的帮助

5、积极配合教务处做好每阶段教师各项常规工作的检查，并时反馈，开展评课活动；一些组外课、校外课也能做到在听课笔记中留有听课建议与评价

4、教研一切工作要有条不紊地开展，必须要有周密的部署因此，开学初，我教研组根据学校教导处领导的有关指示精神，结合本组实际，制定了切实可行的教研工作计划，使我组教研工作正常有序地开展

5、积极开展“传、帮、带”工作经过上学期的教学，发现我组部分教师对教学业务不够熟悉（专指历史、地理学科），导致把握不住主要教学环节，造成一定的负面影响为此，我组对新任教的教师或从未进行过的历史、地理学科教学的教师，采取结对子的“传、帮、带”工作，指导老师必须随时跟踪了解被指导老师的教学情况，以听、查等多种方式真正发现和解决实际问题，促使被指导教师不断充实提高自己，通过本期努力，能胜任历史、地理学科教育教学任务事实胜于雄辩，经过大家本学期的努力，特别是结对子进行“传、帮、带”互动活动的老师们的通力合作，使我组的历史科、地理科教学，得到学校领导及老师的满意，学生的喜欢

6、不足之处我组教研工作在“参与式教学”方面的教学研究、教研创新方面力度不够，有待于今后做好这方面的工作

7、希望与建议建议学校要经常组织老师外出参观、学习，如果光靠单干，如同井底之蛙，很难适应了新的教学形势，我们盼望着能经常走出去，去学习、去借鉴、去取宝政史地教研组工作总结8一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下

一、师德修养方面本学期，全组教师都能认真参加思想政治学习首先，我们组织学习了乾县教育局下发的《关于在教育系统开展千名党员教师帮扶千名留守儿童的实施方案》，组织全体组员积极参与留守儿童的帮扶活动我组教师刘立军、习江涛、罗妙玲等同志，与留守儿童开展结对子活动，积极参与帮扶活动，帮扶工作看得见有实效，受学校领导及帮扶对象的一致好评其次，我们积极组织全体教师学习《中共咸阳市委咸阳市人民政府关于开展向人民教师呼秀珍同志学习的决定》的文件精神对照先进结合自身实际，积极开展整改

（一）学习呼秀珍同志忠诚事业，献身教育的崇高品质，在提高教师政治素质上求突破组织教师认真学习呼秀珍同志先进事迹，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平

（二）学习呼秀珍同志敬业爱生，为人师表的道德情操，在提高教师的职业道德水平上求突破通过举办呼秀珍同志师德研讨会，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责

（三）学习呼秀珍同志严谨治学，始终如一的奋斗精神，在提高教育教学质量上求突破开展呼秀珍同志先进事迹观摩活动引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展

（四）学习呼秀珍同志淡泊名利，无私奉献的感人风范，在树立教师良好形象上求突破以呼秀珍同志为榜样，组织广大教职员工对照典型找差距、明方向，着力解决师德师风方面存在的突出问题，不断提高教师的师德师风水平通过思想政治学习，我们严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平

二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高学校组织的听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高每月的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、听课记录及作业批改记录，及时的交回教导处，接受检查而且大多数同志都能够积极备课，超备课，课后反思认真详实，作业批阅认真，纠错有针对性，多次受到表扬除此之外，本学期我组习江涛同志参加县级教学能手大赛被评为县级教学能手，罗妙玲同志积极参加省级教学能手评选和全省自制教具评赛工作，七年级教师积极组织、辅导学生参加全县七年级政史地生知识竞赛

三、教研及业务理论方面本学期，我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真开展理论学习

1、学习领会新课改的思想内容，全面贯彻落实高效课堂构建活动在参加全县高效课堂构建现场会议后，组长刘立军同志就及时组织全体同志学习各校关于构建高效课堂的经验，要求全体同志结合各学科实际，积极探索本学科课堂教学新模式，力争课堂教学科学化，高效化

2、学习义务教育课程标准按照上级安排，我们组织全体教师开展新课标的学习工作，并且提倡教师通过网络积极了解新旧两种版本的课程标准的变化，以便在下学期的教育教学过程中能够以全新的姿态迅速的融入新的教材中去，而不会出现穿新鞋走老路的现象

3、积极组织九年级教师开展年中考研讨，探寻中考趋势和命题新动向，科学合理的安排中考复习工作，指导学生科学复习，积极备考

4、结合教研组活动安排，积极组织组员开展教研活动，加强集体备课和同课头的碰头会，及时解决教学过程中的难题

5、积极组织青年同志参加青年教师汇报课活动按照学校安排我租的习江涛同志和高文智同志将要参加这次汇报展示课，在学期初我就组织相关同志对这两位同志进行指导工作总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，为学校的教育教学工作作出了自己应有的贡献当然，相对于其他组室，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步我相信只要我们全体组员认真努力，我们肯定会迎头赶上，甚至与超过他们的政史地教研组工作总结9一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为理念，较好的完成了本学期的教研工作为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下

一、师德修养方面本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的.思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强全体教师在新课改教学过程中都有所收获在学校示范课活动中，我组王仙梅、倪秀玉老师讲的课受到好评活动调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情

二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高在教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高每月的常规检查，老师们都能按时把自己的教案才考核材料及时上交教导处，接受检查

三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念本学期教研组活动每周开展一次，间周集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究间周读书交流活动，以提高老师们的知识储备量，与时代接轨教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动积极参与学校组织的课程培训活动；课件制作；教学设计；论文评选等通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力当然，“金无足赤，人无完人”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步政史地教研组工作总结10我校政史地组相对于其他教研组而言，人员较少，科目较多，情况较为复杂，而且各学科又各有自己的特点，宏村学校政史地教研组工作总结这样，就给组内正常的教学活动带来了麻烦，老师无法集体讨论某一科目的话题，如果协调不好，就会各自为政，影响到整体功能，校本教研上也较为薄弱但我们组的老师基本上能够扬长避短，团结协作，变劣势为优势，并形成了一个统一有凝聚力，形散而神不散的教研组

一、基本工作及成效:

1、认真学习理论、及时更新观念，深化课堂改革，推进素质教育配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提高师德修养和法律意识，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学集中精力练就教学内功，努力提高教学能力和教学实绩，积极参与各类各级教师业务竞赛

2、落实教学常规，努力提高教学质量结合学校校本教研要求，发扬求实、团队精神，强化绩效意识，认真落实教导处加强教学常规工作的要求加强集体备课，并作好记录，做好材料的收集和整理工作坚持每人每学期上一节教学公开课，配合教导处加强教师听课检查，听课后及时交换意见，取长补短，共同提高针对现在教材系统性、学科性较差的特点，本组教师能积极主动上复习资料，帮助学生及时有效地复习

3、认真抓好九年级政治、历史教学工作在日常教学工作中，认真备课，关心社会热点问题，帮助学生掌握基础知识，在期中、期末考试前认真组织学生复习，对一些重点题型进行重点分析讲解，大考之后认真做好质量分析，以利于在今后的工作中取长补短平时定期进行单元测验，认真评讲试卷，让学生逐渐适应政治、历史中考的要求应该说，今年中考政治历史在总结去年成功经验的基础上又有所深化和提高我们将适时总结学习并在全组推广

4、运用现代教学手段，深入学习课件制作，提高业务能力多媒体技术引入课堂教学中，不仅可将抽象的知识形象化、具体化，使空间概念直观化，感性的知识理性化，把单调、呆板的讲解趣味化、灵活化，而且还有力地激发学生的学习兴趣和求知欲望，减小知识的难度，加深印象，强化记忆，启发和帮助学生提高思维能力，也大大减轻了教师的负担通过学习，老师们的教学技能得到了提高政治学科运用多媒体教学取得一定成效历史学科今后应该加强

二、不足及应加强的方面

1、求真务实不够，工作缺乏创新如对素质提高年意义认识不足，一味埋怨，找客观理由，不从主观上找原因，过于注重教案、笔记、听课等形式上的东西，上有政策、下有对策，应付了事对本源性的教参、中考信息等缺乏敏感、热情对新课改反反复复，工作方法、工作思路停留在经验层面，缺乏教学创新的热情和勇气对此，作为教研组长应负主要责任

2、校本课题研究刚起步，教学科研水平不高本学期确定的研究课题原定为一是构建和谐课堂，二是运用现代教育技术手段不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能

三、深化教研气氛，以研促教教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径本学期全组老师提高认识，转变观念，都能按时、积极的开展教研活动，做到了教研任务不拖拉，教研活动有质量，较以前的教研气氛，有了极大地改观和转变，这种收获是骄人的通过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学习，汲取他人先进经验，提高自身的教学能力

四、工作成效与努力方向通过我们一学期来的工作，现在我组教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识有所增强都能按时、积极的开展教研活动，做到了教研任务不拖拉，教研活动有质量在喜诉收获的同时，我们也2深知自己存在的不足，在今后的工作中，我准备发挥集体智慧从以下几个方面着手开展工作

1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域

2、探索如何提高课堂教学效率

3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学

4、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动政史地教研组工作总结2提高教学效率希望通过课题使教师能主动、积极地探索在课堂教学中利用现代教育媒体，改革传统的教学模式，吸引学生的注意力，调动学生的学习情感，激发学生主动参与学习的积极性，创设良好的课堂教学气氛逐渐使本组教师成长、成熟起来，科研能力、水平有较大的提高，教学经验、理论水平得到锻炼但由于诸多因素，很难一以贯之我们认识到科研是教育发展的动力，更是教师的可持续发展的不竭力量如果教师只是埋头教书，不积极从事教育科研活动，教师的教育理念必然老化，教育的能力必然退化，教育的竞争力必定弱化因此，教师要强化科研意识，把教育教学工作课题化，把科研工作贯穿在教育教学过程之中，不断积累新的经验，获取新的方法，推动教育教学工作的新发展努力使自己从教书匠向学者型、科研型的教师转变为此，我们要认真学习教育教学理论，积极参加教师的业务培训，特别是现代教育理念学习，现代教育技术培训，开展教育教学科研活动，力求应用现代化教育技术手段，优化课堂教学过程，提高课堂教学效果，并认真总结经验教训，不断提高教学教研水平

3、学风、学习兴趣有等改进学习兴趣是学生参与课堂学习的前提学生没有学习的兴趣，肯定不会有学习的质量如何吸引学生的注意力、激发学生的学习热情是每一位教师首要的课题同时，学风也是校园文化的核心部分，三风建设不容忽视，至少每一位教师的每一堂课应有所作为

4、政史中考依然是生命线如果说初

一、初二不能过于看重成绩，那么初三又必须出成绩中考成败关系到学校的生存问题，我们无论花多大代价，都要把学生自信心、基础知识与核心能力提高到一个新的层次唯有敬业用心，才能先知先觉唯有先知先觉，才能了解趋势唯有了解趋势，才能把握机会”相信今后，政史地组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，不断提高教学质量政史地教研组工作总结11本学期即将结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下

一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习，学习领会新课改的思想资料，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人组内教师用心参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及礼貌公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增强全体教师在新课改教学过程中都有所收获在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮，本次教研活动调动了广大教师的.学习自觉性，到达丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情

二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组群众备课，学习热潮高涨，个性是老师们用心研究探讨学科疑难问题，用心参加群众备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高

三、教研及业务理论方面全体教师用心参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用能按计划定时间，有资料、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念本学期教研组活动每周开展一次，加强群众备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标经常分析教学状况，个性是对学生学习状况进行交流、研究教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，用心鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；用心参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教学设计；论文评选等透过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学潜力当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，作出了自己应有的贡献政史地教研组工作总结12本学期政史地教研组根据学校工作重点，根据前期疫情时期的网上教学特点，积极开展学科特色建设，立足于课堂在日常教学中注重加强作业指导、课后辅导的相关工作致力于培养教师、学生的核心素养坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教研究氛围和工作效率，使政史地组教研活动生动有效的开展并有新意的完成

一、顺利完成本学期的教学、教研工作本学期我组教师认真参加教研活动，以务实创新为基调，突出教研组的特色建设，顺利完成了计划中的每一项任务，并收到了良好的效果本学期，我组教师积极开展听评课活动，每位教师都上了一节公开课，新教师江瑶老师积极参加三课评选活动，教研组教师也积极参与点评，并给出建设性的意见这对于新教师的成长十分有益，同时本组教研氛围日益浓厚

二、把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中在政史地教研组建设过程中，我们在教学中十分注重融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”，让学生在活动中锻炼能力，提高自我保护意识，丰富学生的校园生活，提高学生适应环境的能力以学生能力培养为核心，深化落实课程方案，为提升学生的创新精神和综合素养而努力教研活动要充分发挥教研组.引领作用和组员集体智慧的集合把提高教学质量和效率作为教研活动的中心工作，既研讨和解决日常教学中的困难和问题又能产生好的做法和想法，提升教研组活动的生动性和有效性在落实教学常规的基础上要求每位教师，在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动建设和谐的师生关系根据班情、学情转变教学手段和方法，潜移默化地改变学生的学习方式，提升学生学习质量，引导学生学会自主学习，合作学习，探究学习

三、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平我组学科多，班级多，学科间的知识交叉性也比较多根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展

1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动，进行教育教学研究，研究学生，研究问题，形成共识通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平

2、大力开展听课评课议课活动，互相学习，取长补短配合学校大力开展教师之间的听课评课活动，组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合每人听课达6次以上通过听课评课议课活动，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短

3、深入开展集体备课，发挥备课组的集体智慧在集体备课中，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高

四、存在问题

1、理论学习需要进一步加强新课程在我校各年级全面实施对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提出更高的要求这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平

2、课程标准研究有待进一步深入当前对课标研究存在着认识不深，参与不多的状况

五、今后工作的打算

1、加强理论学习，鼓励学习再提高将学习新课程、学习现代教育技术作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术

2、进一步加大青年教师的培养力度实行新老结合，以老带新，共同提高下学期拟开展老教师讲示范课、新教师上汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平以上是政史地组本学期的总体工作小结，时代的发展要求与时俱进的智慧型教师，我们政史地组全体成员将一如继往热爱学习，不断进取！政史地教研组工作总结13本学期，在教务处的直接领导下和全组教师的共同努力下，我们教研组坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务主要做了以下工作

一、加强理论学习，更新观念

1、本学期，全组教师认真参加了学校组织的落实高效课堂的理论学习及专家讲座，师德修养得到提升同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑透过学习各任课教师的教育教学观念得到更新、自身知识结构得到完善、教学水平得到提高

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系政、史、地教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力同时在教学中结合教学资料开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系

二、落实教学常规，有序教学

1、学期初，每位教师制定了切实可行的教学计划，做到计划在先，活动在后，并按照计划有序的进行教学，从而保证教学质量的提高

2、加强备课，做到不备课不上课课前钻研教材，研究教法在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活从而使备课能紧密联系实际，为到达良好教学效果奠定基础

3、各任课教师用心借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂一些年龄较大的教师，本学期也用心上多媒体课，多媒体操作技能明显提高

4、各任课教师均能做到教学课后用心反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学潜力提高

5、在教学实践中，狠抓课堂教学，透过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性

三、深化教研气氛，以研促教

1、教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了必须的教研活动各位教师都能用心参加组内的讲课活动，本期每位教师都在组内讲了一节示范课透过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学习，汲取他人先进经验，提高自身的教学潜力

2、在课题研究上，根据学校提出的课题用心申报了《高效课堂学生自主学习有效性》

四、成效与不足，下一学期工作

（一）成效:

1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐

2、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强

3、各个教师都能够用心学习高效课堂理论，并用于自己教学中，用心编写实用性导学案

3、教师都用心制作实用有效的“两案一件”

4、用心参加教研教改，高效课堂赛讲活动，我组马琴、闫娜、方桦、张祖平、陈晔等几位教师分别参加了教研室及片区高效课堂师范课

5、教师用心撰写论文、教学反思、心得体会，并多人获奖

（二）不足

1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业、协作、奉献”的精神，在校长、教导处的正确领导下，较好地完成了本学期的教育教学工作现将工作情况总结如下

一、加强理论学习，更新教学观念本学期我教研组充分利用两周一次的业务学习时间，组织教师认真学习新课改的有关理论，学习研究新课标，学习了《教师需要怎样的教研》、《追求课堂教学的有效性》等内容，积极参加市教研室组织的理论培训，并能自觉地在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式培养学生的创新精神和实践能力

二、抓好教学常规，强化质量意识

1、根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划认真组织教学，努力完成教学目标任务

2、备课方面全组教师都能在深入地钻研课程标准和教材的基础上，统一备课，认真写好规范、详细的教案

3、提高课堂效率，向45分钟要质量我组老师把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，激发学生学习兴趣为主攻方向充分利用课堂这个主阵地，探索具有教育亮点的课堂教学模式我们组教师在认真备课的同时，每堂课还精心制作了配套的

2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间

3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学

4、多搞一些适合本组学科资料的学生参与的各种活动

（三）下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，准备从以下几个方面着手开展工作

1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域

2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间

3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学

4、多搞一些适合本组学科资料的学生参与的各种活动本学期教研工作取得了较好的效果，也有必须不足今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足在教育教学中，发挥群众智慧，深入开展教研，用心推动促进教师教育教学潜力的调提高，发挥教研活动应有的效应政史地教研组工作总结14本学期我们教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下

1、重视学习新课程标准，转变教学观念本学期我组认真组织全组教师认真学习新课程标准及最新的教育理念，学习上级文件精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的学科素养

2、加强教改与教学科研教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新教研工作扎实推进，公开课，观摩课有序举行在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究

3、教研与教学工作相结合，相互促进，从整体上提高教学质量为了更好地贯彻新课标的精神，政史教研组结合文科的特点，加强理论方面的学习，提高全组教师对新课改的认识，转变观念，适应新的形势，运用我校可利用的网络、图书、教学刊物等资源，拓宽了教师的‘视野

4、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化、制度化、科学化和条理化，每月一次的“教学五认真”常规检查，不走过场，不流于形式，认真检查，发现问题及时整改总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素是最主要的；另外，教科研工作缺乏创新等等总之，学无止境、教无止境，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！政史地教研组工作总结15本学期即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我组本期教研工作情况总结如下

一、加强政治学习，树立正确理念，尊重关爱学生

1.认真积极抓好政史地教研组学习，加强思想政治工作和业务学习，要求教师平时学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》等有关法规，提高老师的思想政治素质，进一步提高老师的工作责任感，教书育人，为人师表，为学生树立学习典范2•加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任

3.教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱教师对学生的教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生

二、加强理论学习，更新教学观念我组利用教研组活动时间，学习新教材和新《课程标准》，认真领悟化为自己的信念，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，要求每位教师努力做到创新，逐步推行6+1教学模式

三、抓好教学常规，强化质量意识.狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证我组严格按国家规定的课程计划上课，不占用学生自习、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学习负担.积极开展第二课堂活动，做到有方案，定时、定人、定地点落实，使学生走出校园，关注社会，让学生有多种机会锻炼各方面的能力，学会学习、学会生存、学会合作.常规检查紧抓不懈本学期仍继续加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能.教学质量是学校教育的生命线，是永恒的主题全组教师要有全面的教育质量观，不仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的个性特点、创新能力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学知识、科学方法、科学态度和科学精神.有重点、有目的地开展教学公开课加强课堂教学研究，提倡人人参与、每人定期举行公开课、研究课等活动集中评课，做到教研组内教师互相学习，切实提高研究水平和业务能力与此同时，还积极组织本组每位教师进行的一次校级公开课，带动我校政治、历史、地理学科的全面有效的教研活动每次教研活动完后，开会总结，大家认真讲评，积极讨论，通过教研活动，取长补短，不断总结、交流、推广教学经验，不断充实和提高自己教育教学业务文化水平公开课收效好，特别是从未进行过该学科教学的老师深受启发我本人认真收集老师们的评定，对好的意见、建议，并以教研论文装订成册.听课情况组内教师积极参与校内外的各类听课活动，在保证质量的情况下，超额完成听课要求组内听课能够做到及时反馈，开展评课活动；一些组外课、校外课也能做到在听课笔记中留有听课建议与评价事实胜于雄辩，经过大家本学期的努力，特别是结对子进行“传、帮、带”互动活动的老师们的通力合作，使我组的学科教学得到学校领导及老师的满意，学生的喜欢

四、不足之处我组教研工作在6+1教学方面的教学研究、教研创新方面力度不够，有待于今后做好这方面的工作

五、希望与建议建议学校要经常组织老师外出参观、学习，如果光靠单干，如同井底之蛙，很难适应了新的教学形势，我们盼望着能经常走出去，去学习、去借鉴、去取宝多媒体课件，无论是历史课、地理课，还是思品课，我们组教师平时坚持运用多媒体教学我们认为多媒体的运用，填补了传统教学的不足，它能把材料制成生动活泼、声情并茂的课件，在教学中一点一点地展示给学生，吸引学生的注意力，让学生在新鲜、好奇心的驱使下，激发起他们学习的积极性总之，各学科老师在课堂教学中大胆创新、勇于实践，取得了良好的教学效果

4、作业精心设计并做到适量在作业布置方面，教师根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题

5、坚持听课评课本组老师都能按规定经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短听课时一方面听教师对课堂教学的整体把握，另一方面听教师对教学方法、手段在运用过程中的一些创新；评课侧重评在课堂上的不足以及不同老师同一内容上不同的处理，开拓教师的‘视野，通过“求异存同”的思维促进教师迅速成长

6、坚持做好常规检查本学期继续加强教案、听课纪录等检查，及时分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化

三、抓好教学研究

1、我组学科多，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多根据这一特点，全组老师经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课，年轻老师虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高

2、我组还承担市级课题《农村初中开展法制教育的实践研究》的课题研究工作

四、积极开展“传、帮、带”工作本学期我组老教师继续承担新教师的带教工作要求新教师必须听指导老师的课不少于20节，指导老师必须随时跟踪了解被指导老师的教学情况，听课不少于5节，从教育教学的各个环节对其进行指导帮助，促进青年教师的成长

五、积极撰写教学论文，提升自身的理论素养陈柱根老师撰写的论文获市教科所教科研论文二等奖，高秋道、徐春宝老师撰写的论文获市教科所教科研论文三等奖，高秋道陈柱根王凤彪徐春宝老师的思想品德论文获县教研室二等奖等陈柱根老师还承担了思想品德研究课公开课的任务，获得一致好评同时完成了评好课的论文写作及培训工作

六、今后工作的努力方向

1、继续加强学习，不断充电，更新观念，研究学情，研究教法，使今后的教学工作更有针对性和实效性

2、继续加强集体备课，相互切磋，进一步发挥团队协作精神

3、继续开展新课标的学习，进一步规范教学行为，转变教学观念政史地教研组工作总结3我们教研组以学校工作总体思路为依据，以新课程改革理念为指导，积极推进教学改革，努力创设高质、高效的课堂教学，工作中发扬求真务实的精神，努力开拓创新，使教研组工作再上新台阶

1、处理好常规教学和教学研究的关系近一年来，吴玉梅老师有文章发表于《文科爱好者》，并有一篇文章获省级三等奖；敖静有一篇文章获市级二等奖；刘宁刚老师先后撰写了《中考开卷考试四大问题浅析》、《中考政治问答题的解题思路》、《巧解中考政治图表题》、《巧解中考政治漫画类试题》、《中考政治实践活动类题解题思路》、《巧解政治开放性试题》、《初中思想品德课学生评价方案的思索》、《政治课教学中应重视的几个“点”》等文章，有五篇论文发表于《招生考试报》等省级刊物

2、开展学科综合活动，丰富学生学习生活我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物知识讲座、法制故事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动全组教师参与学校周

三、周四下午的活动课，主题定为“探索与发现“，主要内容为心理探谜（敖静）、三国文化（刘宁刚）、今日说法（陈芳）、史海钩沉（吴玉梅、赵虹）、国学讲座（展日珍）、旅游天地（钟英、郭根、刘娟）等……，每周举行一次专题讲座，激发学生兴趣，丰富校园生活

3、常规工作基本思路及措施（坚持组内常规公开课听课评课制度，加强教师业务进修根据学校要求，本期我们每人举办有特色的组内或校内公开课一次时间安排为每周星期二上午第一节课，人员安排为刘宁刚（2周）、吴玉梅（3周）、展日珍（4周）、赵虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、刘娟（8周）、陈芳（9周）、敖静（10周）、石超华（11周）展日珍12周）、刘娟（13周）、陈芳（14周）、敖静（15周）开课前，组织教师一起讨论教案，进行说课，修改教案，然后正式授课课后组织全体教师进行评课评课以发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步提高

4、中考及期末考试复习指导本期我校七年级、八年级重在体现素质教育和新课程改革的要求，力争提高学生素质，促进学生全面发展20年成都市的中考历史和政治进行开卷考试，开卷考试是随着新课改实施而进行的一种评价制度的尝试，在各种考试中日益被广泛采用其特点是减少死记硬背的成分，加大了能力的‘考查，并注重了知识的迁移转化，如何应对这种新的考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作是广大师生非常关注的问题如何在有限的时间里提高复习效率，做好复习迎考工作，我们政史组特制定了中考政治历史开卷考试复习备考方案政史地学科落实学科备考工作，精选试题，及时对学习情况进行反馈，调整教学思路，促进学生对知识的理解、应用适应中考要求，教研组组织专题研讨，做好备考工作，在中考中取得了优异成绩政史地教研组工作总结4我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科生物的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法5名老师集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥但我们组扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组

一、教研组概况我组现有教师5人，全组教师均为大学专科以上学历，一位班主任教研组成员的平均年龄为30多岁，知识结构、职称比例。