“数”显聪明，学生大欢喜——第2学期小学数学教研组工作计划

“数”显聪明，学生大欢喜——第2学期小学数学教研组工作计划伴随着科技的发展和社会的变革，数学不再是看上去枯燥、无聊的学科了现在数学已经成为了一门高尚的学问，而且也用新一代的数学教育机遇得到了更好的发展无独有偶，数学教育的改革同样牵动了每一个人的心为了让我们国家数学教育的发展更上一层楼，为了让小学的数学教育更符合实际需要，第2学期小学数学教研组制定了一系列的工作计划计划第一条关键字“数学启蒙教育”“数”显聪明，这个计划的初衷就是为了将数学教育从孩子们的最早学习开始就展开我们要让孩子们感受到数学的魅力，学到好的学习方法，知道自己需要哪些数学知识才能更好地学习其它学科此次小学数学教研组就将邀请小学英语教研组一起合作，利用英语课上涉及的数字，从数字的文字描述、口语表达、数学优化等方面开始涵盖数学教育计划第二条关键字“培养数学思维”为了更好地发展小学生整体素质，小学数学教研组提出了这个计划数学思维是数学学习的核心，无论是学习数学还是学习其他科目，都需要具备一定的数学思维能力这里的数学思维不仅是数学思维，还包括逻辑思维、创新思维等等通过这个计划，我们小学数学教师将会在教学中使用更多的思维导向策略，帮助学生逐渐发展出更好、更完美的数学思维计划第三条关键字“单元形式的教学设计”在小学数学教育中，单元化的教学方式已经被逐渐深入广大教师所认识，同时也受到了众多学生和家长的好评教学以单元为单位，“梳理”出知识之间的逻辑关系，将单个知识点串成学科知识体系，将全体知识点轮廓清晰的呈现出来此次小学数学教研组便将大量的时间用于单元教学的设计、编写，为学生“画”出一幅清晰而又完整的知识图谱，让他们在未来更好地应对学习紧张而又繁重的任务计划第四条关键字“遗留问题的解决办法”教学中免不了会出现一些学生理解不了的问题，这便是小学数学教研组提出的这个计划对于出现的一些问题，教师可以很快整理出一份学生及家长都可以看的详细解析，将其中的难点剖析得清清楚楚，让学生能够很快理解并掌握例如可在课余时间制作一份学生常见error单，这个单子能很快的让老师了解到学生有哪些知识点的水平不够，提供相应的教学方案，帮助学生理解并掌握还可以在课内引入“思维拓展讨论课”，通过一些案例的讲授，将本单元知识的疑难点专门摆出，完善学生的知识体系学习“数”显聪明，小学生将会搭建起一幅知识之间紧密联系的桥梁，同时也培养出了一个真正懂数学的小精灵随着数学教育的发展，我们更相信未来世界的每一个人都能在数学的秀丽花园中得到更多的收获！第PAGE页共NUMPAGES页。