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美术教学总结15篇美术教学总结1转眼间,期末将至回想本学期的经历,在思想上严于律己,遵规守纪,热爱自己的专业和教学工作中精益求精,力求完美积极参加各项学习活动,努力提高自己服从学校的安排,认真完成每一项工作为了下学期更好的工作,现将本学期工作情况总结如下本学期担任八年级十二个班和七年级两个班级的美术教学,纵横比较,诸多因素决定了教学工作面临的困境老师依据教学计划的周密,采取多元化方法和途径去激发他们的求知欲,以期达到教学效果的事半功倍但有时,事倍功半所以,我想到的.最多的是学生的自身发展与环境因素影响条件下的新型师生关系而觉察、认知、交流、发展、拓展这种关系,将又是一个漫长的行为
一、抓好课堂教学,规范教学行为课堂效率的高低,现阶段已经远远超出了兴趣所能影响的范围,即使教师使尽浑身解数,也难打动他们按照自己的一纸计划行事归根结底,我们没有真正认知他们、认知社会、认知这个时代所以,本学期,从备课、上课到反思,重在分析教材设置的案外,我查阅各种资料,制作教学课件在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力我组的科研课题是《依托陕坝古镇乡土资源开发校本教材》我能结合课本内容,利用乡土资源进行教学为使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选择了有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础
二、自身情况我能扎扎实实地做好本行工作能遵纪守法,坚守工作岗位,严格遵守学校的规章制度,利用课余时间,我能学习有关业务方面的知识,不断地提高自身修养
三、辅导学生方面课堂中我能注重对特长生的培养,能组织学生参加各种正规比赛
四、需要加强的方面
1、老师加强示范,不只是借助板书,还要充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学
2、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创新和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展
3、美术教学要尽量注意学科间的联系如在讲到点、线、面或纹样等概念时,可联系数学中的相关概念来解释美术教学总结5忙碌的一学期又将结束,在这一学期我担任了初二初三的美术教学,现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结
一、师德表现关心集体,以校为家,响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平关心热爱学生,做学生的好朋友二,课堂教学美术对于学生并不陌生,很多学生的理解就是美术就是画画经过一学期的.知识传授,学生对美术也有了更深的理解,而在下学期的教材上,初二年级跟初三年级的美术重点稍微有了不同的侧重点,初二年级侧重学生对美术技能的体验,而初三年更是侧重学生对美术的欣赏的深层理解,每一节课涉及的内容方式都是不一样的,学生学起来也有了比较大的兴趣所以教师要有目的的引导学生去学习和探索,以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品在上每堂课前我都要认真的备课,使上课时可以很好地引导学生,并适当的布置课后作业,引导他们完成高水平,有创意的作品
三、教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形式下的教育工作,我认真的参加学校的每一次培训活动,认真记录学习内容本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课,听课,上好每一节常规课同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务另外带国画兴趣班教学效果良好,学生取得很大进步,同时也辅导学生参加各项比赛活动,取得了很好的成绩
四、考试本学期我采用了笔试和平时作业的评比,笔试主要是书本上的基本知识为主,平时他们交上来的作业我也做到认真批改,分等级评比,所以平时作业对于期末成绩占了百分之七十,所以总体起来每个班及格率都达到百分九十五以上,优秀率都达到百分之四十以上
六、其他我经常收集各种美术作品,以便于让学生多看、多体验,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟在教学上,我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课,让学生接触到更多关于美术的器材,能有更好的兴趣学习同时在课外我也主动的学习专业上的知识,做到自已一是股活的泉水,能够源源不断地给学生提供优质的水资源,相信自己在以后的教学上会有更好的表现美术教学总结6时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,我在这个学期中我认真学习新课标,研究新的教学教法,对课堂中存在的问题认真地去分析,探讨综合探究及多媒材的运用我还和其他教师互相听课,互相研究教法,并把课标的精神和理念运用到教学当中为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下
一、教学工作方面这学期,本人担任学校各年级美术教学工作,我在教学中利用课外时间,了解学生在美术方面的想法与兴趣兴趣是最好的老师,兴趣是学生发展思维的巨大推动力,不管做什么事情,只要有了兴趣,才会使人集中精力,积极思考,而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步因此,我们首先要激发学生对美术的兴趣,在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段,以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣例如,在课堂上我以一起做游戏的方式,让学生把看到的、想到的画在黑板上,学生画的开心;和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下美术课不同于其他学科,它及欣赏、临摹、想象、创作于一体,能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式,势必使课堂气氛枯燥乏味因此我让学生多观察生活中事务及景物,观察他们的颜色和线条使学生感受到大自然的美允许学生想象,超越生活而又联系生活当我把作品放在黑板上方展示的时候,学生陶醉在艺术的海洋,我心中也感到无比的激动我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子,让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品我在教学工作中遇到了不少困难,针对这些情况,我虚心向有经验的教师讨教经验在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力作业采用小组评,老师评等多种形式来给学生成绩,我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏用这种方式来促进学生和激励学生,使学生感受到自己的劳动成果在课堂上,我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出,还有在学校画廊中展示学生作品学生的作品得到了交流的机会和展示机会,也使的校园环境得到了美化在课堂上运用新课标的理念,注重学生的个性发展,通过欣赏、讨论、线描、色彩及多种媒材的运用,丰富了学生对美术的认识,开拓了学生的美术视野为了吸引学生我运用故事、比较、示范、谈话、通过这些活动,学生从中找到了乐趣课下我搞了小画展,把学生用多种媒材和多种形式的美术作品展示出来期末并组织学生以组为单位欣赏美术作品我还让学生用砂纸和油画棒来画作品,学生的积极性很高,学生运用不同的媒材创作的作品很受学生的欢迎
二、教育工作方面这学期,本人担任学校各年级的美术教学工作,学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分班级人数众多,管理教育任务很重,我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育在教学中,一件好的美术作品,一句鼓励的话,都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情,学生的日常行为习惯有一定的好转,我运用美术课中的美来教育学生,是他们认识到,心灵美是学好画画的基础;养成耐心,细心也是学好美术课的良好品质而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持,却不是一朝一夕的事,认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理,对学生进行反复教育,耐心细致的引导学生养成良好的习惯
三、遵守纪律及其他工作方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,为了能够完成学校的两基达标的任务在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务真诚、耐心的热爱每一个学生,学生有问题及时解决认真辅导学生,有部分学生的作品在县市书画比赛中有多人次获奖随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在今后的教学工作中,还要加强业务的学习,看一些教学理论的书,还要挤时间自学其它科目的知识为了能更好教育我们的下一代,我要积极准备自己的各方面的能力,为教育事业奉献一份力量美术教学总结7岁月如梭,转眼一个学期过去了回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改善现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼
一、教学计划贯彻状况学期初,和教研组的老师一齐,认真学习校园工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作
二、教学状况
1、按照校园工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课美术科校园安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课所以怎样上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外,还透过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料
2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加校园书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大
3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课资料的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势充分利用本地区的美术资源,查找课外的资料,丰富美术教学的资料美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性贯彻理论联系实际的原则,教学资料的选取注意到联系学生生活的实际,按10——20%的课时比例补充乡土资料,以反映当地社会与经济发展的实际透过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的‘基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美潜力和良好的品德情操;提高学生的观察潜力,想像潜力、形象思维潜力和创造潜力
4、在教学之余,我也注重自身发展进步除了听课,评课参加教研组教研活动外,还用心到兄弟校园参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质在生活上注意形象,为人师表作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也用心参加校园组织其它活动
三、经验和教训
1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美潜力
2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习用心性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造
3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学
4、要关心美术教学的改革和发展,用心进行教学改革实验努力提高教学质量
5、美术教学要尽量注意学科间的联系如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,透过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼美术教学总结8转眼间,又到了该放寒假的时候,一学期的教学工作即将结束了,回顾这个学期的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我将会用于下个学期的工作中,我所时代意义和社会公用以及对学生健康发展的需求
二、调整学生心态,确立学习习惯经过了七年级的激情参与,到了八年级,无疑对教师提出了一个大难题,理想与现实的差距不是用言语可以表达的因此,调整学生学习的心态,确立学习习惯主要从他们生活实际出发,走进他们,读懂他们问卷调查(期末考查的题目)表明,学生的兴趣和求知欲与自己的现实行为存在一定的矛盾
三、认真参与集体备课,珍惜每一次学习交流的机会认清思路,了解实质,将集体智慧融入自己的工作中,达到教学相长,相得益彰
四、积极参与各级各类的活动,力求完美本学期美术教学基本功比赛以及各类论文比赛的举行,做到积极准备,热情参与,做好报名前的准备工作,把握机会,展示实力
五、搞好校园文化建设,参与举办师生书画展从通知下发、宣传发动,到征集作品、评选、张贴,历时三周感受了学生参与的积极性和展示自我的愿望即丰富了学生学习生活,又加强了校园文化建设,为自己和他人营造了舒适的校园环境总之,完成每一件工作的同时会伴随失败、失误、遗憾与无碰到的问题我要认真思考想办法解决
一、树立了正确的教学目的,培养创新的态度通过改进课堂教学,注重发展了学生的创新能力,强化了他们的好奇心,启发了学生敢于想象和联想,敢于发表自己的意见,勇于质疑,鼓励学生善于反向思考,标新立异,以学生喜爱的活动为突破口,主动突破教材的定势与习惯性框框,引发了学生的创造积极性,指导学生自主学习独立思考,鼓励学生自主的发现问题,提出问题和解决问题的探索精神,变教学过程为学生带着问题不断探索的过程
二、选择恰当的教学模式,找准创新的途径面向全体学生,以培养创新精神和实际能力为目标,以学科学习为主要内容,使学生学会了主动学习通过活动培养学生的兴趣,引发了学生创新的动力以主动获取新知识信息,掌握认知的策略,实现创造性的提出问题,解决问题,提高了学生在艺术教育的综合素质
三、拓展美术文化范畴,培养创新的思维主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手,在美术中创造一切可能的条件和机会,激发了学生大胆探索,引导了多向思维学生在实践中体会、思考、发现解决问题的途径充分利用了多媒体进行生动教学,树立了以发展能力和人格为中心的教学质量关,在学生发展创新的要求本能上,把美术的着眼点放在了开发学生的主动性上
四、课堂上有效的运用了创新教育使学生动手、动脑有机结合,实现了由重知识传授向重能力和人格培养的转化,在教学中能够愉快的进行教学,使学生在艺术教育上能有自己的创新意识,促进了学校艺术教育的发展加强了课外小组的专业训练,为特长生的升学奠定了基础
五、树立新型的师生观,营造和谐、民主、平等的教学环境实行了教育民主化,学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者,成为学习真正的主体在教学之余我积极参加了理论学习和业务学习,业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章,通过认真学习研究创新教育的理论,使我真正转变教育观念并结合了自己的教学实际进行实验研究,指导自己的教学实践,进一步改进了自己教学中的不足提高了自己的理论水平和教育教学能力积极参加了学校、各级组织的各种教研教改活动,并结合自己实际情况写出了教学论文总之,在这一学期中我在工作中难免存在着缺陷和不足,希望我的教学过程在下学期中创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶美术教学总结9根据学校的工作安排,我担任二年级两个班的美术课教师在教学中我十分注重学生对于美术学习的兴趣,所以根据学生的年龄特点来激发他们的学习兴趣一学期来,在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于以后的工作中,我所遇到的问题我会认真思索、想办法解决
一、加强理论学习提升自身素质.学习美术新大纲,掌握教改动向我认真学习美术教学新大纲,进一步端正教育思想,提高熟悉,掌握教改动向,明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容.认真学习教育理论学生通过课堂上的学习,课余时间常常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养.在这学期中,二年级同学的画画水平得到了提高,得到老师和家长的一致好评
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量
1.我在本学期初便定好学期工作计划,排出教具、学具及使用日期,平时常常对照检查,督促学生带好学具
2、这学期二年级使用人民美术出版的美术教材,在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论通过学习,促使学生观察生活,关心社会发展,热爱自然、保护自然在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观,并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道
三、建立新的课程理念.新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣,摒弃那种无视学生兴趣,一味追求认知的做法我在教学中把情意与认知相结合,以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学,从而激发学生的学习兴趣,并使之成为持久的情感态度.鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索让学生自己动手,利用多种原材料制作作品,并通过探究与发展,逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能,再综合各种的材料进行创造性的解决问题.我在教学中认识到,美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系,鼓励学生用学到的知识技能美化生活,提高生活的质量,从学以致用的角度激发学生学习的动力,努力追求生活艺术化经过一学期的努力,同学们的审美观、艺术能力相对于上学期来说得到了很大的提高当然在今后的美术教学中,我会更加努力的去探索更有利于学生学习的教学方法美术教学总结10本学期由于学校实际工作需要,我承当了二年级的美术教育教学工作,二年级美术上册教学总结现对这一学期二年级美术教学工作总结如下一学期来,在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我会认真思考想办法解决
一、教学任务完成情况分析.学习美术新大纲,把握教改动向我认真学习美术教学新大纲,进一步端正教育思想,提高认识,把握教改动向,明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容.认真学习教育理论学校征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志,课余时间经常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养.在这学期中,二年级同学的画画水平得到了提高,得到老师和家长的一致好评,工作总结《二年级美术上册教学总结》
二、教学经验与体会
1.我在本学期初便定好学期工作计划,排出教具、学具及使用日期,平时经常对照检查,督促学生带好学具
2、这学期在教学中我始终贯彻“以人为本“、”以学生的发展为本这一新的教育基本理论通过学习,促使学生观察生活,关心社会发展,热爱自然、保护自然在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观,并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道
3、课后,我积极组织开展美术兴趣活动,根据学生的兴趣爱好,组织学生探索新知识,提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力,并将学生作品展示出来,激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣
三、建立新的课程理念.新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣,摒弃那种无视学生兴趣,一味追求认知的做法我在教学中把情意与认知相结合,以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学,从而激发学生的学习兴趣,并使之成为持久的情感态度.鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索让学生自己动手,利用多种原材料制作作品,并通过探究与发展,逐步认识各种材料和工具的特点和性能,再综合各种的材料进行创造性的解决问题.我在教学中认识到,美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系,鼓励学生用学到的知识技能美化生活,提高生活的质量,从学以致用的角度激发学生学习的动力,努力追求生活艺术化经过一学期的努力,同学们的审美观、艺术能力都得到了很大的提高美术教学总结11时间过得非常快,转眼,又到了写总结的时候了,回顾这学期,我对我的工作做如下总结
一、情况分析我上的是湘教版美术二年级和四年级教材二年级上册美术教材共有14课,四年级上册有13课,分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索描述视觉审美的丰富含义,注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学习内容的知识综合,利用不同类别、不同层面的知识综合,使学科内、学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融性和通识性,从而培养学生的想象力、创造力,审美力本学期课时19节首先,我分析了一下学生情况,二年级的学生比起一年级来说长大了,在纪律方面有所进步,这是课堂最基本的保障学生在想象力方面也有了很大的进步,但存在的问题是,有一部分学生调动不起他们的积极性,总是懒洋洋的,干脆就不画,在上四年级的美术课和写字课时,感觉这学生是越大越不跟老师配合,让带的学习用具,每次全部就十来个带,这是个很头疼的问题,美术课不带学习用具,整堂课就只能是无所事事,浪费时间不说,在纪律方面就有所影响第二,我还得明白在小学阶段,美术的最基本要求和目的是什么在这点上,我迷惑过,我上过网看过论文也订阅了《少儿美术》,现在我明白了现在改革后的要求与目的不是以前那样单纯地教学一种技巧,不是培养一些画家,而是要让学生们多动手动脑,培养他们的想象力和创造力,让他们玩得开心,多种学科是有联系的,生活中,语文、数学中不是都离不开想象力和创造力吗?美术就是在培养学生这方面的能力,而不是教技巧,而束缚他们的思维
二、工作措施针对以上的一些情况,我有了一些考虑和措施首先,要让孩子们喜欢上美术,我感觉到鼓励的巨大作用比如,我发现二年级的有些班的特别突出的学生作品,我不止很惊喜,我在全班学生面前点评,表扬,然后带到其他班去展示,做到以点带面,起到带头的作用不如在二年级里,三班,四班,五班,在期末时就被带动起来,画的作品让人惊喜、惊叹在二年级和四年级的孩子来说,我感觉只是这样还不够,不如,积极性,遵守纪律方面还是做得不是很好,只是老师的一味镇压,我感觉起不到多少作用,关键是要让孩子懂得自己要遵守纪律,这里我也下了一番功夫,在每节课中接受老师的表扬和批评和自己的表扬和批评这种方法在本学期实施下来感觉效果非常好
三、取得的成绩美在手中,爱在其中,我热爱我的工作,当然,它需要耐心和爱心来浇灌当然,我今年是上美术这学科的第二年,经验有了一点,在驾驭课堂,学生的知识掌握方面也是心中有数了,但在其中,我还是遇到许多的困难,但我好学,我不服输,我向有经验的老师学,电脑上查,书上看,上下课来仔细想其实,我明白,在别人看起来多简单的一件事,如果只要你认真去做,都不是那么容易的在过了一个学期,我学得了一点点美术课的技巧和方法,在启发学生的想象力方面我也发现了一些规律,在本学期第四届云南省青少年书画比赛中,我组织了三十个学生参加比赛,获得了各种奖项,我也获得优秀指导教师奖,在本学期学校组织的评比教案中,我的教案评为“优秀教案奖”这点并没有什么,其实我知道我还离优秀的教师一大截距离我还得努力
四、存在的问题在教学中,我遇到的问题是
(一)、我们的大部分孩子身在农村,见识很少,思维打不开,对于想象画,他们没有太多的素材,
(二)、学习用具不齐,美术课,最起码的学习用具,比如美术作业本,水彩笔,油画棒,还有做手工的一些材料,有部分学生不带,多得情况下会有一半的学生都不带,这就不利于老师对于学生色彩、动手能力的教学、培养
(三)纪律问题,对于低年级的学生来说,他们就只能坚持一会工夫,边画着就开始边讲起来,借颜色,借铅笔,借白纸等等,有的学生在画了后,很激动,还要讲讲给别人听听或者炫耀一下自己画得做好所以,还得边上课,边维持纪律
(四)老师的业务水平
(五)有少部分学生的积极性还没能调动起来我自己的业务水平还得加强,想让美术课上得更吸引学生一些,更专业一些
五、努力方向我们美术组现在有四个美术老师,他们都是教学美术好几年的老师,我相信他们一定有很多经验,所以,在以后,我首先要虚心地向他们请教,多听他们的课和他们给我的指导还有就是,如果有机会,还可以多听听县上的、州上的、省上的许多美术优质课,多向名师学习还有,就是自己在课下,还得静下心来反思自己还有那些方面需要改进,多看书,多练习画,增强自己的素质与修养做一个个个学生都爱的老师,上一堂个个学生都喜欢的美术课美术教学总结12法祢补的错误,但只有正确认知自己,认清现实,才能做好反思,做好总结,做好下一步计划,在下一个总结的到来,看到自己的成长美术教学总结2岁月如梭,转眼一个学期过去了在这一个学期中,根据我校的实际需要,我担任了五年级的美术课我对一个学期中的美术教学工作总结如下
一、思想政治忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教
二、教学工作我对美术教学的宗旨注重对学生审美能力的培养在教学中,我遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,如在教学中放映大量艺术欣赏课件,引导学生展开想像,进行比较不用简单的讲解代替学生的感悟和认识,努力提高他们的审美情趣重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境如美术学具统一管理和配发,保证学生能有所实现自己的愿望而所需的材料,引导学生在美术学习活动中,创造性地运用美术语言,开展探究性的学习我校的美术教学从单纯的本学期一开始,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,力求让我的美术教学更具特色,更好地体现素质教育的要求,激发学生学生美术的兴趣,提高美术教学质量课堂教学总结本学期我任教初一初二的美术课,共H一个班,一个班每周一节课在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”课前认真备课,作好课前准备,并结合各年级各班的实际,灵活上好每一堂课,比如上初二的标志时,我就顺着讲了个脑筋急转弯五个人并排走在街上,路边的广告牌倒下来,压死了三个,这是为什么?答案是麦当劳的广告牌再如上初一年的《和平鸽》讲的是招贴画,讲到招贴画的特点简洁,我就讲了个外国路牌语言繁杂而出车祸的笑话通过这样类似的有趣的笑话,脑筋急转弯我很喜欢运用到课堂上,这样可以丰富课堂气氛,也可以让学生记得更牢作业尽可能做到课堂内容当堂完成,不让学生课后有负担,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平另外,授课根据得失及时写反思,目的是为以后的教学积累经验同时,因为初一初二处于叛逆时期,我还积极和班主任进行沟通,特别是一些比较皮的学生,我不是很了解的我会先冷静下来,向班主任先了解再来慢慢跟他们说本学期我也给初一年加了画有关水浒传人物的线描图,初二年加了水浒传人物的剪纸,增加他们的线描造型能力,但也有不足之处就是上初二剪纸的时候,前两个班给他们选的图有点过难,导致有些同学完成不了作业教学研究的计划完成情况积极参加校际、教研组、备课组教研活动,认真做好听课,评课还积极参加学校的运动会宣传工作,以及学校宣传栏的宣传课外兴趣小组工作情况本学期的兴趣小组因为美术室的搬迁和修缮还未正常进行组织学生参加晋江科协举办的科普小报,其中有两份作品送到晋江参加评比,结果还未出来,另二十几份作品在全校的评比中有九份获得奖次在校科技文化艺术节中举办了水果拼盘比赛,和卡通漫画比赛,都收到了较好的效果自身素质的提高课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习,虚心向其他的一些新老教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教法工作美术教学总结13转眼间,一个学期过去了,本学期中我任五年级的美术教学工作在我们师生的共同努力下,顺利地完成了本学期的美术教学任务,实现了本学期制定的教学目标,在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题下面就我的写字教学作总结如下
一、教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作
二、教学任务完成情况
1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种美术资料,在网下载各种教学课件,把它们与我所从教的教学内容结合起来,为我所用
2、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力
3、认真学习有关美术辅导材料、资料,完成美术教学计划
4、钻研教材,认真备课,并于课前备好教具,作好范画
5、课上,根据学生的兴趣爱好,组织学生探索新知识、新画法,提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力,并将学生作品展示出来,激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣
三、根据学校的工作要求,利用学科特点和自身条件,我鼓励学生们参加不同等级的绘画活动,鼓励学生大胆想象,学生表现较为活跃
四、教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系在培养能力过程中,加强思想品德教育要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力美术教学总结14
一、教学个性本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量我任教二年级的美术课,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平另外,授课后根据得失及时写教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法总之,我以培养学生能力,提高学生的.素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用
二、目标达成在教育教学工作中,我认真遵照《新课标》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣并使这种转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容
三、困惑问题反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业美术教学总结15时间飞逝,短短的一个学期已经匆匆过去,本学期在学校领导的正确领导下,深入地开展美术教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面就将本学期的教研教改作工作总结如下
一、树立了正确的教学目的,培养创新的态度通过改进课堂教学,注重发展了学生的创新能力,强化他们的好奇心,启发学生敢于想象和联想,敢于发表自己的意见,勇于质疑,鼓励学生善于反向思考,标新立异,以学生喜爱的活动为突破口,主动突破教材的定势与习惯性框框,引发学生的创造积极性,指导学生自主学习独立思考,鼓励学生自主的发现问题,提出问题和解决问题的探索精神,变教学过程为学生带着问题不断探索的过程
二、选择恰当的教学模式,找准创新的途径面向全体学生,以培养创新精神和实际能力为目标,以学科学习为主要内容,使学生学会主动学习通过游戏和活动培养学生的兴趣,引发学生创新的动力以主动获取新知识信息,掌握认知的策略,实现创造性的提出问题,解决问题,提高学生在艺术教育的综合素质
三、拓展美术文化范畴,培养创新的思维主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手,在美术中创造一切可能的条件和机会,激发学生大胆探索,引导多向思维让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径充分利用多媒体进行生动教学,树立以发展能力和人格为中心的教学质量关,在学生发展创新的要求本能上,把美术的着眼点放在开发学生的主动性上
四、课堂上要有效的运用创新教育,使学生动手、动脑有机结合实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化,在教学中能够愉快的进行教学,使学生在艺术教育上能有自己的创新意识,促进了学校艺术教育的发展
五、树立新型的师生观,营造和谐、民主、平等的教学环境实行教育民主化,学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者,成为学习真正的主体教师也积极参加理论学习和业务学习,业务学习时间积极学习有关教研教改的.理论文章,通过认真学习研究创新教育的理论,使教师真正转变教育观念并结合自己的教学实际进行实验研究,指导自己的教学实践,进一步改进自己教学中的不足提高自己的理论水平和教育教学能力积极参加学校、教委组织的各种教研教改活动,并结合自己实际情况写出教学论文如参加第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教育优秀论文评选获一等奖;区电教论文评选三等奖;区优质课评比一等奖同时积极按时参加上级组织的教研教改活动,如参加一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶技能、技巧学习层面提高到了美术文化学习的层面如我在美术教学中收集了大量的历史文物古迹照片给学生展示,创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深艺术对社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神在教学中加强了和学生的双边关系,既重视自己的教,也重视学生的学确立了学生的主体地位,改变了课堂教学我是惟一主角的现象如在美术教学中让学生戴上自己做的饰品表演节目等在教学中鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系以及与学生生活经验的联系,如在美术课堂上可以听一些音乐、可以读一些诗篇、更可以把自己喜欢的一些好看的生活用品和玩具带进课堂,这样就培养学生的综合思维和综合探究的能力在教学中重视了对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流如让学生采集秋天的树叶或鸟羽进行观察、绘画、拼贴、装饰、配诗赠友等在教学中以各种生动有趣的教学手段,如电视、录像、范画、参观,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣在教学中尽可能尝试计算机和网络进行美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值学生形成基本的美术素养在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础
三、教学改进学校本学期有家长开放日,将美术学科融入到家长开放日活动中使教学更加生活化教学课件不搞形式、不哗众取宠、针对教学普遍实用
四、自身素质课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式美术教学总结3转眼间一个学期又要结束了在这一个学期中,我担任六年级美术教学工作在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下
一、点滴收获
1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料
2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加学校兴趣小组活动,定期在学校组织美术作品展览,取得了较好的影响
3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感美术教学中体现时代精神,充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,适当补充乡土内容通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能培养学生健康的审美情趣、良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力在教学之余,我也注重自身发展进步除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到参加开展的一些公开课的听课,评课,作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动
二、目标达成尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望感受各种材料的特性,合理利用多种材料和工具进行制作活动,提高动手能力了解艺术形式美感及与设计功能的统一,激发美化生活的愿望
三、改进的途径、措施
(一)以学生的兴趣为出发点,贴近学生的生活实际,弱化学科本位的理论是行之有效的突破点具体的措施
1、要让美术课有足够大的信息量(如图片、图像信息)等美术很大程度上是靠图像或实物来说话的,应该让学生多看、多接触、多感受、多一些直接的经验,激发学生的学习兴趣,就好像网络,之所以吸引大众,就在于它的信息量是无穷的
2、要让我们的知识在广泛的生活情境中鲜活起来我们的教者一一美术教师在教学设计的选择上,更应将美术教学还原于广泛的生活情境当中引导学生学会关注生活中丰富的美术元素、关注广泛的生活美;
(二)深入浅出地传授学科知识和技能具体的措施
1、通过看看、说说、做做、剪剪、画画、粘粘等,丰富学生的直接经验,有利于学生掌握基本的知识和技能
2、教师通过演示与示范,使学生克服畏难情绪,进而掌握基本的知识和技能
3、鼓励学生大胆地进行创造,并在学生遇到困难时给予学生及时的启发和引导总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,还应多学习处理事情要灵活,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼美术教学总结4本学期,我担任xx年级的美术教学工作在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题我对这一个学期中的工作总结如下
一、教学方面开学初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,按照《新课程标准》的要求,制定了切实可行的教学计划教学中认真遵照新课程标要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作在教育教学工作中,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课美术科学校安排的课时比较少(一周每班两节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课所以上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课,写好教。