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教研组工作总结15篇教研组工作总结1一学期即将过去,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,结合我校教育教学进一步推进及我校具体实际,严格按照学校工作计划和本组工作计划大胆工作,全面推行素质教育,促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,圆满地完成了各项工作任务,现总结如下
一、思想政治工作认真组织全组教师学习党的各项方针政策和十九大的重要思想,提高教师对体艺教育的认识,加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育,使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作,不断钻研业务知识的良好习惯,业务能力不断提高,以教书育人和服务育人为宗旨,注重学生智力发展和能力的.培养全面提高了学校教育工作的质量,为我校教育教学的改革做出了贡献
二、抓好教学常规管理.认真学习、贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,注意对照新旧课程标准异同点,切实把握新课程标准的脉络,为教学工作打下坚实的基础.狠抓常规管理,定期对本组教师的教学计划、教案、听课我们英语组的老师将会在学校的领导下,一步一个脚印,踏踏实实的做好每天的工作,为我们的学校更好、更快、更强得发展贡献自己的力量教研组工作总结5时间飞逝,本学期教育教学工作即将接近尾声,本学期我综合组教师根据学期初制定的计划,在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各项教育教学工作,并取得了令人骄傲的成绩现将本学习综合组工作做如下总结
一、综合组队伍建设方面.积极参与课程深化改革本学期是全面深化课程改革的第一学期,工作环境复杂,工作任务繁重,需要在各个方面实现破冰在这一大背景下,我组每位教师钻研教材,探讨教法,并积极地落实到自己的教学中在日常教学常规活动中,本组教师认真备课,编写教案,设计新教法,学习和实践新的‘教育教学理念.加强理论学习,不断更新教学观念学期初,全组老师就认真学习学校本学期的教学工作计划全组成员积极参与转变教学方式打造生本课堂”校本培训项目的实施每次教研活动大家都踊跃发言,积极探讨遇到的疑难、困惑,分享自己的经验并提供建议不断的努力学习,对全体成员的教学水平有着极大的促进作用.提升凝聚力,培养团结合作精神我校综合组人员多,学科杂,老师承担教学任务繁重,但我们通过每次的教研活动不断加大交流和加深了解在工作上互帮互助,培养团结合作精神.坚持开展听、评课,提高教育教学能力为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评课,专题研讨等教研活动我组教师每次听课后都能进行很认真地评课,诸如教学设计是否恰当,重难点是否有效突破,新教学方式的实践效果的探讨等等,并做好记录,反馈给作课老师,提高自身的上课特色此外,每次的专题研讨,各成员都能认真的做好准备,认真探讨并做好笔记记录,便于借鉴和学习
二、教学常规方面全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求落实在实处在学校举行的常规教学检查中我组老师的教案都能按照学校要求的规范来写,并于课后及时记录教学反思此外,本学期全组教师听课任务均达到或超过标准要求,即每学期不少于10节课
三、开展丰富多彩的乡村少年宫活动我综合组学科类别多,且都别具特色开展有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动在丰富学生课外学习生活的前提下,我组学习教师作为指导师,积极指导和带领学生参加各类评比竞赛活动,并众多获得了可喜的佳绩这些优秀的成绩与表现,正是对我综合组全体教师积极开展教研活动,投身教育事业的肯定和鼓舞
四、今后工作的努力方向.继续提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质.克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升.组内教师还要继续加强论文的学习和撰写,提高全组的教学教育理论水平教研组工作总结6信息技术科组是一个充满活力和激情的团队,党员比例高达57%形成了向心力强、富有战斗力的良好氛围每位组员都能独当一面,在教育教学工作中担当重任全体组员坚持在反思中前进,在思变中创新科组现有7名教师,其中硕士研究生2人,中小学高级职称1人,中级职称2人,初级职称4人承担学校的信息技术常规课堂教学外,还承担着机器人、电脑制作活动、科技创新、科技劳动、研究性学习等学生课外兴趣活动小组的辅导工作和竞赛工作,担任学校信息化建设工作,并协助完成英语听说考试、艺术测试等多个上机考试的练习和考务工作在各级领导和同事们的支持帮助下,本学期科组教师们兢兢业业、任劳任怨,在教学、科研和辅导竞赛等方面都取得了骄人的成绩,硕果累累信息技术组全体教师爱岗敬业、治学严谨、团结协作,不断探索教学新思路,形成了“和谐、团结、上进”的教研风气今后,大家会进一步加强理论学习,完善教育常规工作,更新教学观念,不断推进素质教育,提高教学质量,为学校的发展添砖加瓦
一、精准教学,促进多元发展
1、本学期以来,我们组坚持以教学工作为中心,以重实际,求实效为工作原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,认真落实课程计划,坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,努力提高教学质量本学期,陈凯如老师承担了一节校级交流展示研讨课
2、在教研处的要求与指导下,这个学期的教研组工作是非常正常的,每周都有教研组活动,有集中研训、分组研训集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每两周有一次专题性理论学习,内容针对强,且有带头中心发言,积极参加教研组的课堂教学专题性研究
3、在完成课堂教学任务的同时几位教师根据自身的特长,分别开设了人工智能、智能硬件趣味编程课程,深受学生们的喜爱本学期开展的社团有2个
二、效果显著,成绩彪炳信息技术科组老师爱岗敬业,乐于奉献,专业水平高在科组老师的共同努力下,信息技术多年来,学科教师在搞好教学、学校信息化工作的同时,积极参加名级各类竞赛辅导比赛,在广东省少年儿童发明比赛、—市第十二届“小小科学家”比赛、科技创新大赛、青少年科学调查活动等多项主流学科竞赛中屡获殊荣本学期获得的个人和学生奖项如下
1、—老师被评为第十九届广东省少年儿童发明奖“优秀辅导教师”
2、AI机器人社团学生参加“—市小小科学家科技教育实践活动成果展示现场会“,学生在紧张激烈的比赛中完成了自己的作品并进行了作品展示分享
3、—、—发明作品“智能头盔”获第十九届“广东省少年儿童发明奖”评选活动二等奖
4、温卓灵人工智能(编程)作品“多功能AI智能书桌”获第十九届“广东省少年儿童发明奖”评选活动二等奖
5、—、—人工智能(编程)作品“可移动环保防疫智能洗车库”获第十九届“广东省少年儿童发明奖”评选活动三等奖
6、—、—发明作品“智能头盔提醒器”获第十九届“广东省少年儿童发明奖”评选活动二等奖
7、—在—市第十二届“小小科学家”中小学生科技教育实践活动成果展示交流活动中获初中组小机器人一等奖
8、—在—市第十二届“小小科学家”中小学生科技教育实践活动成果展示交流活动中获初中组小机器人三等奖
9、—老师带领的机器人社团获评区“品牌社团宣传”
10、20—年06月15日—区副区长、教育局副局长及威宁县党政领导代表团来访调研
11、—在—市第十二届“小小科学家”中小学生科技教育实践活动成果展示交流活动中获初中组小机器人一等奖
12、—、—、—、—、—同学获得青少年科学调查体验活动“20_年优秀学生小组”今后,信息技术教研组的老师们将以更饱满的热情,不断提高教育教学能力和专业水平,争取以更出色的成绩为学校再上台阶做出应有的贡献教研组工作总结7我校英语教师是一支拥有较强实力的专业教师队伍全体教师虚心学习,更新自身的教学理念积极参加市区组织的学习,还定期在校内组织备课组教师进行各种学习学习教育学心理相关理论;学习课程改革的相关理论,进行教学反思,更新教育教学方式、方法学校领导十分重视我校的英语教学工作在学校领导关怀和全体英语教师的共努力下,在20—20_年度我校英语组开展了一些活动也取得了一定的.成绩在20__年—月份初一年级组织学生进行了英语书法竞赛,有效调动了起始年级学生学习英语的积极性20_年—月初二年级组织学生参加了全国中学生习思英语能力竞赛,全校有26人次获武汉市二等奖以上奖励,其中5名学生获全国三等奖,其中张学春老师,朱宜静老师,肖萍老师,陈娟老师获优秀辅导奖这些活动有效调动了中差生学习英语的积极性英语组教师富有正气,乐于奉献;热爱学生,具有良好的教师职业道德英语组教师是一个很强团队精神的集体,全组教师相互尊重,相互学习,相互促进团队和谐,协作共事意识强,研讨氛围浓厚学科带头人彭丹萍老师在全组教师中起了很好的引领作用青年教师虚心学习,老教师耐心热情帮助指导青年教师成长,形成了浓厚的老带新的氛围,师徒结队的传帮队机制英语教师经常在团队发现教学中的问题,有针对性解决,并通过改进活动,促进伙伴共同进步有时以小专题的研究形式,解决教学中的实际问题英语组教师是一个有扎实专业基础知识的团队,全组15名教师都是大学英语专科以上学历,彭君莉老师是研究生学历,全体教师都是学校的骨干力量,担任两个班的英语教学任务,有三名英语教师获江汉区优秀班主任彭丹萍老师是江汉区学科带头人有6名高级教师,6名中学一级教师,有1名英语二级教师师资力量雄厚,并制定了青年教师培养计划形成了青年教师成长机制像肖萍老师,余群燕老师、郭大菊老师都是优秀青年英语教师,教学业绩十分突出,老年教师王晓明虽年已五十,但在教学中兢兢业业,成果显著,中年教师朱宜静、陈娟、张学春都在教学一线起带头作用,教学效果深受全校师生好评由于我校组是一个团队精神很强的集体,有着优良的师资队伍和专门的分管领导,因此我校英语教研组教育教学成果显著,注重学生全面发展,在开展英语教学的同时,注重学生思想素质发展和学生水平发展,注重学生身心协调发展我校英语教师积极承担校级,区级公开课20_年下半年彭君利老师承担了一节区公开课,获全区听课教师好评段林老师参加区说课比赛获江汉区二等奖,肖萍老师参加区优质课评比获江汉区二等奖;积极参加区论文评比活动,段琳老师,彭君利老师论文获江汉区一等奖,余群燕老师论文获江汉区一等奖,张学春老师论文在《双语报》发表;青年教师肖萍,郭大菊,余群燕,彭君丽,积极参加校青年教师优质课评比,每位教师充分展示了各自的实力,发挥了特长上出了高效的公开课通过这些活动促使英语组更加团结,更加奋进,充分调动了英语教师的积极性,提高了教师的业务水平英语教研组在20—年获武汉市教育创新劳动创优优秀示范岗八年级英语备课组代表我校英语教研组第三次被评为江汉区优秀备课组,张学春老师被评为江汉区优秀备课组长在学校领导的关怀和支持下,在全体英语教师的共同努力下我校各年级英语成级有很大提高当然英语教师还面临重重困难,如何针对我校学生现状有效取得好的教学成绩,还需要全体英语教师共同探讨相信在学校领导的支持下,英语教师会克服重重困难为七十一中的英语教学作贡献的教研组工作总结8时光匆匆,转眼这个学期已经接近尾声了,回顾一学期来所走过的足迹,我们语文高段教研组12位老师在学校的统一领导下以全面提高学生的语文素养为目标,以提高教育教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻教育方针,积极实施新课程教育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果通过扎实的教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下
一、认真学习理论,更新了教育观念为加强修养,提高素质,我们组制定了适合语文教学的理论学习计划,学习学校征订的每月杂志《小学语文教师》以及《语文课程标准》等理论书籍,为教师提供广阔的视角,以最大限度地转变教师的教育观念,改变传统的教学模式,力求用先进的教育理念支撑深化我们的语文教育改革,发挥语文在教改中的龙头作用其次鼓励老师们采取多阅读、多反思,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践
二、抓好教学常规,不断提高课堂教学能力和教学质量课堂是老师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每一位语文教师的份内之事,认真备好每一节课,扎实做好“教学五环节”,尤其注重集体备课、上课、反思三环节
1、以本为本,深入钻研教材每一节课要精心备课,分工合作,确定每一课时的教学目标,重、难、疑点,精心地构思教学的环节把培养学生的能力作为主要目的,选择恰当精要的补充练习,增加上课的非预设性,做到“给学生一碗水,自己需有一桶水,自己要变成源源不断的活水”的教学态度一学期以来,我们利用每周三下午的固定教研时间,进行了一系列的教研活动,如集体备课、公开展示、理论笔记等资料进行检查,并将结果上报教导处,定期开展教研活动
3.全组教师认真执行教务处工作计划,同时做到相互多听课老带新,熟带生,在短时间内让新教师适应教学工作,新老教师互相学习,共同进步
三、抓好“体育”工作L学期初,在全体体育教师的齐心协力下,全校同学新学了广播操,在成功完成课间操的编排,狠抓两操”的常规落实,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,增强学生体质通过一学期的努力,我校的早操、课间操得到正常进行,为学校常规教学奠定良好的基础
2.利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛,培养学生顽强的拼搏精神,竞争意识及集体主义精神本学期十月份我们举行了足球比赛,十一月份举行了大课间操比赛,十二月份举行了教职工趣味比赛,丰富了校园文化生活,取得了圆满成功
四、抓好文娱工作在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动,十月份举行了红歌颂祖国歌咏比赛,十二月份制定了年级歌曲并唱会均取得圆满成功
五、管理好体艺教学器材过去由于管理混乱,体育用品得不到很好的利用和管理,没学习等
2、以学生为本,培养学生的能力课堂中,以学生为主体,重在充实调动学生积极性,引导学生对问题进行多方面思考,比较、分析,培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力尝试把课堂还给孩子,真正让孩子们成为课堂的主人
3、课后反思,受益无穷每一节课后或者每一次听课之后,要有一个交流反思的时间这有时比上一堂课带给教师的感受更多,我们语文组在这一点上做得很好,每一次上课之后,各位教师各抒己见,有交流并能及时反思,写好听课反思,这样可以更好提高自己
三、积极开展语文活动,提高学生的整体水平这学期通过一系列的比赛活动,让学生形成“读好书”、“好读书”的习惯,使学生们既扩大了阅读量,又加强了诵读积累,为习作打好基础同时,各个教师做好学生读书引路人的角色,给学生提供读书目录,为学生的读书进行必要的指导,真正实现大语文的教学观念尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩,但我们仍然有很多不足,如教研组活动的形式还不够多样化,缺少创新等,这都是我们今后工作中所要待解决的有人说“学无止境、教无止境、研无止境”是的,教研的路还很漫长,我们需继续努力,积极改进工作中的不足,一步一个脚印地奋力前行!教研组工作总结9本学期数学科组在市教研室的亲切关怀下,在学校教导处直接领导下,以冷校长提出的“一个目标,一个理念,二个主线”为总指导,切实推进课堂教学模式转变的实验与探索,取得了一定的阶段性成果本学期科组大事回顾下
1、初一备课组完成了人教版《七年级数学上册》全册“三案定学”稿的编写与课堂教学实践,效果良好为“三案定学”的进一步展开积累了保贵的经验形成了有鲜明的三中特色的数学教学模式每节课前先确定一节课的核心教学目标,课堂教学操作主要包括三个环节五个步骤三个环节预习环节(课外进行)一(学习环节)(课内进行)一反馈环节(课内进行);五个步骤分别自学一尝试一点拨一释疑一反馈(一个学习单元75分钟,即课前自习30分钟,课内学习45分钟,不布置课外作业)一个学期的教学实践与考试,学生的学习情绪与学习态度明显改善、虚假作业的情况基本杜绝特别是40分以下低分学生人数的大幅减小,没有个位数学生了,合格率提高了,上课轻松了,一节课上完不再口干舌噪,这些充分说明校长“三案定学”教学思想是正确的,是绝对具有前瞻性的有鲜明的三中特色,适合我校教学改革的现状
2、以冷校长“参与式教学”模式为主线,科组老师撰写的论文有10篇在省市以上教育协会获奖,如冷校长发表一篇另有一篇获奖、姚启兵获省教育学会二等奖,赵亚莉获省教育学会二等奖,黄崇燕市数学学会一等奖,杜咎国家教育学会一等奖
3、青年教师“一帮一结对子”成绩显著郑咏姗,王锡贤等老师坚持跟老教师听课,进步很快,已完全掌握了三中的教学规律两年轻老师教案书写环节齐全,课堂教学激情澎湃,教学成绩好,较受学生欢迎
4、以“李观梅老师代表我校参加石龙片青年教师赛讲”为平台,组织集体评课7次,老师们充分的交流了教学理念,交流了课堂操控艺术,交流了师生互动技巧有碰撞,有共鸣
5、全科组老师参加了为期50天的广东省“教师教育技术中级培训”网络学习,全组老师学习积极性高,考试成绩优良,受到助学导师表杨冷芬腾校长、王烈群老师、杜咎老师等被评为优秀学员
6、协助教研室成功承办了“市初中数学学科带头人展示活动”此次活动在我校举行,给了我们科组所有老师学习的良好机会,特别是谢彦辉老师老师的课“真诚、丰富、深刻、有效”,给了我们科组老师带来了一股清新的风
7、科组常规工作井井有条
①科组计划周全、目标明确开学初,按照学校的统一要求,召开了科组会议,学习了学校在本学期的工作计划和校教导处的工作安排,明确了工作目标,制订了数学学科在本学年度的工作计划并进行了详细的分工
②科组内教研气氛浓厚,此文转自斐.斐课件.园科组活动开展正常,本学期科组活动达10次,扎扎实实落实教学常规认真钻研教材,认真备课,每单元新课都坚持集体备课,每周四下午的第
1、2节课是我们科组的定期备课时间
③在科组活动中统一对学生的要求,注重培养学生学习数学的兴趣备一个问题的理解,备课堂上的教法,也备学生、备作业每星期出好试卷、练习,使测验较好发挥了学情诊断、学习导向作用在期末教学检查中体现出,教师们备课认真,作业批改较好,学生们普遍反映本科组老师教学认真负责,能耐心辅导学生,学生们比较满意
④在教学中,坚持以生为本的指导思想,课堂上注重分层教学,在学生中开展“一帮一”活动,让好成绩学生在课外辅导成绩较差学生,争取共同上进今后需加强的几个方面
1、加强教育、教学理论的学习,要加强教学研究的力度,以教育带动教学,加大备课的力度和广度,调整好作业的量和质量.
2、培养学生的思维能力,培养学生自觉学习的能力,特别是预习习惯和问题意识
3、提高教师的电脑水平,努力提高多媒体教学的质量,适应二十一世纪的教学挑战教研组工作总结10时光荏苒,岁月如梭,不知不觉我们又走完了年的一半路程,静下心思索,这学期里我们做了些什么工作?还有什么需要我们做得更好呢?现将本学年来我组的工作情况作如下总结
1、爱岗敬业是师德建设之根本本学期,音乐组以我校“任务驱动、问题导入”教研课题主导思想为指导,以进一步提高教育教学质量和效率为中心,积极探索问题导学的有效教研、有效教学、教师发展和学生发展的教学模式,结合我校音乐新课改实际,进一步提高常态教学的效能;深入课堂,及时调研,打造有效课堂,规范教学行为,适时反思和总结本学期我们坚持在高一起始年级全面设置校本化合唱教学,将合唱渗透到常态课堂教学中,开展“班班有歌声”活动,歌唱形式多样,有独唱、齐唱、表演唱和简易二部合唱等,在高一年级内普及歌唱活动,愉悦学生,提升本学科在学生心目中的学科价值
2、校本研究是专业发展之路径在课堂教学之外,本学期我们组继续积极建设音乐学科项目-高中生合唱团,在该项目的工作上做了更多积极尝试根据学校音乐课程设置的实际情况,本学期我组仍然在各班学生中选拔具有歌唱潜质和兴趣的学生,在学生主观积极自愿参与的原则基础上,挑选一部分有较好声音素质、有一定视唱练耳能力的学生组建学校合唱团,演唱多声部合唱作品,每周安排2课时进行合唱训练和作品排练本学期合唱团在本组教师自主训练声音的基础上,排练了两首合唱《美丽的夏牧场》和《临江仙・淮秦风》参加了区江宁区“喜迎青奥”中小学生合唱比赛,荣获区管中学组(含中专校)一等奖第一名的好成绩针对合唱团项目活动过程中体现出来的一些经验和问题,我们组及时进行了总结和反思,并将在后一学期的工作中加以改进和提高
3、指导青年教师成长责无旁贷在青年教师的培养工作上,本学期我们组借助学校的“名师工程”、“青蓝工程”,尽力发挥老教师的“传、帮、带”作用,认真组织听课评课活动,创造机会让青年教师魏哲媛展示自身的才华,使其迅速成长本学期青年教师魏哲媛参加了校内“五四”青年教师赛课,经过我们组集体备课指导,通过老教师连续帮她听课讲评,及时跟进调整,比较明显地提高了青年教师的教学技能,公开课《音乐从宗教走向世俗》越上越成熟自如
4、不断总结反思提升学科效能本年度内,我们组工作的中心是在合唱项目的开展上合唱是集体活动,要产生美的合唱音响,必须具备统一的动态协调能力因此科学的发声是合唱的重要依据高中学生嗓音相对稳定成型了,所以在合唱中必须强调科学的发声训练在训练时,针对学生普通存在的气息浅,吸气抬肩,不会气息保持等错误呼吸方法,要求学生用“高位置”来演唱,用他们能理解并完全可以做到的方法进行练习“微笑”在歌唱中具有很大的作用,笑肌上提,能使歌唱呈积极状态,充分发挥歌唱位置和共鸣,气息三者的统一协调作用,让学生将自身和有气息控制的高位置的声音进行比较对比分析,从而提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的声音的概念特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性以上种种歌唱的良好状态都需要在老师和专家的指导下,持之以恒、循序渐进,日积月累地参加训练,使之逐渐形成一种正确的发声习惯,这样合唱队的声音质量和水准方可提高为此,我们采取走出去请进来的方式,教师自身积极利用课余时间进修充电,我参加了南京合唱协会首届青年合唱艺术研习班学习,接受了中央音乐学院杨鸿年教授南京合唱训练基地合唱艺术现场教学指导,每周五晚不辞辛劳参加学习同时,为了提高我校合唱团的水准,我们组还邀请了江宁教师女子合唱团常任指挥、江苏第二师范学院声乐教授、合唱专家韩德森教授来校现场指导,有力地提升了我们的眼界本学期我校合唱团荣幸地受到第九届金陵合唱节的邀请,于7月2日参加南京市《迎青奥校园之声》合唱展演,为学校争得了更高的荣誉
5、在注重实践研究的基础上,我们组也将经验和反思形成文字,并结合参考其他资料进行了专题总结本学期研究整理了专题《低音高位置、高音低基点》等,并备以投稿这学期我们组继续以“素质教育的理念和实践研究”为指导,紧密跟踪市区教研室组织的各项培训活动,认真参加了江宁区中学音乐教师“合唱训练与指挥”的培训学习,并付诸于实践运用之中把教学反思当习惯,深入加强“有效课堂教学”研究,进一步充分发挥信息技术与高中生音乐鉴赏相整合的作用,撰写了论文《我校高中音乐校本课程的适时研究》,深入课题研究
6、在本职业务工作比较尽力的同时,我们组也热情参与了学校其他方面的各项工作3月12日,我们组积极承担了丹麦奥尔胡斯市教会学校代表团来校友好交流联谊会的任务,活动开展得很圆满成功本学期,学校工作的重头戏是准备迎接江苏省四星高中专家组复审,学校从开学开始就进入了全面迎接复审准备工作,音乐组豪不示弱,充分准备好了各项复审检查材料,5月27日现场复审当天,z公开课《音乐与影视》得到听课专家高度赞赏总之提高教学质量、促进教学效能是个长期艰巨的任务首先我们将继续坚持主动多学习新课程教育理论,用以指导自己的实践,按照学校常态课管理要求,继续把认真上好每节课作为自己的首要责任其次继续积极配合学校整体工作布局,加强音乐学科建设,以研促教,同时加强合唱团和“秦乐坊”项目的开展,团结合力把教研组建设更上新台阶教研组工作总结H一年的工作即将结束,在校领导的带领下,历史组教师按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组教学水平及教学质量,以全面提高学生的学习能力为目的,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现将我们本学期的教研工作总结如
1、加强常规建设,夯实教学基础开学初我们认真讨论、研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划;并利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,以集体备课的形式展开每两星期一次教研活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式教师在集体备课的学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,大大提高了教学效果,培养了学生的自学能力
2、积极认真地参加市教研中心组织的、的教研活动,本学期,共参加校外教研活动15人次此外,我组教师还认真积极地开展校内听课活动,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,提高了教师的课堂教学水平交流中,教师的教育科研能力也得到开发
3、教学反思是实实在在的教研行为,能提高教师自身的教学水平,不断丰富自己的教学经验我们教研组的成员坚持做到系统全面的教学反思,使得我们更加客观的认识到了自己的教育教学效果、促使我们及时总结教学经验、科学的改进教学手段与教学技巧,并最终拓展提高了大家的教学能力,促进了本组教学质量的稳步提升本学期我组取得了以下成绩20_年新疆历史学会和乌鲁木齐市中学历史教学研究会联合有发挥其价值,这学期我们将体育用具分给教师管理,体育组长进行登记,具规范了管理,又提高了利用率
六、开展课外活动本学期本教研组教师利用课余时间开展了丰富多彩的课外活动,体育组开展了篮球情趣小组,足球兴趣小组,美术组开展了绘画情趣小组和手工制作情趣小组,音乐组开展舞蹈情趣小组,美术组的手工作品展及墙壁彩绘,其作品精致新颖,受到广大师生的好评由于体艺组全体老师的共同努力,卓有成效地工作,取得了可喜的成绩,但成绩只能说明过去,在以后的工作中,我们全组老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献!教研组工作总结2本学期以来,我组教师继续发扬一直以来的互帮互学,互谦互让,协作奋进,共同提高的集体精神,扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划成功地举行了预定的江宁区8年级教研活动以及江宁区现场交流推进会有效地提高了学生学习物理知识的兴趣有效组织并圆满地完成了我组区骨干以上教师课题的申报活动现就一学期来的工作作一大体的总结统一思想,达成共识,认真落实开学初的教研活动,除完成常规教研任务以外,我们主要在两件事上达成了共识举办的新疆第五届中学历史教师教学技能大赛活动中,历史优秀论文评选中李志梅老师的论文获一等奖,游碧、邱爱飞两位老师分获二等奖和三等奖;教学设计评选中游碧老师获二等奖及三等奖、印爱飞老师获三等奖;多媒体课件评选中李志梅老师获二等奖,游碧、印爱飞两位老师的课件分获三等奖虽然我们做了一些应该做的工作,但是我们仍有一些问题亟待解决如
1、教师的教育教学水平还应继续提高;
2、应严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生
3、如何让学生对于历史课程的兴趣进一步提高,从而更加主动的进行学习,提高成绩在今后的教学教研中,我们历史组将一如既往,扎实,平实,不断努力,已取得更大的进步!教研组工作总结1220—年11月15日和22月15日,我参加了市级“阳光师训”教师培训,参加这次培训的有来自全区小学美术教师这次培训的主要目标是提高受训教师的美术专业水平和理论素养,更新老师们的教育教学理念和教学方法,带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展通过这次培训,我感受颇深、加强美术教师专业水平,更新专业知识在这次培训开设的课程中,加强了美术课堂教学要关注的内容,课堂组织和管理是基础,教学资源和这种教学理念在小学美术教学中有很大的实践意义
二、小学美术教师要准确定位自己在学校美术教育中的作用美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,那么我们美术教师应该面对全体学生进行美术素质教育,而不是针对少数美术特长生的专业美术培训,我们广大基层美术教师应该将主要精力放在对全体学生的美术教育上不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责
三、美术教师不仅要做美术技能传授者,还要做美术文化的传播者美术学科具有知识面广,综合性强等特点,它与社会科学,人文科学,自然科学有直接和暗含的关系因此,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分,把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面,可以使学生较为全面地了解美术与人类,美术与生活,美术与情感,美术与历史等方面的联系,从而更好地学习美术这就要求我们美术教师必须重视文化学习,提高自身文化修养,不仅是一名美术人,还应该是一名文化人
四、美术教师应立于本地区自然风景、民间文化特色,开发有本地特色的课程资源在此次培训中学员与教研员亲切交流互相切磋技艺,很多学员结合本地区特色,深入生活,开发具有地方特色,民族特色的校本美术课程资源为我们在本地区开发校本课程提供了参考和很多合理的建议我们美术教师应静下心来,深入生活,潜心研究,拿出有地方特色,有个人风格的课出来以上是我参加了这次培训的一些心得体会,希望广大同仁批评指正,多提宝贵意见,多多交流,以达到共同进步,谢谢!教研组工作总结13一学期来,我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下在组内全体同志的齐心努力下,可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,现具体总结如下
一、教研组常规工作.我们开学初就制定了详细的教学教研工作计划包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排,以及备课组的工作计划等在教学过程当中,按计划定期检查、督促落实的情况比如,统一教学进度,集体备课安排,实验的安排,及时检查和批阅学生作业完成情况.认真出好平时、期中、期末试卷,及时做好期中、期末考试的质量分析.加强集体备课坚持集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,充分发挥了备课组的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验和教材、课标进行集体备课,进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指引道路在集体备课共同研究的基础上,本组每学年要求每一位教师上一节高质量的公开课.继续对校本课程的开发、研修,针对学生实际情况,认真开设选修课.突出强化了实验教学各年级做到了开足开全了每一个演示实验和分组实验周—老师参加了城区的.实验技能比赛,并取得一等奖的好成绩.高三教师积极参加各种教研活动,获取各种信息
二、加强理论学习.坚持开展好教研组活动和备课组活动利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长积极参加区域教研活动及各种培训活动.组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨周一老师、张—老师、林佩君老师、郭—老师、俞巧红老师、郑雅敏老师开设大型公开课王—老师赴松阳支教周校长指导王—老师和朱―老师参加教坛新秀评比课其中,朱—老师和王—老师分别获得城区二等奖、三等奖.组内老师积极撰写论文和教学设计朱―老师论文《认知冲突在化学教学中的应用》获得—年浙江省化学会论文评比三等奖教研组工作总结14高三这一年是艰辛的一年,也是收获的一年,本备课组老师团结协作,取长补短,通力合作,比较圆满完成任务的完成任务,回顾这一学期,我们主要做了一下几项工作
一、制订阶段复习计划《考试大纲》是高考试题的依据、课本是根本、资料是补充,从而实现由“知识立意”向“能力立意”转变这一命题指导思想第一轮复习主要分四边个阶段第一段先复习化学实验;第二段完成基本概念和化学反应原理之后进行元素化合物的复习;第三段则根据考试说明要求复习《物质结构》;第四段复习《有机化学》在前三段的复习中穿插《化学与生活》和《化学与技术》的相关章节内容,增加学生的信息量,提高学生的解决问题的能力第二轮复习专题复习阶段,20—年2月下旬一4月中旬设置专题,构建网络,强化考点,培养综合能力重点进行专题练习和课堂限时练习,每周一套综合练习,每节进行课前16分钟限时训练,主要是提高解题的准确率和解题速度第三轮复习模拟训练阶段,20—年4月下旬一5月下旬套题训练,巩固应用,总结方法,积累考试经验,每天保证40分钟的练习量第四轮复习高速冲刺阶段,20—年5月下旬到高考前进行休整调适,自主整理,处理信息,达到最佳状态在复习过程中,特别强调如下两点.注重教学理念的更新改进课堂教学方法,彻底摒弃传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学模式,倡导“自主、合作、探究”的教学理念,不断优化课堂教学结构、方法、手段和训练努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快,充分调动学生学习的自觉性和积极性切实转变教学观念,深化课堂教学改革认真研读教材,领会教材的编写意图和编写理念,把这些理念贯穿到高三的教学和复习中去真正实现学生学习的“主体”地位,让学生经历一个“理解——应用一一创新”逐步提高和发展的过程来巩固积累知识,知识的积累过程是能力的形成过程,知识积累的过程包含理解过程因此在复习中必须凸现理解的程度,理解程度层次越高,形成的能力就越强,就能应用自如.认真执行集体备课认真研讨考试大纲和考试说明,准确把握复习方向认真研究近五年来各地的高考试题,特别是理综高考试题的化学部分试题,对比研究其异同,找出它们之间的内在联系及可能的生长点在第一轮复习中务必要强化基础、淡化热点,全面、深入复习如果仅仅抓住热点不放而忽视知识体系的构建和梳理,就会在面的方面失去更多的分精选习题,认真批改和讲评,即习题的讲评一定要讲清来龙去脉、延伸拓展、举一反三,关键要讲清思路、以点带面、分层推进、逐步提高
二、加强学法指导,让学生做高考复习的主人在高三复习中应充分发挥学生的主体性,这一点是化学备课组几位老师的共识,因为高考是学生的高考复习开始,我们就有计划地对学生进行学法指导和自学能力的培养,要求学生做好以下几个方面的工作1做好课前的预习,因为复习的时间较短,每节课的基本知识较多,如果对要复习的内容没有基本的了解,听课时收效就不会太大,基础差的学生更可能听不懂2强调听课的重要性尤其是高三上学期,要求学生一定要跟老师走老师上课都是经过精心的准备,例题是经过各位老师精心筛选的,针对性都比较强,要求学生对老师的课堂例题的基本解题思路、方法、步骤、技巧等要领会⑶做好典型错例的收集整理工作,每周将化学辅导时间交给学生整理错题4明确各阶段的任务和复习节奏在学期初,化学备课组就将本学期和各阶段的复习和练习计划印发给学生,让学生知道这段时间要复习什么,怎样复习
三、做好模拟考试分析并对下一阶段做计划20__年5月
7、8日对“一模考试情况做了分析并对下一阶段作好计划20—年5月
17、18日对“二模”考试情况作了分析并对下一阶段作好计划20—年5月
27、28日对“三模”考试情况作了分析
四、考前加强解题和考前指导根据对考试说明的分析研究及20_年的高考命题可能会体现的特点,我们在复习时重点做了一下几项工作.关注信息的获取和加工能力,就有关图像、图表等信息的获取能力设计了两个专题进行复习和解法指导.注意开放性题目的应对措施.注意探究性题目的应对措施.真实性问题的分解与解决,解答综合性题目.有关实验方案的设计与评价性题目.将化学应试中常见问题罗列出来,让学生自我对照.要求学生注意答题的规范性教研组工作总结15学期初,音乐教研组以大纲教材为要求,结合学校实际情况和学生的基本状况,合理制定了本学期与单元计划,认真备写教案,以保证有质有效的上好每一堂课在课堂上充分发挥学生的主体作用做到内容充实,渗透分层次、情感教育、创新教育等多种教学方法在教学上敢与大胆创新改革我们音乐教研组本学期的主要围绕,简谱教学和学生演唱音准这一课题展开现将本学期的情况总结如下
一、基本情况概述教研组13名成员,担任着学校1至6年级的音乐教学任务虽然音乐专业教师不多,但教研组全体同事凭着对音乐教育事业的热爱,克服了各种困难,充分利用现有的教学器材和多媒体设备,采用灵活多样的教学形式,让学生们真正喜欢上音乐课,喜欢音乐教研组积极开展各种活动,给学生创造了展示自身才能的机会
二、主要成绩与经验
1、学期初,教研组成员共同探讨了新课标后新的理念、新的教学方向,潜心钻研如何上好每一节音乐课
2、本学期,组内对兼职教师的简谱演唱和节奏进行了培训并与教师们一起交流经验,有好多的老师都会以数学、语文等教学角度来学习音乐,使我们对音乐教学有了新的认识,受益匪浅
3、兼职教师与孩子们一起运用游戏和小乐器在不同年级进行简谱教学,在高年级中穿插了一些流行音乐的简谱学习,增加学生的音乐兴趣
4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导,并组成了校合唱队,在教学中提升学生的专长
5、多数教师积极教育并指导学生开展了各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐
四、存在不足及今后努力方向随着教学的深入,让我们必须具有新的教育理念和新的教学方式在新课标的指导下,我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的表现力和创造力因此,搞好我校的音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次发展,更可以为小学音乐教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步
1、因各种原因,教研活动按计划开展的不够及时,积极性、主动性不够今后应该更努力按计划开展活动
2、个人教学素质有待提高,今后还需努力学习多读教育教学类的书籍,开阔眼界与其他教师多交流一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用条例(如实验前上网登记预约,器材由每周第一次使用的教师统一领取,最后一次使用的教师负责收回;同一节课时内,先用的教师负责叫学生送给后用的班级,完成后及时填写实验记录等)使各位都能自觉遵守组内协定通过我组教师长期一致的努力,在各次大考中无论8年级还是9年级都取得了很好的成绩,并受到了高度的评价与赞扬认真搞好新老教师的传、帮、带工作,是我组教师之间互帮互学,共同提高的一个具体体现;也是我物理教研组整体教学成绩始终处于区先进行列的原因之一对一位新教师,除听他讲课并指导和交流外,都分别以不同形式去给他上好示范课我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯物理教师完成学校规定每学期听的12节课中原则上必须5节是本组教师讲的课而听本组教师的课必须随堂听,即在事先不通知的情况下去听听课之后必须与授课教师进行有针对性的交流以集体利益为重,精诚团结,乐于奉献本学期以来,无论在本组教研课题申报的过程中,还是在开展的两次学科区级活动中每位教师人人一心,精诚团结,乐于奉献,将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度最终在每一项活动上均取得了令人满意的效果特别值得一提的是
3、对学生音乐习惯的培养不够今后对学生要严格要求,对学生各个方面的能力要坚持培养
4、简谱教学在本部有了一定的成效,争取将好的教学点子散播到我们2个分部的学校中
3、指导学生开展了各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐在平湖市的鼓乐大赛和平湖市的器乐大赛中荣获了金奖、银奖
4、十一月份参加平湖市音乐欣赏教学的主题式研训活动,听了两位教师的课堂展示和名师的课堂点评,在吴老师执教的欣赏《四小天鹅舞曲》,她用美丽的童话故事和舞姿,吸引着孩子们使他们对欣赏这首乐曲产生了浓厚的兴趣在听、唱、动的情境中,调动孩子们的多个感官和通道去欣赏音乐在课堂中,还欣赏了圣桑一《天鹅》两首乐曲截然不同的音乐情感、速度、节奏的变化孩子们能鲜明的对比出2首乐曲的情感表达不同《四小天鹅舞曲》给孩子们的感受是高兴、愉快、轻松《天鹅》给孩子们的感受是忧伤、伤感、安静的在旋律和节奏的变化下孩子们能充分地感受乐曲的情感最后欣赏教师的“天鹅舞”被这样一副美的画面所感动都不想下课了在课后的讨论中,有老师提到,我们不会跳舞,怎么样上这堂课?人多力量大啊!你一句我一句,一个新的方案出来了可以让孩子们用双手代替双脚,模仿踮起的足尖,跳跳芭蕾舞的舞步全体教师一起体验了一把,感觉真的不错在自己的课堂中可以实践一下还有一位钱老师,执教了《友谊的回声》,因为这一课的内容在四年级的第七课,上次没有时间上,今天有幸听到了这堂课,给我的感觉要上好这堂课还是要去反复的研读教材,这其中有几个难点
(1)回声的演唱,强弱的对比在平时的课堂中,总会有几个顽皮的孩子故意把弱唱强,引得其他学生笑课堂教学不能有序的进行
(2)八分休止符的演唱这个问题在课后的讨论中,已经解决了可以点一下头,做一下唱的动作,手放下后直接唱很多方法
(3)切分节奏—强拍应该在中间的那一拍,在演唱时不用过分强调,但在教师的范唱中可以体现出来,让孩子听听这几句歌词唱时,有没有什么变化这首歌曲,教师的范唱很重要,情感的处理和有节奏、有感情的念歌词对演唱铺设了条件我们虽是竞争对手,但主要还是合作伙伴是对手,就免不了竞争但更主要还是合作伙伴竞争从属于协作同行是对手,对手就有竞争,这是常识但在我组,竞争的前提是通力协作是竞争从属于协作我们都深知,我们的真正对手其实是区内所有同行教师自上一学年以来,我组始终在统一征订资料,统一出试卷,基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一致从不含糊,从不例外总之,通过一学期以来组上教师的团结合作使我校物理成绩在原有基础上又有了一个明显的起色,我们相信,本年度我校的物理成绩,必然会在上一年度的基础上再有一定的提高教研组工作总结3
一、工作完成情况.落实完成好各项教学常规工作,加强集体备课我们地理组共有14名地理老师,分三个备课组,开学初制定教学工作计划时就明确了备课组长工作要求,面对新课改我们必须做到早动手,勤探讨,争取先人一步;所以,我们注重提高备课的质量,做到了发挥团体精神、集体的智慧,将备课组的备课活动落实到实处,做到了学校要求的“四定五统一”(定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人;统一教学目标、统一主体教案、统一进度,统一检测、统一练习)每次备课活动都不流于形式,取得了良好的效果平时注重常规教学工作的落实,认真精心设计每一节课,写出规范的课时教案,其中王婷、张维勇和侍卫松的教案被评为校级优秀教案;鼓励教师互相听课,互帮互学,共同进步;同时我们每节课都精心挑选练习,并对作业的量进行适当的控制,学生完成作业状况良好;作业及时批改,及时反馈.加强高考研究和学业水平测试研究本学期在教研活动中,加强对大纲和教材的研究,认真分析高考和必修模块试题的趋向,以今年高考试题为样本,让新上过高
三、没上高三的教师了解高考试题的特点,体会高考题的趋势,激励他们学习专业知识的欲望加强对学生地理学科能力的.培养和训练,包括判读、填绘和分析能力的培养,在教学中充分,运用地理图象和图表分析综合地理事象加强思维能力的培养训练包括分析比较、判断推理能力等指导学生多注意观察生产和生活,运用所学理论解决实际问题,让学生学到生活中的地理.注重课堂教学,注重落实的实效性我们在教研活动中强调,抓住每一节课,让学生将知识在课堂上落实,提倡课堂前5分钟用于检测落实上节课所学知识,采取多样的方法,如默写、设问、练习检测等,尤其是默写效果比较好强调教师备课时必须明确,本节课我要让学生掌握什么?通过什么途径让全体学生都参与?当堂反馈下课后进行自我反思是否完成本节教学目标,哪些地方非常成功,还存在哪些问题?教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平
二、工作中的不足.教师的教学水平有待提高不管是新教师还是老教师都面临着新新课改的问题,尤其是老教师更不能穿新鞋走老路,所以我们要不断提高自己的教学水平,抓住一切学习的机会为自己充电,争取在最短的时间内转换观念,付诸于教学行动,这方面我们组的教师发展还不够平衡.提高课堂教学效益高一地理教学面临的困难很多,一方面初中基础薄弱,学生学习起来难度加大;另一方面部分学生对高中地理认识不足,重视程度还不够,当然这里面有学生的问题,也有教师的原因,所以作为老师不仅要有渊博的专业知识,还要有过硬的课堂调空能力,用教师自身的人格魅力去感染学生,以达到课堂教学的完美.加强教研组文化建设,提高教研能力俗话说的好,人活到老学到老,作为地理教师更应该与时俱进认真学习新的教育教学理念,力争在教学过程中要将强调知识的落实转变为既抓基础知识的落实又要重视能力的培养;将只重结果的教学转变为重视过程的教学;将单纯强调记忆转变为既强调记忆又注重思维的训练;将“灌输式”教学转变为“讨论式”教学,发挥学生的主体作用;将只重课本文字描述,转变为从图文中获取信息;变“旁白”式解释为让学生的“感悟“、“思考”和应用等几个转变,提高全组教师的业务水平和科研水平教学中多注意观察生产和生活实际,运用所学理论解决实际问题(能够与现实生产、生活联系起来的知识在教学中应引起高度重视,教师教学中尽力多搜集一些与教材密切相关的素材)这就要求教师不仅要学习一些与地理相关的书籍,也要加强自身的文化修养,多读书读好书,提高地理教师的各项素质,将自己的教学经验及时总结,提高教师的教研能力
三、工作中的思考.向课上要效益,精讲精练,落实在课堂,有待强调课堂效益.新教师的培养问题一定要提到日程上来,尽快让年轻老师快速成长起来,要为他们提供成长的机会,要敢于压担子.老教师的工作态度也不容忽视,老教师既要学习新的教学理念和先进的教学方法又要承担起培养年轻老师的任务,真正做到严要求,达到出高徒的目的教研组工作总结4光阴似箭,转眼间一个学期即将结束了为了今后工作做得更好,现在把我们英语教研组在这学期所做的工作具体总结如下:
(一)我们全体组员在政治思想上要求进步,爱岗敬业,不断加强教育教学理论的学习,不断提高自身的教学理论水平认真组织老师积极参加各项学习与考核,并较好完成学校布置的各项任务
(二)认真抓好常规教学这学期以来,我组始终坚持以教学为中心,根据我校学生的实际情况,各个年级段都强化管理,尽量减弱网课对自制力较弱的学生的英语水平的冲击进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成分析研究学生的实际学情,结合学情采用比较科学合理的教学方法不断在教学中总结经验,抓好单元考试工作,为中考做好充分的准备我组的全体老师在一学期的教学工作中,认真备好每一堂课,认真批改作业组员间互观交流,取长补短把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环
(三)抓好教研教学活动一学期来,我们组能按照学校的时间安排进行教研活动,抓好集体备课和组内公开课,按照教研计划开展公开课,其中有以复习课该如何有效开展为课题的教研活动老师都认真听课和评课,积极发表意见和看法总之,我们是一个团结、求实创新的集体在新的一学期里。