班级互动成长——幼儿园美术课外兴趣班的工作总结

班级互动成长——幼儿园美术课外兴趣班的工作总结班级互动成长——幼儿园美术课外兴趣班的工作总结在幼儿园的发展中，课外兴趣班是成为了一种必然的趋势和园所内的课堂教学相比，课外兴趣班更能够满足家长和孩子的多样需求因此，我们也成立了美术课外兴趣班，旨在为孩子提供一个展示自己艺术才华的空间，增强园所和家庭间的互动，从而促进孩子的全面成长

一、美术课外兴趣班简介幼儿园美术课外兴趣班是课外拓展活动的一部分该课外兴趣班开设的原因是，孩子们的艺术潜能丰富，但在幼儿园校内和校外时间的限制下，无法呈现其全部的创意与灵感因而，将课早兴趣班制度引进进幼儿园，为家长提供了一个外部展示孩子艺术作品的平台，以鼓励孩子们从家到园再到社区内积极参与艺术和文化活动，同时增加家庭与幼儿园之间的互动

二、兴趣班教学目标

1、提高幼儿的艺术修养和素养，培养幼儿艺术审美能力;

2、培养幼儿的想象力、创造力以及艺术表现能力;

3、激发幼儿的文化兴趣和探索精神加深幼儿对生活、自然和文化的体验;

4、为所有有艺术梦想的孩子提供一个施展自己艺术才华的平台;

5、为幼儿在面对日常生活时增强自信心和独立自我表达的能力

三、兴趣班教学重点和难点

1、教学重点兴趣班教学重点在于在短时间内引导孩子产生创意和锻炼手部的动作能力，还有寻找到最适合孩子的成品方式，因此在设计练习时，需要把握教学课程知识的深度和广度，既要考虑到孩子们心理素质的承受能力和审美成熟度，还要注意在小学阶段尽量给予孩子更大的创作空间

2、教学难点兴趣班教学难点在于把握时机，对孩子们的学习和创作进行适当的引导，多进行现场指导，使学生掌握一定的技能和经验，能够在后期的学习以及在生活中进行运用，并且在遇到一些问题时能够自主进行解决

四、教学方法和措施

1、教学方法兴趣班教学方法以以趣味为切入点，强化对孩子的引导性通过画画、剪贴、拼图等形式培养孩子的想象力和创作能力使用多媒体、影像、实物等多样工具刺激，保证孩子们在课堂中保持高度的注意力，引导其在活动中兴奋而不乱，过程中顺其自然

2、教学措施兴趣班教学措施包括以下举措

（1）、授课前进行充足的准备，针对学生的认知水平和创造力进行区分教学对于创造思想落后的同学，需要精心设计的素材，坚持让资质差别不大的学生一起上课这一原则

（2）、建立个性化的、符合孩子心理和诉求的学习气氛以创造性发挥为课程目标，增加趣味性与可塑性培养幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿创作能力，发挥其想象力和创作力

（3）、鼓励和指导孩子进行创作，要让孩子们既感到自由又良心的「指导」，又能够让孩子的创作真正得到严谨的评估

五、教学效果和体会在我们的工作实践中，我们看到了令人鼓舞的教学效果首先，孩子们的兴趣和热情得到激发，愿意在课间时间进行切实的造物其次，在幼儿园的周年展览中，孩子们所制作的艺术品受到了家长们的广泛赞誉再次，孩子们的审美能力和创作能力得到有效增强，并能在其他学科学习中体现出来最后，我们总体感觉教学工作是有收获和难度的，但是难度并没有妨碍我们的意愿，而是促使我们增强了自身的计划与执行力，提高了我们教学水平和专业能力希望我们在未来的工作中，能够以更高的热情和稳定的心态服务于各位学生和家长，让每个孩子在美术这个领域拥有机会去发现自己的优势和成就第PAGE页共NUMPAGES页。