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有关教师实习工作报告有关老师实习工作报告五篇首先老师在教学过程中更应转变自己的教学方法,充分发挥同学的乐观主动性,使同学的思维真正动起来,让同学能真正深化到学习中去这里给大家共享一些关于有关老师实习工作报告,供大家参考有关老师实习工作报告(精选篇1)时间过得很快,还记得踏进高校的第一天,转瞬间现在也快毕业了;还记得动身去实习的第一天,转瞬间现在已经实习结束了一个多月的实习,现在已经成了一种回忆,一笔财宝回忆起实习的点点滴滴,梳理着实习的收获与成长还记得那天,20—年9月17日,带着对高校校内的眷恋,带着对新生活的期盼,我们一成天颠簸于路上虽然很累,可是照旧满怀期盼地想象着接下来未知的实习生活最终,一个多月的教育实习就这样拉开漂亮的帷幕在这次实习中,我付出了,所以收获了;我行动着,所以成长着由于在这段时间我经受了许多第一次第一次真正站在讲台上,第一次有人甜甜的叫我老师,第一次语重心长地对同学说,第一次批改同学的作业……这些第一次将是我人生中最美妙的一种回忆,将是我今后工作中最精彩的一笔财宝下面,我将从几个方面对这段实习生活进行总结教学工作是我们教育实习的重点之一实践教学又是教学工作的重要环节,是教学工作水平评估的重要指标所以在实习过程中,我们每个实为一名优秀的人民老师,还需自己以后不断的努力实践主要存在的两个问题是首先,上机课的讲法问题许多老师以为上机课就是让同学自己练习练习,其实不然,现在要上好上机课也不是那么简洁,需要自己备课时认真的考虑,特殊是屏幕掌握和时间安排需要好好斟酌第一次上上机课求圆的周长和面积时,_同学先给同学讲了一下留意点,然后即放手给同学做,结果由于大家初次接触VB编程,动作速度不一,导致一部分同学做的很快,做完之后没事干另一部分同学则是做的很慢甚至不知道如何来做其次,备课重点不明确突出上第一节课时,—同学本着仔细负责、战战兢兢的心态,认真阅读教材以及一些参考资料,考虑了好多时间,备了7页的具体教案,力求每个学问点都讲透彻一点,使同学理解清晰结果上台一讲,方知不对,每个学问点都讲地很具体,当然能使同学简单理解把握学问点,但时间有限,于是第一节课好多内容都来不及讲,指导老师给我提出了珍贵的批判看法教学的目标是要在45分钟内完成教学任务,所以备课时肯定要明确重点、突出重点,详略得当,不能面面俱到,细节不要想一下子全部讲清有关老师实习工作报告(精选篇4)时间荏苒,实习的日子悄悄的过去了回顾这几个月,有欢乐,有哀痛,有辛酸,但大部分都是对工作和社会的不同看法_年_月_日,我带着喜悦来到—幼儿园实习一年这次实习让我们感受到了幼儿园的一天生活工作中有悲欢离合,收获更多这次实习让我受益匪浅古人说“论文总觉得肤浅,肯定要实践这件事”这是一次理论联系实际的实习,将理论应用于实践,在实践中积累了更丰富的理论学问在幼儿园老师的关心下,我渐渐从一个什么都不懂的新老师变成了一个懂孩子的老师
一、实习的目的和意义一年是长是短这一年,我明白了实习的目的
1、初步接触幼儿教育的组织、教学方法,培育从事幼儿教育的实践力量在学校的四年里,我学到了许多理论学问,但这只是一个没有实践的理论没有人能在空中建立起一座城堡城堡肯定要有扎实的基础,而我扎实的基础就是在教育实践中积累的阅历.更加熟识幼儿园的整体工作,加深对幼儿园教育任务的理解在学校,我们早就习惯了学校的作息和被别人教育的角色上幼儿园后,日常流程还是需要适应一段时间才能顺当进行而且,当我站在教育者和老师的立场上,我知道我的责任更大应当给孩子带什么?莫非只是教他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯都是5岁前养成的对于一个上幼儿园的孩子来说,最重要的不是他学到了多少技能,而是他是否养成了良好的行为习惯,这对他将来的入学乃至一生都至关重要.增加对学前教育的喜爱,喜爱孩子的思想感情,增加敬业精神和工作责任感“幼儿园老师”有多少美妙的光环,但它是沉重的,由于她必需有爱、急躁、关怀、奉献和责任,所以她必需付出双倍的爱,这不是每个人都能做到的一个一般幼儿园,一个小班十七八个孩子面对这么多孩子,几乎不行能把每一个都留在后面因此,幼儿园编制了“增长文件”老师在填写档案时可以更好地了解每个孩子的共性特征,每个月都可以看到他们的成长,这也使老师和家长之间有了更多的沟通.将基础理论、基础学问和基本技能应用于实践教育检脸、巩固、提高和丰富实践中所学的理论学问和技能,初步树立正确的教育思想在学校,老师只是问你一天什么时候做一件事合适,如何更好的实现教学目标但是,在幼儿园似乎不太好使只有了解这个班的孩子,了解他们对某件事的反应,才能制定合适的进展目标,做到教育与实践相结合.了解当前学前教育改革的趋势和社会对学前教育的要求明确学前教育的重要作用和今后努力的方向世界每天都在变化,幼儿教育也不例外作为一个幼儿,不仅要有过硬的专业技能,还要把握先进的教育理念,才能更好的为幼儿服务,让他们成长的更健康更强大
二、实习的内容和过程到了幼儿园后,依据我的实际状况,幼儿园的负责人把我支配在了中班在我和孩子初步熟悉和接触的过程中,肯定要把握好自己在和孩子相处中的角色,也就是和孩子交伴侣,站在孩子的角度考虑问题例如.不要要求孩子接受正规的学校教育,削减孩子玩耍和睡觉的时间.教育方法要符合孩子的心理应当以嬉戏的形式对孩子进行各种教育,让孩子在欢乐中学习,使他们的生理器官和共性健康进展.敬重儿童的自然进展,赐予适当的关心和引导,促进儿童的全面进展教学过程,即活动设计过程活动在学前教育中起着极其重要的作用,活动设计在学前教育理论课程中也占有特别的地位在初等教育中,活动通常被理解为教学的帮助形式,而在学前教育中,它代表了整个教育幼儿园没有简洁的讲课和课本全部的教育都需要孩子的心理和生理系统的投入,全部的教育都需要通过活动来完成通过一年的工作和学习,我总结出了学前教育的三种模式1启发式表现就是全部的活动都不是根据预先设计好的程序进行的,起主导作用的是孩子而不是成年人孩子们可以依据自己的爱好自由活动可以自由地从一种活动转移到另一种活动订单类型说明一切事物都有其固定的位置,每一项活动都有条不紊的进行着生活秩序井然的孩子会感到舒适和安心,有助于培育他们一丝不苟的精神和责任感3传统风格在这种模式下,全部活动都由老师支配和指导这种传统的习惯和结构有助于培育孩子的平安感,教会他们组织自己的活动,合理支配时间我觉得这次幼儿园实习最珍贵的是对工作的概念有了一个熟悉,对以后要做的工作有了更感性的熟悉我信任我能成为一名优秀的幼儿老师,感受到和孩子一起成长的欢乐
三、实习的收获和不足这一年,从老师身上,我看到了以身作则当老师的刺眼光线,给我的实习生活带来了许多启发性的思索上学的时候始终以为当幼师会很好玩很轻松,但是来了之后就转变了想法每次上完一节课,我都有一种深深的感受做一个好的幼师真的不简单!看着老师教孩子,我仔细讨论了她的教学方法和管理课堂纪律的方法即便如此,我还是遇到了许多在学校没学过的同学究竟试教的心态和正规的教学是不一样的听完课,我开头讲课孩子们还是和我想象的一样乱七八糟,根本不听我的后来我用小组赛来掌握他们的纪律,不仅培育了他们的团队精神也能给课堂带来一些活力渐渐地,我发觉孩子们开头接受我喜爱我,这让我很快乐我才发觉,对孩子真的很有必要很专心的对待,给孩子更多的关爱,孩子自然会喜爱你虽然实习的时候很忙,但是感觉很充实同时,我也明白一件事做一个好老师,除了丰富的专业学问,还必需有其他的课外学问,让你的同学在和你闹冲突的同时敬重你这时我才知道,幼儿园老师还是很好的,只要你用乐观的态度对待他们在这样劳碌的实习生活中,一年过去了这一年经受的每一天都在我心中留下了永久的印记,由于这是我全新成长的见证让我熟悉到正确的人生观和价值观时间如此无情,一去不复返是的,没有人情愿被时间遗忘,我们随着时间的消逝一点一点的成长,曾经的纯真随着风雨的消逝而变得成熟或许这就是成长的代价每经受一次,收获更多,成长更远有关老师实习工作报告(精选篇5)一周的教育实习虽短,却给我们每一位参与实习的同学留下了美妙的回忆,通过实习,我们增加了自信,坚决了信念就是成为一名合格的人民老师,为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会:
一、实习收获通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培育和熬炼我们运用所学的学问,去独立分析和解决问题,并对同学有了更多的了解,对老师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境同学们增加了老师的责任感和荣誉感老师担当着“教书育人”重任因而是光荣的因此,备更好的课,讲更多的学问,并且教会同学做人的道理都是我们实习的共同愿望同学们增加了交际力量和表达力量在和学校领导、指导老师和同学相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通力量,并学会了用诚信、虚心、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地熬炼了同学们的口头表达力量通过实习,提高了我们的教学力量和综合素养实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中熬炼了我们的身体素养;在教育教学中提高了我们的专业素养;在文明教育中完善了我们的人格素养同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高直接参加教学工作,学到了实践学问,使理论与实践学问都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作力量同时,可以检验教学效果,为进一步提高教学质量、培育合格人才积累阅历,为将来就业取得珍贵的阅历,并为自己能顺当与社会环境接轨做预备这次实习使我得到很大的熬炼,一方面,乐观地进行学习和积累;另一方面,在为同学传道授业解惑中,领悟到了一名人民老师的责任和使命六周里,同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼,向社会展现了—学子的良好素养,也为今后的工作打下了良好的基矗
二、实习心得体会老师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟识高一班级的教材,在此基础上,再听指导老师和其他有阅历的老师上课学习好的教学方法和教学理念,感受优秀老师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯穿;与此同时,我仔细批改作业,并去熟识一班同学的基本状况经过了前两周的听课、试讲后,第三周便开头正式上课,第一次感觉自己所学的学问派上用常上一节课,看起来简洁,可其中每个环节又有许多小细节初次教学时,应尽量把学问体系完完整整地写下来,即使是很小的,你自特别有把握的,你都应当把它写下来,以免到时候的紧急而遗忘学问,给你的课堂带来缺憾在实习中,我实行讲授法,一共上了八节课,课堂上若同学对我的提问有所反应,就是对我的回报因此,在课堂上必需留意同学的反应,即时对他们的疑问作出解答,使上课内容能够按时完成近年来,我国教学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,加强和指导同学之间的合作就是一个很有意义的问题我的指导老师第一节课就把同学分成4一6人一组争论,需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组争论同学就能进行真正意义上的合作学习,老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作,对同学的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动状况组织有效的沟通,以此来提高小组活动的效率高中阶段同学数学学习成果两极分化呈严峻趋势,后进生所占的比例较大,这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量缘由有:1o缺乏学习教学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素对于高中同学来说,学习的乐观性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力2思维方式和学习方法不适应数学学习要求主要是老师没有很好地依据同学的实际要求去组织、指导同学把握有效的学习方法,促进同学抽象规律思维的进展,提高学习力量和学习适应性所以教学中要培育同学学习数学的爱好、教会同学学习并建立和谐的师生关系1多找资料、趣事吸引同学留意力,引发他们的爱好,这些都是有效的技巧,使同学对本课程产生爱好2要多主动和同学进行沟通,了解同学把握学问的状况,这样有利于针对性的对同学进行教育,只有沟通、了解,才能更好地解决问题另外,有些同学基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习3对于一些数学题,同学都不知如何入手去解,他们没有形成解题的思维习惯,为了让同学更好地解题,我把解题的方法进行总结,分为几个简洁的解题步骤一步步地解题批改作业时,针对不同的练习错误,指出共性问题,集体订正共性问题鼓舞同学独立作业的习惯,增加同学的分析力量,对激发学习的爱好有较好效果,最终分析错误的缘由,改进教学,提高教学的针对性经受了一个半月的实习生活,让我体会一名老师的酸甜苦辣回顾和同学们一起走过的日子,深感如今同学的力量一代比一代强,要求也越来越高因此,要想在同学中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路
三、实习中存在的问题与不足本次实习进程顺当,取得了肯定成果,但仍有一些不足值得我们重视:1o在讲课过程中,在对教材的挖掘深度不够,这反映出我们的理论水平还有待提高2o在把握课堂教学的环节中,尚需积累更多阅历,去不断提升自身素养3对新的课程理念显得有些生硬,应更好的处理教材和同学的关系,做到以同学为本4o同学间沟通较少,也让我们感受到一些问题通过这次实习,检查和巩固了我们的教学理论、专业基础学问和基本技能,培育了我们独立从事教育和教学工作的力量我认为本次实习,熬炼了自己,收获了很多,取得了肯定的成果,但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己,不断完善自己,不断改进教学方法、提高教学水平,提升理论水平总之,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的老师更不简单在此次实习中,首先要感谢全部在实习中赐予我们关怀、关心和急躁指导的领导和老师们,并感谢协作我实习工作的城关高中—班的同学们社会的不断进步,使学校对老师的要求越来越高,使我看到了自己的不足之处,我会把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师!习生要将所学的专业学问和师范技能应用到实际教学当中在实践中不断提高自己的教学水平我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长,也是我院的一个讨论生师兄他阅历丰富,为人随和可亲,在教学工作方面给了我许多指导还有科组里的师兄师姐们和老师们从他们身上我学到许多,也感受到学习之余的一些欢乐特别感谢这些老师们
(一)听课篇——虚心取经实习的前段时间我始终在听课,一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦,由于每个老师上课的方式都不同,即使是同样的内容,一节课下来也有一些值得学习的地方期间还有幸遇到教研员去听课评课,更是受益匪浅在听课前,首先我自己已经明确这种听课和之前作为同学的听课完全不同,这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了我告知自己我们现在是以老师的身份去听课,不是为了学习老师所讲的学问,而是要学习老师怎么讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何掌握授课时间等等在听课时,我会仔细做好听课笔记,留意老师讲解过程中的教学思路,如何引入,如何设置问题,如何调动同学的学习乐观性等等还会特殊留意老师的课堂语言组织力量每个老师的教学风格都不同,新老师跟老老师在对课堂教学的处理上也不同,都各具特色,都有值得学习、吸取的地方对于听课这方面,除了自己的一些意识和感悟之外,还有师兄师姐们的一些建议还记得师兄师姐常跟我说“听课是很重要的学习过程与其上许多课,还不如好好听课之后经过仔细充分的预备再上课,即使上得不多”所以我听取他们的看法,乐观地去听课不是有句话说“博采百家之长,熔铸自身之能”信任,站在前人的肩膀上看问题、做事情,会削减我们的所走的道路最终,在访谈师兄的时候,他也教我一些听课的技巧这些对我的老师成长之路都很有关心
(二)备课篇——台下十年功在实习前期,我就主动找师兄确定要上的课,为了可以做好充分的备课工作所以先确定了两节要上的课《细胞中的糖类和脂质》和《细胞中的无机物》这两节课都是我从来没备过的课由于总觉得比较简洁,越是简洁就越不知要怎么讲好可是不管怎样,我从头开头,始终在边听课边备课先是细读教材和教学大纲,确定各节的教学重难点和需要讲清的几个学问点再上网找资料,参考一些课件和教案之后,整理好自己的教学思路最终再自己动手制作课件和撰写教案由于我的指导老师刚好到了要上这两节课比较慢,所以后来在听了其他老师讲授这两节课以及听取指导老师的一些看法之后又做了适当的修改修改完成之后,然后再组织语言,进行试讲这整一过程真的很不简洁,花了许多心思虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分,可是我觉得这些都是一个实习生应当做到的备课肯定要充分其实,就像师兄说的,备课再多再充分,也会有突发状况有时候就需要一些课堂生成,例如有时对于一个学问点,我准备这么讲解,可是发觉讲解之后同学不懂,就需要老师去拓展,要在不断总结中扩展而且,在备课过程中,资料的整合这方面是比较困难的特殊是生物,假如是纯粹课本的内容的话,是难以吸引同学的爱好的要多列举生活中一些生动活泼的例子,要融入自己的思路,运用得恰到好处这些在备课的时候都要考虑到总之,备课是教学环节中至关重要的一步要做好,就要不断地努力、积累和总结
(三)上课篇——台上非常钟我的第一节课是评讲试卷虽然不是之前预备已久的新课,但是却是很重要的一节课由于那是我第一次站在讲台,对着同学讲了四非常钟之前,虽然有在班上自我介绍和听课,可是这些都不能消退我内心深处的那种恐惊总觉得一节课四非常钟很漫长,4旦忧自己是否能够顺当地完成最终,在大家的鼓舞下,我先跟师兄要了这两节习题课来上,先体会一下站在讲台上的感觉真正上过之后才知道原来没有自己想象的那么漫长,只要好好预备就没什么问题,关键是要怎么上好一节课原来,许多事情都是这样,在没经受过之前总是担忧,可经受之后回想起来觉得也不过如此所以,上完两节评讲试卷的课之后,给了我莫大的信念,我告知自己只要努力,我可以的之后,上新课的时候,虽然没有了第一节上课的紧急和顾忌,可是还是不够有气概,声音越来越小,所以第一节上新课下来,自己感觉很不好下课之后,师兄准时就提出来,并教我刚上课前要很有气概地喊“上课”,这样可以增加自己的信念,而且可以让自己准时调整好上课的状态和心情在师兄准时的指导下,其次节重复课的时候,我就准时调整过来,不管是从声音方面还是从语言表达方面,都比第一节要好每节新课都重复了四次,这样下来就熟识了,能够很顺畅地上完一节课,感觉也不错了上了这么多节课之后,我感觉自己能大胆地在同学面前挥洒自如了,有了当老师的感觉和真正体会到当老师的欢乐同时,也意识到自己的一些不足之处对一些难懂的学问点处理得还不是很好,解释得还不是很透彻这使我觉得作为一名老师,平常还是要不断地积累,考虑多方面的因素要多站在同学的角度去想问题,由于有时候同学想到的问题可能是我们老师自己意想不到的还有,针对生物学科的特点,对于一些比较难懂的学问点,可以运用类比的方法,用一些直观的图解、图片,吸引同学的爱好,并关心同学的理解有关老师实习工作报告(精选篇2)见习时间20—年x月x日——20—年x月x日见习地点南通高校钟秀校区见习的重要性教育见习是高校教育的一个极其重要的实践性教育环节,也是师范生职前教育的必要组成部分通过见习,可以使师范生提前了解现代中学教育教学模式,在实际的教学情境中感受到作为一名老师的责任,也能够指导师范生怎样才能以最简洁的方法把问题讲清晰,怎样才能充分调动同学的乐观性,以及怎样奇妙地提出问题等,这些都是师范生可以在见习期间学到的作为师范生的我们也同样在刘凯峰老师、周美玲老师以及钟志华老师的带领下,进行了为期一周的见习,以下就是我在这其次次见习期间的收获和感受见习流程周一(4月14日)上午,刘凯峰老师给我们开设了一个讲座主要讲了上周六进行的说课竞赛,指出说课竞赛中有好多同学都表现得特别好,还特殊提到其中较为优秀的几个,分别说明他们好在哪里,还有哪些需要改进的地方另外,刘凯峰老师还给我们讲了一些说题方面的要求及留意点,并就周五时几个学姐的说课及报告赐予肯定的说明,指出他们也不是之前说课竞赛中的优秀选手,可现在都已考上老师编制,且有一份相当不错的工作,盼望我们这次没有参与说课竞赛的同学或参与竞赛没有得到肯定名次的同学不要灰心,只要好好努力就好下午,钟志华老师给我们请来了南通市教科研中心的袁亚良老师给我们进行了近两个半小时的讲座袁亚良老师主要给我们普及了一些说课方面的学问他大致从说课的内容、说课中的留意事项、说课中该遵循的原则、以及说课前的预备四个大方面进行指导在说课内容中,袁老师指出教学目标中所说的主体应当是同学而不是老师,所以不应当说“让同学了解...”而应当用一些动词且主语要是同学,比如可以说“经受...过程感悟...,体脸...的探究过程”,还指出新课导入不仅可以创设情境,还可以通过复习提问、先做练习等方法进行引入,最重要的是要适合本节课的内容讲解在留意事项中,袁老师指出要突出“三”、突出“新”、突出“说”、找准“说点”、关注“语言”、关注“板书”、关注“教态”等在教学原则中,袁老师强调要说出为什么在说课预备中,袁老师指出主要有学问预备、理论预备、技术预备等三方面最终,袁老师给我们普及了现在及今后竞赛内容可能会消失的一些变化,指出今后可能会更偏向于微型课堂、模拟上课、说题竞赛在演讲结束后,钟老师要求说课竞赛中的3个优秀的选手进行说课,说课结束后,袁老师就这3个人的现场说课赐予肯定的评价,分别指出他们好的地方以及需要改进的地方经过这次袁老师的讲座,我知道自己还存在诸多方面的不足,还有许多有待改进的地方周二(4月15日)上午,老师要求我们自己写说课稿和见习报告下午两点,我们大家在教室集合,钟老师首先和我们公布了说课竞赛的结果,其中参与的48人中一等奖有5人、二等奖有10人、三等奖有21人钟老师指出大家的表现都特别优秀,盼望今后的各种竞赛大家都还能乐观参与接着,钟老师向我们公布了今后几天的时间及活动支配之后,钟老师给我们播放了两位优秀老师的上课视频,分别是《二次函数与一元二次方程》和《平行线的性质》由于拍摄问题,第一个视频很不清晰,所以只看了一点,接着就放了其次个视频最终,钟老师就后一位老师的上课赐予肯定的评价,指出一节课的开头除创设情境还可通过同学已有的学问引入,还指出提出问题让同学依次作答是一个很好的方法另外,钟老师指出这位老师能很好的突出学问点及重点且板书很好通过观看视频的这个下午,我知道想要做好一个老师要付出许多的努力,因此,我还有很多要做周三(4月16日)上午,周美玲老师给我们组织了演讲竞赛首先,她核对了说课竞赛中获奖人员的名单,然后就获奖的人员进行抽签,打算竞赛次序,并给他们10分钟的时间预备演讲的内容,其中演讲的内容有父爱、亲其师,则信其道、态度制造欢乐、享受孤独等,选手们各自就自己的题目绽开演讲,他们表现的都很优秀,各抒几见,情到深处时,有的人都感动的哭了,令在场的我们都很感动演讲结束后,周老师就每个人的演讲赐予肯定的评价和建议,指出演讲中列举示例的重要性以及要留意演讲过程中的口气,还建议我们可以看看“超级演说家”这个节目下午,老师组织我们进行全院的说课竞赛,也就是我们数学师范两个班和物理师范一个班,其中,说课的选手有8人首先,老师要求两个班的同学进行猜拳,打算哪个班先将讲,然后每个班内再抽签,打算演讲班内次序,然后每班依次进行说课由于,这些选手都是在说课竞赛中细心选择的,所以大家的表现都相当好,值得我们大家好好学习竞赛结束后,钟志华老师赐予肯定的评价,接着,5位评委老师就每位选手的表现,打算由谬欣林及物师的最终一位选手参与省里的说课竞赛事后,我们大家都在争论,全都觉得教师的郭辉慧和物师的杨洁表现的比较好,大家都觉得好圆满周四(4月17日)上午一大早7点20我们吃完饭就在学校西门集合,坐校车去南通市小海中学听课我们首先听的是高三老师讲的高一的课讲的是“基本不等式“我觉得这位老师比较优秀的地方是由生活中的示例引入,这样便于同学理解还有就是通过让同学观看得出不等式的一般性质,让同学参加到不等式性质的形成过程中当然,我觉得这位老师也有做的不妥的地方首先,给人的整体感觉就是节奏太快,赐予同学思索的时间太短;其次,就是要求同学板书,他们错的地方应指出哪里不对,而不是直接给错的板书擦掉最终,我觉得尽管有用PPT但重要的地方还是要板书的,这样便于同学了解本节课的重点所在我们听的其次节课是“二元一次方程”,在我看来,这位老师很优秀首先,他不停地对同学进行提问,这样可以吸引同学的留意力,防止同学开小差其次,在这位老师给出定义时,先空着一部分,引发同学思索,这样让同学参加到概念、一般式的形成过程中,好!最终,就是在做题目是,这位老师会让同学自己掉入陷阱,然后指出问题,这样会加深同学的记忆重要的是,这位老师比较注意细节,讲课能突出重点、突破难点下午,钟志华老师就上午的听课给我们两个班组织了评课许多同学都乐观发言,勇于发表自己的见解,大家各抒己见,踊跃发言最终,钟老师总结了全部同学的见解,给我们讲了教学中该留意的问题期盼已久的见习周已接近尾声,虽然只是短短的一个星期,但收获还是颇多的在这短短的一周里面,我学到了许多在学校里学不到的东西,也深刻熟悉到以前作为一名同学坐在课堂上听课和现在作为一名准老师坐在课堂听课完全不同的感受和关注点我信任这次教育见习会是一个良好的开端,日后,我们大家定会更加专心学习,努力是自己成为一名合格的人民老师!有关老师实习工作报告(精选篇3)—同学到—学校进行一个多月的实习立刻就要结束了,下面是—同学这段时间的实习鉴定教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到同学对老师的评价和认可,甚至影响到同学对课程的爱好在实习过程中,—同学上了3次新课,一共11节课,虽然总的说来上课上多了有些进步,但没有哪堂课令人非常满足,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,要想成。