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高考语文作家作品之中国古代文学专题提升训练.下列各项对《登岳阳楼》理解错误的一项是()A.“昔闻”与“今上”对举,表面是表现早年夙愿得以实现的喜悦之感,实际上则蕴含着漂泊天涯、感时伤世等诸多悲慨B.颔联运用夸张的手法,极言洞庭湖水的浩瀚壮阔,无边无际,气象宏奇伟丽C.颈联顺承颔联的意境和气势一贯而下,表现了空阔天地间的老病漂泊与孤独惨苦D.尾联写凭轩远望,联想到北方边关战事,其广阔胸襟正和颔联的壮阔气象相承,上下衬托,斤两相称.在下列《红楼梦》相关内容的描述中,不正确的一项是()A.《红楼梦》“玫瑰露失窃”一事中,平儿没有将偷窃者彩云送交凤姐发落,而是任宝玉承担了“罪名”,这体现了平儿心地的善良B.《红楼梦》判词中“可叹停机德,堪怜咏絮才”两句分别写的是薛宝钗、林黛玉其中“咏絮才用晋代谢道稿的故事极言黛玉的才华出众C.《红楼梦》中,贾宝玉梦游太虚幻境所见的判词“欲洁何曾洁,云空未必空可怜金玉质,终陷淖泥中”暗示了惜春的悲惨命运D.在《红楼梦》第三十七回里,秋爽斋中成立的海棠诗社成员有李纨、黛玉、宝钗、宝玉、探春、迎春、惜春李纨自取别号‘稻香老农”.阅读下面的诗歌,完成小题夏日南亭怀辛大
①孟浩然山光
②忽西落,池月
③渐东上散发乘夕凉,开轩卧闲敞荷风送香气,竹露滴清响欲取鸣琴弹,恨无知音赏感此怀故人,终宵劳梦想【注释】
①此诗写夏夜水亭纳凉的清爽闲适和对友人的怀念
②山光山上的日光
③池月即池边月色请判断下列说法不正确的一项是()•••A.开篇两句遇景入咏,“山光忽西落,池月渐东上运用白描手法,勾勒出恬静幽美的月夜图「忽”“渐”二字运用精妙,二字不但传达出夕阳西下与素月东升给人的实际感觉还写出诗人纳凉时内心的满足了社会动荡、民不聊生的社会生活,在艺术和主旨上都达到了极高的水准.下面关于课文的理解,有误的一项是()A.《谏太宗十思疏》中的“奏疏”是古代臣下向君主陈述意见的一种文体,“疏”有“分条陈述”的意思,十思”是奏章的主要内容,即十条值得深思的情况这篇奏疏虽然用了许多骈偶句式,却突破了骈体的束缚,骈散语句交替运用,既有骈文的整齐华美,又有散文的自然流畅,易于诵读B.《答司马谏议书》王安石对司马光加给自己的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳,并批评士大夫阶层的因循守旧,表明坚持变法的决心这篇短信笔力精锐,文字经济而富有说服力,语气委婉而严正,既不伤害私人的友谊,也不向反对的意见妥协,体现了王安石的圆融逢源C.《雷雨》的结构紧凑,矛盾集中尖锐,情节严密紧张剧本采用了“锁闭式”结构,从事件的危机开幕,不是渐次展开剧情,而是在后果的猝然爆发中交代复杂的前因,将现在进行的事件和过去发生的事件巧妙地交织在一起,并以过去的戏来推动现在的戏D.《窦娥冤》设计了三桩誓愿的超现实情节,运用了浪漫主义手法,寄托了作者鲜明的爱憎情感这是全剧刻画主人公形象最着力的一笔,是作品艺术性的集中体现,使作品悲剧气氛更加浓烈,人物形象更加突出,具有震撼人心的艺术力量.下面有关《诗经》的表述,不正确的一项是()A.《诗经》是我国最早的诗歌总集B.“诗经六义”是指赋、比、兴、风、雅、颂C.《孔雀东南飞》是乐府诗,也是我国最早的一篇长篇叙事诗,选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》D.《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事,而以浪漫主义的手法结尾,使全诗产生了质的变化,成为浪漫主义的代表作试卷第10页,共10页参考答案:c【详解】本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力C.“颈联顺承颔联的意境和气势一贯而下”说法错误颈联由颔联开阔之境一变而为狭窄之境意境一阔一狭,气势一放一收,对比鲜明故选CoC【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力C.“暗示了惜春的悲惨命运”错误,应为“暗示了妙玉的悲惨命运工故选CB【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容和情感的能力B.“都给人闲适宁静之感”错“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,“月”这一意象寄托着诗人悲欢离合的主观情思,不是所说的给人闲适宁静之感故选BB【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力A.“长房是荣国府,次房是宁国府”错误长房应是宁国府,次房应是荣国府C.“偷读《牡丹亭》”“宝玉自比柳梦梅,黛玉自比杜十娘”错误偷读的应是《西厢记》,宝玉自比张生,黛玉自比崔莺莺D.“琪官把北静王送的松花绿汗巾赠与宝玉,宝玉把袭人的大红汗巾送与琪官”错误琪官把北静王送的大红汗巾赠与宝玉,宝玉把袭人的松花绿汗巾送与琪官故选BoA【详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力AF曹操此处用典是在埋怨人才不投奔他“错误,此处用典表达曹操对贤才的渴望,应理解为曹操是在委婉地提醒人才主动来投奔他,没有“埋怨”的意思故选AoD【详解】本题考查学生分析理解名著句子含义、分析修饰手法的能力D.“再犯这样的错误时,人们便都能看见了”错「更也,人皆仰之”,意思是改正过错的时候,人们都仰望着他这个比喻意在说明改错是人的高贵品性,令人景仰故选DoD答案第11页,共7页【详解】本题考查学生理解文章内容,筛选并概括文中信息的能力三桩誓愿
一、血溅白练窦娥“若是我窦娥委实冤枉,刀过处头落,一腔热血休半点儿粘在地下,都飞在白练上者”“委实”就是确确实实血溅白练就是“示冤”让在场的人都看个清清楚楚、明明白白
二、六月飞雪窦娥“如今是三伏天,身死之后天降三尺瑞雪,掩埋了窦娥尸首”窦娥二煞”中还唱至IJ:“定要感的六出冰花滚丝绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?“这里再次希望老天发出征兆——天降瑞雪“若果有一腔怨气喷如火’定要感动上苍让“六出冰花滚丝绵——还是天降瑞雪——昭示千古奇冤,冲天怨气,以警告统治者
三、亢旱三年窦娥“我窦娥死的委实冤枉,从今以后,着这楚州亢旱三年”所以是
②⑤⑥故选DoC【详解】本题考查学生掌握古诗的诗句、出处、作者及作者生活朝代的能力C.“但愿人长久,千里共婵娟出自北宋苏轼的《水调歌头》;《白雪歌送武判官归京》的作者是唐代的岑参故选CoD【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力AJ“画苑仙葩,指的是贾宝玉,‘美玉无瑕,指的是林黛玉”说法错误,二者颠倒,“画苑仙葩”指的是林黛玉,“美玉无瑕”指的是贾宝玉B“探春住稻香村……李纨住秋爽斋”说法错误,探春住秋爽斋,李纨住稻香村C.“迎春因奉命作画而向诗社告假……又给迎春的画取名《携蝗大嚼图》人物错误,两处都是惜春故选DA【详解】本题考查学生识记、分析名著内容、人物的能力A.“来预示薛宝钗与贾宝玉幸福美满的婚姻生活”错误,词曲结尾说“到底意难平”预示宝钗和宝玉不幸的婚姻故选AoB【详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力答案第12页,共7页B.“面对离别,诗人还是感到心惊神伤”鉴赏错误“念此”的此应结合首联中“戎马交驰际柴门老病身”一起理解,诗人不是为离别“心惊神伤”,而是想到在此战乱时期,自己又年老多病,一别将再难相见,故此“心惊神伤工故选BD【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容,鉴赏诗歌表达技巧的能力D.“批判了小市民穷奢极侈的生活”错,“户盈罗绮,竞豪奢”照应上文的“钱塘自古繁华”,写出的是杭州的繁华景象,并无批判之意故选DoA【详解】本题考查学生对经典名著情节、内容的把握能力A.“迎春是,削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉’,写探春是‘肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂“错误削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉”描写的是探春“肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂”描写的是迎春故选AoB【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、情节等的整体把握能力B.”宝玉抓了些笔墨纸砚,贾政大喜”说法错误,宝玉抓了些脂粉钗环,贾政为此大怒,认为宝玉长大必为酒色之徒故选BB【详解】本题考查学生分析鉴赏诗歌思想内容和艺术手法的能力B.“衬托了战士们的形象”理解错误这两句说的是塞北边关的风貌,山川荒芜,尘土满天塞外的游牧民族和风雨一样,时常侵扰国家关隘烘托了战争的形势危急,并不是“衬托了战士们的形象”故选BoD【详解】本题考查学生理解诗歌情感的能力《梦游天姥吟留别》中“古来万事东流水”表达了世事不可把握,“人生无常”的感伤,包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”一吐长安三年的郁闷之气人才在当时仍然摆脱不了“臣妾气态间”的屈辱地位李白在这里所表示的决绝态度,是向封建统治者所投过去的一瞥蔑视,表现不与权贵同流合污的思想感情AB两项“1人生无常,的感伤.不与权贵同流合污的思想感情,都只是一个方面C项“与东鲁诸公分别时的离愁别恨”于文无据这首诗就是他告别东鲁朋友时所作,所以又答案第13页,共7页题作“梦游天姥山别东鲁诸公”,此诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神,并没有抒发与东鲁诸公分别时的离愁别恨故选DoB【详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力B“三杯两盏淡酒”说的不是酒味淡,也不是言酒量之少,词人要表达的是再多的酒,再烈的酒,也消解不了心中的愁故选BD【详解】本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力D.说法错误,“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急”说的不是酒味淡,也不是说酒量少,作者要表达的是再多的酒,再烈的酒,也消解不了心中的愁故选DoC【详解】本题考查学生理解和分析文言文中典故的含义和作用的能力C.“为今天再也找不到像廉颇这样的大将感到痛惜”错误,此句并非表达再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜,而是以廉颇自比,表达自己现在虽然年老,但依然心系抗金前线,只要朝廷召唤,自己将奋勇争先另外廉颇虽老,但赵王尚且派人去慰问,而自己却无人问津,表现的是一种英雄无用武之地的愤懑、落寞之情故选CC【详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力C.“《归园田居(其一)》中的比喻全是暗喻”错,应为“借喻”暗喻也叫隐喻,是本体、喻体同时出现,喻词常由“是”“就是““成了等表判断的词语来充当;借喻则是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现故选CoD【详解】本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力D«万里一百年,分别从纵(时间)、横(空间)二方面着笔“错误,应是分别从横(空间)、纵(时间)二方面着笔故选DoB【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力B.“突出表现词人的人生虚无感与幻灭感错误“大江东去”四字,概括出汹涌澎湃的万里答案第14页,共7页长江向东流去的特点“浪淘尽、千古风流人物”随着时光的流逝,千古以来的“风流人物”和他们的英雄业绩已成历史陈迹这如同长江的浪花一样,带着他那美好的形象和青春的生命直奔大海,再不回头表现他对历史人物的怀念故选BA【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力“战国末期人”理解有误,老子是春秋末期人“提出了以啡攻,为核心的谦爱“非攻”节用噂观点”理解有误,正确的表述应是“以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点的观点“大卫•科波菲尔是英国小说家狄更斯的作品《雾都孤儿》中塑造的人物形象“理解有误,《大卫•科波菲尔》是英国小说家查尔斯・狄更斯的第八部长篇小说此外,“聂赫留朵夫则是俄国批判现实主义作家阿•托尔斯泰的作品《复活》中的主人公”理解有误,应是“列夫•托尔斯泰”,不是“阿•托尔斯泰故选AoB【详解】本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力“《师说》一文多处运用了引用论证“错误,纵观全文《师说》主要用了对比论证方法,通过对比,揭示“士大夫之族“不从师学习的违背常理,则作者主张从师学习的观点不言自明一处运用引用论证,即“孔子曰三人行则必有我师焉没有多处运用引用论证故选BA【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力A.”东汉的司马迁”错,司马迁是西汉的故选AoC【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力C.“所有的犯人”错,谋反、欺君的犯人都不在赦免之列故选C参考译文过了很久,曹修古外出担任歙州知州,转任南剑州知州,又任开封府判官未过月,正值太后兄长的儿子刘从德死亡,朝廷录用他的亲族乃至仆役差不多八十人,龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暖,都因为他的遗奏越级授予官阶,曹修古与杨偕、郭劝、段少连交替上奏批评太后大怒,把奏章交付中书省论罪大臣请求贬曹修古为衢州知州,其余官员依次处罚太后认为责罚过轻,命令全部削去官阶一级,任命曹修古为工部员外郎、兼任杭州通答案第15页,共7页判,还未起身,又改任兴化军知军恰逢天下大赦,(曹修古)官复原位,却去世了A【详解】本题考查学生对文章内容的理解分析能力A.“他均作诗表示祝贺”错误通过原文来看,并不是“均作诗表示祝贺”的,由“范仲淹以言事去国,余靖论救之,尹洙请与同贬,欧阳修移书责司谏高若讷,由是三人者皆坐谴襄作《四贤一不肖诗》”可知,范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修遭贬,蔡襄作诗讥讽高若讷;由“亲擢靖、修及王素为谏官,襄又以诗贺”可知,余靖、欧阳修、王素重获重用,他则作诗称贺故选Ao参考译文蔡襄字君谟,兴化仙游人科举考中进士,任西京留守推官、馆阁校勘范仲淹因议论政事被贬离开京城,余靖上奏援救他,尹洙请求与范仲淹一起贬谪,欧阳修上书斥责司谏高若讷,因此三个人都受牵连被贬谪蔡襄作《四贤一不肖诗》,京城人士争相传送抄写,卖书的人买了这首诗,也获得了厚利契丹使者刚好到宋朝,买了此诗返归,张贴在幽州旅馆庆历三年
(1043)仁宗更换宰相,亲自提拔余靖、欧阳修及王素任谏官,蔡襄又写诗祝贺,三个人一同推荐蔡襄,仁宗即任命蔡襄掌管谏院事务蔡襄为进谏之路开放而欢喜同时也担心正人君子难以长久立于朝廷,于是上疏说朝廷增加任用谏官,欧阳修、余靖、王素一天之间一同任命,朝廷内外互相庆贺然而担任谏官不难,听取进谏却是难事;听取进谏不难,采纳谏言、按谏言办事却是难事他们三人都忠诚刚正,一定能畅所欲言君主有过失,不在未出现之前去纠正,流传于天下后代,事情愈加不能遮掩,这就叫彰扬君主的过失希望陛下明察,不要造成只有好谏的名声而无实际的效果”夏竦被罢免枢密使职务,韩琦、范仲淹在位,蔡襄说“陛下罢免夏竦而任用韩琦、范仲淹,士大夫在朝廷上相互祝贺,百姓也在道路上唱歌庆贺,乃至用饮酒叫喊的方式来表达欢喜之情况且贬退一邪人,进用一贤士,难道就能关系到天下的轻重吗?这是因为一邪被贬退那么其同类也被贬退,一贤被进用那么其同类也被进用众邪一同被贬退,众贤一同被进用,国家能有不安定太平的吗?虽然这样,但我很忧虑天下的大势,譬如病人,陛下已经得到良医了,对之信任不疑,不只使病好了,而且还使百姓长寿医生虽然有高明的医术,如果不能尽用,那么病将会日渐加重,即使有秦和与扁鹊这样的名医,也难以取得效果了”因母亲年老,蔡襄请求任福州知州,改任福建路转运使,开拓古五塘灌溉民田,上奏请求减少五代时丁口税的一半进升知制诰,升任龙图阁直学士,任开封知府以枢密直学士的身份第二次任福州知州移任泉州知州,距离泉州城二十里的万安渡人们隔海而渡,往来畏其险恶蔡襄立石为桥梁,梁长三百六十丈,在基底种植牡蛎来稳固桥梁,至今人们过海仍依赖于这种方式又种植松树七百里来荫庇道路,闽人刻碑记载他的功德答案第16页,共7页治平三年
(1066)他的母亲去世第二年蔡襄去世,终年五十六岁乾道年间,赐蔡襄谥号为忠惠B【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力B“《牡丹亭》就是如此,其情节上缺少大起大落的戏剧性”错误,《牡丹亭》的确是极具抒情性的,但该作品戏剧性也较强,它的“爱得死去”“爱得活来”“爱的完成”三部分构成了这部戏的大起大落的戏剧性故选BB【详解】本题考查学生理解课文内容的能力B.“体现了王安石的圆融逢源”错误王安石并没有“圆融逢源:文章逐条驳斥马司光的谬论,揭露出他们保守、腐朽的本质,表示出作者坚持改革,绝不为流言俗语所动的决心王安石的一言一行是真正在实践“修身齐家治国平天下的儒门理想,他深知变法必会遭到强大阻碍,可是他无惧诽谤、承担沉重压力,不过就是为一颗为国为民、鞠躬尽瘁死而后己的赤子之心故选BD【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力D.“成为浪漫主义的代表作”错,乐府诗都是现实主义手法创作的诗歌,不因其结尾的浪漫手法而改变这一特色故选Do答案第17页,共7页B.诗中“池月渐东上”与苏轼《水调歌头》“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”选用的意象“月”营造的意境一样,都给人闲适宁静之感C.诗中
三、四句是说,诗人披头散发乘凉诗人沐浴后,洞开亭户,散发不梳,靠窗而卧,享受着清凉的感觉,这两句不但写出一种闲情,同时也写出一种舒适D.作者善于捕捉生活中诗意的感受此诗并无十分厚重的思想内容,然而写景状物细腻入微,语言流畅自然,情境浑然一体,给人一种清闲之感.下列关于《红楼梦》相关内容表述正确的一项是()A.贾氏宗族的长房是荣国府,次房是宁国府《红楼梦》主要写荣国府的事太虚幻境中有两句判词说“漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁”,说明宁府的罪孽超过荣府B.紫鹃为了替黛玉试探宝玉的真心,骗宝玉说明年黛玉要回苏州老家去,宝玉听了如五雷轰顶一般,当天便眼直手冷,死了大半个C.三月桃花开时,宝玉在大观园里偷读《牡丹亭》被黛玉发现,后来黛玉也认真阅读,二人借《牡丹亭》里的词句表白宝玉自比柳梦梅,黛玉自比杜十娘D.琪官和宝玉互赠礼物,琪官把北静王送的松花绿汗巾赠与宝玉,宝玉把袭人的大红汗巾送与琪官.下列对《短歌行》《归园田居》(其一)的分析鉴赏,不正确的一项是()A.《短歌行》中的“青青子衿,悠悠我心”是借用了《诗经》中的句子,曹操此处用典是在埋怨人才不投奔他B.《短歌行》中的“月明》四句既是写景又是比喻,最后四句则用“周公吐哺”的典故突出地表现了作者求贤若渴的心情C.《归园田居》(其一)开头两句中的“俗指尘俗杂事,“丘山’代表远离官场仕途的田园山林D.《归园田居》(其一)一诗描绘了诗人由官场回归农村之后的田园生活,字里行间洋溢着置身于大自然怀抱之中的欢快和对官场生活的厌恶.《论语》常用生活中的现象来说明抽象的道理,下列理解分析不正确的一项是()•••A.为政以德,譬如北辰居其所而众星共之(《论语・为政》)用“北极星处在自己的位置上,而众多的星辰环绕着它”这一天文现象作比,说明“仁德”在国家治理中的核心地位B.人而无信,不知其可也大车无顿,小车无独,其何以行之哉?(《论语・为政》)用“大车子没有安横木的顿,小车子没有安横木的独,就无法行走”作比,说明人如果没有信誉,就无法立身处世C.君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃(《论语・颜渊》)用“风吹草伏”这一自然现象作比,说明在上位者的德性一定会对老百姓产生明显影响试卷第2页,共10页D.君子之过也,如日月之食焉过也,人皆见之;更也,人皆仰之(《论语・子张》)用“日食,”月食,的天文现象作比,说明君子有过错时,就会有人见到;再犯这样的错误时,人们便都能看见了.《窦娥冤》中,窦娥对自己被无辜问斩和导致这种悲惨遇的黑暗现实充满了愤怒和抗争,她在临刑前发下了哪三桩誓愿以证明自己的冤情千真万确?()
①日月倒悬
②血溅白练
③蓑弘化碧
④望帝啼鹃
⑤六月飞雪
⑥亢旱三年A.
①③④B.
①③⑤C.
②④⑥D.
②⑤⑥.句子、句子的出处、作者及作者生活的朝代对应有错误的是()A.海内存知己,天涯若比邻一《杜少府之任蜀州》一王勃一唐朝.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐一《岳阳楼记》--范仲淹一北宋C.但愿人长久,千里共婵娟—《白雪歌送武判官归京》一苏轼-宋朝D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花一《山行》…杜牧—唐朝下列关于《红楼梦》的内容理解,正确的一项是()A.《红楼梦》里有句话说“一个是阖苑仙葩,一个是美玉无瑕”,其中“阖苑仙葩”指的是贾宝玉,“美玉无瑕”指的是林黛玉B.元妃下谕叫宝玉等人住进大观园宝钗住薇芜苑,黛玉住潇湘馆,迎春住缀锦楼,探春住稻香村,惜春住蓼风轩,李纨住秋爽斋,宝玉住怡红院C.刘姥姥走后,迎春因奉命作画而向诗社告假,众人追根溯源,埋怨起刘姥姥来黛玉嘴巧,戏称刘姥姥为“母蝗虫”,又给迎春的画取名《携蝗大嚼图》D.薛宝钗待人处事,有时会显出很深的城府有年芒种,薛宝钗一路扑蝶来到滴翠亭,无意间听到小红和贾芸私传信物,她就故意说是在找林妹妹,“金蝉脱壳”,使小红不怀疑她.下面对《红楼梦》第五回中曲词的理解和分析,不正确的一项是()“纵然是齐眉举案”用东汉梁鸿之妻为梁鸿举案齐眉奉上食物的典故,来预示薛宝钗与贾宝玉幸福美满的婚姻生活“气质美如兰,才华馥比仙”写出妙玉高雅脱俗的气质和不同凡俗的才华,“天生成孤癖人皆罕”概括妙玉孤僻之性“中山狼,无情兽”以“中山狼”喻指孙绍祖贪婪凶狠的本性;“侯门艳质同蒲柳概述迎春误嫁而死的悲惨命运”忽喇喇似大厦倾”形象概述了贾府最终败亡的结局;“家亡人散各奔腾”形象概述了贾府众儿女离散的悲惨结局.阅读下面这首唐诗,完成下面小题赠别郑炼赴襄阳杜甫戎马交驰际,柴门老病身把君诗过日
①,念此别惊神地阔峨眉晚,天高觇首春
②为于耆旧内
③,试觅姓庞人
④【注】
①把握,执
②晚首山,在襄阳
③耆旧年高望重的人
④姓庞人指庞德公,汉末襄阳高士下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况B.虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴,但面对离别,诗人还是感到心惊神伤C.诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士,表达了对先贤的仰慕之意D.全诗情感表达含蓄蕴藉,格律谨严,比较典型地体现了杜甫诗的风格
12.下列对《望海潮》一词的理解,不正确的一项是()A.词的上片主要写杭州山水的美丽、城市的繁荣,层中有层,层层铺叙,每三句为一层B.词的下片的后半段,主要是总结前文,赞美郡守,最后一句的本意在奉承,却不露痕迹“天堑无涯”的意思是天然壕沟广阔无边,“天堑”在这里指钱塘江“户盈罗绮,竞豪奢”,虽然写出了杭州的富庶与繁华,但也曲折地批判了小市民穷奢极侈的生活
13.下列关于《红楼梦》相关情节的理解和分析,不正确的一项是()A.在黛玉初进贾府时,曹雪芹通过林黛玉的视角刻画了贾府一干人等,比如写迎春是“削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉”,写探春是“肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂”,令人观之可亲B.“都道是金玉良缘,俺只念木石前盟”一句中,“木石前盟”对应的是神瑛侍者和绛珠仙草的“还泪,,之说,而“金玉良缘”指的是宝玉的通灵宝玉和薛宝钗的金锁其中,宝玉之玉正面是“莫失莫忘,仙寿恒昌,宝钗之锁鎏刻着“不离不弃,芳龄永继工C.曹雪芹借门子抄给贾雨村“护官符”一事,为我们展现了贾、史、王、薛四大家族彼时的兴盛之势其中,“珍珠如土金如铁”和“白玉为堂金作马两句分别形容的是宝钗所在的薛家、宝玉所在的贾家D.得知贾琏在外偷娶了尤二姐,王熙凤就将尤二姐骗入贾府中,一面唆使指腹为婚的试卷第4页,共10页张家告状,一面又暗中煽动小妾秋桐故意刁难后胡太医用了不当之药致其流产,痛苦绝望的尤二姐最终吞金自尽.下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的一项是()A.第五回,写贾宝玉神游太虚幻境,与全书第一回中出现的有关“石头”和“灵河岸边”的神话联系起来,并通过贾宝玉看到的“判词”,听到的“仙曲”,预示了《红楼梦》中众多女性的命运,即所谓“万艳同杯(悲)”“千红一窟(哭)B.周岁时、贾政要试宝玉将来的志向,便将世上之物摆了无数,让宝玉抓取,宝玉抓了些笔墨纸砚,贾政大喜C.黛玉头夜敲怡红院的门找贾宝玉,晴雯误以为是丫头,便拒绝开门黛玉错疑在宝玉身上次日恰逢饯花之期,看见落花满地,便躲了众人来到昔日葬桃花的地方,更不由感花伤己,吟出了那篇有名的《葬花词》D.四月二十六日芒种节,闺阁兴祭饯花神,众女孩在园中玩耍,宝钗欲寻黛玉,看见宝玉进了潇湘馆,一怕宝玉不便,二怕黛玉猜忌,便要回来,路遇蝴蝶,赶至滴翠亭细听小红和坠儿正说那贾芸拾帕之事.燕歌行(节选)高适校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨战士军前半死生,美人帐下犹歌舞大漠穷秋寒草腓
①,孤城落日斗兵稀[注]
①腓:枯萎下列对本诗的赏析,不正确的一项是()A.诗中描写战前敌我双方部署军事行动的情景,动词“飞、照”说明军情危急B.敌人骑兵深入中原,来势汹汹,像狂风暴雨发动猛攻,衬托了战士们的形象C.孤城、落日、衰草等意象突出边塞的萧条凄凉,烘托了残兵败卒心境的凄凉D.八句诗虽是节选,却逐步推进,完整再现了战斗前、战斗中和战斗后的场景
16.下列对李白《梦游天姥吟留别》思想感情的理解中,恰当的一项是()A.表现了“人生无常”的感伤情绪B.表现了不与权贵同流合污的思想感情C.表现了与东鲁诸公分别时的离愁别恨D.既有“人生无常”的感伤,又有不与权贵同流合污的思想
17.下列对《声声慢》一词的理解,不正确的一项是()“寻寻觅觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理但是,这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的,便赋无形于有形,把感情心理表现得格外形象“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”词人写“三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄而晚风,却是“急”的借酒御风御寒,却酒少、风急、愁多,怎不悲戚?C.雁”却是旧时相识”,有两种含意一是看到雁想起“鸿雁传书想起曾与词人书信往来的丈夫;二是“旧时相识”在异乡相逢,就更增加了词人的天涯沦落之感D.“守着窗儿,独自怎生得黑”两句直接抒写寂寞难耐的痛楚,无奈而又凄迷,盼时光早逝,衬托出了愁苦之深
18.下列对《念奴娇•赤壁怀古》和《声声慢》两词的理解,不正确的一项是()“乱石”三句,写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇,寥寥数语,有声有色;“江山”两句,由写景自然过渡到写人,为下片做铺垫“遥想”六句,写尽周瑜的风采才华“故国”三句,从历史回到现实,从怀古到伤己“人生如梦”两句,貌似超脱,实则无奈,抒发了壮志难酬的苦闷“寻寻觅觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理但是,这种心理是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的,便赋无形于有形,把感情心理表现得格外形象“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”词人写“三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄而晚风,却是“急”的借酒御风御寒,却酒少、风急、愁多,怎不悲戚?
19.对“廉颇老矣,尚能饭否?”典故作用的理解,不正确的一项是()A.作者以廉颇自比,表明自己虽老,但不忘为国效力B.作者借廉颇虽老还有人想起用他的故事,反衬自己得不到朝廷重用,从而抒发了报国无门的感慨C.为今天再也找不到像廉颇这样的大将感到痛惜D.怀念廉颇,吊古伤今,渲染一种悲壮苍凉的情绪
20.下列对《短歌行》和《归园田居(其一)》异同点的表述,不正确的一项是()A.《短歌行》表达了诗人建功立业的强烈愿望,以及对人才的渴求;《归园田居(其一)》则表达了诗人对官场的厌弃,对田园生活的喜爱B.《短歌行》为四言古诗,两字一顿,古朴凝重,感情强烈;《归园田居(其一)》为五言古诗,充满田园气息,风格清新自然C.《短歌行》运用了比兴、用典等艺术手法,《归园田居(其)》则运用了比喻、白描等艺术手法《短歌行》中的比喻以明喻为主,《归园田居(其一)》中的比喻全是暗喻D.《短歌行》抒情委婉含蓄,诗人的情感隐含在比喻和典故中;《归园田居(其一)》所用词语感情色彩比较明显,所抒之情非常明白试卷第6页,共10页
21.下列对《登高》的赏析,不恰当的一项是()A.首联用“风急”二字带动全联,其中风、渚、天、沙、猿啸、鸟飞,对仗工整B.颔联“萧萧”“滚滚”使无边落木不尽长江”更加形象,景象萧瑟、阔远C.“常”极言诗人客居他乡之久,抒写思乡情切;“独”突出孤独无依,处境艰难D.颈联表现感情,“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)二方面着笔.下列对《念奴娇・赤壁怀古》的理解与赏析,不恰当的一项是()•••大江东去,浪淘尽、千古风流人物故垒西边,人道是、三国周郎赤壁乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪江山如画,一时多少豪杰遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭故国神游,多情应笑我,早生华发人间如梦,一尊还酹江月A.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪、既是对江山的赞美,也是对豪杰的烘托B.上片由眼前的江水联想到逝去的英雄,突出表现词人的人生虚无感与幻灭感C.下片中年轻有为、儒雅从容的周瑜,与“早生华发”、壮志难酬的词人形成对照D.词人以虚实相生的艺术手法,将眼前的景物与古代的人事融为一体,境界恢弘.下列文化常识表述正确的一项是()A.孟子,名轲,字子舆,战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家,儒家学派代表人物之一,《孟子》是孟子的言论汇编,属于语录体散文B.老子,即老聃,相传姓李名耳,战国末期人,中国古代文学家、思想家、哲学家,道家学派创始人,与庄子并称“老庄”,被尊为“道教始祖”,世界文化名人C.墨子,名翟,春秋战国之际思想家,墨家学派创始人,是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家,提出了以“非攻”为核心的“兼爱”“非攻”“节用”等观点D.大卫・科波菲尔是英国小说家狄更斯的作品《雾都孤儿》中塑造的人物形象,聂赫留朵夫则是俄国批判现实主义作家阿・托尔斯泰的作品《复活》中的主人公
24.下列文学常识表述有误的一项是()A.荀子,名况,字卿,战国末期赵国人著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿主张“性恶”论,强调后天教育对人的影响《劝学》一文多处运用了比喻论证B.韩愈,字退之,世称“韩昌黎”,被后人尊为“唐宋八大家”之首他提出的“文道合一”等散文写作理论,对后人很有指导意义《师说》一文多处运用了引用论证C.姚鼐,清代散文家,与方苞、刘大概并称为“桐城派三祖:他提出“义理、考据、辞章”三者不可偏废,为桐城派散文之集大成者D.鲁迅,原名周树人,字豫才,我国著名的文学家、思想家、革命家发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》《拿来主义》选自《且介亭杂文》.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()A.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是东汉的司马迁,全书由本纪、表、书、世家、列传五部分组成,共一百三十篇,记载从黄帝至汉武帝太初年间史事B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作《左传》实质上是一部独立撰写的史书,以《春秋》为本,通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目,是儒家重要经典之一C.《战国策》是一部国别体史书主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍D.《沁园春・长沙》是毛泽东用古体诗词的形式写的一首现代诗歌,词中“看”这一动作,其对象包括万山、层林、漫江、百舸——这是远眺和近观,长天的鹰、水底的鱼——这是仰视和俯瞰,“红遍”“尽染”“碧透”则是展示物象的广度、深度、透明度.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()久之,(曹修古)出知歙州,徒南剑州,复为开封府判官未逾月,会太后兄子刘从德死,录其姻戚至于厮役几八十人,龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暖皆缘遗奏超授官秩,修古与杨偕、郭劝、段少连交章论列太后怒,下其章中书大臣请黜修古知*衢州,余以次贬太后以为责轻,命皆削一官,以修古为工部员外郎、同判杭州,未行,改知兴化军会赦,复官,卒••(节选自《宋史•曹修古传》)A.出,古代在京城担任职务的官员前往地方担任职务,与地方官员进朝廷任职的“入”相对B.黜,指废掉或罢免官职在古代,表示罢免官职的词语还有“罢”“免”夺”等C.赦,帝王以施恩的名义赦免所有的犯人如皇帝登基、立太子或遭灾等情况,常常会颁布赦令D.卒,一般指大夫之死天子之死叫“崩”,亲王、诸侯之死叫薨”,百姓之死叫“死工
27.阅读下面的文言文,完成后面的题目蔡襄字君谟,兴化仙游人举进士,为西京留守推官、馆阁校勘范仲淹以言事去国,余靖论救之,尹洙请与同贬,欧阳修移书责司谏高若讷,由是三人者皆坐谴襄作《四贤一不肖诗》,都人士争相传写,鬻书者市之,得厚利契丹使适至,买以归,张于幽^/叶馆庆历三年,仁宗更用辅相,亲擢靖、修及王素为谏官,襄又以诗贺,三人列荐之,帝亦命襄知谏院襄喜言路开,而虑正人难久立也,乃上疏日“朝廷增用谏臣,修、靖、素一日并命,朝野相庆然任谏非难,听谏为难;听谏非难,用谏为难三人忠诚试卷第8页,共10页刚正,必能尽言君有过失,不救之于未然,传之天下后世,其事愈不可掩,此之谓彰君过愿陛下察之,毋使有好谏之名而无其实”夏竦罢枢密使,韩琦、范仲淹在位,襄言“陛下罢竦而用琦、仲淹,士大夫贺于朝,庶民歌于路,至饮酒叫号以为欢且退一邪,进一贤,岂遂能关天下轻重哉?盖一邪退则其类退,一贤进则其类进众邪并退,众贤并进,海内有不泰乎!虽然,臣切忧之天下之势,譬犹病者,陛下既得良医矣,信任不疑,非徒愈病,而又寿民医虽良术,不得尽用,则病且日深,虽有和【注】、扁,难责效矣”以母老,求知福州,改福建路转运使,开古五塘溉民田,奏减五代时丁口税之半进知制诰,迁龙图阁直学士、知开封府以枢密直学士再知福州徒知泉州,距州二十里万安渡,绝海而济,往来畏其险襄立石为梁,其长三百六十丈,种蛎于础以为固,至今赖焉又植松七百里以庇道路,闽人刻碑纪德治平三年,丁母忧明年卒,年五十六乾道中,赐襄谥曰忠惠(节选自《宋史•蔡襄传》)【注】和秦和,古代名医下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.蔡襄是非分明对范仲淹等四人和高若讷的过往,以及后来余靖、欧阳修等人的升官,他均作诗表示祝贺B.蔡襄忠心劝谏他认为一邪被贬退其同类也会被贬退,一贤被进用其同类也会被进用,这样国家才能安定太平C.蔡襄体恤民情他在福州和泉州为官期间,开塘灌田,奏减赋税,立石为桥,植松庇路,为百姓做了不少实事和好事D.蔡襄深受赏识他做过留守推官、馆阁校勘,掌管过谏院,担任过知府以及转运使等官职,死后被赐谥号为忠惠
28.下列关于《牡丹亭》的内容及艺术特色的表达错误的一项是()A.深受泰州学派影响的汤显祖在他的作品中展开了被压抑的个体想象空间,通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事,讴歌了反对封建礼教和要求个性解放的精神B.西方戏剧往往极具“紧张性”,“三一律”的理论就很能体现这一特点;中国戏曲更强调“抒情性”,《牡丹亭》就是如此,其情节上缺少大起大落的戏剧性C.《牡丹亭》中杜丽娘的春闺幽怨都渗透在赏花的过程中,月夜春花与青春少女的情怀交融无间,这与《罗密欧与朱丽叶》中主人公同月亮的疏离很是不同D.《牡丹亭》既运用浪漫主义手法展开想象进行虚构,同时又运用现实主义手法展现。