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教育简报小学2023年4月20日问道金陵取经名校为学习先进教育理念,提升教师专业素养,强化学校教育教学改革,促进学校高质量发展,2023年4月17日,我校教师主题研修班抵达南京开展学习之旅他强调要珍惜机会,增强学习主动性;学用结合,突出理论实践性;严于律己,增强组织纪律性希望学习团全体教师以饱满的热情、严谨的学风、刻苦的精神,努力学习,不断进取,学有所获、学有所得接着,大学教授带来题为《好老师的实践逻辑》的专题讲座他从“好教师是幸福的一一何以可能”,“教师失范是反逻辑的,也是逻辑的”,“师德建设的路向慷慨与节制”三个角度,以人性之视角、道德之逻辑系统强调道德教育的重要性,为学员们指明了成为一个好教师的路径他用丰厚广博的知识沉淀,无界无限的想象链接,联系生活的幽默表达,为大家带来一场富有哲理、具备智慧的精彩讲座当日下午,老师们来到附属小学参观学习附属小学有着深厚的文化底蕴,是弘扬、实践陶行知教育思想的知名窗口学校坚持“知行合一“,将教育理念融入到校园文化和国家课程中,让孩子们在学习中“走行知路,做行知人”,围绕“活”字带领教师们思考什么是活的教育?怎样才能培养出活的学生?学校的校园文化与学生的生活实际、学校理念、课程设计紧密结合,教育教研氛围浓厚,充满了人文信息18日下午,研修班开设了一场题为《立己达人教师专业发展的时代契约》的专题讲座他从“专业成长是‘职业与事业’的契约”、“专业成长是‘理念‘与模型’的契约”、“专业成长是现在‘与‘未来的契约”三方面展开具体阐述他从“双减”政策的缘起入手,围绕教师发展阶梯、社会对教师的期待、教师的专业成长体系、教师专业成长范式、教育行动背后的逻辑等方面,给教师专业成长指引了方向他指出,教师的专业发展离不开天赋、环境和勤奋,名师专业成长离不开内驱、行动、积淀和蜕变,并为老师们的专业发展提出具体可行的措施,即做正确的事,正确地做事汇报中,四个小组制作了精美的PPT围绕两天的学习收获展开了详细的心得分享分享中,大家都被陶行知“行是知之始,知是行之成”的教育理念所感染,被两所学校沉浸式的的校园文化打造所震撼,为两位专家教授的高深见解所折服苏溪小学夏荣群校长作为代表对本次研修进行总结,他强调我们要扎实做好佛山提出的五好教育:好学校、好校长、好老师、好生态,给学生一个好未来。