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开学后如何让学生快速收心由自由的、轻松的假期进入严肃的、规范的校园,多数学生不在状态这属于正常的现象,毕竟人的状态有一定的惯性但是,作为学校和教师,需要做的是让学生快速收心,进入良好的学习状态有的学校采取高压政策,教师全程全员在岗,对学生提出严厉的管理标准,逼着学生恢复状态这种方法有一定的效果,但不是最佳的学生不在状态是生活和学习环境发生改变造成的,是学生心理和状态的不适应,很多问题并不是学生有意为之高压政策容易对学生产生伤害,状态的改变还应该以引导为主一是开一节提振士气的班会班主任角色很重要,能不能让学生快速进入状态,第一节班会课很关键大声向学生问好,手舞足蹈的欢迎学生回来,甚至喊几句激情口号,都能让学生快速回到从前班主任的班会就是学生隔断假期中的“家”,回忆起学校中的“家”,进而快速想起应该做什么、必须做什么二是课堂以提问和测试为主开学后,有的教师直接讲课,并且是灌输式的,效果肯定不理想有的教师检查假期作业,有的让学生自习,这些都不是最好的方式假期中,学生学习比较松散,有很多知识会遗忘,做练习题也不一定有学校中的那种紧凑感,因此,开学后第一课应该以提问和测试为主提问和测试有一定的时间限制和难度,这能够让学生大脑快速运转起来,各方面积极因素调动起来,使学生快速进入学习状态无论是提问、测试,还是其它办法,只要是从学生积极性、主动性上做文章就是有效的方法三是回顾假期让每个学生对假期进行总结,列出收获和不足,并组织学生进行展示和交流,也能帮助学生收心比学赶帮超,也是学生学习动力来源通过反思反省,发现自己假期生活的亮点和不足,并通过同学之间的对比,学生多少都能产生危机感和紧迫感,进而激发发奋图强的斗志学生感觉在假期中被被人落下了,就会产生马上学习,赶紧赶上的想法四是自我挑战,激发斗志开学后,让学生树立新学期学习目标,并制定保证目标实现的措施,可以具体到周计划、日计划这些可以学生进行交流并宣誓,也可以在宣传栏进行展示学生有了目标,知道需要做什么,也就有了方向和道路,很容易落实到实际中去,也就是快速进入学习状态对于优秀学生来说,开学不大存在收心问题,因为这部分学生自律性、适应性较强,很快就能进入学习状态多数学生收心也最多需要一个周的时间,不会花费很长时间,初中和小学慢慢收心也未尝不可,但是对于高中学生,尤其是高三学生,快速收心是很有必要的必须分秒必争,因此,高中学生收心适合多措并举、软硬兼施。