论素质教育下中学体育教师基本素质的构建

论素质教育下中学体育教师基本素质的构建随着素质教育的深入推进，中学体育教育也要与时俱进不断提升体育教师的基本素质体育教育的对象是学生，而教师是其实现的重要力量因此，中学体育教师的基本素质对于体育教育有着至关重要的影响，本文就论述中学体育教师基本素质的构建

一、学科素养作为一名中学体育教师，学科素养是其最基本的素质之一学科素养包括专业知识、专业能力和专业态度三个方面专业知识是指教师掌握的关于体育教育的基础理论、方法与实践经验；专业能力是指教师在实际教学中能够运用所学知识以及运用教学方法与手段，指导学生进行体育锻炼并提高学生的身体素质；专业态度则是指教师将师德、职业道德、职业精神等内在因素，体现在自己的教育实践中只有教师掌握了丰富的学科知识，才能充分发挥自己在教育实践中的作用，实现良好的教育效果

二、身体素质身体素质对于体育教师而言也是一项基本素质身体素质是指一个人身体素质能够适应特定的运动要求，学生在体育课上所展现出的动作素质较高，教师也需要透过自己的体态来示范，其本身的身体素质也要达到一定水平体育教师作为学生的教练员，在进行训练时需要与学生同步锻炼，保持体魄，这既可以提高教学的效果，又可以将健康、积极的向学生不言自明地展现出来

三、语言表达能力作为一名教师，语言表达能力也是非常重要的素质之一良好的教育，需要较为精准的讲授和言语技巧体育教育有其特殊性，因此对体育教育的表达能力也是有要求的要求教师具有较强的语言表达能力，准确地表达出体育训练的运动技巧，让学生明白、理解、掌握、运用同时，教师还要善于借助科技手段，让学生深入了解体育锻炼的意义和方法，保障了体育锻炼的科学性

四、心理素质在体育教育中，不仅需要身体素质高的学生，同样需要有心理素质好的师生因此，健全的心理素质也是体育教师必不可少的素质要求体育教师具备稳定、平和、坚强的心理状态，能进一步带动学生培养积极的心理状态，形成较为统一的团队气氛

五、师德修养在教育教学过程中，综合素质是最为基础、最为关键的体育教师把个人道德修养、职业操守放在首要地位，才能真正达到高原，成为优秀的体育教师教师应该为人德高知行合一；尊重学生个性，耐心细致地进行思想教育；做到有所为有所不为，担当职责，说到做到综上所述，中学体育教师的基本素质是多方面的，本文提出了学科素养、身体素质、语言表达能力、心理素质、师德修养这五方面的构建体育教育的质量与教师素质息息相关，只有中学体育教师把个人素质提升到更高水平，才能实现优秀的体育教育。