苏少版小学三年级美术第五册《动物面具》教案

苏少版小学三年级美术第五册《动物面具》教案苏少版小学三年级美术第五册《动物面具》教案教材分析动物是人类的朋友在儿童的世界里，动物朋友无处不在从童话故事中的动物主人公，到游戏中扮演的动物角色;从生活中最亲近的小动物，到生活用品上动物的图案造型，动物是儿童最喜欢表现的对象学生通过前几课对动物朋友的认识，在本课中进一步了解动物的面部具体特征，利用夸张、变形等艺术手段对动物的面部进行造型设计、装饰制作生动有趣的动物面具更是儿童的宠物，丰富了他们的想像和表现《动物面具》是一节以观察、表现、造型为主的美术课，教师利用儿童喜欢做游戏的特性，让学生戴上动物面具做游戏结合语文、音乐、戏剧表演等综合手段，让学生在轻松、愉悦的氛围中进行美术创作、表演、赏析和展示，充分发挥学生的想像力和创造力，同时合理利用废旧材料，制作动物面具，表现出动物的面部特征，融入童心稚趣教学目标

1、认知领域:认识动物的头部特征，利用绘制面具的方式进行造型表现

2、操作领域:学会运用剪、挖、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作有趣的动物面具

3、情感领域:增进对动物的了解，进一步培养人与动物的亲近感在综合活动中挖掘潜能，给学生大胆展示的机会重难点不同动物的面部特征的表现及表现手法利用不同材料制作有趣的面具教学课时1课时教学准备搜集各种动物的面部特写图片和动物面具的实物或图片教师准备:彩色画报纸、动物面具、音乐资料、课件等学生准备:剪刀、胶棒、包装纸、盒、各种材料教学过程

1、听听看看欣赏音乐《动物狂欢节》，听听有哪些动物让学生自由畅谈再欣赏音乐，看课件，动物们随着音乐一一出现引导学生仔细观察各种动物面部特征和表情

2、说说画画启发学生概括各种动物的面部特征圆形、方形、椭圆形、三角形表情特征:哭、笑、愁、凶、怒等师:为这群快乐的动物画个像，分别画出一两个自己喜欢的动物头像

3、装装扮扮师:狮王感谢大家为动物们画像，邀请同学们参加动物狂欢节拿出自带的动物面具装扮起来去狂欢吧师生戴上面具随着音乐尽情舞蹈师:可惜面具太少了，有点遗憾我们去面具博物馆寻找一些有趣的动物面具吧观看动物面具的课件，教师介绍面具的由来:远古时代，人们认为患病、自然灾害是妖魔鬼怪带来的，于是就用树叶、兽皮、羽毛等做成模样奇怪的面具戴在睑上跳舞驱妖，祈求平安引导学生观察各种动物面具是用哪些方法来表现的分析制作材料和制作方法让学生小结:用夸张、变形的方法突出动物面部特征制作材料可以利用废旧包装纸盒、瓜果蔬菜进行巧妙的设

4、做做玩玩教师出示几种自制的动物面具让学生分析是由哪些材料制作的，运用什么手法表现的教师示范制作动物面具，让学生出主意，边做边讲解制作方法学生总结制作要点，教师板书1（巧妙利用材料2（用夸张、变形的手法突出动物面部特征3（留出眼睛的位置可以看见外面4（运用剪、挖、拼接、贴、画、卷折等手段进行装饰制作5（做好后装上松紧带学生可以独立或合作制作一件动物面具教师巡回指导出示动物简笔画图例作品完成后开展自评、互评

5、编编演演分小组依据课前准备的童话故事创编动物故事、儿歌，准备节目去参加动物狂欢节教师戴上狮王面具宣布:动物狂欢节正式开始学生们戴上面具表演自编的节目，尽情表现自己的才能

6、活动拓展结合班队活动或语文课等组织学生开一个化装晚会，制作更多种面具，可以是童话人物、卡通人物、怪兽等。