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文本内容:
材料作文的审题立意教学目标知识与能力理解材料作文的概念，了解审题立意的原则过程与方法通过探究交流，归纳材料作文审题立意的思考角度和方法情感态度与价值观培养辩证思维的能力教学重点审清材料的中心内涵，选准角度提取观点教学难点从立意的角度寻求亮点教学方法自主探究法、合作交流法、提问法、启发法等教学过程
一、激趣导入学生欣赏一副图画，谈自己的感受设计意图由图片导入，既能激发学生的学习兴趣和对课堂的投入，又能让其明白审题立意的重要性
二、了解概念命题人给出写作的材料（一首小诗一则寓言故事，名人故事，时事新闻一种自然现象，一次科学实验一幅漫画等），但不给话题，要求学生全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意确定文体，确定标题明确材料作文中最为重要的是明确立意
三、走近方法1从抓关键句入手关键句（开头句、结尾句、对话句等），抓住关键句，就能把握主旨，正确立意如巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他“你哪一个球踢得最好？”他回答说“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答“下一个！”立意不满现状、永远进取，奋斗拼搏的精神
2、从分析原因入手阅读分析材料的因果联系（从原因切入立意）如:乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来结果被牧羊人抓住了当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说“这是一只忘记自己叫什么的鸟”孩子摸着乌鸦的羽毛说“它也很可爱呀！”立意
①盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败
②敢于超越，敢于挑战
③从作者情感倾向入手如当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹫它们提出种种接上断臂的奇思妙想维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏八立意应顺其自然，不能把自己的观点强加于人设计意图这是本节课的重点，对方法的探究不在于教师的灌输，而由学生通过“个人自主探究一一小组合作交流一一代表集中展示”来得出结论教师深入到学生中，组织、巡视、点拨
四、熟悉方法请运用以上任意方法，尝试一题多解体会下列文段的内在含义，确定材料的主题如美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中十几年后，鹿群由四百只发展到四万只然而鹿的体态愚笨，失去了昔H的灵秀植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机立意生于忧患，死于安乐知识小结请同学们用“如果从入手，我们要考虑”的句式小结自己的收获老师小结把握.材料作文的审题原则1整体性原则审题立意时必须从材料整体出发，全面把握所给材料的意旨，忌据材料局部“断章取义”立意作文2筛选性原则命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度，在写作时，耍对不同角度的立意进行筛选，选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写3创新性原则立意要有独到新颖之处要有不同于一般考生的见解，避开“大众化”，选取新视角开拓新思维发表新见解但创新不可脱离原材料，否则，立意就偏离题意了设计意图通过老师的引导、学生的自我归纳总结，最终得到使用方法的原则和注意事项
五、掌握方法阅读材料，学以致用，快看快答选择正确的方法确定材料立意.记得在做生物实验时，把一只青蛙放在装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，直到它发现太热时已失去力量，跳不出来了立意生于忧患，死于安乐.有一个过路人发现路边有一块泥土，散发出芬芳的香味，过路人就把泥土带回家，竟然满屋香气过路人大惑不解，问道“你是珍宝呢，还是稀有的香料？”泥土说“都不是，我只是一块普通的泥土而已，至于我的香气，那是曾在玫瑰园里和玫瑰相处了很长一段时间的缘故J立意它告诉了我们环境对事物的影响作用，揭示了近朱者赤的道理.20世纪70年代的一场拳击赛中，拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决当比赛进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，用解说员的话说，“这时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地J然而，此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里保持着常有的体力，于是在最后一刻，菲雷泽放弃了裁判当即高举阿里的臂膀，宣布阿里获胜这时保住了拳王称号的阿里还未走到台中央，眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上菲雷泽见此情景后悔莫及立意如“永不放弃就是成功”或“没有自信就是失败”
六、课堂小结.炼就你的火眼金睛，快速抓准材料主旨我们可以运用以下几种方法来审题立意从抓关键句入手；从分析原因入手；从作者情感倾向入手；从辨明关系入手.条条大道皆通罗马，找到适合自己那条善于在多个立意点之中作出最佳选择，选择一个自己感悟最深、相关素材储备最丰足的立意点，集中才智，拓展成文
六、板书设计材料作文的审题立意概念
（1）明确立意
（2）明确文体
（3）明确标题方法
（1）从抓关键句入手
（2）从分析原因入手
（3）从作者情感倾向入手。
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