挂职学习心得体会精选

挂职学习心得体会精选挂职学习心得体会【篇1】到浙江一个月来，浙江局的领导与同志们对我们工作上全力支持、生活上细心关照，更重要的是，他们务实的工作作风、精湛的专业素养和高超的综合能力，让我们很受教育与启发，学到了许多真经大家纷纷表示，决不辜负两个省局领导和同志们的殷切期望，结合自身实际，努力做到六个主动，即主动服从领导，积极参加活动;主动掌握情况，认真了解局情;主动转变角色，勤奋努力工作;主动发挥长处，不断建言献策;主动牵线搭桥，实现川浙互动;主动联系协调，切实履行职责在跟随浙江省质监局党委书记、局长瞿素芬到温州市平阳县局调研时，我发现该局与四川省的许多县局一样，都面临着监管对象多，监管人员少，监管任务重的严峻困难但他们根据浙江省质监局党委制定的优服务、严监管、强素质、上水平、争一流的十五字方针和温州市局提出的创建小机关大监管的工作模式，以保障安全为前提，以明责扩权为核心，以卸载下移为基本，强化基层执法职能，转变质量监管方式，着力构建充满活力、富有效率、运转协调、有利发展的体制机制，有效地预防和杜绝了产品质量安全、食品安全和特种设备安全事故发生，切实提高了质监工作的有效性和贡献率，并在现有人力资源条件下，最大限度地调动了干部职工的工作积极性，为促进平阳县产品质量整体水平的提高作出了积极贡献对此我深受启发，专门写出了调研总结报告挂职学习心得体会【篇2】为了提高我们的业务素质、专业水平、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平，推动素质教育有效实施为了白银市教育的发展大计、为了白银市教育更加美好的明天，白银市教育局领导给我们创造条件、提供机会，在全市范围内选派36人组织安排到千里之外的素有〃江海明珠〃美誉的江苏南通进行为期40天的挂职锻炼；这样长时间大规模的派出交流学习，足以说明教育局领导对我市教育改革、发展的信念之坚定我们肩负光荣的责任挂职学习，感到机会难得，所以倍加珍惜9月21日我非常荣幸地来到了南通特殊教育中心挂职锻炼学习在南通特教中心学习的日子里，我住在学生宿舍楼里，吃在学校食堂里，办公室设在教导处，和学校领导班子的办公地点在同一层楼，学生晚自习就在我宿舍前面的大厅里，所以，我有很多时间和学生接触、和生活老师接触，向学校领导了解学校情况也很方便这些日子里，我感受着南通特教中心优美洁净的校园环境、悠久的办学历史、骄人的办学业绩、浓厚的校园文化底蕴、质优齐全的硬件装备，感受着学校领导们的热情周到、平易随和、睿智干练，感受着学校老师们的爱岗敬业、奋发向上、关爱学生，感受着学校视障、听障、智障孩子们积极乐观、勤奋努力、残而有为可以说，在南通特教中心的日子里，无时无处不令我敬佩且感动他们不从加班加点上要质量，而是提高课堂40分钟的效率，要求教师课前做好上课的一切准备工作，上课铃声一响必须马上进入上课状态，不能浪费一分钟，就连体育课也是预备钟敲响就开始整理队伍，然后从楼上带入操场，保证上课铃响就能正式上课我们听了5节课，老师的课上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每节课的中间都穿插一个简单、欢快的团体歌舞表演，这样的‘课学起来轻松，整节课听到最多的是老师的赞美声、鼓励声，看到最多的是学生的活动、合作，他们的每节课都是在活动中进行的，很自然、很流畅，根本不会感到乏味老师们采取集体备课，可以说把课备到了极致，并且老师的素质很高，有很强的课堂驾驭能力，出现的任何情况都能轻松、自然地解决还有是学生的学习习惯相当好而且与老师配合默契实小低年级每天5节课，高年级6节课，他们老师能在有限的时间内完成教学任务，这充分验证了高效课堂已经形成

5、抓实三个细节一是关注教师的磨练，强化教后反思，要求每位教师每周写一篇教后记，每日写一篇教后感受，这也是让老师感受教育乐趣，积累教学经验的有效途径可以让教师们养成勤于实践、善于总结、勇于发现的良好习惯，最重要的是能够不断地改进工作二是加强教师基本功训练，如〃三笔一话〃的训练，他们学校的任何一个老师都能写一手漂亮的正楷字，说一口流利的普通话（南通市一市六县有26种方言，而且互相都听不懂），另外还开展一些针对学科特点的训练如语文教师进行语言、神态和如何指导学生写好作文的训练，数学教师进行思维能力训练和制作教具的训练三是抓作业，老师要留给学生的作业必须自己先做一遍，感受一下作业的质、量，然后再留给学生，而且要求老师必须知道留这次作业的目的，坚决不做无用的、重复的作业特别提到的是大部分作业是老师自己设计的，这样的作业更有目的性、针对性

三、“坚持”是德育工作的灵魂坚持就是特色，这是他们的德育工作理念抓好德育工作要从两方面做起一是抓好班主任常规工作，二是搞好德育活动班主任常规工作主要是师生一日常规，一日常规按各个时间段对师生提出了明确的要求，每天进行检查评分周五进行总结，并把这个分数作为评选〃文明班集体〃〃雏鹰中队〃优秀班主任〃的重要条件特别是德育活动他们开展得有声有色，很有意义，各项活动都以〃教育学生、锻炼学生〃为出发点，学年初德育处定出全年的活动计划和方案由全体教师讨论、修正后实施，根据学校的方案各年级组、各班级要制出自己的活动方案，然后创造性地开展活动他们坚持让德育活动充满生命的活力，必须渗透在各个学科中去，做到形散而神不散，如他们搞的一个活动叫〃金色的秋天〃，学校组织学生到山上、到田野里去感受秋天，各学科也相应开展活动语文学科让学生写秋天，搜集有关秋天的文章、诗歌、好词好句等，举办赞美秋天朗诵会；美术学科开展画秋天的比赛；音乐学科学习有关秋天的歌曲；英语学科进行描写秋天的英语文章创作……每次活动他们都坚持把活动成果用各种方式进行展示，这也为师生参与活动、展示自我搭建了平台

四、“渗透”是教科工作的秘诀

1、课题研究工作课题申报一定要根据实际情况，在充分论证的情况下确定主课题，而且要有照顾到各学科的微型课题即子课题，让每位教师都能参与进来，都有事做，课题研究工作必须渗透到各学科教学当中去，这样课题研究才不会孤立

2、加强学习培训为教学研究充电开展读书沙龙、教师培训沙龙活动，让老师提高参与教学研究的能力

3、实行月报制度注重成果积累每月各课题组汇报研究成果，这个成果是多样的，不拘一格的，可以是文字材料，也可以是一节研究课，还可以是一些活动成果通过这次挂职学习我收获很多，决心把学来的经验创造性地运用到学校管理中去，我决定做到以下几点

一、树立强烈的服务意识，让全体师生在学校体验快乐、感受幸福

二、抓好德育工作，尤其搞好德育活动，把德育工作放到重要的位置，全力抓好

三、加强教师培训，鼓励教师学习，为他们提供培训、学习的机会和条件营造人人学习的良好氛围

四、转变抓质量的方式，创建高效课堂，提高教学效率

五、把课题研究工作当作服务教学，提高教师素质的重要工作来抓

六、加强学校体育工作，提高师生的身体素质

七、利用好家长和学生两支队伍，积极听取意见、建议，改进学校工作在南通特教中心我按时参加学校每周一次的行政例会，聆听他们在教学管理、学生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻阅学校在管理方面积累的资料，并深入教导处、教研组、教科室、学科组、团委、少先队，了解他们如何开展教学科研活动，如何开展感恩教育〃、“素质教育〃等特色教育，如何发展残疾学生的职业技术教育，如何联合社会力量对残疾学生进行爱心帮扶助残我还走进学校盲部、聋部、培智部课堂，听取了语文、数学、律动、历史、思品、音乐、美术、体育、双手画、美工编织、信息技术等各类国家规定开齐开足课程和校本课程的课堂教学在这些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理艺术，带给我很多收获、启迪和思考正如李局长在慰问信中所说学习的过程是艰苦的，但也是愉悦的我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福，撷取挂职学习中感受最深的几点与大家分享

一、先进完善的装备设施人性服务学生成长在当地各级政府和领导的关心、重视下，20xx年8月，南通特教中心易地迁校新校总投资6800万元，占地面积50多亩，建筑面积2万多平方米，8个建筑单体间用长廊相连教学区建有标准的康复训练和学习专业用房一一如律动室、盲生专用计算机室、聋生专用计算机室、音乐教室、器乐教室等；运动区建有400米塑胶跑道的标准田径场、健身房、排球场、足球场、网球场、乒乓球场、室内篮球场、羽毛球场等；生活区每间学生宿舍配备有独立卫生洗浴间、饮水系统、唤醒及紧急疏散装置等；每间教室里都配有投影仪、宽屏液晶电视机；每个老师都配备一台教学用笔记本电脑教学楼间，张骞话廊的教育思想、贝多芬、海伦・凯勒的精神激励着学生残而有为；感恩话廊的思想引导学生用心感悟，懂得感恩，懂得权利和义务的对等性，教育学生树立正确的人生观、价值观；每间教室里张贴名人名言挂图让学生感悟自强不息整个校园洋溢着浓厚的文化氛围，处处都在告诉残障学生:“我要自强不息，感恩回报，通过努力，创造奇迹〃

二、敬业爱岗、大爱无疆的教师尽心服务学生成长作为一所寄宿制特殊教育学校为了全面关怀学生学业和身心健康，教师们全身心投入工作，即使夜间和双休日也仍有不少教师以校为家他们陪伴学生集体用餐，辅导学生晚自修，耐心细致地解决学生的心理和行为问题对于特殊家庭的孩子，老师更是倍加呵护例如有位盲学生母亲早逝、父亲腿有残疾生活不便，家庭除了继母打零工的微薄收入，没有其他经济来源，这名学生就想辍学回家，干活补贴家用，当老师了解了情况后，发动全校教工为她募捐，并积极联系当地电视台等媒体单位向社会各界和广大市民呼吁爱心救助，在学校的多方努力和社会各界的爱心帮扶下，这名学生重返校园，回到课堂在南通特教中心这样的例子不胜枚举南通特教中心的老师们关心残障孩子、热爱特殊教育，他们在平凡的岗位上真正做到了胸怀大爱、奉献特教；用自己的辛勤劳动将扶残助残这一美德发扬光大挂职学习心得体会【篇3】时间过得飞快，不觉在**西海岸新区特色小镇与产业办公室已经挂职半年了，在各级统战部领导的关怀和帮助下，在这半年中，除做了一些具体工作外还做了一些思考现就半年的工作进行总结

一、几点思考

（一）首先感谢省、市、区统战部的各位领导在这半年中，各级领导高度关注，给予了大力的帮助和支持，提供了优良的工作环境与舒适生活条件，给挂职工作既带来了激情，也带来了生活的温馨

（二）对挂职单位和原单位的工作进行了对比思考挂职的最终目是锻炼提升处理工作的能力和开阔发展的思路，因此最近一段时间在对挂职单位和原单位在制度建设、工作落实、工作调度、人事关系处理、奉献精神等方面进行了深刻的思考和对比，启发很大，感悟很多，这对我以后的工作会有很大的帮助

（三）对工作中角色定位有了更深刻的理解从个人的角度出发，工作的好坏，其中一个重要的环节是角色定位问题，这一问题也是我最近以来思考很多的一个方面，回顾原来单位的工作和现在的工作，在很多方面感觉工作不好的问题其重要的原因之一就是角色定位欠准确

（四）对工作大局观念的建立进行了深刻的思考之前在工作的过程中，工作的思路相对狭窄，缺少大局观念和大局意识，讲工作多，而讲政治少，这也是影响工作的一个重要的障碍应当把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局

二、具体工作

（一）文件核定工作12月4日，国家四部委发布了《关于规范推进特色小镇和特色小城镇建设的若干意见》，跟相关部室一起对该文件与我办之前发的《进一步加强特色小镇规范推进的意见》和《特色小城镇建设指导意见》文件进行了系统的比较，目的是寻找文件之间有无指导精神不一致之处，该工作得到新区工委的肯定

（二）特色小镇街容街貌的落实监督辅助主任和相关部室，对街容街貌进行落实监督，坚持特色小城镇建设的长效发展机制，有效的提高了各个特色小镇的街容街貌的建设水平

（三）监督落实省级和市级特色小镇的建设工作辅助主任对目前西海岸的三个省级特色小镇和两个市级特色小镇的建设进行落实监督，根据申报规划，制定出了每项工作落实的具体时间表，实行季度汇报制度，定期现场检查，使五个特色小镇正在稳步有序推进尽管在工作中取得了一些成绩，但还存在着一些问题，如工作的积极性不够、工作的方法不灵活等方面还需提升，所以在以后的工作中还要继续提升个人的工作能力，提高工作水平挂职学习心得体会【篇4】今年3月至5月，很荣幸得到组织安排到余杭区育才实验小学挂职学习，匆匆两个月，时间虽然短暂，但受益匪浅，让我领悟到作为一名新时期的教师应有新理念、新思想、新作为此次挂职学习是多角度、贴心式的学习，有专家专题讲座、名校长经验介绍、名校参观考察、与专家学者交流学习、班级研讨课、家长会和班子会等形式，既有理论学习，又有实践操作，还有精彩互动

一、余杭区育才实验小学的成功经验做法

1、校园文化接地气校训“和而不同校风包容欣赏勤勉进取学风博雅思问教风博雅兼爱育人理念做更好的自己

2、搭建舞台1制订一个规划结合学校三年发展规划及教师三年发展规划，制定教师个人成长三年规划2建立两个组织两个组织分别为育才学术委员会、育才学科协作组育才学术委员会的功能主要是引领、指导中青年教师的课题研究、论文撰写;育才学科协作组的功能主要是引领中青年教师加强课堂教学实效性的研究，包括优质课、公开课的指导⑶进行三次讲坛规定参加工作不到三年的年轻教师，每学期参加“荷塘讲坛活动至少三次，内容涉及班级管理、教学设计、课题撰写、论文撰写等

3.达成四个观点意识，形成教师育才价值观⑴主人翁意识学校追求每一个教职员工都是学校的主人，他们坚持做好份内事，争做份外事2相互欣赏意识追求赏识教育，学生需要欣赏、教师需要欣赏、校长需要欣赏，他们确定“以心为本〃是学校可持续发展的和谐之根⑶价值取向意识校长、教师的成功在于共同经营的学校是否增值，社会对学校的认可度有多少，是否以把孩子送进我们学校为荣，他们的愿景“师生留恋、家长信赖、社会向往〃⑷整体意识学校的各项工作都是分工不分家，个体利益与集体利益发生冲突时要服从集体利益，个体活动与集体活动发生冲突时要服从集体活动，他们坚信只有大家捏成一股绳，才能发挥团队最大的力量，才能共同实现自己的教育梦想！⑸评价意识学校将通过教职工年度考核、教职工绩效考核、教职工教学质量延续奖、年度〃十佳班主任〃、年度〃十佳明星教师〃等五评价活动，促进教师在活动中提升教育魅力，在任务中塑造教育个性

4、家校共同教育，形成合力1通过学生家长和学校老师共同管理，安排6名家长每天上学、放学在学校校门口执勤，维护学校的交通秩序和环境卫生2学校还按照各年级的实际情况，每年举办一次大型、有影响力的活动，一年级为〃入学礼〃，二年级为“学队礼〃，三年级为〃成长礼〃，四年级为〃学军礼〃五年级为〃感恩礼〃，六年级为〃毕业礼〃⑶邀请学生家长进课堂，给孩子上课，教育孩子的一些成功做法和生活常识4学校和家长每年共同举办亲子阅读、诗王争霸赛、写字比赛、数学口算比赛

5、办学特色学校以“剪纸〃、魔方英语〃、写作〃等课程作为特色课程打造，其中剪纸是杭州市精品课程，学校还打造了三张名片〃七彩雅儿〃、〃育才农场〃、〃童眼看家乡〃

二、天柱县小学部的教育与杭州市余杭区小学部的差距

1、我县小学部大部分校园文化建设不合理，很多学校文化没有体现本地乡土文化

2、我县留守儿童比较多，家长学校没有得到具体落实，不能起到家长和学校共同教育的作用

3、学校大班较多，严重影响教学质量

4、教研教改气氛欠浓厚，三名教师〃不能充分发挥作用

5、很多学校重视语、数、外，忽视音、体、美，学生整体素质得不到全面发展，不适应新的高考形式挂职学习心得体会【篇5】为了学习宜昌市**区**街道社区工作先进经验，创新工作载体，提高工作质量，努力适应新形势下城市街道社区工作的新要求根据州市组织部门的安排，赴湖北省宜昌市**区**街办挂职学习团一行13人于10月20日出发至23日到达宜昌市，随即被任命为**街办党工委副书记学习团成员所到之处，各地领导热情接待，全面介绍各自领域的工作特色，真可谓眼界大开，感慨很深不虚此行，满载而归同时也深深体会到我们与**的差距，深感担子更重，责任更大由于挂职学习时间短，想学想问想看的亮点、特色工作实在太多，思绪还没有完全梳理，学习体会还仅停留在感性熟悉上，本人只好硬着头皮谈点粗浅熟悉，不足之处，恳请各位领导批评指正同时也与我们挂职干部商榷共勉

一、**区街办亮点、特色工作从学习、观摩和参与其中的情况看，**街办各项工作思路新、措施灵、办法多、质量高、效果好，主要体现在

（一）思路一一与时俱进不论与**的各级领导、社区工作者交换看法，感慨最深的就是他们思绪非凡清楚，看问题深邃莫讳，思发展、求实效油然言表我参加区委组织的会议两次，街道党工委每周的工作例会九次，与社区工作者座谈七次，每次都有很大的收获他们没有就事论事，人云亦云，浅尝辄止，而是结合区情和工作实际，较好地做到了理论与实践的有机结合，提炼了很多适合自身发展的新举措和好路子如农民工加入工会，预防青少年违法犯罪和无家庭暴力创建示范社区，三助一扶关爱弱势群体等等

（二）工作一一井然有序具体表现在机制好，即一是领导体制好，区委重视，街办班子力量强，综合素质高等；文化底蕴深，领导艺术水平高二是工作机制好，年初签订总的目标责任书，每周每月每季度均有工作计划；实行政务公开和服务承诺，一门式受理居民所需；主分管领导和科室职责明确，督查措施得力，份内的工作安排有序，件件有回音；费随事转，保证办公经费正常运转；三是奖惩机制好，每个人都有风险抵押保证金，社区工作者的收入为基本工资、职务补贴和考核奖金三块，做到奖惩兑现；区里有区长奖励基金，奖励特色工作和招商引资见成效的有劳之人，效果好四是选聘机制好，能够让社区工作者既有压力又有动力，既有责任感又有事业心五是监督评议机制好，能够充分发挥社区工作者的潜在动力，竭心诚意为居民办事，全方位接受居民的监督六是舆论氛围好，不论是党报、商报和晚报以及电视台，能够通过劳动保障专版、记者进社区专版等报道社区发生的大小事，增强了居民对社区的认同感和归宿感意识正是因为机制好，社区工作者的事业心和责任感非凡强，自动提前上班已成为正常现象，加班加点已作为个人的责任

（三）发展一一蒸蒸日上各级都有招商引资、发展经济的硬指标，各社区有固定资产增值考核标准，极大地调动了全员的积极性；各社区利用市、区、街三块资金解决了社区办公场所，社区办公场所焕然一新；各社区党支部书记利用自身人大代表、党代表职务之便充分发挥各显其能的应有作用，为社区居民做了大量的细致性基础工作，方便了居民，取得了双赢的效果

（四）服务一一以人为本街办社区严格按照《居民委员会组织法》的有关规定，以人为本，服务居民一是机构设置齐全，街办有小事大办好事实办难事共办的协调委员会领导小组、三助一扶捐助站、各项事务咨询服务台等，社区有服务热线和援助电话等，真正做到了为居民、经济、党员和辖区单位四服务

（五）品味一一各具特色首先区委设有〃特区〃，即试验点（气象台）和示范区（学院），先进经验和新的举措取得实效后，在适当时宜推广做法，形式非凡好；各街办各有自己的优势，各社区都有自己的特色，真正做到了一居一特如**街办首创的农民工加入工会，石板溪社区创建学习型社区，绿萝路社区成立外来民工救助中心，四方砚创建舒心环境社区，二马路设置爱心工作站等许多亮点工作很多很多，如基础性摸排工作、志愿者服务队伍、特色街创建等，本人不再一一列举，由于水平和能力有限，仅为一己之见，权当是对部分工作的重新熟悉和重新理解，敬请各位领导和同行们笑纳

二、宜昌市**区街办工作的启示他山之石，可以攻玉**区街办工作值得我们学习和借鉴的地方实在太多但归纳起来就是转变观念，开拓创新，脚踏实地，力求实效，以人为本，服务大众这就是**区街办的成效所在，也是我们为之奋斗的先行目标如何更进一步改进我们的工作方法，实实在在把我们在**学到的东西变成有依有据的实际行动，是检验本人这次挂职学习的成效的标尺之一第一要联系实际，学以致用，不断提高街道社区工作的治理水平通过学习典型，互相借鉴，并结合实际，认真思考，潜心研究，真正做到学有所用，学有所获，把在**学到的新方法、新举措、新经验运用到实际工作中去，不断提高治理街道社区工作的水平第二要有强烈的创新特色意识与时俱进是创新的要害，实践是创新的源泉，继续是创新的前提，发展是创新的根本本人将把在**区街办挂职学习的宝贵经历作为人生的宝贵财富，扑下身子，捕捉街居工作的闪光点，发现典型挖掘典型，总结和推广典型，为博乐市街道工作培植新亮点第三要有良好的精神状态街居工作点多面广，工作繁杂，可以说责任大权力无限小本人将通过挂职学习这个契机，进一步淡泊名利，甘于吃苦，乐于奉献，在围绕中心上想办法，在为民谋利上下功夫，在克服人财物困难上取得新的成绩第四要有扎实的工作作风要把以人为本，服务居民，代表最广大人民的根本利益作为街居工作的根本出发点和落脚点，建议本人所在的街道党委与挂职学习时所在的街道党工委进行衔接，争取在工作中有新的思路、新的载体、新的举措，取得一定的成效

三、做好今后街居工作的几点建议

1、建立互派干部挂职锻炼的长效机制，畅通两地街居工作信息网络，达到两地双赢或多赢的工作目标

2、城市工作是今后政务工作的重中之重，作为城市部分工作中的治理部门街办现有的体制愈来愈承担不了新形势下对街办工作的新要求，只有在体制上创新，才能焕发街办工作的新春，而现行的资源共享弥补经费不足越来越多的城市居民，如何做出制约街办工作的颈瓶，是摆在每一位街道社区工作者面前的棘手难题，建议成立街道社区研究或学会等组织，在理论上随时进行指导，切实解决街居人财物等问题

3、城市是多级机构和不同层面的融合体，建议街办实行低级高配或垂直于该城市中心最高行政机构治理挂职学习心得体会【篇6】中国教育看江苏，江苏教育看南通〃，我有幸到南通市实验小学挂职学习学习教育发达地区的教育教学管理理念，深感受益匪浅，十天的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新，而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法南通市实验小学是一所百年老校，有丰厚的文化底蕴，该校始建于19XX年，XX年起用新楼，占地面积13亩多，学校一直以〃勤敬〃为校训，并不断为校训注入新的内容，做到校训的与时俱进，从这所学校走出了许多科学家、艺术家、世界冠军，因此这个学校被誉为〃科学家的摇篮〃〃艺术家的摇篮〃〃世界冠军的摇篮〃在该校学习期间我们先后聆听了陆胜利校长、张荣芬书记、朱玉如校长、唐骏主任的工作经验介绍，他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进行了详细地介绍除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年教师的课，另外我们有幸参加了崇川区的两次教科研活动一是〃让京剧走进课堂〃培训活动，二是识字教学研讨会，通过这两项活动让我们看到了南通教育人的工作热情和较高的业务素质可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙忙碌碌、快快乐乐中我收获颇多，总结如下

一、“服务〃是管理的最高境界〃让人缺少幸福的管理是无效的〃这句话是真理，它就要求我们每位校长要实施人性化的管理，把服务师生作为各项工作的前提，实现〃管理型〃向〃服务型〃的根本转变陆校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦、收入低，可老师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生服务，要积极寻找自身不足不断完善服务机制，让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理校长服务既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐，，为提高教育质量，优化学校管理是大有益处的

二、“细节〃是教学管理的抓手〃细节决定成败〃这是主抓教学的朱校长的座右铭，她认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，实小的教学工作是这样做的

1、锻造高素质的教师队伍教师队伍决定一个学校的兴衰，为提高教师的素质他们加强教师的业务学习培训，采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式提高教师的理论水平，实现人人成为自觉的学习者为了提高教师的授课水平，他们采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年教师上汇报课的方式快速提高教师的授课水平，进而提高教学质量

2、利用〃青培中心〃培养青年教师学校教科室专门成立青培中心，实施青蓝工程，来培养青年教师青培中心是学校35周岁以下的教师组成的一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使教师教育教学水平提高的培训学习活动，而且活动是非常多的；青蓝工程是优秀教师与青年教师结成对子，互相帮助、互相学习，实现一带一促使教师队伍整体素质的提高

3、公平、透明的常规工作考核是提高积极性的关键学校的常规工作有详细的规定，实行周提醒、月总结、学期考核的办法，每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检查情况进行通报，好的要表扬、记分，差的要提醒，每月进行各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位教师努力工作，大大提高了积极性

4、打造高效的课堂教学模式。