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走进贫困山区支教协会下一年工作热点解析走进贫困山区支教协会下一年工作热点解析贫困山区的教育事业一直以来都是社会关注的焦点尽管政府已经采取了一系列措施,但在某些地区,教育资源仍然不足,基础设施落后,师资力量匮乏,学生就读条件困难,这些问题都严重影响了山区孩子们的成长以及未来发展因此,在这样的情况下,支教协会身份逐渐凸显,更加需要积极介入,积极发挥其作用,为贫困山区的儿童提供更多,更好的教育资源然而,支教协会的工作却并不轻松下一年的工作热点是什么?让我们一起来探究一下
一、提升志愿者教学能力对很多支教协会而言,人才的引进是确保教育质量的基础,但志愿者的教育背景、经验等等条件都参差不等,他们能够有空之所以来支教,纯粹是为了为困难的孩子奉献自己的爱心因此,贫困山区的学校确有一部分比较先进的教学思想是完全无法运用,这对孩子的学习起到了阻碍通过支教协会的培训以及其他教师资源的协同合作,可以提升志愿者的教学能力,进而提高教育教学的水平,给孩子们提供更加完善的教育资源
二、整合人力资源现实情况是支教协会的人力资源只是一个相对独立的群体,这样的孤岛式人才难以更好地应对贫困山区的各种问题因此,提升志愿者之间的互动,整合人力资源是必不可少的这一点,接受支教协会服务的学校也需要意识到教育教学更有可能通过更大范围的整合群体贡献来推进例如,网上平台上的交流,志愿者之间链接得更紧密,这样支教协会就有机会把更多的好的教学伦理和抱负传递给学生不需说,这样的网络交流也会更好地促进学生之间的交流和互动
三、助力教师队伍建设:贫困山区的教师是缺失的一个重要力量,一些教师的岗前培训、后续培训等等福利待遇都有待提高绝大多数教师都会面临资质问题,有的是没有教育背景,有的是个别学科不足支教协会的志愿者可以通过开展教育教学培训、继续提供教材和其他的资格考试培训,以便让教师群体不断提高自身素质,使得能够更加专业的教育教学水平不断提升
四、建设特色学校:支教协会作为缓解贫困山区教育资源短缺的外来力量,应该打造具有特色的学校例如,针对某个偏远地区,可以发展同区学员间的民族文化与语言教育,让学生更好地了解他们自己的根,这样的学校不但可以丰富学生的知识,而且可以促进民族文化的发展
五、营造好的办学环境:支教协会还应努力为贫困山区的学生营造一个良好的办学环境首先,应积极开展爱心空间的公益活动,为学生搭建一个放松和学习的场所,同时还可以通过劳动模范推进义务劳动教育,将劳动带到学习中其次,支教协会可以通过筹集善款和政策倾斜帮助学校建设基础设施,如校舍和教学设施等,为山区孩子们创造一个好的学习氛围总之,走进贫困山区,支教协会需要思考出更加深远的目光,着眼于贫困地区的大局,仔细斟酌这个地区的本土问题,从中发现解决之策;建设优质的学校不只是投入问题,更多的在于思维与思考的深度相信有志愿者和教师的群体联合合作,贫困地区的教育事业一定会有所提升第PAGE页共NUMPAGES页。