有关美术工作计划模板锦集9篇

有关美术工作计划模板锦集9篇美术工作计划篇1

一、教材分析主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行主要内容包括色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等教材重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要教材难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向

二、教学目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的‘话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的说明“、“夯实基本功的有效途径”的专项培训学科将结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究，关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”实施好学段之间的衔接与关联的研究紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期积极参加区级的“送陪上门”美术研究活动，参加区级《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究、初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求

（二）努力提高教师能力美术组围绕本学科研究重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修认真做好课题《在美术教学中加强学生生活体验的研究》的各项工作，通过研讨、教学、观摩等活动，培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法，全部美术教师参与活动

（三）提升教育教学质量我校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网，将美术学科“20—年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容并严格执行课程计划和教学进度计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不挪、不让认真组织好质量调研，本学期重点加强对六年级的美术教学研究，并进行调研继续推进“名画欣赏”工程的实施，美术学科的老师负责名画欣赏的教学和考核工作并将教学成果转化为显性的各类比赛得奖希望学校能把2个美术教室的教学网络、多媒体修理好，让学生能进专用教室上课美术工作计划篇5美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定下列备课计划

1、上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量

2、优化集体备课和个人备课模式创造性的开展备课活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识学习，根据教学中出现的棘手问题展开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动

3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式

4、加强集体备课活动的组织，每双周集体备课所有人员无特殊原因必须参加并作好每次的活动纪录，材料整理

5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养

6、促进个人全方位能力素养的.提升教育教学基本能力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能力、较强的学习能力、获取和处理信息的能力

二、活动内容二月份

1、作好开学准备工作，提前备好二周课

2、制定本学期教学工作计划

3、坚持每两周一次集体备课三月份

1、继续开展学校文化墙活动

2、认真做好听课后的学习汇报工作

3、积极参加学校开展的活动四月份

1、集体备课，专题研讨骏马杯的课堂教学模式五月份

1、组织教师参加画墙活动六月份

1、认真上好教研共同体研讨课美术工作计划篇620—20—学年第学期美术教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特作如下计划美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境在美术教学活动中，提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标

一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力所以，一直以来我都积极学习本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习

二、教学目标

1、创新精神培养目标

（1）初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命

（2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识

（3）逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力

（4）初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力

（5）逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平

2、实践能力培养目标

（1）初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能

（2）初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联

（3）能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题

（4）初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息

（5）积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务

三、教学重点难点充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现

四、主要教学原则

（一）全面性原则

（二）主体性原则

（三）实践性原则

（四）发展性原则

（五）民主性原则

（六）开放性原则

五、教学内容进度高一期中授完美术教科书美术鉴赏1单元，美术鉴赏2单元13课；期末授完美术教科书美术鉴赏第2单元4——7课；高二期中授完美术基本知识透视和简单几何形体；期末授完美术基本几何形体组合及简单静物；高三完成半身像和水粉教学任务美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展，培养学生美化社会生活的能力面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境美术工作计划篇7根据美术系本学期工作要求，结合教育部有关文件精神，以评估工作为主导统筹系日常教学工作，以评估标准为准绳确立本学期的教学工作重点，以评估内涵要求为标准，大力推动教学工作深化教学改革，切实提高教学质量和办学水平

一、认真学习有关教学工作的文件精神组织教师认真学习教育部印发的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》和周济部长在第二次全国普通高校本科教学工作会议上的讲话一一大力加强教学工作切实提高教学质量，领会其精神，继续更新教育观点，树立大众教育阶段的教育理念，不断深化教学改革，为保证教学质量做到思想先行

二、建立健全教学管理和监控制度、体系，深化教学管理改革建立和完善日常教学管理制度，制定教学日常管理内容和流程分解工作表，修订完善毕业设计（论文）管理工作细则；建立美术系规范化的学生成绩评定、审核与存档制度建设，建立教育实习管理制度和工作流程、专业实习管理制度和流程、外出教学实践管理制度与工作流程，建立教学档案管理制度，建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升

三、加强美术系网站建设，积极利用网络媒体和资源，打造现代教学管理与监控模式以网站建设为切入口，探索教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理与师生互动交流的信息共享平台，成为信息发布执行的重要传播窗口，成为政务公开和民主管理的有效工具，不断提高管理效率，实现有效资源的利用同时，在今后尝试利用网络资源进行教学和教学改革实验的探索，建立教学研究网并建立论坛性质的学生交流和专业探讨的空间平台，促进学风和学生管理工作建设

四、加强教研室的建设，建立有效的教研室管理与运行体制，制定日常工作管理程序和要求，充分发挥教研室在管理质量、提高质量方面的作用本学期教研室建设重点在日常教学管理制度的建立，理顺工作环节和程序，落实岗位责任，要求教研室定期围绕教学和课程建设、教学改革、教书育人等问题开展活动，研究、解决教学工作中出现的问题

五、做好日常教学管理工作，全面完成教学任务.严格执行教学计划，根据教学大纲要求实施教学过程，认真组织各专业各年级本学期所开各课程的教学活动，并按照教务处的‘要求，按时落实下学期的教学任务安排.完成01美术学教育实习各项工作和任务，落实03设计04美术、设计专业外出教学实践各项工作并制定规范化的管理监控制度.配合学院及教务处，加强日常教学管理和质量监控，包括期初、期中、期末教学检查，确保教学活动有序进行和正常运作

4、按照毕业论文工作计划和规范，切实抓好05届（01级）学生毕业设计（创作）创作和毕业论文撰写的指导工作，把好指导的各个环节，有质有量的完成学生的毕业论文指导、评审、答辩和总结工作.按照毕业实习工作计划和规范，做好01级学生毕业实习工作的总结.结合成人教育的实际，做好成人教育美术学专升本毕业论文指导和评阅答辩工作，做好毕业生离校相关工作.完成微格教学训练和师范生技能测试，提高学生的教师职业技能.鼓励教师在课内外对学生的辅导指导学生以学风建设为先导的第二课堂活动，开展有针对性的科研研究和参加各类专业竞赛

六、以“迎评促建”为抓手，提升教学质量

1.加快教学档案管理制度的建立，并对历史资料进行彻底清能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力

三、教学主要措施.教学应与学生实际生活紧密相结合.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果

四、全册教学进度周次内容第一周聚聚散散第二周小圆点的魅力黑与白第三周主体与背景第四周冰川与晚霞第五周画嗅觉第六周卡通画第七周双胞胎第八周藏书票美术工作计划篇2为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，查整理，在学习历史系、中文系相关系科管理经验同时，走访兄弟院校艺术专业学习先进管理方法和经验，基本完成教学资料基础管理建设.加快推进“迎评促建”工作，在去年完成学院下发的教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》中的指标体系分解工作的基础上，要求教研室、各职能单位和教师进一步落实相关指标建设的细化任务、阶段目标和以及具体措施，并进行自查.按照学院围绕“迎评促建”这一主题深入开展教育思想讨论，组织全系教职员工进行这方面研讨活动，与时俱进，加快观念转变，树立与高等教育大众化相适应的教育观和质量观.进一步推进人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教学质量监控体系，认真执行教学质量评价制度，不断提高教学质量.积极推动设计专业教师理论课程采用多媒体教学，鼓励有条件的美术学专业教师逐步实行多媒体教学形式，鼓励制作课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学.组织教师积极参加教学改革项目立项，不断深化教学改革提高教学水平.在每两周一次的系例会，及时讨论教学工作，发现问题及时纠正，对出席情况进行考勤.对教学工作各个环节采取可操作和可控制的量化考核标准增强教师的责任意识，引导教师努力提高教学效果，切实做好教书育人工作.加强教学监控，严格考勤，完善巡视检查制度

10.用多种形式进行评教活动（学生评价、教研室评价、教师评价、督导评价），建立有效公正的评估监控制度，将评价意见及时反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用美术工作计划篇8

一、指导思想以推进素质教育为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；改变工作思路；拓宽教研模式继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用本学年美术室管理工作由我具体负责管理

二、工作要点

（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的.改革强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力

（二）扎扎实实开展教研工作加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动

（三）培养特长生，积极组织学生参加各类绘画比赛

三、具体计划

1、美术室由管理员并承担相关责任

2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用

3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐，并监督做好使用记录工作

4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮

5、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿

6、爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿

7、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失

8、每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门认真做好防盗、防火工作美术工作计划篇9

一、指导思想新的一轮课程改革强调促进学生全面发展，教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注学生的个体进步和多方面的发展潜能倡导学生成长记录，学习日记，情景测验等性质的评价方法，强调建立多元主体共同参与，激励与改进功能因此，本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施认真贯彻和实施“关心每一个学生的发展”的教育，以减负和增效为抓手，以深化课堂教学改革为中心，抓好美术教育教学质量，以此配合学校的各项工作

二、工作思路在本学期的美术教学中，应注重将多媒体等信息技术运用到课堂教学中，在传统的美术教育教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息而将信息技术引入课堂后通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率另外，配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献并在本学期积极参与学校的一系列教育教学活动，开展听课、研究课，组内定时定点备课的活动，并积极组织辅导学生参加相应的‘各类竞赛活动同时注重自身的专业和素质的提高，做课题研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教学方法，做一名新时代合格教师通过对阶段的深入研究和分析特作教学计划如下

一、情况分析

（一）学生情况分析本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神对于各教材的实施有了困难，因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些在美术课上出现的常规问题有

1、带学具是老师最为头痛的一件事

2、对于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满

3、上课不听，做其他作业的普遍存在

（二）教材情况分析针对三个年级同种内容，根据以下几点来完成的

1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望

二、教学总体目标从学生身边环境熟悉的’事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力要求实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣

三、教学重难点通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习能力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力

四、主要教学措施课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展

1、从学生实际出发，备好课、上好课

2、采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣

3、引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境，接受美的熏陶

4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品

5、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本

6、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛

7、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系学生方面充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验

五、业务学习及其它方面作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究一一让孩子插上想象的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的能力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力

六、教学进度及课时安排根据学生的掌握情况而定美术工作计划篇3

一、对教材内容的分析

（一）教学重点

1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用

2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感

3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型

（二）教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品

2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点

3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的.兴趣与愿望

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰

二、教学任务、目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格

三、教学资源的开发

1、充分利用教材资源教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好

2、合理利用网络资源教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野

3、积极调动社会资源提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识

四、提高教学质量的具体措施

1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重

3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力

4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况美术工作计划篇4

一、工作思路新学期，根据学校安排，美术学科独立制定计划和总结根据区教育局教研室和学校计划，美术学科将继续以推进课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，充分灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的美术素养积极参加区级的送陪上门美术研究活动，我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究，并进一步改善教学研究制度，提升美术学科教师的教学质量，从而进一步提高我校美术教育整体水平

二、主要工作

（一）积极参加各类培训积极参加各种形式的培训活动参加区“学期教学研究重点。