还剩18页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
托班元宵节活动方案托班元宵节活动方案1活动名称元宵亲子活动活动目标
1、知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一一元宵;
2、愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛年龄段:小班V幼儿亲子0活动过程主题一:元宵来看灯场景布置思考
1、师幼共同布置〃美丽的花灯展〃,悬挂幼儿参与自制的花灯
2、提供磁带,引导幼儿在游戏中随音乐玩灯
3、动手区:提供剪刀及多种半成品材料
4、表演区:提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料活动内容1好看的花灯玩法
1、欣赏、讲述各种各样的花灯
2、组织幼儿评价同伴的作品,教师围绕重叠折剪的技能”进行小结、评价结束托班元宵节活动方案4活动目标
1、认识鼓、喇叭、手铃等乐器,能说出其名称
2、学习用正确的方法击打乐器活动准备
1、鼓、喇叭、手铃等乐器,一份事先装在布袋里,其余的数量与宝宝人数相等
2、音乐磁带《元宵音乐会》、录音机活动目标
一、猜一猜
1、展示布袋,激发兴趣引导语:咦布袋里装着什么呢?
2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋,说说自己的发现
3、鼓励宝宝根据自己的发现猜一猜引导语:原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具,猜一猜是什么?
二、认一认
1、逐一从布袋里取出三种乐器,引导宝宝认一认
2、引导宝宝学说鼓〃喇叭〃和手铃〃
三、听一听
1、提醒宝宝安静倾听
2、教师敲鼓、吹喇叭、摇手铃
3、鼓励宝宝模仿〃咚咚咚〃“哒哒哒〃〃铃铃铃〃等象声词
四、学一学
1、提问:刚才老师是怎样让鼓(喇叭、手铃)唱歌的?
2、鼓励宝宝模仿敲鼓、吹喇叭、摇手铃等动作
3、引导宝宝学说〃敲鼓〃〃吹喇叭〃摇手铃〃等
五、奏一奏
1、请宝宝选择一种自己喜欢的乐器,并敲一敲、吹一吹或摇一摇
2、欣赏音乐《元宵音乐会》
3、组织宝宝齐奏《元宵音乐会》活动延伸:在音乐区投放音乐磁带《元宵音乐会》和各种乐器,引导宝宝尝试击打各种乐器,并进一步感受音乐的开始和结束托班元宵节活动方案5为营造元宵欢乐祥和的传统节日气氛,丰富社区居民文化体育活动,增进物业公司、辖区共建单位同居民的联系,共同创建文明、健康、和谐、美好的新社区,特制定20xx年元宵节活动方案
一、活动主题幸福新崇杭,春暖新社区
二、举办单位主办单位XX街道XX社区协办单位XX农村商业银行XX支行杭州XX物业服务有限公司
三、活动保障
(一)组织保障为了使社区元宵节活动健康、有序地开展,特成立活动领导小组,由Z任组长、Z任副组长、成员为ZZ
(二)经费保障
1、社区文体工作年度经费支出;
2、街道补助;
3、共建单位赞助
四、活动设置各小区悬挂灯笼,横幅,营造浓厚的元宵节节日气氛
(一)元宵灯笼展居民亲手制作灯笼,活动当天拿到社区参展
(二)做汤圆、品汤圆社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆
(三)游园活动
1、团结就是力量(拔河比赛)以居民组为单位,每组出6个代表(3男3女)进行拔河比赛奖项设置一等奖、二等奖、三等奖、参与奖
2、声声报福(踩气球)工作人员事先在气球内放好“祝福券〃或〃有奖券〃,每人可踩2个气球,踩到“有奖券〃即可得到纪念品
3、团团圆圆(欢乐夹元宵)盆里放20个乒乓球,游戏者各自从盆里夹乒乓球,在20秒内夹满10个以上者胜利胜利者可得到精美奖品,其余得纪念品
4、金球辘辘(吹球入碗)在桌面上并排放置两个碗,在其中一个碗中放2个乒乓球,在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功成功者可得精美奖品,其余得纪念品
五、活动地点和时间
1、时间3月15日(正月十四)下午
13002、地点社区旁圆形广场
六、报名方式
1、居民小组长处报名
2、致电报名8xxx托班元宵节活动方案6
一、活动主题20xx年xx欢乐元宵会
二、活动目的增加节日气氛,感受传统文化;丰富员工的业余文化生活,缓解紧张的工作氛围;增强员工之间的交流,促进员工的凝聚力和归属感
三、活动时间20xx年2月19日晚上1900-2030
四、活动地点公司食堂
五、活动对象XX全体员工
六、活动准备及布置1)活动准备2)场地布置在公司大门口到食堂悬挂灯笼一条街并配上彩灯,食堂、娱乐室门口张贴元宵灯会宣传海报食堂内外围挂小灯笼,中部挂中号灯笼,第三层悬挂连环灯笼,最中间悬挂一个大灯笼
七、活动进行阶段1)活动说明工作人员提前将灯笼悬挂好,在食堂的灯笼下挂66道谜题工独立思考猜出卡片上的谜底(注不能看手机,且只能入场一次),先到兑奖处核对正确答案后取下灯谜谜题交给兑奖人员,并填写谜底及签名方可领取奖品猜对10题以匕将获得超级灯笼一个并赠送智慧奖一份2)现场工作人员分工安排
八、活动注意事项1)猜谜要有秩序,不要大声喧哗;2)谜底未猜中,不得将谜语取下来;3)对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格;4)现场监督要及时劝导活动参与者不能使用手机能工具;5)保持好现场卫生,及时清理垃圾
九、活动费用预算托班元宵节活动方案7
一、[活动时间]:20xx年2月1日至6月(正月初十至十五)
二、[活动主体]:正月里来闹元宵
三、[活动主题]:.正月里来闹元宵,X元宵节有戏活动期间超市推出汤圆、水饺、生鲜商品等超低价限时抢购,价格绝对低,赶快行动!科迪、三全等名优精品元宵以及无糖元宵、礼品元宵、果味元宵、手工汤圆、元宵齐聚新世纪最新引进的汤圆机,现场为顾客制作各种口味的汤圆备注每天至少两小时(活动时段请自行安排,建议安排在客流高峰时段,以促进业绩的提升,各部根据情况自行举办相应的大品牌限时抢购活动,力求抢购价低于全县平均水平,以提高抢购业绩采购部提前洽谈).投色子赢元宵欢欢乐乐正月初十至十五,凡在超市购物满58元以上,服装百货类满88元以上的顾客,均可凭购物购物小票到二楼中厅参加“投色子赢元宵〃活动一次,单票最多投5次奖品设置1点至5点瓜子一袋6点元宵1包.灯谜猜猜猜,xxX灯谜文化展正月初十至十五,凡在超市购物满28元以上,服装百货类满58元以上的顾客,均可凭购物购物小票参加“有奖猜射灯谜活动〃,凡猜中任一灯谜者,即可到一楼总服务台领取精美礼品一份奖品设置1元左右备注:
①此活动必须凭购物小票参加
②所猜射灯谜底编号必须与谜面编号相符,并将答案写于购物小票背面
③所猜谜底经服务台核对准确后,领取谜底并张贴于谜面之上方可领取奖品
四、[广告宣传]:.电视台广告、飞字广告,气象局广告电视台媒体播放时间2月1日至6日.DM单页活动内容大度16开1页3灯谜:
一、二楼悬挂灯谜谜面初九到位4吊挂POP闹元宵新世纪年货大街换元宵挂旗双面(初八到位)5门外看板:东门、圆门、南门大看板(初九到位)播音:服务台全楼播音.超市收银台/服务台活动告知板:小看板(初九到位).门贴:一楼所有正门(初八到位).横幅:一楼化妆品楼梯口KT板双面(初八到位)礼花:一楼外部燃放礼花正月十五晚托班元宵节活动方案8活动时间年月日星期活动地点各班教室活动准备音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位活动目的.了解元宵节时一些主要的风俗习惯
2、愿意积极参加活动,感受节日的快乐活动流程
一、介绍元宵节教师今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?教师元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统的节日在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵
二、师幼一起欣赏花灯教师今天我们班开灯展,每桌上都有许多盏花灯,我们去看一看吧可以拿起来看,但是要注意轻轻拿,轻轻放回去幼儿自由观赏各组的花灯,教师巡回观察,从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的外形特征和名称请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯教师灯展结束了,请小朋友上位谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排,引导幼儿观察不同的灯
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵教师猜猜,我们要做什么呢?我们一起来做元宵元宵是什么形状的呢?怎么做?家长揉面,幼儿观察揉面的姿势并模仿幼儿洗手后一起搓元宵
四、品尝元宵进一步感受元宵节的快乐教师瞧,我们元宵出锅啦!洗洗你的小手,吃元宵活动反思:活动优点
1、活动的气氛比较热烈,孩子们参与度很高特别是自己搓元宵,在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比较满意
2、有家长的参与,活动进行的比较有序
3、这样的活动很适合小班幼儿托班元宵节活动方案9活动目的.了解元宵节时一些主要的风俗习惯
2、愿意积极参加活动,感受节日的快乐活动流程
一、介绍元宵节教师今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?教师元宵节不仅有着花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统的节日在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵
二、师幼一起欣赏花灯教师今天我们班开灯展,每桌上都有许多盏花灯,我们去看一看吧可以拿起来看但是要注意轻轻拿,轻轻放回去幼儿自由观赏各组的花灯,教师巡回观察,从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的外形特征和名称1自由地欣赏与交流引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏2部分幼儿在集体中讲述指导语
①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点3幼儿自由结伴再次欣赏并讲述⑷交流:你还见过哪些美丽的花灯在哪里见过的?5归纳、整理经验花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字
2、游戏《玩花灯》,幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣
3、表演区内亲子共同表演“花灯秀〃、“闹花灯〃等节目操作材料准备:每个幼儿准备一个花灯活动内容2:漂亮的灯笼玩法
1.欣赏教师自制的小花灯指导语:元宵节到了,我们看到了许多美丽的花灯今天,老师自己也做了一盏灯笼,它是什么样子的是用什么来做的呢
2.家长和孩子观察操作材料和步骤图,了解制作灯笼的方法1观察材料,了解其用途⑵观察步骤图,了解制作灯笼的方法请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯教师灯展结束了,请小朋友上位谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排,引导幼儿观察不同的灯
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵教师猜猜,我们要做什么呢?我们一起来做元宵元宵是什么形状的呢?怎么做?家长揉面,幼儿观察揉面的姿势并模仿幼儿洗手后一起搓元宵
四、品尝元宵进一步感受元宵节的快乐教师瞧,我们元宵出锅啦!洗洗你的小手,吃元宵活动反思活动优点
1、活动的气氛比较热烈,孩子们参与度很高特别是自己搓元宵在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比较满意
2、有家长的参与,活动进行的比较有序
3、这样的活动很适合小班幼儿,通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗,活动环节也是一环套一环活动不足
1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯,应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了
2、在煮元宵的等待环节有些空,可以安排一些内容,而且元宵下的比较慢,中间活动的衔接就不够紧凑了⑶讨论活动规则.尝试用剪、贴、的方法亲子共同来制作红灯笼.手提灯笼,相互欣赏
5、将做好的灯笼挂起来,感受成功的喜悦操作材料准备.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图.红色、黄色手工纸、剪刀、胶水等主题二:元宵乐场景布置思考
1、提供元宵节音乐,营造元宵气氛
2、“元宵快乐〃拍照布景墙
3、提供一些面粉、点心盘、小碗、小勺等元宵制作材料活动内容1元宵拍拍乐玩法
1、进门感受元宵气氛,和爸爸妈妈说说今天是什么节日
2、和爸爸妈妈共同看看拍照布景墙,认认元宵快乐几个字
3、和父母站在拍照布景墙后拍照留念,教师用立拍得相机为幼儿拍照
4、和同伴互相欣赏托班元宵节活动方案2一*、活动主题元宵花灯喜乐会
二、活动时间20xx年2月19日
三、活动目标
1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发幼儿自制花灯的兴趣
2、欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点
3、通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让幼儿了解废物再利用的意义
4、知道元宵节的由来
5、与家长一起制作花灯,增进亲子亲情
6、通过活动,建立鱼塘,收纳周边幼儿名单,扩大幼儿园招生宣传
四、活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室
五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长
六、活动形式:场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩
七、活动准备一)前期准备
1、给本园家长发放活动通知及邀请函,园外幼儿到现场领取邀请函参加活动
2、幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)
3、如在公园里,须提前和有关人员联系好场地
4、活动需要准备的背板
5、制作条幅xx幼儿园元宵喜乐会
6、准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树,数量可根据情况,准备1—2棵),许愿卡片
7、制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)
8、做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(ZHAOLI)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)
9、提前准备或幼儿园自制一条布龙,长短最好是可以让10名幼儿舞动,同时考虑到间距
10、班级进行美术活动《花灯》小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进行展示
11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示
12、教师收集幼儿以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的灯谜,制作有灯谜的花灯
13、制作以元宵节的由来〃为内容的展板
14、提前制作各区标牌和区域规则提示板
15、选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访
16、由幼儿园后勤人员(3—5名),组成安全小组
17、准备活动中发放的小奖品,各区(休息区除外)准备小印章
18、准备音响设备,准备欢快的音乐,幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等二)场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅
1、知识区展示〃元宵节的由来〃的展板,可供家长讲给幼儿听
2、制作花灯区
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③每桌前安排一位会制作花灯的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作
3、制作元宵区
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位会做元宵的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作
4、欣赏区
①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级〃花灯〃展板、花灯图片展板,悬挂收集的花灯
5、灯谜区
①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜
6、舞龙区
①放置区域规则提示板;
②投放布龙
7、休息区摆放椅子供幼儿、家长休息
8、许愿区
①放置区域规则提示板与水彩笔;
②放置许愿树,该区负责教师备好许愿卡,由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话
八、活动详细流程
1、入场在场地入口处,设有登记处,招生办人员专门负责家长带着幼儿凭邀请函入场,不是本园的幼儿,填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张),即可参加活动以班级为单位,各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候在活动开始之前,全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动
2、主持人开幕
3、园长致辞
4、主持人宣布活动开始家长可带领幼儿自由游玩儿班级教师提示家长注意幼儿安全
5、家长带幼儿在各区自由游玩注意事项
①每参加一项活动,负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励
②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家,与家人分享劳动果实
③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片
④安全小组随时巡视、提醒,在场地出入的地方设固定的安全人员看守
⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐
⑥采访员在活动中进行采访中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法可以把自己学到的知识、手工,分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心都看到了哪些花灯漂不漂亮?托班元宵节活动方案3活动准备
1、师生共同收集各种花灯
2、《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例教学流程
一、以“元宵闹花灯”为题,引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师你喜欢哪一盏花灯为什么(让幼儿互相交流感受)
二、教师出示范例,引导幼儿观察,激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论你想怎么制作花灯(鼓励幼儿大胆讨论、交流,并说一说自己想出的制作花灯的方法)
三、教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平沿虚线剪制时几层纸张要捏紧
四、交代要求
1、折时要对齐、按平
2、注意使用剪刀的安全
五、幼儿制作,教师指导
1、教师全面巡视幼儿的制作情况
2、帮助能力较弱的幼儿完成作品,着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧(指导并观察幼儿重叠折剪的方法,及时帮助有困难的幼儿)
3、提醒幼儿折时要对齐、按平,并注意使用剪刀的安全
4、将幼儿制作的花灯悬挂起来
六、幼儿互相欣赏、评价,结束
1、幼儿欣赏同伴制作的花灯,感受成功的喜悦和生活的美。