生态与环境 课程教学大纲

《生态与环境》通识课程教学大纲课程英文名称BiologyandEnvironmental课程编号1100100学分

0.5学时8

一、课程教学对象本课程教学对象是五邑大学全校的本科学生

二、课程性质及教学目的本课程是五邑大学的一门通识课程本课程的目标是通过对生态与环境问题的认识、解决途径的探讨，激发学生对生态环境的责任心和对自然的好奇心，树立可持续发展的理念，拓宽交叉学科的知识面，培养分析问题解决问题的思维能力，以造就创新型的复合人才本课程将通过教师提纲挈领地讲解和学生分组讨论的形式使学生对生态与环境所涵盖的知识和相互间的关系有一全面的了解，同时训练学生的思辨能力《生态与环境》以生态系统的基本原理为依据，以可持续发展的思想为指导，介绍了生态环境的基本概念及可持续发展的涵义；生态系统及人类活动对生态系统的影响；人口对环境和资源的影响；全球性生态环境问题与可持续发展的关系；环境污染，揭示环境污染的形成、变化、危害及其控制；生物多样性与生态安全；生态工程及生态学理论的应用

三、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数:8）注知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点对知识点应达到的要求“了解（C）工“熟悉（B）”、“熟练掌握（A）

四、建议使用教材及参考书.参考教材施维林，张艳华生态与环境［M］（第3版）.杭州浙江大学出版社，

2006.主要参考资料［1］盛连喜.环境生态学导论［M］（第二版）.北京高等教育出版社，2011［2］程胜高，罗泽娇.环境生态学［M］.北京化学工业出版社，2003［3］尚玉昌普通生态学［M］.北京高等教育出版社，2002

五、课程考核方式课程的考核根据学生期末学生交PPT作业及平时成绩两部分进行综合考核期末PPT作业占总成绩的70%；平时成绩根据学生课程作业、出勤、课堂参与讨论情况进行评分，占总成绩的30%执笔人李玉瑛知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求

1、生物与环境

1.1地球上的生物B

0.5课堂讲授学生查阅资料

1.2主要环境因子的生态作用A

1.5课堂讲授学生查阅资料

2、生态学基本理论

2.1生物种群的特征及动态C

0.5课堂讲授学生查阅资料

2.2种群关系A

0.5课堂讲授学生查阅资料

2.3群落生态学A

0.5课堂讲授学生查阅资料

2.4生态系统生态学A

0.5课堂讲授学生查阅资料

3、生态与环境

3.1生物多样性A

1.0课堂讲授及讨论学生查阅资料

3.2环境污染与生态对策A

1.0课堂讲授学生查阅资料

4、环境保护与可持续发展

4.1荒漠化、土壤侵蚀与生态修复B

0.5课堂讲授学生查阅资料

4.2生物入侵A

1.5课堂讲授及讨论学生查阅资料

4.3环境保护，可持续发展A2课堂讲授学生制作PPT学生制作PPT。