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文本内容:
小说阅读之形象L借助故事情节分析人物形象;借助描写方法概括人_分析人物形象物形象一借助环境描写分析人物形象;借助作者倾向分析人物形象肖像描写、动作描写、一!.工厂正面描写(直接描写)♦语言描写、心理描写、形__刻画形_神态描写、细节描写*1象法1侧面描舄(间接描写).环境烘托、他人衬托结合情节分析人物形象的典型性;主要.结合社会现实分析人物形象折射的人物社会现象对主要人物起陪衬作用;贯穿全文的线索,特别是以第一人称叙述的“我”多起叙述和见证人的作用,增强小说的真实性;同主要人物一起凸显或揭示主旨;推动情节发展突出人物性格,深化小说主题;反复出‘现.串起相关情节,从而成为全文的线索,使文童结构更加严谨;衬托环境;具有象征素义丰富文童内容注意形象〃与“性格〃的用语是有区别的,审题时要注意〃人物形象”这一概念,它的内涵要大于“人物性格〃的内涵人物形象特点的核心是人的性格特点,但还包括人物的肖像、身份.职业.地位.技能.行为习惯等因素,而人物性格特点则直指人物的品行.情感.精神等心理特点知识点整理】主要人物形象的作用思考角度自身、情节、主题、作者、读者
1、丰富人物性格丁
2、推动情节发展
3、揭示小说主题
4、寄托作者情感「
5、启发读者思考次要人物形象的作用思考角度自身、情节、人物、环境、主题、作者陪衬人物
1、自身性格特征;衬托主要人物(正衬和反衬)
2、烘托周围环境;奠定感情基调我跟她说了原因,然后反问“那么你呢?”她说她老母亲睡不好觉,她常常深夜打电话与她聊聊天之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书,还有这场战争最后我说“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”“是吗?好了,就到这里吧,晚安祝你做个好梦”她说第二天整整一天,我老在想昨晚的对话情形,想她的机智、大方、热情和幽默感当然还有那悦耳的口音,那么富有魅力,像乐曲一样老在我的脑海里回旋到了晚上,我简直什么也看不进午夜时,格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现我实在难以忍受,颤抖着拨了那个号码电话线彼端的铃声刚响,就马上被人接起来“哈罗?”“是我,”我说,“真对不起,打扰你了,我们继续谈昨晚的话题,行吗?”没说行还是不行,她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》不到两分钟,我们就相互开起玩笑,好像是多年的至交这次我们谈了45分钟午夜时光和相互的不认识,打破了两人初交时的拘谨我提议彼此介绍一下各自的身份,可是她婉言谢绝了她说这会把事情全弄糟,不过她留下了我的包话号码我一再许诺为她保密,直到战争结束
①于是她说了一些她的情况,17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人,以后一直分居她今年36岁,唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了,年仅18岁他是她的一切.她常常跟他说话,好像他还活着她形容他像朝霞一样美,就跟她自己一样于是她给我留下了一幅美丽的肖像我说她一定很美,她笑了,问道“你怎么知道的?”我们越来越相互依赖,什么都谈我们在大部分话题上看法相似,包括对战争的看法我们开始读同样的书,以增加谈话的情趣每天夜晚,不管多晚,我们都要通一次话如果哪天我因事出城,没能通话,她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠
②随着时间的推移,我愈来愈渴望见到她我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前彳更她木元许她说如果襄们相见匕最现旋此舁云而爱,盛会死荐6勺庭蠢12个月,我是在期待中度过的我们的爱情虽然近在咫尺.却绕过了狂暴的感情波澜正干稳投驶回永后的庇岸窟话盛魅力欣过了装装和拥葩一天晚上,我刚从乡间赶回伦敦,就连忙拿起话筒拨她的号码一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声,我顿时感到一阵晕眩这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了第二天仍旧是嘶哑的尖叫我找到接线生,请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址,起先他们不理睬我,因为我说不出她的名字后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查
③“当然可以”她说,“你好像很焦急是吗?嗯2这个号码所属的那片区域前天夜晏掾了奸就号均主人可一••••”“谢谢,”我说“别说了请你别说了”我放下了话筒(沈东子译,有删改).小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析(6分)
①大方热情、机智幽默,懂得及时化解生活矛盾;
②乐观向上、热爱生活,战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求;
③善良真诚、理性克制,有责任感,关心母亲,思念儿子,真诚待〃我〃【解析】本题考查欣赏作品的形象的能力题目要求分析女主人公的性格特点,但文章中直接描写其性格特点的部分较少,多是通过男主人公的叙述来描写的,如直接夸赞女主人公机智大方疯情幽默等,因此多留意男主人公对女主人由的叙述和评价部分即可.小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节,这样处理有什么作用?请简要分析(6分)答案1推动情节发展〃电话〃是小说的线索,一个电话将两人命运连在一起,凸显了战争背景,强化了戏剧性情节;2揭示人物性格主人公言行主要通过电话聊天呈现出来,便于透露人物心声,展示人物的性格和命运,使人物形象更真实;3深化小说主题“电话”中的浪漫和美好被战火摧残的残酷现实,深化了小说主题4电话交流的限制性给小说留下较多空白,丰富了读者对人物与主题的想象空间
3.小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观点6分答案观点一合适
①小故事冠以大题目,对比鲜明,强化了艺术张力
②战争是故事发生的契机与悲剧的根源,是小说构思的基础;
③小说写的虽是爱情故事,但主题却是对战争的“失望”与反思观点二不合适
①小故事冠以大题目,故作高深,不符合写作的一般原则;
②小说的艺术感染力源自战争中的爱情,而不是战争;
③小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干,战争只是引起情节变化的背景线索人物
3、5为线索人物;推动情节发展
4、暗示社会环境;丰富深化主题
5、寄托作者情感;引发读者思考“我”是一个线索式的人物,通过“我”串联起了小说的所有情节“我”见证了人物活动的过程,写“我”是为了更好地塑造(突出)“我”的所见所闻所思所感,引领读者去思考、探索,有助于揭示作“我”是整个事件的亲历者、陈述者,增强小说的真实性【知识点整理】物象的作用自身、情节、人物、环境、主题
1、自身作用自身独到特点,丰富文章内容,象征意义
2、环境作用渲染某种气氛,表达某种情感;铺设时代背景,象征暗示作用(时代特色氛围)
3、人物作用衬托人物品格,突出人物形象
4、情节作用推动情节发展,成为全文线索,结构更加严谨
5、主题作用揭示深化主题
6、读者方面引起读者兴趣,激发读者想象【训练】1阅读下面的文字,完成后面的题目喂自己影子吃饭的人[阿根廷]莱・巴尔莱塔晚饭时,饭店里走进一位高个儿,面容和酒,脸上的笑容矜持而又惨淡他风度翩翩走上前台,朗声说道“诸位,敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹,迄今无人能究见其奥妙近年来,敝人深入自己影子的心灵,努力探索其需求和爱好兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番,以报答诸位的美意请看!我至亲至诚的终身伴侣——我的影子的实际存在”在半明半暗的灯光中,他走近墙壁,修长的身影清晰地投射在墙上全厅鸦雀无声,人们一个个伸长脖子,争看究竟他像要放飞一只鸽子似的,双手合拢报幕“骑士跳栏!”骑士模样的形状在墙上蹦了一下“玉兔食菜!”顿时,出现一只兔子在啃白菜“山羊爬坡!”果然,山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命,向大家揭示一个无声的新世界”说完,他从墙壁旁走开,彩子却魔术般地越拉越长,直顶到天花板上“诸位,为了使影子能脱离我而独立生活,敝人进行过孜孜不倦的研究我只要对它稍加吩咐,它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西!我马上给诸位表演一番诸位给我的影子吃些什么呢?”一个炸雷般的声音回答说给,给它吃这块火鸡肉冻”一阵哄堂大笑他伸手接过递来的菜盘,走进墙壁他的影子随即自如地从天花板上缩了回来,几乎贴近他的身子人们看得清清楚楚,他的身子并未挪动,那影子却将纤细的双手伸向盘子,小心翼翼地抄起那块肉,送到嘴里,嚼着,吞着……“简直太神了!”“嗯,你信吗?”“天哪!夫人,我可不是三岁的小孩!”“可是,您总不会否认这把戏确实很妙,是吗?”“给它这块鸡脯”“梨!看着它如何吃梨一定妙不可言”“很好诸位,现在先吃鸡月甫噢,劳驾哪位递给我一条簧巾?谢谢!”所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐“再给它吃点饼,你这影子可有点干瘦呵!”“喂,机灵鬼,你的影子喝酒不?给它这杯酒,喝了可以解愁”“哎呦,我笑得实在受不了喽”那影子又吃、又喝,泰然自若不久,那人把灯全部打开,神情冷漠而忧郁,脸色显得格外苍白他一本正经地说到“诸位,敝人深知这般玄妙的实脸颇易惹人嘲讽、怀疑,但这无关紧要总有一天,这项旨在使自己的影子独立于本人的实脸,必将得到公认和奖励临走前,敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服,以便确信我绝没有藏匿任何物品诸位的慷慨惠赠,无一不为我影子所食这如同敝人叫巴龙卡米洛弗莱切一样千真万确十分感谢,祝大家吃好,晚安!”“见鬼去吧!”“谁要搜你的身子!”“幻术玩够了吧,来点音乐吧!”卡米洛弗莱切,其名叫胡安马力诺,他面朝三方,各鞠了个躬,神态庄重地推出了餐厅穿过花园时,突然有人一把抓住他的胳膊“你给我滚!”警察厉声吼道,“下次再看到你,就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去”他低下头,慢慢地走出去拐过街角,他才稍稍挺直身子,加快脚步回家“你不回来,小家伙们不愿睡,他们可真累人呵!”两个金发的孩子在一旁玩耍着,兴高采烈地迎接他小姑娘走过来,缓声问道“带回来什么没有?”他没吱声,从衣服里掏出一方叠好的餐巾,从里面取出一块鸣脯,几块饼,还有两把银质汤匙她把食物切成小块,放在盘里同她的两个兄弟吃了起来“你不想吃点什么?爸爸”“不,”他头也不回地说到,“你们吃吧,我已经吃过了”马里诺面朝窗子坐下来,茫然失神的凝望着沉睡中城市的屋奔,琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹
1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()A.马里诺说影子是有独立生命的实际存在,是让观众相信他对影子的研究成果,也表明他的表演技艺的高超B.马里诺离开饭店前,请客人上前搜身,以证明他没有带走任何物品,这表明他品行端正爱惜自己的名声C.马里诺谢幕时,有人发出“幻术玩够了,来点音乐”的呼声,这呼声暗示客人们看穿了幻术,需要更多的娱乐节目刺激D.马里诺穿过花园时,遭到警察的威胁和警告,表明马里诺的影子表演缺乏新意,已经让警察感到厌烦了E.小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写,真实反映了一个江湖艺人的现实生活,表达了作者对这类人物的同情参考答案AE解析B.“这表明他品行端正,爱惜自己的名声”错,他是要让人们相信所有食物都被他的影子吃掉了C.“客人们看穿了幻术”于文无据•,且“需要更多的娱乐节目刺激”也不准确,这只能表明观众看够了他的表演,厌烦他,想让他赶紧离开D.“遭到警察的威胁和警告”不是因为“影子表演缺乏新意”,而是因为他生活在社会的底层,被人看不起(选A得1分,选E得1分,选AE得2分,选其他项不得分).〃影子〃对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析(4分)参考答案
①通过奇特形象的塑造,营造作品的神秘氛围,激发读者阅读兴趣
②通过影子逼真神妙的表演,表现主人公幻术技艺的高超
③通过制造故事悬念,为后文提示事实真相埋下伏笔(本题答对1点得1分,2点得3分,3点得4分)解析此题考查物象对小说的艺术表现的作用可以从以下几个角度来回答
①情节安排影子是主人公表演的道具,是小说故事情节不可或缺的重要物象,主人公的一系列表演活动都与影子有关
②人物形象塑造主人公的影子表演相当精彩,文中用了不少笔墨,正面写影子表演的过程;也从观众的感受,侧面烘托了他技艺的高超
③结构手法影子表演为下文制造了悬念,埋下了伏笔,激发读者的阅读兴趣,推动故事情节的发展
④象征意义影子象征着像马里诺一样的下层民众,地位低下,被人忽视,只能生活在阴暗的角落,孤独而又凄凉.小说主人公马里诺这一形象有哪些特点?请简要分析(5分)参考答案
①演艺精湛能说会道,善于捕捉观众心理,赋予无声的影子以独立的生命
②地位卑微人前强颜欢笑,依靠表演取悦观众,却遭观众厌弃和警察驱逐
③忍辱负重为养家糊口而奔走卖艺,却只能独自忍受精神的孤独和痛苦(本题答对1点得2分,2点得4分,3点得5分).小说前半部分侧重写马里诺的影子表演,后半部分侧重写马里诺的现实生活作者这样安排有什么用意?请结合全文谈谈你的看法(6分)参考答案
①小说以马里诺影子表演的玄妙神秘与他在现实生活的平淡无奇相对比,赋予故事情节以戏剧性,有助于吸引读者阅读
②小说以前半部分影子表演的热闹有趣,与后半部分马里诺现实生活的凄凉孤独相对比,有助于增加小说的悲剧感
③小说以饭店内观众对马里诺的冷漠与家人对马里诺的关心相对比,有助于表现世态的冷暖炎凉
④小说以马里诺在观众面前的谈笑风生与在家里的茫然失神相对比,有助于深入刻画他性格的复杂性
⑤小说以影子的虚幻与现实生活的真实相对比,有助于增强作品反映现实的力度
⑥小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比,表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判(本题只写〃对比〃给1分,答对1点得2分,2点得4分,3点得6分)解析此题考查小说结构安排的作用不难看出,小说前后两部分形成了鲜明的对比可以抓住小说的文体特征,从表现手法和表达技巧等多个角度问答
①情节角度影子表演的神奇美妙与生活中的平淡无奇对比;影子表演的虚幻热闹与现实生活中的真实孤独对比
②人物形象角度主人公表演时的风度翩翩、口若悬河,与回到家中时的少言寡语、迷茫失神作对比
③主旨角度饭店内寻欢作乐的奢靡与家里的贫穷饥饿形成对比,两种完全不同的场景描写,反映了贫富巨大的差距,表现了底层百姓挣扎在死亡线上的悲惨
④表达效果角度文章前后部分形成巨大的反差,令读者印象深刻,回味无穷【训练】2阅读下面的文字,完成后面的题目玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他我决意再等一阵,楚进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆旁边新盖了一家酒店,玻谪装嵌,还未完工,正有人用白粉写“注意玻J离”的字样吃过一壶茶后,我回到了家妻子说王有福来电话了,反复解释他是病了,不能赴约,能否明日上午在德巴街后边的德比街再见,仍是路南第十个电杆下第二天我赶到德比街,电杆下果然坐着一个老头,额头上包着一块纱布我说你是王得贵的爹吗,他立即弯下腰,说我叫王有福我把得贵捎的钱交给他,让给娘好好治病他看四周没人,就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里,说“我请你去喝烧酒!”我谢绝了他转身往街的西头走去,又回过头来给我鞠了个躬我问他家离这儿远吗,他说不远,就在德巴街紧南的胡同里我说从这里过去不是更近吗,老头笑了一下,说“我不走德巴街”他不去德巴街,我却要去,昨日那家茶馆不错走过那家酒店,玻墙墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志,致使一过路人误撞受伤敬请受伤者递来我店接受我们的歉意并领取赔偿费我被酒店此举感动,很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢,突然萌生了一个念头既然肯赔偿,那就是他们理屈,何不去法院上告,趁机索赔更大一笔钱呢?我为我的聪明得意,第二天便给王有福打电话,约他下午到红星饭店边吃边谈红星饭店也是玻璃装修,我选择这家饭店,是要证实他是不是真的在酒店撞伤的他见了我,肿胀的脸上泛了笑容,步履却小心翼翼,到了门口还用手摸,证实是门口了,一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来“我没请你,你倒请我了!”他说“一顿饭算什么!”我给他倒了一杯酒,他赶忙说“我不敢喝的,我有伤”“大伯,你是在德巴街酒店撞伤的吗?”“你……那酒店怎么啦?”“这么说,你真的在那儿撞的!”“这……”老头瓷在那里,似乎要抵赖,但脸色立即赤红,压低了声音说“是在那儿撞的”一下子人荒了许多,可怜得像个做错事的孩子“这就好”我说“我不是故意的”老头急起来“我那日感冒,头晕晕的,接到你的电话出来,经过那里,明明看着没有什么,走过去,咚,便撞上了”“你撞伤了,怎么就走了?”“哗啦一声,我才知道是撞上玻璃了,三个姑娘出来扶我,血流了一脸,把她们倒吓坏了,要给我包扎伤口,我爬起来跑了我赔不起那玻璃呀!”“他们到处找你哩”“是吗?我已经几天没敢去德巴街了,他们是在街口认人吗?”“他们贴了布告……”老头哭丧下脸来,在腰里掏钱,问我一块玻璃多少钱我嘿嘿笑起来“不是你给他们赔,是他们要给你赔!”“赔我?”“是赔你”我说,“但你不要接受他们的赔偿,他们能赔多少钱?上法院告他们,索赔的就不是几百元几千元了!”老头愣在那里,一条线的眼里极力努出那黑珠来叮我,说“你大伯是有私心,害怕赔偿才溜掉的,可我也经了一辈子世事,再也不受膈了!”“没骗你,你去看布告嘛!”“你不骗我,那酒店也骗我哩,我一去那不是投案自首了吗?”“大伯,你听我说……”老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来,放在桌上“你要肯认我是大伯,那我求你把这些钱交给人家不够的话,让得贵补齐我不是有意的,真是看着什么也没有的,谁知道就有玻璃你能答应我,这事不要再给外人说,你答应吗?”“答应°”老头眼泪花花的,给我又鞠了下躬,扭身离开了饭桌我怎么叫他,他也不回头他走到玻墙墙边,看着玻璃上有个门,伸手摸了摸,没有玻璃,走了出去我坐在那里喝完了一壶酒,一口菜也没吃,从饭馆出来往德巴街去趁无人理会,我揭下了那张布告布告继续贴着,只能使他活得不安生顺街往东走,照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃,经理在大声骂谁撞的,眼睛瞎了吗?!我走出了狭窄的德巴街侑删改)
1、小说中的王有福有何作用?请结合文本简要分析(6分)【答案】
①推动情节发展王有福的所作所为,使〃我〃产生了一些想法,推动了情节的发展
②揭示小说主题借助王有福这一形象褐示底层百姓胆小怕事、本分善良的特点,表达了作者的同情
③折射出社会现象,给人启示通过王有福折射出社会上存在纵容肇事者不良行为的现象,启示人们普及法律常识,与不良行为作斗争【解题思维】这道题考查小说中主要人物的作用,先要把握小说中王有福的性格特点,再结合作者的表达意图,从对小说的情节、主题及社会的作用三个方面进行思考
2、“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析(6分)【答案】
①讲述故事小说故事是由〃我〃叙述出来的,真实可信
②推进情节〃我〃是事件的参与者,由于〃我〃的提议情节得以发展变化
③衬托人物小说主人公王有福的性格,由于〃我〃的存在而更加鲜明【解题思维】这道题要求分析“我”在小说中的作用,属于对次要人物的分析作答时,可从四个方面进行思考,全面准确理解“我”在小说中的作用【训练】3阅读下面的文字,完成后面的题目(2016年•全国n卷)战争[美]迈尔尼1941年9月,我在伦敦被炸伤,住进了医院我的军旅生涯就此翳然结束我对自己很失望,对这场战争也很失望一天深夜,我想给一位朋友打电话接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上,她当时也正准备跟别人通话“我是格罗斯文诺8829”我听见她对接线生说,“我要的是汉姆普斯特的号码,你接错了,那个倒霉蛋并不想跟我通话”“哦,我想是我忙插嘴她的声音很柔和,也很清晰,我立刻喜欢上了它我们相互致歉后,挂上了话筒可是两分钟后,我又拨通了她的号码,也许是命中注定我们要通话,我们在电话中交谈了20多分钟“你干吗三更半夜找人说话呢?她问思考角度文中对应的答案要点对情节的作用王有福误撞玻璃一事,引起了我一系列的想法,由此可知,小说中的主要人物推动了故事情节的发展对主题的作用在王有福这个底层人物的身上寄予了作者深切的同情,他的胆小怕事、本分善良,无不令人感到同情对社会的作用王有福误撞坡璃这件事是社会现象的一个缩影,在他身上可以折射出不良的心态,小说正是让人们从他的身上吸取教训,弘扬正能量思考角度文中对应的答案要点牵线搭桥,推动情节“我”给王有福捎钱,约好见面却没有见到,此后的见面中,发现王有福正是受伤的路人,〃我”劝他到法院上告酒店,寻求更多赔偿等,这一系列情节,〃我〃都是见证者、参与者,可见〃我〃是小说中的线索人物,是整个故事的讲述者,从情节上起到推动整个故事的发展的作用同时,小说故事由〃我’讲述,显得更加真实可信侧面烘托,突出主要人物我”见证了王有福的胆小怕事,见证了他的谦卑,〃我〃好心的提议,衬托了他的善良,所以〃我”的存在使主人公性格更加鲜明揭示主题,增添魅力“我看待坡璃墙伤人事件,其实背后交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突,所以文章通过〃我〃,便于揭示主旨(此点非“主要作用〃,可不答)渲染气氛,奠定基调渲染气氛的多为群体人物,文中没有体现;不过,“我〃这个次要人物出面来叙述故事,增强了故事的真实性,让读者能产生情感上的共鸣(此点非”主要作用〃,可不答)。