高中语文学习计划8篇

高中语文学习计划8篇高中语文学习计划

1.想办法画酒是行动的指南，是实现目标的基本保证为了保证学习目标的实现，有必要制定学习计划制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性只要我们能制定出详细透彻的学习计划，并主动按照计划学习，就能形成良好的学习习惯，从而提高学习效率.主动预览强调课前准备是学会主动学习的重要环节，也是学习的初始阶段一般预习应达到以下四个目的一是对课文或下一课的内容和水平有一个大致的了解二是复习旧知识，理解新知识，使新旧知识大致有机联系起来三是找出课文重点难点，特别注意似是而非、耳熟能详的知识点四是要理解课文后面的习题，标出疑难问题，老师讲课时注意听或提出预习其实就是听课前的思想、心理和智力准备的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用

4、写每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件

5、背背诵初中所有要求背诵的基本篇目（高考必备篇64篇中初中占50篇）

6、练可以提前把语文高考卷和20xx年语文新课标全国卷试题练一练初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型

7、必备书《古代汉语词典》（商务出版社），《现代汉语词典》（商务出版社），《成语大辞典》，《语文知识手册》（高中最新版），司马彦临摹字帖一本（以古诗词为主）高中语文学习计划

61、勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵古人勤奋读书的精神值得大家学习

2、勤做读书笔记读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆做读书笔记有以下几种方法

1、摘抄、摘录，

2、做卡片，

3、提要钩玄

4、写读后感

3、勤查词典资料读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯一车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书最常用的工具书为字典、词典、辞典如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的

4、勤于朗读背诵朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了背诵要下苦功夫可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘高中语文学习计划7

一、预习

（一）预习的内容.通读一遍课文（默读），读时动笔勾画出生字词和多音形近字.查字词典，弄清生字词的音、形、义.有感情的放声朗读课文两遍

（二）要求L在预习单上注明文体（文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧）；实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文.写出应掌握的文学文体知识.生字词注音并释义.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向.写出自己对文章结构和写法感受最深的理解.学习小组交流对文章提出的疑问每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率

二、课堂学习.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解.善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题

3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑记叙文1记叙的要素是什么？2记叙的结构是怎样的？3记叙的祥略是怎样的？4语言表达方式有哪些？5所要表达的中心是什么？小说1人物形象有哪些特点？外貌、思想、性格、语言等2故事情节是怎样的？结构、顺序、线索、细节等3社会环境如何？背景、场所、景物、人际等散文1文章的“形”是怎样散的？选材、时空、语言表达等2文章的“神”是如何聚的？中心、感情、点睛之笔等3文章的构思如何？线索、结构、过度、照应等议论文1中心论点是什么？2论证结构怎样？3运用了哪些论据？4采用了哪些论证方法？5有什么语言特点？说明文1说明对象是什么？2说明了什么特征？3运用了什么说明顺序？4采用了什么说明方法？5语言有什么特点？

4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯1文章写了什么？2怎样写的？3为什么这样写？4能不能写得更好些

五、单元与学月检测.检测是为了更好的.学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕.学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成能力.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识漏洞

六、语文活动.每周读一篇好文章，谈谈感受，写写读后感遨游在美文的世界里，味道好极了，有机会的话，晚自习推荐给大家，说说推荐理由.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦！.每学期啃一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了.寒暑假怎么过？可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，如果有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川……假期太充实了当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗？.课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于接受.每天坚持写150个正楷或行楷字三年下来我就可以写一手好字了

七、养成语文学习的好习惯.随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查.朗读、背诵的习惯好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它.写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯.做课堂笔记的习惯.独立思考，勤学好问的习惯.珍惜时间的习惯.课前预习、课后复习的习惯高中语文学习计划8

（1）强化积累，夯实基础语文贵在积累诵读和练习是语文积累的不二法门诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节各班除早自习外，每天宜再安排15分钟诵读时间，制订好诵读计划诵读的内容，可参见下列这些

①诵读高中语文教材必修1必修5的文言文达到会背诵，会翻译，会解词

②诵读名句名篇重点是《教学大纲》中规定的9篇古文和14诗词曲达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸

③诵读字、词（包括熟语）一是教材上容易读错的字、词；二是教材中的几个“附录”的内容

④时文美文自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料

⑤近几年的高考满分作文特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的’一般写作规律练习一般安排两个内容一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜⑵考点训练，实现突破考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力

1、字音、字形一一积累中强化辨析（辨音、辨形、辨义）

2、词语（包括熟语）一一突出实际运用能力

3、标点符号一一关注常见错误

4、语言运用一一依照规范操作

5、古文阅读——突出四个重点

①实词一一重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词）巧妙推断具体语境中的词义

②虚词一一突出重点（18个虚词），辨明用法

③句式翻译一一直译为主，避开误区

④分析综合一一重视人、事、理对文言句式的复习，要注意五个联系

①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来；

②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来；

③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来；

④把课外材料与课本联系起来；

⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来

6、古诗阅读一一形象、语言、表达技巧

7、现代文阅读一一审清要求，依文作答

8、作文打造文体强势，突出文章亮点

3.准备上课课堂学习的准备主要包括几个方面1确立明确的课堂学习目标明确的学习目标对课堂学习有很强的引导和激发作用，能使学生集中注意力，激活思维，提高学习效率2调整好心理状态一是要有强烈的求知欲望；第二，要有乐观的学习情绪；第三，要有积极的思维导向3做好身体准备，以保证精神饱满地参与课堂学习4准备好学习用具，注意整理好书桌，避免书桌上的杂物，影响你的学习心情.专心上课课堂是教育教学的主阵地学生们大部分时间都在学校上课上好课，好好听课，是学好每一门学科的重要途径课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有注重策略才能取得好成绩有效的课堂学习策略主要包括1抓住教师的思想，2抓住重点内容，3积极思考，学思结合，4珍惜课堂学习时间，完成老师布置的任务，5注意课堂上的冷静总之，在课堂学习的过程中，我们应该用眼睛、手和心去做只有做到对老师上课说的话基本消化吸收，才能为进一步掌握和巩固知识打好基础.及时复习复习不仅是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素语文复习一定要主动，可以采用以下具体方法1系统安排，2独立操作，3分析错误，4系统冷静.课外学习1尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习，发展正当的兴趣爱好2课外学习活动的内容和时间要适当，以免影响正常的课堂学习和体育锻炼3在课外学习活动中，要努力做到理论联系实际，学以致用，动脑用手4争取教师的指导，提高课外学习活动的效果这些方法只是语文学习和阅读的常用方法，远远没有囊括所有的学习方法特别重要的方法，比如大声朗读、背诵、总结、记笔记，都不包括在内然而，这些是极其重要的我们应该在语文学习中全面正确地运用它，才能获得自己的主动发展高中语文学习计划

2.经常阅读课外书籍语文学习最重要的内容是阅读学好语文，光看几本课本是不够的我们必须阅读大量的课外书籍，并从中获得丰富的精神滋养要努力学习，我们必须珍惜时间，抓住每一分钟欧阳修善于利用“三学”的时间，即“马上、上枕、上厕所”，而郑板桥则利用“在船上、马上、床底”的零星时间来读书、背诵古代人勤奋的读书精神值得学习.经常做读书笔记读书一定要学会画圈和素描，学会做读书笔记，养成不读书的习惯写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的组织性和深刻性，加深对阅读材料的理解和记忆做读书笔记有几种方法

1、摘录，摘录，

2、制作卡片，

3、提到这个谜，

4、写读后的感受.经常检查字典数据阅读时，要养成经常查字典等参考书的习惯最常用的参考书是字典、词典和词典如《新华字典》、《现代汉语词典》、《普通汉语词典》、《唐诗鉴赏词典》、《宋词鉴赏词典》等参考书不仅遇到难题可以查阅，还可以作为普通书籍一页一页地阅读，也是有利可图的勤于朗读和背诵朗读背诵是重要的传统语文学习方法，是积累语言、培养语感的重要途径朗读要吐字清晰，语调准确，节奏停顿合理，节奏韵律优美，准确反映作者的情感在阅读人物对话时，要尽量模拟人物的情绪和语气，让人物能活灵活现地站在听者面前朗读诗歌要铿锵悦耳，语言势、节奏、音乐美拼凑通过朗读，也能体会到汉语发音的内容、情感、句子美和节奏背诵需要努力能层层背诵；你可以分段背诵；你可以先背诵要点，然后连贯地背诵背完之后，要经常复习和使用，这样才能终身难忘高中语文学习计划3近一个月的寒假时间，为同学们制定以下学习计划

一、读书计划阅读你喜欢的两本名著，每天写不少于500字的读书笔记、做好社会调查调查内容你所在村庄、社区里你同龄人的读书情况调查现状，分析存在的问题，找出解决问题的可行方法，并撰写调查报告

三、预习下学期的学习内容《唐诗宋词选读》注意做到

1、先阅读，结合注解，扫除字词句障碍

2、查阅资料，理解诗词的大意

3、背诵积累你喜欢的经典语词句

4、找出疑问提出问题希望同学们在假期里制定好作息时间和具体学习计划，圆满完成学习任务高中语文学习计划

41、课前要提前做好准备工具

2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话

3、每天坚持看半个小时课外书

4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天

5、老师布置的作业要按时时完成

6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画

7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉

8、提前预习新课如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒！本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，我决定采取以下措施

1、建立良好的师生关系亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力课余用作业批语与学生交流，给他们激励平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态

2、努力提高自身素质多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力；总之，我与学生共同成长

3、加强教学常规的落实，把工作做实备课

（1）充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料深入研究高考，保证备课质量

（2）充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动

（3）认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习

（4）认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题上课

（1）一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑

（2）结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课

（3）面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差

（4）狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识

（5）认真布置作业，突出重点和知识整理

（6）严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习辅导

（1）培优补差，设计练习讲究梯度和系列性

（2）对艺术生加强文化专题训练和能力训练

（3）课后抓名篇名句的落实阅读写作

（1）上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记

（2）印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高

（3）分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟

（4）印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位

（5）指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流考试评价

（1）以周周练的形式，分阶段专题测试

（2）以月考的形式，进行综合训练

（3）及时评分评讲甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导高中语文学习计划

51、听听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；文史不分家，尽可能多的积累哲思名句提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历

2、说每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的‘用语言流畅、生动、自然地表达出来

3、读读书充电推荐书目《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等摘抄、打印或粘贴好。