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以德育为核心,提升小学生全面发展的素质——思想工作总结报告近年来,在我国各个教育领域中,强调以德育为核心,提升学生全面发展的素质已经成为教育工作者的共识在小学阶段,学生正处于人生的黄金时期,他们的心智资本、生命力、学习能力及各方面素质的培养都是极其关键的因此,教育工作者需要探索新的方法与思路,以德育为核心,助力小学生在全面发展的道路上取得更加显著的进步
一、加强德育建设德育是任何学校或教育机构发展发展的重要保障,尤其对于小学生来说,德育的重要性更是不言而喻德育是一种长期的过程,也是一种系统的工程加强德育建设,需要从以下几个方面入手
1.培养学生的道德情感和社会责任感在日常生活中,教师要注重培养学生的道德情感和社会责任感,启发他们对待他人和社会的态度和意识,让他们形成健康的心态和积极的心理素质特别是要引导学生热爱家国,亲人师长、同学、邻里互助、关心社会公益事业,有利于慢慢发展其社会责任感和家国情怀
2.加强家校共育家庭是学生主要成长的地方教育工作者要与家长密切合作,通过家访、家长会等形式,加强教育沟通、做好家校共育工作让学生在家庭中获得关爱和培养,形成积极向上,乐观进取、团结协作的人生态度
二、强化思政课程教学思想政治教育是培养学生综合素质的基础课程之一,培养小学生的综合素质也必须从强化思政课程教学开始具体工作如下
1.让思政课程有更强的针对性思政课程教学应该结合学生的实际年龄、生活、社会等方面,注重启发学生对社会的认识,并引导学生正确的价值观和世界观,使学生养成健康的思想认识体系
2.注重情感教育情感教育也是思政课程教学中不可或缺的一部分心理健康与道德素质息息相关,通过情感教育,让学生在情感的启发下,增强对社会、对生活的感知,提高道德素质的意识和自觉性
三、拓展特色教育强化特色教育,为学生提供更加多元化、丰富的学习体验,有助于学生全面发展具体拓展教育内容如下
1.发展体育特长通过特殊的体育课程设计,帮助学生发掘自己的体育特长,培养学生乐于运动的习惯,增强学生体育素质
2.拓展艺术教育在小学教育中,注重学生的艺术素养的培养,可以提高学生兴趣爱好及创新能力,加强学生的审美修养,成就未来生活的艺术鉴赏和创作能力
四、改进教学方法在教学中,适当的教学方法可以增强学生的参与性和积极性,全面发展学生的素质具体改进方法如下
1.多种教学方式结合在小学教育中,需要注重多种教学方式的合理结合例如,打破纯粹固定的课堂教学,以情景模拟、游戏、体验等方式,让学生在游戏与学习中,充分激发出学生的学习兴趣与求知欲
2.注重探究和思考能力在教学中,要注重启发学生的思维和探究能力,引导学生独立思考,注重实践和应用,并将其运用于日常生活中结语从以上几个方面入手,以德育为核心,帮助小学生全面发展,可以使学生在全面素质的基础上更好地发展,树立健康的人生观和价值观,为未来发展奠定坚实的基础第PAGE页共NUMPAGES页。