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《三峡》试讲逐字稿我今天试讲的篇目是部编版初中语文八年级上册第三单元第10课,邮道元的《三峡》现在开始上课【激情导入】同学们好!老师今天带来了一些我珍藏了几年没用出去的现金,和大屏幕上的一样,不知道同学们有没有注意到我们现在流通的第五套人民币纸币背面印着的都是一些什么呀?谀对,是我们国家的一些重要的风景名胜和标志性建筑那有没有同学可以说一说他们分别都是什么地方啊?好,请这位同学来说没关系,把你认识的告诉大家就可以了嗯,非常棒!这位同学知道1元纸币背面的是杭州西湖,50元背面是西藏的布达拉宫,那我们再来一起看看其他的儿个地方5元纸币背面看“五岳独尊”,那这里是…?对啦,是泰山,五岳之中的东岳,对吧!10元和20元背面分别是长江三峡和广西的桂林山水,图里面这是三峡的标志性景观,叫做夔门100元背面这就是我们首都北京的人民大会堂好,接下来,我想问问大家,你们还知道哪些描写这几个名胜古迹的诗句吗?哇同学们都太棒啦,都在积极地动脑筋回忆以前学过的诗!老师听到了苏轼的《饮湖上初晴后雨》、杜甫的《望岳》、李白的《早发白帝城》,对吧!那我们今天要学习的就是你们说的“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的《三峡》首先请大家看一段对长江三峡的视频介绍,待会儿请你们告诉我“长江三峡”指的是哪三峡,都有什么特点(播放三维地图看世界之三峡)(板书三峡郦道元)Ok回到刚才的问题,长江三峡指的是…?对的,长江三峡西起重庆奉节的白帝城,东到我们湖北宜昌的南津关,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称我们前面提到的夔门和白帝城,都是在瞿塘峡这一段下面我们就■起学习郦道元的《三峡》这篇文言文,来更加细致地领略三峡的景色【预习检查】首先检查一下同学们的预习情况
①背景知识先看看相类背景知识,昨天已经让大家提前预习过了,就一起说吧•郦道元字善长范阳涿鹿人,南北朝北魏时的地理学家,散文家他一生好学不倦,博览群书学识渊博,对祖国河山十分热爱,对地理风物精切钻研他的著作很多,最有名的是《水经注》•《水经注》是给《水经》所作的注文《水经》是记述我国河流水道的一部专著,书中列举大小水道137条,内容简略郦道元作注时大为扩展,介绍了1252条河流,除记载水道变迁沿革外,还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事《水经注》对研究我国古代历史、地理有很大参考价值
②朗读与翻译下面就来到朗读和翻译这篇文章不长,现在给同学们8分钟时间小组内讨论交流,一起读准字音并旦翻译全文,注意结合课下注样点对点翻译,不要忘了我们学过的“信达雅”原则8分钟后我随机找4位同学代表小组,每人翻译一段好,时间到第一段请第•小组的这位同学,先朗读再翻译嗯,请坐!(读PPT翻译)在七百里的一:峡中,两岸都是连绵的高山,全然没有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了天空和太阳如果不是在正午,就看不到太阳;如果不是在半夜,就看不到月亮这位同学翻译得很不错,但是你刚刚读的是“略无qu处”是吗?(板书阙)这个字的确是念quQ“不知天上宫阙”但我们看注释,课文当中这个字是通假字,通“缺少”的“缺”,是“空隙、缺口”的意思,所以应该念…第一声第二段,请你来(读PPT翻译)到了夏天江水漫上山陵,上行和下行的航路都被阻断有时皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,期间相距一千二百里,即使骑上飞奔的快马,驾着疾风,也比不上船快第三段,你来(读PPT翻译)等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流回旋着清波,碧绿的潭水倒映着各种景物极高的山峰上,大多生长着许多奇形怪状的松柏,悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡水清,树荣,山高,草盛,的确是趣味无穷好,最后一段(读PPT翻译)在秋天,每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫,声音持续不断,显得非常悲惨凄凉,在空荡的山谷里传来猿叫的同声,声音悲哀婉转,很久才消失所以三峡中渔民的歌谣唱道“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”这个字念chdng因为它是指古代穿的裙子,在“衣裳”中才读shang【整体感知】好,刚刚我们已经请同学把全文翻译完了,需要注意的是PPT上面标出来的字的读音和重点字词的解释,特别是一词多义和古今异义接下来请同学们再自己朗读课文,想一想全文可以分为几个部分,每个部分都写了什么听大家读书的声音慢慢小了,那请左边穿色衣服的这位男生来回答一下好的请坐,他说可以分为山和水两个部分(板书山水)还有其他同学来补充吗?嗯,你来哦,山还可以继续按季节来分,第2和第3段分别写的是夏季和春冬之时的水(板书夏春冬),而第4段写的是秋天的三峡,主要是在写猿声(板书秋景),大家说对不对呀?【文本分析】我们现在知道了文章的几个层次,那分别都写出了三峡的什么特点,又是通过怎样的方式来表现的呢?我们再来认真读课文,仔细分析先来看第一段写出了山的哪些特点绵长、多、陡峭、险峻,大家说的都很准确,我们可以用一个词“奇险”来概括(板书奇险)那是怎么体现的呢?哦,用的是正侧面描写相结合的方法(板书正侧面),前两句先正面描写三峡山高岭连的特点,再用“自非亭午夜分,不见曦月”来侧面烘托山势高大、狭窄的特点那夏春冬的水有什么特点呢?请你来I可答谢谢,夏天的水势险恶、水位高、水流急,我们可以概括为“迅猛”(板书迅猛)“乘奔御风,不以疾也”用了…对比和夸张的修辞手法(板书对比、夸张)而春冬之时的三峡是水清、山静、树荣、草茂,动静结合,以动衬静,我们可以概括为“清幽”(板书清幽动静结合)最后来看看秋天的三峡又是什么样子的“林寒涧肃、高猿长啸”,充满了凄清、肃杀的气氛这里用猿声作为秋景的代表,“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”这几句当中其实暗含了对山、对水的描写用“高”形容猿,说明是高山上的猿,用“长”形容啸,送声长远,说明是在长峡之中“空谷传响”,说明是在山中“久绝”和第一段的“两岸连山,略无阙处”相照应从猿鸣之中,我们可以进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,还有猿的哀鸣,渲染了秋天三峡的萧瑟凄凉气氛(板书萧瑟凄凉)【小结课文】同学们,今天我们学习了郦道元对三峡四季山水景物的描写,那通过分析•,你们觉得三峡美不美呀?说,美在哪里呢?这位同学来说说他说呀,三峡的山奇险,是i种雄壮美;夏天的水迅猛,是奔放美;春冬的水清幽,是秀丽美;秋天萧瑟凄凉,是凄婉美概括得非常好!所以课文描写了三峡的奇异景色(板书奇景),表现出作者什么样的感情呀?是的,对祖国大好河山的热爱和赞美(板书热爱)【作业布置】我们知道,郦道元给《水经》作注已经是1500多年前的事情了,到今天,三峡大坝已经是世界最大的水利发电工程,从瞿塘峡到西陵峡,沿线有许多著名旅游景点,同学们有机会可以去亲眼看看我们长江的雄奇壮丽,亲身体会祖国的大好河山我们今天的作业就是,请你当一回小导游,探寻长江三峡的历史与现在,为它写一篇精彩的导游词我们的课就上到这里,下课!。