部编版道德与法治六年级下册第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含完整答案（精品）

部编版道德与法治六年级下册第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题供10题，共20分）.我国”杂交水稻之父”是（）A.李修平B.袁隆平C.邓小平.泰国的见面礼仪是（）A.双手合十B.握手C.贴面礼.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异学会（）A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一？（）A.探戈B.凯利舞C.草裙舞.早期文明都出现于（）A.群山山脉B.大河流域C.高原地区.下列关于用餐礼仪说法错误的是（A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求B.用餐是一项重要的社会活动C.不同国家的用餐礼仪大同小异

7.在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在（）里A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋B.既通风又防潮的干栏式房屋里C.搭建和拆卸方面的蒙古包里

8.建造半地穴式房屋的是我国的（）A.河姆渡人B.半坡人C.元谋人D.山顶洞人

9.一个地区的建筑和当地的（）没有关系A.降水量B.气温C.适合建造房屋的材料D.人种

10.学校的草坪真漂亮，好多同学都喜欢在上面坐坐，你应该（）A.告诉他们这是不文明的行为B.你坐，我也坐C.去告诉老师二.填空题（共10题，共44分）.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（.中华民族有着悠久的（）、灿烂的（（）O.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（）.礼仪是（）的，我们用它来表示相互之间的（）不同的文化会有不同的（）.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（），区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（）.世界多个地区（）的发现，告诉我们人类的文明史是由（）共同创造的.世界上还由许多令人叹为观止的（），它们是世界人民的（）更是人类文明的（）.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（）共同创造的.百里不同风，（），（）三.判断题（共10题，共20分）L在中国历史上，位于长江流域的半坡人（距今约7000年），早就开始了定居生活（）.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突（）.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧（）4•用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏（）.金字塔是古罗马文明的象征（）.半坡人已经会种植水稻了，能够吃上大米了（）.长江、黄河是中华民族的“母亲河”（）.古巴比伦用的是象形文字（）.握手是许多国家人们见面时最常用的礼节（）.文明古国中并没有医学、数学等创造（）四.连线题（共1题，共4分）.牵线搭桥苏格兰草裙舞夏威夷凯利舞拉丁美洲孔雀舞中国探戈、桑巴五.简答题（共6题，共34分）L闻名世界的文化遗产有什么贡献？.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处地理位置特点.文明古国创造的灿烂文化有何意义？.中国文化走向世界有什么意义？.四大文明古国所创造的文字分别是什么？.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？.材料题（共1题，共6分）.材料一在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动材料二装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？.综合题（共1题，共10分）参考答案一.选择题

1.BAAC

5.B

6.C

7.CBDA二.填空题.各美其美；美美与共.文明时代；历史画卷.历史；文化；人民.文化、制度和价值观.约定俗成；尊重；礼仪.文明时代门槛；历史画卷.古代遗迹；世界人民.文化遗产；骄傲；瑰宝.世界人民.千里不同俗；万里不同情三.判断题XXVXXXVXVX四.连线题五.简答题L这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝它们见证了劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史.安徽黄山位于安徽省，黄山的特点就是奇松、怪石和云海.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响.有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取长补短，共存共荣；有助于中国走向世界等.中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短、共存共荣六.材料题

1.感受到了中国文化走向了世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可七.综合题

1.1E2A3D4B5C6J7H8I9F10G。