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校长任职工作述职报告校长任职工作述职报告时间如白驹过隙,又到一年总结时,回顾这个学年的走过的历程,我本着以校为先的原则,兢兢业业努力工作,有很多收获,当然也有很多不足作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风面对新形势新要求,新观念,如何用全新的思想,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,自觉遵守职业道德,当好教师的带头人,学生的引路人,已成为我人生追求的全部内涵
一、借有效学习之东风,强基固本作为主管教学的校长,要能够紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,新观念,掌握教育的动态发展今年瓯海区开展了轰轰烈烈的有效学习的课堂变革试点工程,我校也围绕课改内容组织全体教师进行学习并积极实践根据以学为中心的精神,制定本校教学计划,组织本校的教学工作工作以教科研为先导,积极进行课堂教学改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,开展各项工作本人作为分管教学的副校长,更是端正思想,学习在前,树立终身学习理念,坚持研读大量相关教育专著,做好读书笔记、保质保量地完成了任务此外,严格财务管理一方面,严格执行了上级的收费政策,彻底制止了乱收费行为,学校从未向学生收取任何费用另一方面,学校各项开支严格按预算执行,重大开支由校委会商量决定在加强制度管理的同时,还辅之情感管理,在管理工作中做到宽严有致,恩威并重,张驰有度我觉得学校就是一个家,我们每个成员都应去关心它,爱护它
四、廉洁奉公,真诚为校作为具体分管学校后勤工作的领导,涉及的人、财、物相当多,一不小心就会有失足的危险因此,工作中时刻提醒自己在其位而谋其政,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,为学校的发展而真诚地做自己的本职工作采购商品时坚持同质比价,同价比优,同优比服务的原则进行工作中我厉行节约,自觉争当勤俭办学的先锋,当学校的管家婆有时为了替学校尽可能多地省下一分钱,我不惜与商家磨嘴皮,讨价还价力做到并经常教育师生员工不浪费一滴水,不浪费一度电,不浪费一张纸,加强管理,制止铺张浪费行为我始终以真诚为校的信念,以领导就是服务为宗旨,把坦诚、真实,即坦坦白白做人,老老实实做事,讲实话,报实情,做实事作为自己的工作准则做到自重、自警、自律多谋事、不谋人,遵纪守法,廉洁自律,时刻以师德规要求自己,以党员标准对照自己校长任职工作述职报告20_年对于我个人来说是非常有意义的,在经历了财会学校与金融学校重组,完成了组织交给我的任务后,我又重新踏上了新的领导岗位,一年来,尽管角色发生了变化,但全心全意为师生服务的宗旨始终没变,特别是在保持共产党员先进性教育活动中,始终坚持把群众的利益放在首位,时刻牢记自己是一名共产党员,依靠集体的力量把学校办好下面,我从五个方面向领导和同志们述职,请予评议
一、尽心尽责,履行职责在财会学校的六年里,虽然主管的工作不断发生变化,自己都能很快适应角色的变化,在工作中边干边学,教学工作需要的是务实精神和发展的意识,我在担任教学副校长期间,经常深入教学一线,与教师共同探讨教学问题,引导教师在教学方法、教学模式上不断创新,学校在抓高三升学方面积累了宝贵经验,高职升学率一直在财经类学校中处于领先地位今年5月份,财会学校与金融学校正式合并,当时学校的部分老师、学生情绪很大,我和班子成员做了大量工作,耐心的找学生和老师谈心,及时向上级领导反馈师生意见和要求,为局领导正确决策提供依据,保证了两所学校的平稳组合两校合并后,由于校舍承载能力有限,学校高二年级只得租用了南京九校,由于该校是所小学,许多情况不适合高中学生,教学环境很紧张,办公环境很艰苦,我和班子其他两名同志,带领大家改造环境,教育老师和学生,学会适应,在那里,我们加强对学生的管理,出色完成了教学任务,完成了高职分班工作,各项考试、对教师的各项管理都是有条不紊的进行,并收到了预期效果
二、励精图治,谋求发展今年7月份,受组织委派,调任政法学校担任校长,这对我来说无疑是新的挑战上任之初,深入了解政法学校现状,对学校面临的问题进行分析,利用暑假组织部分老师进行市场调研,对学校现有专业进行调研,仔细研究专业发展方向,形成政法学校发展的可行性报告,同时对学校未来发展提出设想,制定了《政法学校五年发展规划》,在专业发展上,积极向外广泛联系,已经与沈阳市公安部局保安管理处进行多次沟通,拟开办保安专业和进行短期培训,此举一经成行,将为学校的发展带来新的生机和活力,也将意味着市教育局和市公安局的首次联合学校要发展,要健全制度,规范管理,为此,重新完善了原有的各项规章制度,重视对中层干部的培养和教育,形成定期例会汇报制度,对中层干部工作中存在的问题,敢说敢管,不姑息迁就,同时帮助爱护,注重树立中层干部威信在班子队伍建设中,坚持大事集体决策,小事及时通报,讲真话,说实话,办实事,做到知无不言、言无不尽,工作分工不分家,互相支持、互相配合,形成合力班子成员严格坚持党性原则,谨言慎行,率先垂范
三、以人为本,为民谋利坚持正确的群众路线,从群众中来、到群众中去,充分发挥教代会作用,认真倾听群众意见和呼声,针对群众反映强烈的问题,一一落实解决,真正为群众办实事、做好事本学期,主要解决
1、吃饭难问题学校共投入三万多元,解决了全校教职工午餐问题,学校委派总务主任具体负责,工会配合,切实解决教师吃饭难问题,定期向老师征求意见,及时反馈给食堂,食堂限期整改,保证就餐人数,为教育教学提供保证
2、洗澡难问题学校浴池每周免费为教职工开放一次,原来很少来学校洗澡的离退休老同志也增加了,他们感到方便了,也非常感谢学校
3、上课难问题每到冬季,老师们强烈反映教室和办公室冷,学生宿舍冷等问题,为此学校利用暑假,着重进行暖气改造和维修,对八楼女生宿舍进行吊棚,对墙体做保温处理,师生们普遍反映暖和了,上课、备课不冻手了,八楼宿舍的温度达到20度
4、待遇低问题针对老师反响比较强烈的待遇低问题,班子成员坐下来,认真研究,对比兄弟学校,看自己学校,还要使学校有可持续发展空间,确立了学校结构工资的增长基数,形成班子决议,公布后大家基本满意
5、关怀少问题学校的发展靠的是教师,教师是学校的主人,只有发挥广大教师的积极性、主动性和创新精神,学校才有未来,于是我们从关心教师的小事做起,教师生病的探望与问候;困难家庭的解燃眉之急;老教师的上班难问题;离退休老教师的采暖费拖欠问题,每名教师生日的祝福和送上的生日蛋糕等,人性化管理的多了,说教少了,老师的工作热情却提高了,干群之间的情感更贴近了
四、规范管理,廉洁从政校长的岗位赋予了我很多责任,对党负责、对群众负责,做让群众满意、领导放心的合格校长是我工作的基本目标,党和人民赋予我的权利是为人民服务,对于我个人而言,没有丝毫特权,为此,工作中严格履行组织程序,做到公平、公正、公开做到了评优、评先公开;奖惩制度公开;学校重大决策公开;施工项目公开;办事程序公开;学校各种采购、基建手续公开;学校招投标项目公开等,公开的目的是接受群众监督,现在学校各部门没有私设小金库现象,均履行正常财务手续,学校基建工作均采取先立项、拿预算、双方共同验收,重新核对工作量、最后做决算,报请市教育局审计,学校自己存档等程序,保证各项工程手续健全、合理、规范
五、正视问题,加强整改
1、工作中经验不足,做事有时急于求成
2、联系群众少,倾听群众意见少
3、对中层干部的帮助教育不够耐心、细致,批评多、帮助少
4、班子成员间有时缺乏必要沟通,开展批评与自我批评少
5、对于一些遗留问题,解决的不彻底一学期的工作,锻炼了我的能力,增长了才干,也从班子其他成员身上学到了许多优秀品质,通过一段时间的磨合,我们共同进步,共同提高,同时也在互相争论中加深了了解,增进了团结,也更加热爱这个集体,这是我们以后做好工作的保证为了不断充实自己,我本人正在沈阳师范大学教育管理专业攻读教育硕士,明年即将毕业,希望通过学习,会给自己在管理学校中提供有益的帮助以上报告,请领导和同事们评议,半年来,对大家给我在工作上的支持和理解深表谢意心得体会在教科研上,我坚持科研兴校,鼓励老师们进行课题研究,自己也能积极参与教改科研,积极撰写论文,开展符合校情的课题研究今年本人也积极参与了市级课题《用网络技术构建青春期网上教育平台的研究》的研究在工作中,有条不紊地开展各方面的工作,善于协调和处理好各方面关系,让学校教育工作,在和谐中进行
二、抓教学常规现代化,精致管理教学常规工作可以说是一个学校的发动机,抓好它就保证了学校的有效运转这一学年中,我们狠抓教学常规,并进行现代化的改革,改用电子备课的方式进行,对我们的工作有了长足的提升
1、继续完善和落实常规检查工作,定期召开教研组长会议和备课组长会议,布置教研思路及集体备课计划制订与实施,百题竞赛的具体操作等事项,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教研听课、作业批改、考试等各个教学环节提出明确的要求和检查方法,大部分老师实施了电子备课,及时上传教案,共享资源,同时又减轻教师的工作负担
2、每学期组织四次教学检查,把专项检查与综合检查相结合专项检查中重点是备课、作业及试卷的批改,做到检查有结果注重实效性
3、进一步优化课堂教学各教研组活动注重教学活动的效益优化课堂教学的环节,提高教学效益注意课堂教学各环节的规范性,以提高45分钟效益为目标,备课要做到心中有本,目中有人,胸中有法,作业要,先做,不搞题海,尽量减轻学生的课业负担
4、加强了考试工作的管理认真落实举行九年级开学初摸底检测及第九周适应性检测,
七、八年级期中、期末检测,以及九年级的体育、英语听力模拟考试和体育、英语听力中考加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加强了考试对教师的评价实效性
三、提教师素养有方法,壮大队伍教师素养的提升是一个学校的生命我们在提升教师素养方面也是有方法有抓手的,主要是依托校本研修和课题研修等方式来提升教师素养提升教师素养以有效教学试点工程为导向,以促进学生技能发展为宗旨,以教研组为研修主阵地,以教师为主体,团结协作、求真务实,全员参与了校本研修活动,促进了教师专业化发展
1、以主题式的校本研修为平台,提升教师素养有效地开展校本研修活动是提升教师素养的重要途径以提高教师专业能力为主线,构建以学为中心的有效课堂,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,凸显校本研修的实效性,为促进学生的全面发展服务是今年校本研修的重点1校本研修的主导思想是有效教学根据教育现状,确定指导思想是进行有效校本研修的第一步本学年根据区有效教学的课堂变革思想为指导思想,制定各个教研组的本学年计划各个科目在以学为中心思想指导下,抓住某一个研究点确立今年的校本研修主题,或者根据各个组在研究的各级课题确立校本研修的主题,这样的校本研修目标更明确,效果更显著2校本研修的运行模式是三段两反思合理的校本研修运行模式可以让我们的研修落到实处我校采取三段两反思这样的校本研修模式具体是以课例为载体,通过实践——反思——再实践——再反思——再实践——总结提升的磨课方式,即化为行为阶段第一次听课、评课、磨课后,提出改进意见;进入到第二次磨课新设计阶段,听课、评课、磨课后,再次改进教学新设计与教学行为;进入到第三阶段新行为阶段,课例展示和交流,反思,总结提升这样,在专业的引领、同伴的互助下、通过自我反思,加速教师专业化成长,为我校建设一支高素质,教学技艺精湛,爱岗敬业的专业化教师队伍例如20—年语文组开展的中考复习会议的区级活动就是按照这样的方式展开的,并且活动了非常良好的反响
2、以骨干老师的示范作用为推进,提升教师素养对于骨干教师我们的研修要求又提高了层次首先让骨干教师担当研修的组织者、示范者、辅导者,让他们在研修中充分发挥作用如在课堂教学研修中,不仅让他们做示范课,还规定他们作青年教师的指导者,在考核青年教师的课堂展示效果的同时也考核指导教师的效果,这样使他们在指导青年教师时多了一份责任另外,我们组织骨干教师开放周活动提高了我校骨干教师的综合能力,提升了知名度,扩大了影响
四、结各项成绩之现状,反思未来一份耕耘就有一份收获今年学校取得了喜人的成绩,教学质量得到上级领导的肯定,在当地社会也获得一致的好评首先,在教科研方面取得了丰硕的成果课题立项,市级课题1项;课题结题,市二等奖课题1项,区级结题1项;论文案例评比,获得市级荣誉4人次,区级荣誉91人次,省级刊物发表11人次;参加技能竞赛共26人次获得区级荣誉可以说本年度教师荣誉真是硕果累累,希望接下来,我们能够再接再厉,取得更好的成绩其次,学生参加各类竞赛,获得市级荣誉7人次;区级荣誉71人次,这也说明了我校在素质教育方面取得了可喜的成绩当然在取得成绩的同时,我们也清楚地看到了存在的隐忧
1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想其中尚有少数教师工作敷衍了事,作业批改拖拉、马虎,上课不能尽职尽责;第二种严重现象是不备课上课堂,课后突击应付检查的现象还有发生这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响下学期还要加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,推门听课制度落到实处教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式
2、校本研修进展不是很大,缺乏专家引领大部分教师对校本研修不感兴趣,认为是搞形式、走过场,再加上学校经费和条件的限制,校本教研活动还只是停留在表面上要想改变这一状况,首先必须建立一套考评和激励机制,以激发教师搞教研的内在动力其次,为教师尽可能地创造条件,创造机会,使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来再者,重视对教师教研活动的技术指导,发挥骨干教师专业引领的作用
3、校园文化建设尚需完善,特色教育有待发展校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围,提升办学底蕴,育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味,符合以学生为本的教育理念虽然开展了课后社团活动与体育强训,而对象比较少,还不能满足大部分学生的需要本学期因教师不足,课后社团活动又暂时搁下了总之,在过去一年,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,学校的教学工作将会开展的更好校长任职工作述职报告不知不觉间,在这片热土上,我已辛勤耕耘了7个年头我是肩挑重担,默默前行,追寻着真诚为校的不变信念,在艰辛与执著中一路走来这些年来,带着全体教师的信任与期待,肩负的责任没有变,忙碌而充实的生活节奏没有变,对生活的热爱对工作的热情没有变,我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐,享受着默默奉献的那份美!认真地抓分管工作,较地完成了各项工作任务我认为做副职要从两个角度去思考一则要定位准确,做正职的助手,与同职携手,做教师困难时的帮手,不是校长要我做什么,而是我能主动地为校长做些什么;二则要努力去做管理和教学的能手,有自己的认识与主见不能人云亦云做人要踏踏实实,处事要不悲不亢
一、尽职做三个到位一是参谋到位在一些事关全局的重大问题上,我总是从实际情况出发为校长的决策提出建议,特别是对自己分管的工作提出建议,供校长决策中参考决策形成以后,坚定不移地带头执行,把校长的意图落实到各项工作之中二是落实到位在自己分管的工作当中当主角在坚持原则的前提下,只要是职权围内的工作,就要不推诿、不扯皮、果断决策,敢于实施,大胆工作,积极地、创造性地落实校长和班子的决策三是补台到位智者千虑,必有一失要从对工作、对校长负责的角度发挥补台作用及时发现问题并把问题解决在萌芽状态,协助校长做日常管理工作
二、修身立德,率先垂我对自己的度量标准是高起点、严要求,力求做到最,做教师的表率
1、重视学习,不断提高自身修养在今天学习型的社会里学习就是工作,工作就是学习因此,我把工作当作学习之源、学习的.过程对于工作中出现的一些问题,我会反思,也会虚心地向其他班子成员或老师请教,汲取宝贵的意见,对不同的意见,我常常换位思考,多站在师生一边、从学校大局来思考问题,寻求最的解决办法工作之余,也学习一些教育教学和学校管理理论,在工作中找差距,在学习中长知识,不断提高自身思想根底和知识功底通过学习,使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平不断提升
2、以身作则,做老师的表率对于学校的各种制度,我以身作则,带头遵守,自觉接受群众的监督,始终把学校工作放在第一位虽然有时觉得有点累,但活得很充实;虽然老师信任我,给了我职位,但我始终把自己当着一名普通老师当老师需要帮助时,我也能主动援手,将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣,做老师的知心朋友
三、后勤工作不断改进作为分管后勤工作的副校长并担任六年级体育教学,虽说不上日理万机,却也是杂务缠身,千头万绪总有做不完的工,忙不完的事但我从未在校长面前讨价还价,从未在职工面前怨天尤人,而是主动为校长排忧解难,为师生营造良的学习生活工作环境,为学校发展保驾护航每年暑期,学校都要进行校舍维修和课桌椅的维修更换,特别是今年学校校舍、办公室的粉刷,我和周校长、阎的老师忙绿了整整一个暑假,这一期间,我自始自终参与,拿方案、定措施,极大限度地节约了人力、物力、财力,。