教研组工作计划3篇

教研组工作计划3篇教研组工作计划篇1我组的全体教师整体素质高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的能力、为了更好地发挥每一位教师的潜力，全面提高化生教学质量，使化生科教学在市、县具有一定的影响力，特制定本期工作计划

一、指导思想

1、常规为本，求真务实，开拓进取、

2、加强业务学习，提高自身业务水平，努力将化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍、

3、全面提高化学、生物教育教学质量，逐步熟悉和应用现代教育技术；

二、工作重点团结协作，充分发挥个体的优势；增强教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟悉和应用现代教育技术；注重教育教学理论的交流和传播、

三、具体措施

1、增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和教科处、市、县教学主管部门下达的任务、

2、认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要、全体化学、生物教师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，同时积极撰写论文和教学设计、

3、认真组织学习高中新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索、高三教师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生的个性和特长，培养学生的、创新精神和实践能力、

4、认真组织全组教师研究20——20_年理科综合考试试题，总结上一年化生教学中取得的成绩和经验，克服不足之处，在今后教学中，注意理论联系实际，加强化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，注意反映化生学科的发展及新的科技成果，以适应社会发展的需要、同时抓好基础教学，切实打好牢固的学习基础和教会学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯和科学态度、

5、认真领会111课堂结构的实质，并在教学中具体实施、

6、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录、

7、加强实验教学、本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性、

8、积极组织和引导学生参加每次考试，在高三一诊考试和期末的高

一、高二统考中，争取考出好成绩、

9、高

一、高二组织课外兴趣小组，加强竞赛辅导，积极准备参加化学、生物竞赛；同时准备科普讲座、

10、加强教学经验的积累，虚心学习其他先进学校的教学经验，创造条件，有机会力争使全组教师多参加市、县教研活动、在本期内，化生组全体教师到市外考察、学习一次、

11、加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练，在本学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课、

12、本期准备科研课题结题、芦溪中学化生教研组20_年9月8日教研组工作计划篇2

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新课程标准，继续推进新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量

二、工作要点

1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想本学期我校语文教研组将继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《课程改革与课程评价》、《基础教育课程改革纲要》以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行采用“开放式”、“自主建构式”、“探究式”等活动方式，切实减轻教师负担，提高业务学习的效益

2、狠抓教学常规，促进课程改革1）强化对课堂结构的调整“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的教学观念.正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条既具有学校特色又富有时代特征的.语文教学新路2）培养语文学习情感我校学生之间存在的差异表现面很广，很明显，但可塑性也很高坐在同一课室里，读一样的书，听一样的课，每个学生却是千差万别的学生是否用心去听，是否与老师同频共振，是否有创造火花闪烁，成为了学生学习成败的分水岭因此，在教学中应加倍关注每一位学生的学习过程，尊重、关心、理解学生，不断强化学生的学习兴趣，引导学生积极参与各种教学实践活动培养积极向上的情感、活泼开朗的个性，乐于与他人合作，共同完成学习任务，养成和谐健康向上的品格，使教学过程成为学生道德提升和人格发展的过程，把学生塑造成为活跃的学习个体，提高学习效律

三、具体安排:九月份

1、做好开学学生行为礼仪及常规训练

2、认真学习学校各处计划，结合学生实际，拟订教学计划

3、抓好学生语文学习习惯和学习情感的培养

4、成立语文兴趣小组，做好竞赛辅导

5、组织学生参加语文阅读竞赛十月份

1、全面开展听课、互助、互教、互学活动

2、作好教师的教学笔记，参加区教学笔记比赛

3、做好区语文先进教研组评比的各项准备工作

4、做好语文组的课题选题、立项和申报工作H月份

1、继续开展听课、互助、互教、互学活动

2、举办中高年级学生课外阅读笔记评比展览

3、组织进行集体备课，开放课堂教学观摩十二月

1、举办校创新作文赛

2、举行一次语文知识能力竞赛

3、开展一次中国传统文化讲座一月

1、总结课题研究情况，撰写写有关总结

2、进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提出整改意见二月

1、写好学期教学工作总结

2、写好期末质量检测试卷分析教研组工作计划篇3

一、基本情况分析语文高段组四到六年级共七位老师，六位中年教师，一位老年教师他们教学经验丰富，凝聚力强，大家渴望学习的热情都比较高

二、指导思想为了全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量，语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习教育理念，以“服务学生”教育研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，进一步提高教育教学质量，努力为学校教学改革提供有效的服务全面提高学生语文综合素养

三、教研组活动策略

（一）和谐共进，打造生机盎然的教研组队伍

1、高要求，促成长课前认真备课，备课一律手写，每单元必须有一个详案，力求在走进课堂之前，做到胸有成竹，心中有课

2、优资源，共分享在教案中能有设计理念和课后反思，一课一反思，切实提高语文教学及研究的能力

3、好教法，齐探讨我们的教研重点将努力探索集体备课的有效形式，以年级备课组为单位，以文本细读为手段，以理清教学板块为重点，以“说课交流、“心得讨论”及“简案齐写”为三步骤，定时间、定主题、定人员的开展以年级为组的备课研讨活动，在备课组中形成“乐合作、共提高”的良好氛围并积极开展单元备课的尝试，探索整个单元备课的新方法、新思路

（二）努力探索，打造灵动的语文课堂.落实常规，提高课堂效率

（1）教师要认真钻研教材联系学生实际，结合自己的教学方法，形成自己的教案，切实提高课堂教学效率做好课外辅导、教学研究等工作

（2）课外辅导细心入微，做好学困生的转化工作认真批改作业，原则上要求面批，作文的批改要有眉批和总批，针对作业中出现的问题及时反馈矫正，做到错题不过夜、订正不过天做好每节课的“课课清”工作，加强对后百分之二十的学生的批改做到有批有改.走进名师课堂，在品味中提升本学期，我们每月将组织一次“名师精品课观摩”活动，学习先进教育理念先观摩，再讨论，后当场以随笔的形式写出反思或感触通过观摩名师课堂，反思自己课堂中存在的问题，提高每位教师驾驭课堂的能力同时，组织教师认真参加学校名师讲坛活动，从身边的榜样学起，优化课堂教学行为，全面带动教研组全体教师的教学专业水平的提升。