以德育人，以德立校：中学下学期德育工作总结

以德育人，以德立校中学下学期德育工作总结从教学工作的角度出发，德育是教育的重要组成部分在课堂中教师应该将道德理念融入到教育过程当中，从而通过德育教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，在德育的引领下，塑造学生坚贞不屈的品格，培养学生良好的思想道德中学的德育工作在学生成长过程中扮演着重要的角色下面是对本学期德育工作的总结一.具体工作德育工作的具体实践是极其重要的作为一名德育工作者，首先需要全面了解学生的思想状态和表现，制定方案为此，我们进行了以下具体工作

1.德育主题教育通过对学生进行德育主题教育，向学生灌输爱国主义、尊重劳动、团结友爱、诚实守信、勤学好问、勇于担当等一系列道德理念我们还将德育教育与学科教学、社团活动等有机地结合，让学生在各层面上都能够感受到德育的魅力

2.德育示范活动德育示范活动是一种高效的德育教育形式我们组织学生参观社会；了解社会、发掘社会资源，并积极采取行动，开展环保等志愿活动；参加乐龄院探访活动，传递温暖；到海岸线捡垃圾，加强环保意识的培养；到慈善机构捐款、献血等活动，让学生感受到共享善举的快乐

3.德育管理德育管理是德育工作的核心之一我们制定了全校各方面的德育管理制度，将学生的日常行为融入到德育监管当中我们定期召开校务会议，定期召开德育工作会议以及开展二课、三课制度等，从各个方面最大化地发挥德育引导的作用，向学生灌输人文、科学、艺术、体育等多元化方面的知识，不断提升学生综合素质二.效果分析

1.引导学生走向阳光通过上述具体实践工作，学生的日常表现发生了明显的变化，变得更为阳光、自信、正面老师们对这方面努力的感慨是“一个可以积极向上的国家，需要一个阳光底色的青少年”

2.促进学生身心健康发展我们加强了学生心理健康工作，建立了完善的心理咨询服务系统，采用全方位、多角度的评估方式，全面重视学生在德育方面的各方面表现

3.提高学生的道德水平我们深入挖掘社会文化的内在价值，让学生在常规教育中积累道德知识、塑造道德人格在这方面的努力，使学生在德育教育中积累了更多的知识和享受，提高了学生的道德水平三.经验总结

1.德育工作贵在长期德育教育是一项长期的工程，并需要每一位德育工作者和相关人士共同参与、全程参与我们需要重视德育工作，从长期、稳定的角度去推进德育教育的发展

2.德育教育贵在个性化以往的教育往往是“以队列教育为抓手”，而现在德育工作则需要更注重个性化，强调每个学生的个性特质的塑造这样的教育方式能够更为全面地体现学生心灵世界的价值，使学生在德育教育中更为获益

3.需要德育教育与现代化有机结合教育的目标是培养人才，德育教育需要与社会现代化以及文化时尚相结合，注重跟上时代的步伐

4.德育工作需要“顶层设计”德育教育的目标是引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，但是德育教育的过程中需要制定合理的教学方案、教学计划，进行“顶层设计”才能取得更好的效果总之，通过各种形式的德育教育活动和各种德育教育工作的开展，我们取得了喜人的成果同时也发现，实践相较于理论更能体现德育教育的价值，只有长期的实践，才能体现德育教育的意义和价值，并通过实践不断深化理论的认识第PAGE页共NUMPAGES页。