教导主任个人述职报告13篇

教导主任个人述职报告13篇教导主任个人述职报告篇1尊敬的各位领导、老师大家好！一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学年，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持，热情帮助和真心理解，在此我向你们表示衷心的感谢！回顾这一年的工作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在我想用三个词语来概括做人、学习、合作

一、做人我自从20__年9月来到—中心小学，这一呆就是十二年其间，在我烦闷、迷茫徘徊的时候，我遇到了这样一群充满无私奉献的教师群体———中心小学的全体教师他们高尚的人格魅力，对工作的热情以及为人处事，都无不时时影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗在这样一个充满关爱的大家庭里，我幸福快乐的成长着我知道，在我成长的背后，付出的是老师们无私的汗水这一切，我永远不会忘记，也无以回报因此，我把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作业绩来报答老师们的助人之美，爱人之心我努力摒弃自身为人的不足，做到尊重

7、重视期中考试和质量分析，及时召开家长会，了解学生各方面情况

8、对学生进行学习行为习惯养成和教育，激发学生学习兴趣

9、重视远教工作，充分发挥远教作用，远教教师工作认真负责，天天起床第一件事就是打开资源卫星下载装置，下载资源，抽出时间，及时刻录，整理编目录，以供全体教师使用；扎实培训毕业生，提高为农服务水平；鼓励教师利用多媒体上课，丰富课堂内容，提高从教水平

10、发挥实验教学的作用，开展分组实验、演示实验、自制教具完成实验，让学生在实验中发现规律，发现定律，体验成功的喜悦，培养良好道德情操和学习兴趣

11、图书管理人员，管理规范，克服困难，充分利用课余休息时间（每周

一、四两次），尽可能地开放图书室，丰富学生知识视野，拓宽见识，极大地促进学生各科的学习

四、加强教育，增强安全防范意识按上级要求开设安全课，及时检查安全教案、作用，充分利用例会，班团活动时间开展收效良好总之，一年来，各项工作都开展有序，取得了一定的实效，在新的一年里，我们教导处人员，一定实施高标准，严要求，科学的管理，促进我校教育教学质量大幅度提高教导主任个人述职报告篇3各位领导，各位同事，大家上午好我叫—，现年—岁，在本校任教导主任一职，主要负责学校的教学工作同时，我又教四年级的数学课程作为一个一线的教师，更能深刻体会到一线教师的酸甜苦辣所以，本学期在开展教学活动的时候，不死搬条条框框，多为教师们着想，聆听教师们的建议，并把教师们的想法传达给校长进行决策让教师们愿意去做，乐意去做，并且还能完成教学任务，就是我最大的愿望正是由于校长的大力支持和同事们的积极配合，才使得本学期的教学工作能够顺利开展，并圆满地完成了本学期的教学任务如果说工作上还有不足的地方，那是自己的工作能力还有待提高下面我对本人的工作做如下三点点评

一、对自己严格要求我自己负责教学这一块，自己又是一名普通的教师，所以，在要求教师们做到的地方，自己要首先做到比如坚持上课有教案，不上无教案的课，又如作业批改既要有数量，又要有质量又如听课时，把自己放在前面去让同事们听等等

二、积极开展教学活动1举行了两次硬笔书法比赛为扭转学生书写的不良习惯，本期举行了两次硬笔书法比赛并评出优等奖，发放奖品并在报栏位置进行展览，极大地调动和激发了学生写好字的热情

2.举行中华诵读比赛让学生在比赛中，把自己学过的作品通过比赛展示出来，增加了学生对中华文化的‘热爱，促进了教学的开展，收到了良好的效果

三、做好校长的助手，做自己力所能及的事情学校工作各式各样，并不只是教学工作在教学之余，我积极协助校长做好学校的各项工作只要是自己能做到的，都积极去做当然，同事们如果有事吩咐，我也一样对待本学期工作结束了，但我并不轻松，因为这次期末考试的成绩与上期相比，有的科目名次上升了，但有的却下降了，但总体上出现了下滑的迹象我想这与我这个负责教学的是分不开的也许是我在负责教学工作这一块有不胜任的地方请领导和同事们及时提醒，我一定会虚心听取，认真改正教导主任个人述职报告篇4一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多总体看，全体教师认真贯彻执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了一定的效果，在教学中逐渐形成了自己的教学风格

一、认真学习课程标准，把握教学方向《国家课程标准》对各学科的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等都提出了许多新的要求，无疑我们每位教师必须身置其中去迎接这种挑战课堂教学中应更多关注学生的学习过程，采取各种教学方式方法，形成自己的教学风格我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们利用课堂教学创造有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够得到充分发展教学过程是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程这学期积极开展“每人献一课”活动，课前探讨教法，课后组织全体教师评议交流，给授课教师提出了宝贵的意见，“教学有法，当无定法”“教师一定要在平时教学中渗透新课程的理念，重在关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格”

二、坚持以教学为中心，创新教研形式，提高教学质量

1、重视教研工作，提高教师教研能力按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研讨活动，教研活动以共同学习、促进提高为目的，认真开展听评议活动，促进教师课堂教学技能和教学思想认识的提高

2、加强年级学科教研组建设，提高教研实效（一二年级为低年级组，三四年级为中年级组，五六年级为高年级组）校教导处安排分科组备课，在学科教研组建设上强调团结、合作，体现团队精神互帮互助，整体提高，注重内涵发展，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果

3、深化校本教研，促进教师专业发展

①加强校本研训，以教研专家为引领，以“三课”活动为载体，加强集体备课，进行课例研讨和交流，引导教师发现教学中的问题与不足，采取措施予以解决

②以年级组为单位积极开展小课题研究，把研究落实在行动中

③坚持举行优质课交流活动本学期开展了“每期每人献一课”活动、“依托电子白板技术，提升课堂教学效益”全乡规模的教学观摩、交流活动，通过课后互动和教研员的专业引领，拓展了新型的教风教法，把教研活动与课程教材培训结合起来，让校本教研真正引领教师成长

④积极进行网络教研每位教师开通了自己的教学博客，将自己的教学感悟、心得、反思等上传交流，大家利用网络进行互动、交流、研讨，网络教研成为教师专业成长的新途径同时，鼓励、引导教师积极撰写教育教学论文，在案例分析、教学反思中发现不足，寻找差距加强理论学习，寻找理论支撑，提升自己的教育教学理论水平、实践能力

三、今后努力的方向大力发展信息技术教育，提高教师运用现代化教学设备进行教学的能力，促进教师专业化成长进一步开展多媒体教学研究，促进教学质量的提高学校充分利用远程教育资源，对教师进行计算机应用能力、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训，并注重多媒体教学设备使用能力在教学中的实践应用，要求教师充分利用学校现有的多媒体设备积极开展电化教学，充分调动教师使用多媒体设备教学的热情首先是青年骨干教师带头使用多媒体计算机辅助教学，使教学内容更加形象生动具体，提高教学效率，突破教学难点，并引起学生的学习兴趣，激发学习热情，促使学生积极主动学习在骨干教师的带动下，其他教师也纷纷学习电脑知识，快速掌握电教新技术，多媒体教室不再只是摆设，而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所

四、存在的问题

1、管理人员工作量大，指导工作有时力不从心，力度欠缺教研还不能真正起到促进作用，教师教研意识尚有待加强

2、教师自主学习积极性尚不够高，教研意识不浓厚，在创新教育研究方面有畏难情绪教师由于缺少外出学习和交流的机会长期闭锁在本校的小范围之内，对外界信息了解太少，范围狭小，缺乏拓展型和延伸性要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径（如集中学习、自学和外出学习的机会等）努力提高教师创新教育理论水平和研究能力

3、教师对“现代化教育技术对教学的促进作用”认识不够理解和驾驭现代教育技术的能力还存在欠缺，在计算机操作、多媒体课件的制作和使用、电化教学等方面还有待于进一步加强我们将继续加强学校教研机构建设，扎实深入开展教学研究工作，以课堂教学改革为突破口，加大教育科研和教学改革的力度，加强现代教育技术和创新实践教育，充分发挥学校现有教育教学资源，加强教学流程的监控管理，使学校的教育教学走上良性发展的轨道，促进学校教学质量稳步提高教导主任个人述职报告篇5各位尊敬的领导、亲爱的老师大家好！现就本人担任教导副主任一职进行述职本人—，男，1980年5月出生，—年8月参加工作，—年8月至—年8月担任永宁小学大队辅导员，—年7月正式成为中国共产党党员，—年8月起担任永宁小学教导副主任，—年9月参加中层竞聘并担任教导副主任今天，我述职的题目是《年轻没有失败》年轻，是一个多么令人向往和羡慕的词语正是由于领导和同事的信任、支持和帮助，让年轻的我成为学校中层的一员我心存感激，一个会感恩的人永远是不会让别人失望的我愿意为永宁小学的发展做出自己的一份贡献，我是这么想的，更是这么做的从这份原创的个人述职报告中可管中窥豹

一、热爱我的工作、热爱我的学生一直以来，我主要从事语文教学，其中有两年是既教语文又教英语，还有一年是教四年级英语—年4月在区第二教研片的英语抽测中，我任教的四年级英语获片校均分第一名无论带几年级、什么学科，我都用心投入到我的教学中去，认真钻研教材，学习新课标，努力提高课堂教学水平经过我不断的努力，个人课堂教学水平也不断得到提高在永宁小学两届“永升杯”青年教师课堂教学大赛中，我均荣获语文学科金奖—年11月参加区课外阅读指导课赛课，荣获区一等奖今年所教的三

（1）班语文后进生多，学习习惯差课前不预习，课后不复习，上课不听讲，爱岔嘴，平时大部分学生经常不完成作业，阅读课外书的就微乎其微了；基础知识差面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是勇敢地面对现实，付出我的.全部热情与精力，千方百计改变自己的教育教学方法在教导处的门口贴着我的教育格言，“热爱每个孩子，成为孩子们的知心伙伴”我一直用这条格言鞭策、激励自己，不断改进和提高育人水平平时，我爰思考、爱观察，保有一颗可贵的童心因此，我育人方法多样，有效实用，我深受学生们的欢迎和喜爱，学生们非常喜欢我的语文课一年撰写的案例《请将不如激将》获市二等奖孩子们不管遇到什么问题和困难，首先想到的就是我到目前为止，我还和教过的学生保持较为密切的联系，为他们出谋划策，提供帮助，加强人生观、价值观对他们的影响，致力为学生的今后发展服务—年12月，我的论文《育人是条射线》就是在我这样的教育理念下撰写完成的，荣获了由江苏省教育学会颁发的省级一等奖，而整个浦口区也只有13名教师获此殊荣

二、具备高尚的师德和党性修养本人秉承“育人者自育”的理念，坚信一个能教育好学生的老师必须自己要具备高尚的道德修养，否则是没有办法去教育好学生的所以，我从各个方面严格要求自己，在思想上提高认识，从个人行为点滴等方面要求自己遵守社会公德、乐于助人、礼貌待人、尊老爱幼，这些不但给学生以言传身教，而且自己也大有提高，受到别人的赞赏因此，无论在学校还是在社会中，大家都能看到一个有修养的我，这是我值得骄傲和自豪的地方，也是我努力的方向特别是当我成为中国共产党的一员后，我更加时时刻刻提醒自己，要成为一名优秀的党员，处处坚持自己就是一名优秀的党员我加强政治和业务的学习，努力提高自己的党性修养，工作中我能顾全大局、服从安排、任劳任怨，积极参加学校组织的各种活动

三、做好教导副主任的工作—年8月开始，我负责学校的课务、考勤和课外阅读等工作我努力工作，树立为学校服务、为教师服务、为领导分忧的意识发挥桥梁和纽带作用，加强与科室、老师之间的沟通与交流，做好教师的勤务员本人为人谦和、忠厚、幽默、宽容，爱好广泛，和同事相处愉快融洽、如同家人，做到笑脸相迎

1、课务、考勤工作耐心、细致每学年的正式上课前是我最忙碌的时候，为了不影响开学工作，我总是在只有两天的极短时间内工作至深夜，将课表安排好并发到各位老师的手中而平时的课务工作更加繁琐每天，我总是早早到校，在上课前安排好外出、请假人员的课程并做好各项记录，保证学校教学秩序的正常此外，本人重视学校教师队伍的专业发展建设早上来第一时间关注区教育信息网，一有教研和培训活动，总是会派出相对应的教师前往参加而且不满足于区教育信息网上的通知，只要有办法知道哪里有教研和培训活他人、信任他人、理解他人，遇事多进行换位思考，力求做到与老师们打成一片工作中，在老教师、老领导的工作艺术的潜移默化中，我对自己提出“以身作则、率先垂范”的工作原则，以较高的要求来约束自己平时，要求老师们做到的，我一定要自己率先做到；不仅要做到，而且要尽可能的做到更好，把做事当做是一种历练但是，人无完人，金无赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷静，处理问题缺乏艺术在担任教务工作一年间，或许在言语上无意间伤害到了有些老师或领导，在此，诚挚地表示歉意，在今后的工作中，我一定会扬长避短，努力提高自身的人格魅力和处世艺术

二、学习作为一名教导主任必须要有渊博的文化科学知识，精深的教育管理知识和扎实的教学基本功在这方面，我还不够称职因此，为了提高自身的业务素质，担任好教务主任这一职业，我主要是从以下几个方面去努力的第一，抓住机遇每年，教育部门组织的培训学习很多，因此，我抓住这些学习的机会，不断学习新的教育教学理念，学习他人的先进教学经验，在学习中来提高自身的业务水平，增强自身的教育教学和管理的能力动，也争取机会让我校教师参加就算我要外出参加活动，我也在前一天安排好手头的工作，不能因为我的外出给其他领导添麻烦通过这样的学习和培训，加上我校教师的勤奋好学，这使我校课堂教学水平不断提高我很高兴能为我校教师的课堂教学水平的提高、业务能力的增强以及学校质量的提升做出了自己的贡献考勤方面，我面对教师的请假，做到不怀疑、不为难，态度诚恳、尊重教师，实行人性化管理

2、学校课外阅读工作不断提高因为我校地处农村，家长文化素质不高，家庭教育滞后等原因，我校的课外阅读工作一直没有明显的提高为此，我十分焦急，总在思考这项工作的突破点和提高措施由于广大教师（特别是语文教师）眼界不断地开拓，认识不断地提高，彼此团结协作，本学期我校的课外阅读工作比起以往有了很大的起色首先，课外阅读课得到保证，我们采用了以年级组为单位，两位语文教师轮流授课的方法，这样既减轻语文教师的负担又能保证学生能接触到更多优秀的书籍，收到了良好的效果第二，“读书节”活动力求实效整个五月份，我校学生的读书热情不断高涨，学生网络投稿参与面较大，我一共收到200余篇学生投稿，经过审核后，向市、区读书节专题网站成功投稿174篇而这一个月中，我除了上课就是坐在电脑前审核、排版、向区网站上传，然后在市网站实名注册后再次上传每篇稿子从审核到上传成功大约需要8—10分钟的时间，面对这繁重的工作任务和压力，我本着对学校和学生负责任的态度，尽职尽责，毫无怨言，不随便放弃任何一篇学生来稿

四、存在不足和今后努力方向

1、人性化管理要和制度化管理结合起来我坚持对教师实行人性化管理，尊重教师个体，但有时也会出现教师在贯彻落实中执行乏力的现象，致使个别工作无法深入开展所以在今后的管理中还要将人性化管理要和制度化管理结合起来

2、创新意识需进一步加强，还要克服畏难情绪我的工作有许多是按部就班，特别是在课外阅读活动的开展方面思考得还不够细致，创新意识还不够大胆，课外阅读活动不够丰富，学生参与热情还不太高有时因为工作繁忙，还存在畏难和得过且过的情绪以后，在这方面还要进一步加强三十一周岁，这是我今年的岁数，我正处工作的黄金年龄不管以后怎样，我都会以饱满的热情和精力投入到工作中年轻是我的财富，年轻没有失败教导主任个人述职报告篇6本年度的工作以我镇教育党总支关于全面提高全镇教学质量的阶段目标为导向，结合我校实际，坚持面向全体学生，以人为本求发展的办学思想，采取夯实基础抓质量，丰富活动促个性的发展策略，全面实施教育现代化工程，大力推进素质教育，全面提高办学质量和效益，培养德、智、体、美、劳等全面发展的优质接班人

一、本年度工作概述在本学年中，我担任—小学的教导主任，并任五年级三班的年级组长；负责教导处日常管理工作；协助主管领导抓教学在教学工作，教学管理，教研教改方面力求让家长满意，让老师安心，让领导放心

二、具体工作开展情况

（一）教学工作本学年我任教五年级两个班的语文、校本教学工作，在合理安排教导处管理工作的同时，千方百计抓时间投入到教学第一线无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己期间，我的备课在每次的常规盘点中被评为一类a等备课；我所任教的班级在县级抽考中取得全县乡镇第二的成绩，在党总支组织的考试评比中多次获乡镇第一，并在历次校级月考、抽考中蝉联年级第一；多次代表我校参加县语文优质课评比活动，并获一等奖一分耕耘一分收获，一分收获一分感悟所有辛勤的教学工作换来的不仅是同事和领导的认可，不仅是自我价值的实现，更重要的是在教学的第一线，努力使自己不愧对为人师表的本职

（二）教学管理教导处工作量大而复杂从学期初教学计划、教研计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到市、镇、校三级教研活动的开展，上级检查的迎检工作，以及各类文件、任务的学习、筹备，都力求做要认真、负责，高效本学年，教导处分学期制定了教学计划和教研计划，并依次开落、开展在教学管理工作中，以党总支下发的常规检查评价明细为基础，狠抓常规检查落实，向老师们公布每一项的考核标准及盘点成绩，从而提高教师认识并到有据可依;制定教研员职责、任课教师职责以及教师课程表安排和调课制度等一系列规章制度，是常规工作有章可依；为提高教学成绩，在原有期中、期末、月考的基础上，增加对学生单项测试的次数；定期对老师批改的作业，以各学科组、年级组为单位，进行作业展览，由原来单一的教导处评价，改为学科组或年级组群体评价，以提高常规检查的效果和影响面，提高作业布置质量，侧面加大老师在教学工作中的、投入力度；各类工作在开展之初制定详实可行的计划，定出时间、地点、执行人员和达到的目标，最后根据完成的质量予以量化评分;在执行和检查中，要求教导处人员每学期至少听课30节，并且听课有记录、有评价，要及时与被听课者交换意见，提高老师们对自身教学质量和课堂效率的重视程度以上各类举措得到了同事和领导的大力配合与支持，并初见成效本学年，我校在历次各级考试评比中均获得了较好的成绩，教学质量有了显著提高

（三）教研工作教研是提升教学质量，提高教学成绩的发动机，不论教学改革还是实践改良，都离不开教研这铺路石，只有把根基夯实，才能使今后的教学及管理工作中的种种举措事半功倍教研工作不容忽视本学年的教研工作，我推行“邀请听课”制度；坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的年级组组教研活动（单周周

三、周四分别是

1、

3、5年级组，双周周

三、周四分别是

2、

4、6年级组）；教研活动鼓励采用大面积听课方式进行，为了起到磨练教学技术，提高教学质量的目的，各学年组根据过去设立的教研专题，围绕该内容组织老师进行上课，做到相同主题，同时备课，同样的内容根据各自不同过的理解，不同的设计行程各自；举办中青年教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动，提高课堂教学水平纵观本学年教研工作的开展，还存在一些不足和缺憾比如，在下一学年教研工作的开展中，仍需细化开展形式，可以借鉴兄弟学校开展的教研活动，努力使我校的教研活动更扎实，更高效这一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊但我明白，“雄关漫道真如铁”，经验让我丰富，教训使我警醒；”而今迈步从头越“，在新学年的工作中，我会轻装上阵，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，为学校工作奉献我的力量教导主任个人述职报告篇7尊敬的领导下午好！又到了述职的时间，今年是担任教导工作的第一年，已经适应教导工作，也应该是出成绩的黄金时间，教导主任述职报告自从评了职称，可以说无欲无求，但我想做为一个兴趣去工作下面我从四个方面向大家做述职报告

一、做好教师角色，做好表率1做了一年的行政工作，我深深明白，做领导是暂时，做教师是永远的做为教导主任，我要一个教学业务的骨干因此，年过三十，我还参加了—市小学数学中心组，以增加自己学习的机会一年来我外出学习次，共听课节，深受领导的.好评自己还上一节—市公开课一节，主持—市级教研活动两次，主持—学区教研活动一次2积极参加上级组织的比赛，为校争光一年来，我的教学案例获—市三等奖，命题评比获—市一等奖代表—市参加—市评比3积极创造机会，为校争得荣誉，提高个人与学校的知名读度参加中心组，受教研员一老师器重，委以组长之责，一年来我两次担任—市优质课评比县市代表评委，深感荣幸一年，一直受—学区一家力邀请，让我担任学区教研大组长，一年来我组织了四次学区大组活动，还建立教研大组网站做为—学区的代表参与—市优质课评比担任学区命题评比的主评

二、做位教导主任

1、为老师搭建平台1通过聊天，促进工作2搭建平台搭建两大平台，校本联系校的活动与撰海3鼓励教师外出听课

2、做校长教学方面的助手工作1建议本地人，外地人分班实施教学，两年下来，稳定了本地生源，但也出现了一些后遗问题2做好常规管理工作

3、为提高学校发展，一年的教导工作，尤其一年来，我自以为问心无愧，在校长的支持下，在各位老师的支持下，我们有四项工作名列学区第一位，在上学期的学期教学工作总结，我校受到最多次的表扬，教学常规检查我校名列学区第一位，教师命题评比列学区第一位，在三年级实验操作评比中，我校名列—市第一名近一年来，取得的点点滴滴，要感谢校长的支持，感谢—老师与学区一老师的器重，更应该在坐的各位，使你们的努力工作使我很好的履行教导主任的职责衷心感谢大家，几年来对我工作的支持，谢谢，祝大家愉快!教导主任个人述职报告篇8本学年我继续担任—小学教导主任工作，教导主任的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作我的原则就是抬头做人，低头做事现将一学期来的工作向领导和各位教师汇报如下

一、政治思想方面我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自我应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做到校长吩咐的事，尽自我的努力去办好；教师需要解决问题，尽自我的所能去解决工作从不推诿懈怠，我热爱教育工作，热爱自我的学校，心系教育

二、教学工作本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心谋划，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学教学过程中能与其它年级的教师一齐研究，讨论教学资料、教学方法和教学思路平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，严格控制学生作业量，关注学生的全面发展关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练我所任教的班级人数多，有许多学生是中途转来的，学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时认真批改，利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导

三、管理工作作为学校的教导主任，我能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担职责，不计报酬，不计名利日常工作

1、及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，建立学生流动台帐，学籍管理规范

2、学期初重新编排了课表

3、安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训

4、认真完成中心校要求必须完成的各项电子表格档案上报工作教学常规管理

1、精心制订教学工作计划，工作目标明确，工作思路清楚工作要求具体，对教学具有指导性

2、对教师教学常规性的工作进行了检查，检查包括备课、听课、作业、教后反思、班务工作等

3、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，所以，本学期平时工作重点抓课堂教学，组织了听课，经过看备课是否与上课一致，查备课的有效性组织了教师相互听课评课活动动

4、提高教学质量仍然是教育的根本，是学校工作的重要目标期中前，对各年级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析期末组织全校统一考试，组织教师进行质量分析，为下学年调整教学思路作准备考试工作是件比较复杂的系统工程，涉及到方方面面，每个环节都不能疏忽，我总精心谋划、细致安排其它工作

1、值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得第二，自己勤奋学校给予的机会和平台是有限的，因此我除了从学校图书馆借阅专业书籍，还自费购买各类有关教育教学的资料来给自己不断地充电在闲暇之余我还学习课改实验的有关书籍杂志，上网查阅最新的教育教学资料，从而扩大了自己的知识面，端正了新的‘教育方向，更新了教育观念，树立了新的育人思想第三，向同仁学习学校很多老师的教学能力和教学方法都有我学习和借鉴的地方因此，在平时的工作中，通过“备、上、评”这一常规活动，我极力向身边的老师们学习，学习她们教学中的机智、学习她们评课中精彩的点评，然后，我把这些好的经验进行内化，积累和创新，以此来提高自身的教育教学能力，为努力形成自己独特的教育教学风格而不断探索钻研第四，勤于笔耕光有学习，不积淀思想是不行的朱永新教授说“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书要做一个教育有心人”因此，教学工作之余，我勤于笔耕，从写日记开始，不断撰写学习心得和读书笔记，并发表在自己的博客里，让我的博友来评论在跟博友进行思想交流的过程中，我的思想又得到了另一层面的净化和提升为了进一步走进新教育，我在“教育在线”上注了册，也时常写些心得体会之类的总之，通过系列的理论和实践学习，使我开阔了视野，丰

2、配合校长完成多项学校工作任何事情都是在不断的反思一改善一再反思一再改善的过程中不断的发展完善的我的工作还存在有许多需改善的地方，如

1、工作思路陈旧，缺乏创新精神

2、管理缺少力度，工作缺乏艺术性教导主任个人述职报告篇9尊敬的各位领导、学校各位同仁大家好!感谢各位领导一年来的指导和帮助，感谢全体老师的支持与配合，用我对教育事业的无限忠诚和我一生中最旺盛的精力和体力，全身心地投入教育工作中，诠释了我对“负责”的真正理解一年来，根据学校行政安排，我分管学校教导处工作，具体负责教学管理、学籍师训等工作教学管理是学校教育管理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教学质量目标的根本保证随着素质教育的推进，教学改革的逐步深入，时代的不断变化，教学管理内涵不断加深，要求日益提高，教学管理如何达到“科学、和谐、高效”，我们教学管理者面临巨大的挑战借此机会我就如何立足教学管理岗位，抓教学质量的一些做法向各位领导、老师汇报

1、用科学管理规范教学

1、教学管理需要制定一套完善可操作的常规管理制度，是管理的标准，是考核的依据比如备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等在批改常规中，我要求将学生的作业本当作师生交流的平台批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上，错了要指出错在那里，为什么错，将学生的错误与学生平时上课情况相结合写上一些交流评语等等，并要求学生答复即是“作业即书信，批改即交流”我想这应该是我校的一大亮点这一点我校肖斌老师、杨正军老师、做得很好

2、常规管理工作检查做到公平、公正、公开“检查不是领导的专权”这是我一贯奉行的原则，在我担任教导主任并分管教学的八年里，我一直坚持领导检查与教研组检查、教师相互检查相结合教导处对教师三六常规的检查只是抽查，我要求不同的月份不同的检查方式如本期一学月教研组检查，二学月教研组长相互交叉检查，三学月教师办公室内相互交叉检查教导处随机抽样每个办公室抽5名教师，每个年级10名学生作业一个学生所有科目检查前提出总体要求

1、实事求是

2、一个办公室检查的分数不能雷同

3、检查结果要与抽查结果相符合

3、常规管理工作检查要科学而富有实效

①实行“免检”与“重点检查”相结合；根据教师的敬业程度我设置了常规免检制度，比如我校的杨正军老师、李正军老师、贾华老师、陈永辉老师、文仁孝老师、杜华英老师、谢大军老师等，虽然教学经验十分丰富且常年战斗在初三第一线，但他们依然自觉的备详案，作业批改十分精细，杨正军老师的作文批改行批、眉批、尾批三批齐全，三批详细同时他们还要求学生每周、没人必须向教师询问一个问题，教师做好记载并纳入对学生的评价，这些老师就可以免检相反的人员就属于重点检查，每月的教导处抽样检查这些人就是重点对象

②检查标准“严中有活，活中求新”所谓“严中有活”就是对待不同的教师不同的标准，不同的科目不同的尺度，例如作文批改向来是语文教师最伤脑筋的事情但它又是语文教学中的重点，于是我制定了“精改略阅”制度即是将一个班的学生分成abc三个组，精改a组、批阅b组、略阅c组，每个作文相互轮流“活中有新”即是教师的工作要求要有创新，用心思考，凡是有效的工作都认可，凡是有利于提高教学质量的措施都认同例如初三的辅导方式教师自己制定的“学生每日一问”，纳入对学生的考评，这些教导处都认可

2、用课堂督导改进教学建立教学督导制度是改进教学的有效手段，学校成立教学督导组，由学科带头人、骨干教师、教研组长、学校领导为督导组成员、教导处制定《教学督导方案》督导的重点是毕业年级的课堂，主要形式是听课、讲课、交流、抽查备课和学生作业批改，坚持督与导相结合，重在交流，督导工作每月进行督导结束要形成督导工作报告，将课堂教学纳入了教学管理的可控的视野之内我校的教学督导组根据学科的不同确立不同的组长和组员，以做到扬长避短（杜绝了领导听课不懂的现象）例如语文组—老师任组长、主评（初三年级组长，常年从事初三语文教学）数学组—老师任组长、主评（工会主席，常年从事初三数学教学）外语组—老师任组长、主评（教导主任，曾从事六年初三英语教学）物理组—老师任组长、主评（副校长，常年从事初三物理教学）对于教学督导组的工作，我只确定每月一次，不定时间，采取推门课的形式，目的是“不允许荒废一堂课”每月月底出教学督导简报

3、用目标责任锁定教学教学工作目标分为阶段性目标和发展性目标阶段目标为每学期应达到的目标，发展性目标为毕业时应达到的目标将目标责任制落实到每个年级、每个班、每个任课教师比如教学成绩阶段目标为每期期末统考成绩各项指标（单科），必须名列学区前三分之一年级内单科成绩班级间差距不超过5-8分;发展性目标从学生入校时制定到年级，如初一入校目标为学区第四位，之后每期都要有所发展毕业班的发展性目标更为详实，制定到班、科优生率，优生人数，有效优生率，有效优生人数，目标达成情况每月考核，与教学过程和期末考核挂钩目标是责任、是压力、更是动力，目标与责任明确了，也就锁定了教学的具体任务与努力方向

4、用命题研究、考试质量分析反思教学质量检测是教学环节的重要部分，教学质量管理要重视阶段性质量检测，及时发现教学薄弱环节和存在的问题检测的有效性关键在于命题要科学合理，符合教学实际，符合学生的实际检测的作用关键在于有效的质量分析我校以年级学科组为命题组，年级学科组长为命题组长，命题组长的任务是对每次命题结构的把握，如英语中听力占？％其中多少为听单词，多少为听短语，多少为听句子，多少为听语篇……其余的命题组成员则按照组长的结构，根据教材内容进行命题，最后组长审阅通过检测结果人人做分析，书面交教导处，要求分析到题，分析到人头多年来，我们一直坚持对命题和质量分析的的研究，在提升成绩过程中，老师们看到了成果

5、用效果评价促进教学每月的教学效果检测过程中，我校都评出abc三优学生，每月对三优学生进行大张旗鼓的表彰，同时以家长的一封信的方式通告家长，同时制成abc三优红榜，在校内张贴一份，在场镇张贴一份，对优秀学生进行广泛的宣传，这样家、校、社会三位一体的激励机制促进了学校教育学校管理的顺利开展

6、利用校本教研哺育教学校本教研是提高课堂教学效率的催化剂，忌讳教学教研两张皮的现象我校教本教研反对大课题，以教师为主体，以学生为对象，以课堂教学为阵地，以研究教学中的困惑为主题，以改进教学和提高教师专业能力为目的我们每一期都有一个研究主题例如本期，我们秉承“问题即课题，教学即研究”的精神，语文组的“如何开展戏剧鉴赏”（戏剧在初三中考中考分极少，历来的初中语文教研中从不涉及，但我们不抛弃、不放弃，依旧作为研究的对象）；数学组的“克服粗心，提高习题的准确度”；外语组的“英语阅读教学研究”等等，研究的都是亟待解决的难点，哪怕是取得一丁点的效果，也是校本教研不可磨灭的功绩各位领导，各位同仁，教学管理工作是一项十分复杂和富有智慧的工作，管理是一门艺术，需要进行不断的雕琢，才会更加绚烂夺目当然，我的管理艺术还存在许多问题，管理能力与学校的发展需要还有一定距离，需要继续得到领导的培养，同仁的包容谢谢大家！教导主任个人述职报告篇10尊敬的各位领导、各位评委、老师们大家好！我叫一，今年一岁，本科学历，中共党员—年竞聘了教导处副主任，两年来，工作兢兢业业，任劳任怨圆满的完成了任职期间的各项任务，现对自己的工作进行简单总结两年来担任教导处副主任，抓初二年级的教学管理，做一个班的班主任，教一个班的语文课语文教学上从语文课堂入手，大胆探索，不断进取，教学成绩在历次的统考中均名列前茅，并连续3个学期及格率达百分之百在教学的同时注意对学生进行学习习惯的培养，提倡大语文观念，教研教改成果显着先是在全县语文优质课评选中获奖，并多次为县市现场会提供优质课，参与研究的网络资源的开发与应用研究课题获省一等奖另有多篇论文研究性报告在省市论文评选中获奖，并获“日照市课堂教学年先进个人”及“教坛新秀”称号，一年一月获“教学能手”称号结合本人工作实际及工作成绩，我认为我已经具备了年级工作的五个必备条件:第一坚韧的求是精神我的老家是大青山北面的一个小山村，从小大山就给了我强健的身躯和勤劳的习惯，而教师又给了我做人的乳汁和力量在为人师的道路上我的信念坚定永恒，因为我心中永远激荡着刚刚踏上讲台的誓言“既然选择了为人师，就选择了付出，选择了汗水，我会努力因为我无悔”艰苦的教学之余，我凭着坚韧的毅力于—年—月读完了汉语言本科的全部课程，并顺利参加了自学考试年轻的岁月，青春的豪气谱写了一首奋斗的歌而每每看到学校雕塑底下的警语“每一个生活在这里的师生，走进校门当刻苦学习，立志成材，不负人民重托”就让我信心大增，它激励着我不断走向成熟3年了，学校的办学条件越来越好，但我挚着的追求始终不改，只为心中一句话“我是教师”第二大胆的创新意识作为一名青年教师，不惟书，不惟上，敢于向传统挑战，在语文授课上，着手实施大语文工程，抛开了传统的课本限制，重点培养学生的学习习惯和语文修养自己摸索的语文学习一步到位法简便实用，将其初步用于去年的优质课评选，就获得了二等奖的好成绩所承担的研究性学习的研究课题从改变学生的学习方式入手，通过给学生提供多渠道获取知识的机会，培养了学生自主、合作、探究的学习方式，现已举办过几次公开课，效果较好在这些实验中受益至深的学生李新星、王玉状的创新作品分获市三等奖，县一等奖的好成绩第三良好的师德修养本人坚持学高为师，品正为范，工作以校为家，急学生之所急，想学生之所想，经常利用空闲时间与学生交流，做家访工作两年多就跑遍了原七宝山镇的所有村庄在去年的教师节征文比赛中，获奖学生周培风、王奉爱在我最喜爱的老师中写到“汤老师几乎牺牲了所有的时间查宿舍，批作业有他的关怀，草木纵然摇摆，山涧河谷也总有他最嚓亮的歌声”师德考核连续列优秀等级第

四、独特的管理经验我一直担任班主任工作，且积极参与年级的总结出勤等管理工作对于当前学生成长规律和青少年学生心理特点及当今家庭情况都有较深入的了解且本人一向谦虚好学因此同学校各处室，各部门领导和老师们形成了和谐的人际关系，为自己创造了良好的工作环境严格自律的同时，与其他教师合作的县级研究课题改革学生评价方案把学生评价多元化，体系化，让他们找到自己的闪光点，增强了进取精神，效果良好第

五、醇厚的人格魅力一个真正的管理者，应该是一个人性的管理者因为他的管理对象都是人的个体存在其方式应该是感情和心灵的交流这就要求管理者具备“得道多助，失道寡助”的处世思想，“己所不欲勿使于人”的处事方法，“行百里者，半九十”的进取精神，“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟著名电视主持人白岩松曾说过“人格是最高的学问“怎样才能成为一名优秀的管理者呢我的理解是先成为一名优秀的人，再成为一名优秀的教师，最后成为一名优秀的管理者在这条路上，我会不断前进，以我的真挚、宽容、爱心、温情的人性善待每一个人鉴于以上因素，我认为我已经具备了从事教导副主任工作的实力，并且一旦竞聘成功，我将认真履行教导副主任的工作职责，切实做好年级管理工作第一教师管理一是要做好教师师德建设工作这是教师履行教师职责，为人师表，教书育人的核心与根本配合《公民道德建设纲要》及教育局今年的“教坛丹心”工程，从正面加大学习的力度；同时把领导评议、教师互评、学生、甚至学生家长纳入教师师德考核通过正面学习和监督约束的加强，让我们的教师不但在校园内，而且在校园外也要树立“无私奉献，敬业爱岗”的教师形象二是提高教师知名度指导一批自身素质较高的教师改善学法，改革教法用先进的教育理论指导教学实践通过培养具有先进教育理论的骨干教师，以点带面，点面结合，点上突破，面上富了知识，提高了能力，坚定了我的工作信念和对生活的热情第

五、课堂教学方面尽管教务工作占去了我很多精力，但我在个人专业成长和辅导学生方面一点都没放松多次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评其中一年10月执教的《高尔基和他的儿子》获得霍邱县优秀课例二等奖，—年11月荣获县小学语文优质课一等奖辅导学生方面，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文都有着浓厚的兴趣

三、合作教务处的工作离不开学校所有成员的合作在老师们的鼎力支持和帮助下，本学年，教务处顺利的完成了这几项工作

（一）学籍管理工作

1、学年初，在一年级班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批

2、每学期开学初，在陈校长的帮助和指点下，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补

（二）教务教学工作教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心刚上任的我经验不足，在此，我非常感谢老师们的理解，陈校长、刘主任的提醒和帮助，才让教务处的各项工作得以推广等形式让教师走出校园，争创名师按照音体美，政治、语文、英语，数理化史地生开展三期工程，争取在下年的优质课评选中全面开花教导主任个人述职报告篇11尊敬的领导您好！本学期的工作即将结束，回顾这学期的工作，教导处在学校领导和各位教师的大力支持和帮忙下，教导处的各项工作已较圆满的完成教导处的各项工作成绩的取得离不开在座各位的支持在此我仅代表教导处全体成员，对在座的各位表示衷心的感激！在过去的一学期里，教导处全体成员认真工作，以身作则，较好的完成了各项工作为进一步提高教导处的工作质量，及时总结改善，现将本学期教导处的工作情景给各位做简单的汇报

一、合理分工、有序开展各项工作本学期教导处共有一人，开学初根据一人的工作岗位进行了具体分工，明确了每个人的工作职责教导主任主管日常教务工作，教科研工作，分管教师考勤、教育培训；教师绩效考核；控辍保学；学籍管理；贫困资助_教导干事负责教师考勤、教育培训，阅读教学，档案资料收集整理，校本研修、其他临时性工作_教导干事兼学校电教员负责学籍管理、贫困资助、贫困资助系统维护、体质监测数据收集上报、信息化管理、其他临时性工作

二、规范学校教育教学各项工作、建立健全各项管理制度开学初，根据学校本学期工作安排，教导处根据学校相关安排，制定了详细的教学工作计划，根据工作计划，制定了课程表、作息时间表、完善并落实执行各项教学常规管理工作切实执行常规教学月查制度，做到了每月有检查、每月有总结、每月有反馈为确保各项制度落到实处，深入教学第一线，了解教师的工作情景和学生的学情，及时发现教师在教学中的问题，及时收集每位教师所提出的提议和意见，不断改善工作方式，做好学校领导和教师沟通的桥梁

三、深化教研教改、确保教研教改工作实效开学初，教导处组织各教研组制定了详细的教研计划，确定了合理有效的.研修主题，并将教研活动职责落实到人，确保了教研活动扎实有效地开展在—学校成立后，在学校理事会的安排下，为进一步规范和统一学校内课程设置，实现教学优质资源在学校内共享，实现了学校内实现了课程统一设置，落实了学校范围内的教师走教、团体备课和团体教研，初步实现了优质资源在学校内共享经过一学期的实行，已初步取得了必须的成效

四、实行绩效考核、助推教学质量的提升为进一步调动教师工作进取性，提升—学校整体教学质量，全面实施目标管理和绩效管理，在教体局和学校理事会的指导下教导处制定了完善的绩效考核办法，对学校内全体成员进行全面考核本学期.月底新课结束后，教导处组织了全镇范围内的模拟考试，根据测试成绩实行了学校成立以来的第一次绩效考核，共发放资金一万余元资金，充分体现了多劳多得，优绩优酬经过本次绩效考核充分调动了教师的进取性，也让各位教师结合本次考核结果查漏补缺，进一步改善教学方法在本学期的期末测试中，各年级各科成绩都有很大程度的提升根据本次期末测试成绩，学校将进行第二次绩效考核，教导处已初步核算出了各科成绩，在放假前，力争将第二次绩效考核落实到位

五、规范学生管理、落实教育扶贫本学期教导处进一步规范学生学籍管理、完善控辍保学相关制度，确保学生正常流动资料齐备、手续完善做到了学生流动手续齐全，无学生辍学由于本学期学生学籍管理规范，本学期学生体质检测数据、营养餐数据准确无误，学籍系统、营养餐管理系统、体质检测系统数据维护都在上级部门规定的时间内高质量的完成本学期工作已基本结束，在本学期的工作中，还存在管理不够规范、工作效率不高、制度落实不到位等很多问题，在本学期工作结束后，我和教导处全体成员将会及时总结，及时反思，进一步改善工作方法，力争在以后的工作中取得更多的成绩教导主任个人述职报告篇12尊敬的各位领导、各位教师、同志们20__年悄然失去，回顾一年来的工作，我系在学校领导的大力支持下，围绕教学改革，具体做了以下几方面的工作

一、教学日常管理工作我系在20—年度把稳定教学秩序作为头等大事，以教学改革为抓手，以专业建设为龙头，以教师队伍建设为核心，以课程建设为基础，全面贯彻学校有关教学管理文件，严格按照学校文件精神进行管理，教学秩序始终处于稳定状态全年没有发生一起教学事故，所有因公、因私调课，都进行了及时、全面的补课，教学质量也有了一定的提高全系完成9740学时的教学任务，教师每学期平均任课时数为140平均每个教师每周工作量都在10个课时以上；完成11届629篇毕业论文指导及09级16个班级32周的综合实习；完成第八届技能节10个竞赛项目2千多人次的比赛我系四个教研室和四个中心按教务处和系部要求做好教学管理及组织工作，听课、教学检查定期进行，教研室活动每两周一次，并都有书面记录

二、教学改革上半年，我系对“侦查”和“刑事技术”两个专业的指导思想、定位、培养目标、课程结构、服务对象进行了充分的讨论，依据讨论结果对这两个专业的课程体系及个别课程结构进行了整合和重构制订了08级教学计划，“刑事技术”专业在原有基础上增设3个培养方向，“野生动植物物证技术方向”、“照相文检方向”和“痕迹检验方向“，进一步明确实践教学体系及学生应掌握的核心技能下半年在学校组织的课程听证会上，我系12门课程参加了听证，系里做了充分准备，多次听取课程组的试讲，反复修改内容，再加上老师们的精彩汇报，12门课程都得到学校教学指导委员会的高度评价，“课程定位准确、内容结构合理、改革思路清晰”当然，专家们也提出了大量具有前瞻性的建设性意见，特别是有些课程的定位、目标、知识点的构成，有不妥或不明确的地方，为我们把握专业改革方向，制订教学计划，重构课程结构开拓了思路20—年主要对“刑事图像”、“现场勘查”、“刑事案件侦查”三门课程进行了大量的改革、整合、重构工作，现主体工程基本完成，剩下的就是补缺、完善的问题

三、实验室建设20__年上半年为搞好实验室建设，大家对现有实验室的功能、分区、项目进行了充分的梳理和讨论，制订了新的规划，对照相、痕迹、心理测试室新增实验项目进行了摸索，提出了可行性方案下半年在学校的大力支持下，投入尽两百万，新建一个数字暗房、重建比较显微镜室，对心理测试室、动物室、植物室进行了改造，整体新增十多个新的实验项目，大大改善了学生实验条件，提高了实验效果，为培养高素质应用性人材打下了坚实的物质基础

四、教师队伍建设教师队伍建设是提高教学质量的核心为提高教师的素质，今年我系派出16人次以上的教师外出参加短训班、研讨班、学术交流、提高学历，以及社会见习实践系部对进修调研非常重视，能做到出去有计划，学习结束有汇报和交流，信息共享，共同提高各个教师按照知识结构、兴趣爱好，由系部统一规划，确定研究方向，并给每位青年教师配备了职业道德高尚、业务精湛的指导教师，逐渐形成技术、侦查两个教学团队及侦查技术混合教学团队，使系教学、科研实力有所提升为使教师充分了解学生实际学习情况，及时得到教学反馈信息，帮助学生克服学习过程中的盲目性及遇到的具体困难，我系实施了学生导师制度，给每个行政班级配置了一名学习辅导教师中青年教师每人跨年级承担三个班级的学习辅导教师适当承担一部分学生管理工作，有利于因材施教实行一年多，教师积极性很高，学生普遍反应也较好，取得一些成功经验，也发现一些问题，主要是检查、经费不到位，亟待完善以上是侦查系一年来的教学管理工作情况，我自己还完成了二个班级180个课时的“刑事图像”教学任务，20个毕业生的毕业论文指导，一项教改项目和一项科研项目的组织、协调、研究工作组织并参与“刑事图像”课程的整合和重构，组织编写了新的“刑事图像”校内教材在此，谢谢大家对我工作的理解和支持！教导主任个人述职报告篇13我是_现任新闻中心常务副主任一职，从2—年9月7日副部级竞职演讲至今，一直担任此职务，已有一学期在这一学期的时间里，我和新一届的新闻中心的小伙伴们，相互依靠相互帮助，完成了这一学期的工作这么久的相处，让我们彼此都建立了一份深厚的友谊，在这一学期的工作中，也让我们彼此都有很大的成长，收获也很多说实话，这学期在工作上，做的确实很不好，首先来说一下部门最基本的常规工作我们新闻中心最基本的工作有三项拍照、写快讯、做团报这三项工作，拍照基本上每次都安排人去拍了的，但是质量确实不怎么好写快讯这一块，也是质量太差了，而且发布快讯的时间太不及时了团报，这学期总共只出了一期团报，是历史最低我说这些并不是要怪部门委员不行，最重要的是我这个做副部级的责任，我这个人很懒，呀不懂得如何带人，不知道怎样让他们融入工作，我实在是很没用我很愧对我的小伙伴们，更加愧对新闻中心的前辈们，把好好的这样一个部门，带的这样一塌糊涂可能在别人眼中看来，我们新闻中心整天背着个相机到处跑，出出报纸，写写快讯，感觉好高大上的样子有很多其他部门的副部级也不仅一次的对我这样说过但是，只有我自己知道，这个部门真正的样子是怎样，每当想起这些，我的内心真的痛苦万分当副部级这么久，我认为自己是失败的，一个彻底的失败者不想让这样的情绪一直延续下去，说说这学期在工作方便的创新吧本学期新闻中心在前届的基础上，新增加了两项工作在科技广场的晨训，和每周一期的专题采访在科技广场的晨训是我们的常委—学长提出来的，每周一三五是我们副部级培训，二四是由他来培训，每天早上6点55集合完毕，700正式开始培训从11月8日第一天开始晨训到12月23日结束晨训，总共进行了40余天培训的方向主要是演讲与人际交往，他们的反应也还比较好，也让他们真正的学到了一些有用的东西但是还是有很多不足的地方，就拿一个出勤率来说，就可以说是很糟糕没有一天人是到齐了的当然这当中我也有很大的责任，在我给他们培训的时候，自己没有做好很充分的准备，导致他们培训效果不是很好再说说每周一期的定向采访工作由于这项工作开始得比较晚，再加上后面的元旦晚会耽搁了，所以总共只做了两期我们部门分为四个小组，每个小组定一个采访主题，每周五晚上开会确定采访主题，同时还会在周五晚上进行每周采访的PPT报告会选择做的做好的一组发布到网上这项工作总体来说，做的比前几项都要好一些，他们没有采访经验，确能够做的那样子，已经算不错的了唯一不足的也是由于经验不足，所以还不够熟练，但是我相信，下学期他们一定会做得更好圆满的完成

1、结合本校师资情况，按照教育部课程设置，开足开齐有关课程，做到了“三表（课程表，时间表，教务工作计划表）”的统O

2、抓实教学常规工作，做好日常教务工作

3、当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课安排，确保学校教务教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航4做好服务员教务处的工作宗旨是服务教学、服务教师、服务学生本学期，由于工作繁忙，导致有些老师找我借资料没有及时的服务或是归还了没有及时的销号，在此表示歉意本学期，我若还担当这份工作，一定会摒弃这些工作中的不足，尽心尽责为老师们搞好服务

（三）业务学习工作

1、本学期，积极组织教师以教研组为单位进行校本培训基本达到每人每学期上一节公开课，课后及时研讨交流，并进行认真有效的集体备课坚持把校本培训融入学校教研工作中，为教师的专业成长搭建舞台

2、组织并落实期初、期中、期末业务检查工作本学年，以教学质量为中心，组织了期中、期末的质量检测，及时作好分析与反馈工作，使教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科质量

3、本学年，教务处在各部门的协助下，全体教师的努力下积极开展了各项活动，有书法竞赛，美术竞赛，读书讲故事比赛，美文诵读比赛，歌咏比赛，小型秋季运动会，庆六一文艺演出等还成立了音乐、美术、舞蹈、书法、军鼓腰鼓等课外兴趣小组制定了晨诵、午读制度引导各小组积极开展了丰富而有意义的活动其中少先大队辅导员胡老师辅导的腰鼓队在全县首届腰鼓比赛中获得三等奖语文教研组长杨老师排练的合唱队在今年我县合唱比赛中荣获三等奖通过活动，让学生在参与中体会生命的成长与快乐

4、当前新教育实验在我县开展的如火如荼虽然我们学校没有有幸第一批进入新教育实验，但是我校在陈校长英明决策指挥下，在教务处精心安排下于去年10月组织全体老师分期分批到临近新教育实验学校参观学习回来后，教务处组织各教研组分别讨论，交流心得体会今年4月份，我与陈校长还有洪校长又分别观摩了白莲、宋店、乌龙、长集四所新教育实验学校的考核评估活动新教育实验这个概念首先深深地植入了我们每一位教师心中，为我校下步真正走入新教育实验打下了基础反思这一年的教务工作，我感觉各方面显得比较稚拙，经验还不足随着教育形式的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决一是“深”字的体现上还不够表现在组织教师业务学习工作深入创新力度不够;对各位教师的困难和需求了解甚少，超前服务、及时服务、细致服务的工作做得不到位深入课堂，指导语数业务的力度不够二是“实”字的体现上不够表现在抓实课堂教学、深入班级不够缺乏一种抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神三是“韧”字的体现上不够我本人由于性格的原因，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，教学管理水平和技巧有待于进一步提高以上三点是我在今后的工作中应当注意的问题，也是我今后锤炼的方向，相信在大家的帮助下我一定能不断地加以克服一份春华，一份秋实在工作的道路上，我虽然付出了艰辛和汗水，但是我却收获的是一份份的充实，即老师们的信任、支持、帮助和我综合素质的提高在此，我衷心的表示感谢谢谢各位领导、老师的支持、帮助、理解和配合，才使得我校的教育教学工作有条不紊的进行谢谢大家！教导主任个人述职报告篇2一年来，教导处在校长的正确领导下，在全体师生的支持下，始终坚持“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念，坚持以教师为主导、以学生为主题、以建设优良的“校风、教风、考风、班风”为重点；以抓质量为核心；以丰富多彩积极向上的校园建设为载体;以服务师生为宗旨；以建设“文明、和谐、平安”的校园为目标;开展“抓学风、转教风、促质量，抓安全、促和谐、保平安”的活动，全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，大力开展校本教研活动，鼓励教师相互学习，抓住机遇派出教师参加学习培训，在全体师生的共同努力下，取得了一些成绩，现总结

一、明确质量目标，分配教学质量包抓学年处我校及时召开教研组，年级组，班主任会议，确定我校教学质量发展目标，并按上级要求实施学校领导包抓年级制度全体教师树立质量意识，目标明确，干劲十足

二、质量管理逐步走向规范化、精细化、科学化

1、学期初，修订并完善了各类教学质量管理制度，特别是《教师绩效工资》和《年度考核方案》对常规教学的每一环节都实施量化，充分体现了以人为本的理念

2、坚持科学管理，努力使学校走上民主科学的轨道，各种制度的实施，都在教师完全认可的前提下实施，制度的落实，教导干事全部负责，存在问题及时提出改正意见

三、深化课改，发挥部室作用，全面提升教育质量

1、扎实培养了一批教学骨干教师和学科带头人，通过组织教师开展汇报课、示范课、优质课活动，取得了丰硕的成果，刘小平、张佳萍、倪玉峰老师被评为“教学能手”

2、紧抓教学质量不放松，实施单元过关、月考制度，经过共同努力，成功培养了常康等35名学生进入高一级学校学习

3、开展教研活动，转变教法促进质量提高，姜瑛、宋军峰教老师的.教具制作受到县上表彰，闫婷、吴淑芳等9位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成绩，受到学校表彰奖励

4、重视教师培养和学历提高，郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名教师参加省、县级教师业务培训，夏玉、赵冬梅2位老师获得本科学历；刘玉柱、王宏亮、寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表

5、重视特长生培养，正常开设体音美课程，想办法调整老师，我们组建了体育锻炼队、音乐培养组、美术训练组，一批体音美专长学生得到专业化训练，适时举办春季运动会、元旦越野赛，庆“七一”文艺汇演、迎元旦文艺汇演使学生的特长得到培养

6、开展“差生转化“和”学困生帮扶“工作，本学期

七、

八、九年级教师分别确定了30名帮扶学生对象，责任到人，包抓目标明确、效果显著。