高中英语新人教版必修二全册语法汇总（分单元编排）

高中英语必修二语法汇总Unit1限制性定语从句限制性定语从句用来限制先行词的意义，在讲话时不需停顿，书写时不用逗号，通常由关系代词thatwhichwhowhomwhoseas和关系副词whenwherewhy引导

一、基本概念.先行词被定语从句所修饰的词（有时是短语或句子）叫做先行词如下列句中加黑部分就是先行词Shehasfoundthenecklacethatshelosttwoweeksago.她找到了她两周前丢失的项链Asageneralrulethemostsuccessfulmaninlifeisthemanwhohasthebestinformation.一般说来，生活中最成功的人是获得最佳信息的人Doyourememberthedaywhenwearrivedhere你记不记得我们到这儿的那一天？.关系词用来引导定语从句的连接词叫关系词它包括关系代词（thatwhichwhowhomwhoseas）和关系副词（whenwherewhy）□关系词在从句中都担任一定句子成分关系代词在从句中作主语、宾语、表语、定语；关系副词在从句中作状语Weregoingtodosomethingthathasneverbeendonebefore.（作主语）我们打算尝试一下以前从来没有做过的事情Heisamanwhomweshouldalllearnfrom.（作宾语）我们都应该向他学习Helivesinahousewhosewindowfacessouth.（作定语）他住在一个窗户朝南的房间里Heisnolongerthepersonthatheusedtobe.（作表语）他不再是过去的样子了AtthetimewhenIsawhimhewaswell.（作时间状语）我见他的时候，他身体很棒Theystillliveinthesamehousewheretheylivedtenyearsago.（作地点状语）他们仍然居住在十年前的那所房子里Thatisthereasonwhytheysufferedsuchgreatloss.（作原因状语）这就是他们遭受那么大损失的原因［温馨提示］

（1）作宾语的关系代词常可省去如Therearesomefilms（that）Idliketosee.

（2）因为关系词在从句中已经担任了某一成分，所以关系词所代指的先行词在从句中不要再出现下面的句子都有错误MrsSmithwhomyoumetheryesterdayisafriendofmine.（去掉her）Guilinisacitywhichithasahistoryof2000years.（去掉it）Thisistheplacewheremymotherwasbornthere.（去掉there）TherearemomentswhenIforgotallaboutitthen.（去掉then）Ifeltconfusedevenbored.我有点迷惑不解，甚至有点烦Wewereencouragedatthenews.听到这个消息我们很受鼓舞.过去分词作表语表示主语所处的状态这一结构从形式上与被动语态相同，但被动语态强调主语所承受的动作试比较Thebookiswellwritten.这本书写得好Thebookwaswrittenbyasoldier.这本书是由一位士兵写的.感觉类及物动词的现在分词与过去分词作表语的区别英语中有很多与感觉有关的及物动词，其现在分词表示主动意义，即“令人有某种感觉的”多用来修饰物；其过去分词含有被动意义，即“人被引起某种感觉的”，多用来指人、人的声音、笑容或表情等常用的这类词有fsurprising令人吃惊的-surprised感到吃惊的|discouraging令人泄气的〔discouraged泄气的Weweresurprisedatwhathesaidatthemeeting.我们对他在会上讲的话很是惊讶Hiswordswerediscouragingwhichmademanypeoplediscouraged.他的话令人泄气，使得很多人灰心丧气

二、过去分词（短语）作状语

（一）过去分词（短语）作状语的具体用法表示被动的或完成的动作，这时句子的主语和过去分词之间为逻辑上的被动关系而现在分词（短语）作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系Writteninahurrythisarticlewasnotsogood.因为写得匆忙，这篇文章不是很好本句中的written即为过去分词作状语，表示这篇文章是被写的，而且已经被写完过去分词（短语）通常在句中作时间状语、原因状语、条件状语、让步状语、方式状语和伴随状语等.过去分词作时间状语，在句中相当于一个时间状语从句Askedabouthisaddress（=Whenhewasaskedabouthisaddress）thelittleboydidntrespond.问及他的地址时，小男孩没有作答.过去分词作原因状语，在句中相当于一个原因状语从句Annoyedatthedecision（=Ashewasannoyedatthedecision）herefusedtoattendthemeeting.由于对这个决定很生气，他拒绝参加会议.过去分词作条件状语，在句中相当于一个条件状语从句Givenmoretime（=Iftheyweregivenmoretime）thetreescouldgrowtaller.如果再多给一点时间，这些树会长得更高Heatedtoahightemperature（=Ifitisheatedtoahightemperature）waterwillchangeintovapor.如果加热到高温，水就能变成蒸气

10.过去分词作让步状语，在句中相当于一个让步状语从句Left（=Althoughhewasleft）aloneathomeJohndidntfeelafraidatall.虽然约翰被单独留在家里，但他一点都不害怕.过去分词作方式、伴随状语Followedbyagroupofstudentstheteacherenteredtheclassroom.=Theteacherenteredtheclassroomandhewasfollowedbyagroupofstudents.老师走进教室，后面跟着一群学生注意过去分词（短语）作状语时，前面有时可以加上whenifwhilethoughevenifuntilunless等连词，这种结构可以看作是一种省略的状语从句（省略部分多为“主语+be的多种形式”）需要注意的是，省略的主语必须和主句的主语相同或是itEvenifinvited（=EvenifIminvited）Iwonttakepartintheparty即使受至邀请，我也不会参加这个聚会的拓展部分过去分词来源于系表结构，作状语时不表示“被动关系:这样的过去分词及短语常见的有lostin（陷入某种状态）、seated（坐着的）、hidden（躲着）、lost/absorbed（沉溺于）、dressedin（穿着）、tiredof（厌烦了）等Lost/Absorbedindeepthoughtshedidnthearthesound.由于陷入沉思，所以她没有听到那个声音Dressedinanewdressshelooksverybeautiful.穿着一件新衣服，她看上去很漂亮

（二）过去分词作状语时的位置过去分词作条件、原因及时间状语时，通常放在句首；作伴随、结果状语时，通常放在句末；作方式状语时，一般放在句末，有时也放在句首；作让步状语时，一般放在句首，有时也放在句末ToldthathismotherwasillLiLeihurriedhomequickly.（原因状语）得知母亲生病了，李雷迅速赶回了家Theoldmanwalkedintotheroomsupportedbyhisson.（方式状语）老人在儿子的搀扶下走进了房间

（三）过去分词与现在分词作状语的区别过去分词与句子的主语之间存在逻辑上的动宾关系，即表示被动；现在分词与句子的主语之间存在逻辑上的主谓关系，即表示主动助记分词作状语记忆口诀分词作状语，主语是问题前后两动作，共用一主语主语找出后，再来判关系主动用-ing被动用-edUsedforalongtimethebooklooksold.（动宾关系）由于用了很长时间，这本书看上去陈旧UsingthebookIfinditveryuseful.（主谓关系）在使用这本书时，我发现它很有用注意无论是现在分词还是过去分词，其逻辑主语必须和句子的主语一致如果不一致，则必须用状语从句、独立主格结构等其他表达形式Ifcaughtthepolicewillpunishthethief.（X）Ifcaughtthethiefwillbepunishedbythepolice.（J）Ifthethiefiscaughtthepolicewillpunishhim/her.（J）11

二、关系词的种类和功能Lthat用作关系代词，既可指人也可指物，可作主语、宾语或表语Ishethemanthatsellseggs他是卖鸡蛋的那个人吗？（作主语，指人）Waterthatisimpureoftencausesseriousillness.不洁净的水常会引起严重的疾病（作主语，指物）.which用作关系代词时一般指物，可作主语、宾语Shewasnotonthetrainwhicharrivedjustnow.她不在刚才到达的那列火车上（作主语）Thisisthebookwhichyouwanted.这就是你想要的那本书（作宾语）.who只指人，在从句中可作主语、宾语Adoctorisapersonwholooksafterpeopleshealth.医生是关照人们健康的人（作主语）ThemanwhoIsawiscalledSmith.我见到的那个人名叫史密斯（作宾语）.whom用作关系词，只指人，在从句中一般作宾语Thegentlemanwhomsheencounteredaddressedherwithcourtesy.她遇到的那位先生很有礼貌地和她讲话（作宾语）.whose在从句中作定语，既可指人也可指物Youretheonlyonewhoseadvicehemightlistento.只有你的话他可能会听（指人）Idlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.我想要一个窗户面临大海的房间（指物）.when的先行词须是表时间的词，在从句中作时间状语JulyandAugustarethemonthswhentheweatherishot.七八月是天气很热的月份.where的先行词须是表地点的名词，在从句中作地点状语Shesgoinghomewhereshecanrest.她要回家休息了［温馨提示］关系副词where的先行词也可以是有地点含义的抽象名词（如pointcasesituationcondition等）Hehasreachedthepointwhereachangeisneeded.他已到了需要改变的地步（point在此是抽象名词）.why的先行词只有reason在从句中作原因状语DoyouknowthereasonwhyIleftearly你知道我为什么早走吗？

三、that和which引导定语从句的区别.which可引导非限制性定语从句，that不可以Hehadfailedthemathsexamwhichmadehisfatherveryangry.他数学考试不及格，这让他父亲很生气.which之前可有介词，that之前不能有介词ThisisthehouseinwhichLuXunusedtolive.这是鲁迅过去住过的房子.当先彳亍词是alleverythingnothingsomethinganythingmuchlittlefew等不定代词时，常用thatoThatisallthatIwanttosay.那就是我想说的一切Thereisnothingthatcanpreventhimfromdoingit.没有什么能阻止他这样做.先行词是序数词或被序数词修饰时，多用thatThefirstplacethattheyvisitedinGuilinwasElephantTrunkHill.他们在桂林参观的第一个地方是象鼻山.先行词是最高级或被最高级修饰时，多用thatThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.这是我看过的最好的电影.先行词被theverytheonlyjust等修饰口寸，多用thatThisistheverydictionarythatIwanttobuy.这正是我想买的字典MrSmithistheonlyforeignerthatheknows.史密斯先生是他唯一认识的外国人.先行词既包括人又包括物时，用thatThepassengersandthesuitcasesthatwerestillwaitinghadtobetransferredtoanotherplane.仍在等待的乘客和行李只得改乘另一架飞机［温馨提示］1way作先行词，若从句中缺少状语，则用that或inwhich引导定语从句，也可省略关系I司Idontlikethewaythat/inwhichhespeakstohisparents.我不喜欢他跟他父母讲话的方式2关系副词可由“介词+关系代词”代替Iwillrememberthedaywhen/onwhichIworkedthere.我将永远记住我在那儿工作的那一天MyfavoritecityisBeijingwhere/inwhichIcanvisittheGreatWall.我最喜欢的城市是北京，在那里我可以参观长城3表“时间”，“地点”和“原因”的先行词如果在从句中作主语或宾语时，要用关系代词引导定语从句；如果在从句中作状语，则选用关系副词Thisisthemuseumthat/whichlvisitedlastyear.这就是我去年参观的那座博物馆Thisisthemuseumwherehisfatherworkedtwentyyearsago.这就是他父亲20年前工作过的那个博物馆Thereasonthat/whichhegaveisunbelievable.他给出的理由让人无法相信Thereasonwhyheconductedsowellwasthathehadmadefullpreparations.他发挥的这么好的原因是他做了充分的准备Unit2现在进行时的被动语态

1.现在进行时的被动语态的构成形式.现在进行时的被动语态表示的意义1表示某事/某人此时此刻正在被……Thecriminalisbeingwatchedoverbyapoliceman.那名罪犯正由一名警察看守Thebridgeisbeingrepaired.这座桥正在被修复2表示某事/某人现阶段正在被……Manyinterestingexperimentsarebeingcarriedoutthesedays.这些天许多有趣的实验正在进行着说话时并不一定正在进行3表示一种经常性的被动行为，常与alwaysconstantlyfrequently等词连用，表示赞赏扬、羡慕、讨厌等感情色彩Ifeelverysurprisedthatthewindowofourclassroomisfrequentlybeingbroken.我感到非常吃惊的是我们教室的那扇窗户经常被打破4与部分情态动词连用，表示对正在发生的动作的推测―Hemaybebeingscoldedbyhisfatherattheverymoment.此刻他也许正被他父亲责骂.现在进行时的被动语态注意要点1不可遗漏beingo现在进行时的被动语态表示说话时正在进行的一个被动的动作，如果我们把being漏掉，即成为一般现在时的被动语态或系表结构Look!Thechildrenarebeingtakencareofbytheiraunt.瞧！那些孩子正由他们的姑妈照看着Childrenaretakengoodcareofatschool.孩子们在学校被照顾得很好一般现在时的被动语态Thereportisbeingwrittenbyoneofthebeststudents.报告正由一名最优秀的学生写着呢Thereportiswellwritten.系表结构这个报告写得很好2现在进行时的被动语态也可以表示将来现在进行时的被动语态有时可表示按计划或安排将要进行的一个被动动作此种用法仅限于少数及物动词，如holdtake等Apartyisbeingheldtonight.今晚将要举行一场晚会

（3）不及物动词（短语）、非延续性动词、表示存在意义/所属关系/静态特征的动词以及系动词不用于现在进行时的被动语态这本书是他的［误］Thebookisbeingbelongedtohim.［正］Thebookbelongstohim.

（4）一些表示状态、心理活动、拥有、存在等的动词，如havewantneedlikerealize等，一般不用于进行时的被动语态，而常用一般现在时的被动语态表示此时此刻或目前主语正在承受谓语动词表示的动作玛丽，过来，有你的电话［误］Marycomehere.Yourebeingwantedonthephone.［正］Marycomehere.Yourewantedonthephone.

（5）“be+under/in”等“介词+名词”结构可表示现在进行时的被动语态的含义Theproblemisunderdiscussion（isbeingdiscussed）atthemeeting.这个问题正在会上讨论Thetelephoneisinuse（isbeingused）now.这部电话正在使用中Unit3现在完成时的被动语态现在完成时的被动语态表示到现在为止某事已经被完成或被做这种语法项目既要表示现在已经完成又要表示被动的含义，因此很多同学在具体运用中容易顾此失彼，难以把握运用现在完成时的被动语态时应掌握以下几个问题

一、现在完成时的被动语态的常用句式Anewnetworkhasbeensetup.一个新的网络已经建立起来了ToTomsdisappointmenthisnovelhasnotbeenpublished.让汤姆失望的是，他的小说还没有被出版Hashisbikebeenrepaired他的自行车修好了吗？Howmanyresidentshavebeeninvitedtotheconference有多少居民受到了参会邀请？

二、现在完成时的被动语态的用法.表示被动的动作在说话之前已经完成，强调过去的动作对现在造成的影响或产生的结果，通常与alreadyyetneverrecently等副词及时间状语sofarbynowuptill/tonowsince等连用Thedatabasehasalreadybeenupdated.数据库已经被更新了（现在可以使用新的数据库了）.表示一个被动的动作或状态从过去开始一直持续到现在，并可能继续持续下去，常与for或since等引出的时间状语（从句）连用，或用于howlong引出的句子中Themachinehasbeenrepairedfortwohours.这台机器已经被修了两个小时了（可能还会继续被修）.用在条件状语从句中，表示将来某时已经完成的动作Youshouldntleaveschoolbeforeyourhomeworkhasbeenfinished.在你的作业没完成之前你不应该离开学校

三、使用现在完成时的被动语态要注意6点问题

1.与一般过去时的被动语态的区别一般过去时的被动语态所表示的动作或状态与现在的情况没有联系，而现在完成时的被动语态则强调与现在的情况有联系Theparkwasopenedtothepubliclastyear.去年这个公园向公众开放（说明动作发生于过去）Theparkhasbeenopenedtothepublic.这个公园已向公众开放（说明动作发生于过去，但对现在有影响，即现在公园已经向公众开放了）2非延续性动词如borrowfinishbeginstartbuymarryopenjoin等构成的现在完成时的被动语态不能与表示一段时间的状语连用若要表达相应的意思，则要改换动词或时OTheworkwasfinishedtwoweeksago.这项工作于两周前被完成Theworkhasbeenfinished.这项工作已经被完成.短语动词是一个不可分割的整体，在被动语态中要保持其完整性，其中的介词或副词不可省略Itissaidthattheproblemhasbeenlookedinto.据说已经调查了这个问题.只带有一个宾语的动词变为被动语态时，将主动语态的宾语变为被动语态的主语Wehavebuiltmanyhousesinthepasttenyears.-Manyhouseshavebeenbuiltinthepasttenyears.在过去的十年里我们建了很多房子.带有双宾语的动词，如givesendbringtaketeachshowtellmakesingwritereadsellbuytellpaylendpasspromise等，变为被动语态时，可将其中一个宾语变为主语，另一个保留不动Wehavegivenhimalotofcash.fHehasbeengivenalotofcash.fAlotofcashhasbeengiventohim.我们给了他很多现金.带有复合宾语的动词变为被动语态时，只能将宾语变为主语原来的宾补改为主语补足语原来省略to的不定式作宾补的，被动语态中要用带to的不定式Ihavetoldthemtotaketheiridentitycards.fTheyhavebeentoldtotaketheiridentitycards.我已经告诉他们要带上身份证Unit4过去分词作定语和宾语补足语

一、过去分词作定语.意义及物动词的过去分词作定语往往表示被动和完成；不及物动词的过去分词作定语不表示被动，只表示完成

（1）表示被动和完成apollutedriver一条被污染的河流thewateredflowers浇过水的花2只表示完成，不表示被动fallenleaves落叶therisensun升起的太阳.位置单个的过去分词作定语时，通常放在被修饰词的前面；过去分词短语作定语时，通常放在被修饰词的后面，其作用相当于一个定语从句Thestudentdressedinwhiteismydaughter.=Thestudentwhoisdressedinwhiteismydaughter.穿白色衣服的那个学生是我女儿注意过去分词作定语和现在分词作定语的区别1语态不同现在分词表示主动；过去分词表示被动Thequestiondiscussedwasveryimportant.讨论过的那个问题很重要Thehousestandingatthecornerofthestreetwasbuiltin

2016.矗立在街道角落的那所房子是2016年建的2时间关系上不同现在分词表示动作正在进行；过去分词表示动作已经完成|thechangingworld变化着的世界|developingcoiuitries发展中国家|boilingwater沸港的水Iboiledwater开水

3.过去分词done、现在分词的被动语态beingdone与动词不定式的被动语态tobedone作定语的区别Thebuildingbuiltlastyearisourclassroombuilding.去年建造的楼是我们的教学楼Thebuildingbeingbuiltnowisourclassroombuilding.现在正在建造的楼是我们的教学楼Thebuildingtobebuiltnextmonthisourclassroombuilding.下个月将要建造的楼是我们的教学楼

二、过去分词作宾语补足语.过去分词用在表状态的动词keepleave等词的后面作宾语补足语Hegotuplateandhurriedtohisofficeleavingthebreakfastuntouched.他起得很晚，没吃早饭就匆匆忙忙地去了办公室.过去分词用在使役动词have/get和make的后面作宾语补足语“have/get+宾语+过去分词”可以表示两种含义“让别人做某事”或“遭遇到某种不幸”Clairehadherluggagecheckedanhourbeforeherplaneleft.在飞机起飞前一个小时克莱儿对行李进行了安检Whiletheywereonholidaytheyhadtheircarbrokeninto•他们在度假时，汽车被撬开了

（2）在“make+宾语+过去分词”这种结构中，过去分词表示结果TheymanagedtomakethemselvesunderstoodbyusingverysimpleEnglish.他们用很浅易的英语来设法使自己被理解.感官动词seehearnoticeobservewatchfeelfind等后，可用过去分词作宾语补足语Whenwesawtheroadblockedwithsnowwedecidedtospendtheholidayathome.当我们看到道路被雪封住后，我们决定在家过假期Thenextmorningpeoplefoundtheworldoutsidetheirhousescompletelychanged.第二天早上，人们发现他们房子外面的世界全变了样.表示“意愿；命令”的动词，如likewantwishexpectorder等可用过去分词作宾语补足语Themanagerorderedtheworkfinishedattheendofthisweek.经理要求在本周末完成这项工作.过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中，过去分词与宾语之间是动宾关系Thelivingroomiscleanandtidywithadiningtablealreadylaidforamealtobecooked.客厅既干净又整洁，已摆好了餐桌准备盛放待煮的饭菜Johnreceivedaninvitationtodinnerandwithhisworkfinishedhegladlyacceptedit.约翰收到一份宴请函而且他的工作也做完了，他就欣然接受了邀请.非谓语动词（短语）作宾语补足语的区别

（1）感官动词（短语）seewatchobservelookatnoticehearlistentofeel等的宾语补足语主要有三种形式，试比较（以hear为例）doingsth.听到正在做（主动、进行）hear+宾语+dosth.听至U做了（主动、完成）-done听到被做（被动、完成或无时间性）IheardhersinginganEnglishsongwhenIpassedbyherroomyesterday.昨天经过她房间时，我听她正在唱英文歌（主动、正在进行）IheardhersinganEnglishsongjustnow.刚才我听见她唱了一首英文歌（主动、完成）TolearnEnglishwellweshouldfindopportunitiestohearEnglishspokenasmuchaspossible.为了学好英语，我们应该尽可能多地听英语（被动、无时间性）

（2）使役动词makehavegetkeep后加复合宾语的比较Theshockingnewsmademerealizewhatterribleproblemswewou1dface.这个令人震惊的消息使我意识到我们将面临多么可怕的问题Imademyselfknowntothemfirstandthenwetalkedaboutourhobbies.我先向他们作了自我介绍，然后我们谈论了我们的爱好dosth.使……做某事（主动）have+宾语+doingsth.使持续做某事（主动、进行）done使……被做（被动）Motherhadmegototheshopandbuysomesalt.妈妈让我去商店买些食盐Hehaduslaughingallthroughthemeal.整顿饭下来他让我们笑个不停Myeldersisterhadherwalletstolenonabuslastmonth.上个月，我姐姐的钱包在公共汽车上被偷了%dosth.使……做某事（主动）get+宾语+doingsth.使开始做某事（主动）Jone使被做（被动）Hegotmetoposttheletterforhim.他让我替他寄信Thecaptaingotthesoldiersmovingtowardthefrontafterashortrest.休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进I11getmycellphonerepairedtomorrow.我明天要（请人）修一下我的手机[doingsth.使……一直做某事（主动、进行）一+兵语+idone使……被做（被动）Imsorrytohavekeptyouwaitingsolong.对不起，让你久等了Shekepthereyesshutandstayedwhereshewas.她紧闭双眼，待在原地未动

（3）with复合结构中宾语补足语的比较sb./sth.doiiig（主动、进行）withsth.done（被动、完成）sth.todo（表示将来）WeChatislikeapublicnetworkwithpeoplesharinginformationpublicly；whatevertheysayorpublishcanbeseenbyeverybody.微信像是一个公开网络，人们公开分享信息，不管他们说什么、发布什么，大家都可以看到Withagreatweighttakenoffhermindshepassedallthetestssuccessfully.由于放下了极大的思想包袱，她成功地通过了所有考试Unit5过去分词

一、过去分词作表语L意义用在系动词后面，构成系表结构，表示主语所处的状态，此时过去分词大多已变成了形容词种类功能（在从句中所担任的成分）关系代词that主语、宾语（代替人或物）which主语、宾语（代替物）who主语、宾语（代替人）whom宾语（代替人）whose定语（代替人或物）as主语、宾语、表语（代替人或物）关系副词when时间状语（代替表时间的先行词）where地点状语（代替表地点的先行词）why原因状语（先行词是reason）形式结构肯定形式主语+beamisare+being+done否定形式主语+beamisare+not+being+done一般疑问式beamisare+主语+being+done特殊疑问式特殊疑问词+beamisare+主语+being+done肯定式主语+have/hasbeendone...否定式主语+have/hasnotbeendone...一般疑问式Have/Has+主语+beendone...特殊疑问式疑问词+have/has+主语+beendone...意义形式语态时态done被动完成beingdone被动进行tobedone被动尚未发生。