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家校共育工作观后感4篇家校共育工作观后感1孩子的成长,牵动着我们的心,涉及全家的幸福如何把自己的孩子教育成一个品行兼优的孩子,培养成祖国未来的栋梁,是我们家长要面临的一个重大课题孩子成长的过程也是我们家长的学习过程如何做一名合格家长,让孩子健康快乐的成长,我总结了一下,要注意做好以下几点
一、努力提高自身素质,做好榜样作用家长作为孩子的第一老师,要为人师表家长的表率作用与自身素质紧密相连有人说父母的素质就象火山底下的岩浆,积累得越厚实、越丰满,孩子成才的爆发力越强烈作为家长,我们要努力提高自身素质,应从以下几个方面做起
1、努力提高自己的思想道德水平孩子从小到大,家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发展形成起着潜移默化的作用家长首先要求自己有高尚的品德,有理想,有积极的人生观;对国家、对人民、对事业有高度的责任感;在社会上奉公守法,遵守社会公德;讲究文明礼貌,作风正派,为人正直,是非分明,胸怀坦荡,大公无私,乐于助人等等家长的示范作用十分重要榜样的力量是无穷的,它具有很强的说服力和感染力家长举止言谈文雅大方,子女也会如此,从坚韧不屈的斗志中对抗挫折,百折不挠俗话说宝剑锐利,从磨砺出;梅花清香,自苦寒来一切创新与发明以及事业的成功绝不是一帆风顺的,要经历千辛万苦,克服重重艰难,才干实现让孩子用良好的心态面对现实,真正去创新属于自己的美好未来家庭教育是一项复杂的系统工程我家对孩子的教育还做得很不够,而且一些方法还在不断地摸索我们将尽不懈地努力,汲取别人家庭教育方面的成功经验,与老师家长们共同探讨学习,使孩子们能够全面协调发展,紧跟时代脉搏,成为一个“有智慧有德行有觉悟”的高素养人才家校共育工作观后感3孩子是祖国的未来,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的参天大树,因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望,但并不一定都能够如愿以偿家庭教育实际上是一门学问,需要我们在实践中不断总结经验,提高教育水平刚刚听了陈教授的报告,感觉有很多收获在座的老师也都是教育专家,你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多,生动得多我深知在孩子教育方面,我也就是小学生水平,但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受,希望得到你们的批评指正、创造温馨环境
(一)达成教育共识尽管我和她爸爸工作很忙,但是我们对教育都很重视我们购买或借阅过有关教育的书籍,在一起交流对教育的认识当出现教育上的分歧后,我们能坐下来坦诚交谈,直到达成共识,这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对她的不足有近似的解决办法,不至于今天告诉她这样做,明天告诉她那样做,让她无所适从
(二)营造学习氛围知识改变命运,这是一条真理活到我学到老,也是我的座右铭在我家,可以经常看到这样的场景爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习女儿很小的时候,看到我们在学习,她也就很习惯地捧一本书,小的时候她就缠着我读给她听,后来我就鼓励她自己阅读慢慢地,她的读书习惯就养成了,认识的字越来越多因为我经常让她读些散文诗歌,她有时还会写出一些小诗歌,充满童趣我和她爸爸会细心地帮她收集起来,有时静下来与她一起重温她写出来的小文章,彼此都感觉是一种享受现在每天午饭后,她都会静静地坐在那儿,读自己感兴趣的书
二、培养良好习惯有一条谚语说行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定命运但培养孩子的习惯,不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手,引导孩把决心、口号落实到行动上
(一)鼓励少说多做经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决心
(二)注重循序渐进比如培养孩子背英语单词的习惯,一开始只能要求背2〜3个,以后习惯养成后,可以慢慢增加量女儿4周岁就开始学钢琴,前2年都是我陪着学,但我工作越来越忙,经常不能陪她,于是她渐渐放松了学习我想,必须培养她独立学琴,否则极有可能半途而废我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通一开始,可想而知,回课的质量非常差,不是节奏不对,就是乐谱看错,但我没有慌张,她愿意自己练琴,已经是很大的进步我和钢琴老师不断鼓励她,并且有意识地放慢教学速度,使她渐渐适应了自己联琴半年之后,我们已经把教育速度提高到原有的水平从此,她进步非常快,而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪我偶尔也会站在她旁边听她练琴,但已经是带着欣赏的心情去听琴,再不用愁没有陪练时间而内疚万分了现在我开始动员她写日记,也不是每天都要求她写,而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来,长短不限,她坚持得也不错
三、勤于沟通,多加鼓励
(一)平等沟通没有哪个父母不爱自己的孩子,也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心女儿上幼儿园大班、稍微懂事时,我就告诉她“你和妈妈是平等的,我不会骂你,更不会打你,但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈,这样就等于妈妈陪着你又长大一次,我会很开心的!”的确,我非常乐意与她谈天,我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密,她也就非常愿意听我的评价,很能听得进去我们的观点
(二)真诚鼓励我深信多给孩子欣赏的目光,善于发现她与众不同的长处和优点,看着她一点点进步,鼓励她、耐心引导她,并用语言和实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大尤其在孩子遇到困难时,不是简单呵斥或冷言冷语,而是耐心开导,积极提供解决问题的办法记得一天晚上,我和她爸爸还没有回家,她给爸爸打电话,言语中透露出情绪不高,似乎有心事我们赶回家后,耐心询问发生了什么事,原来她今天数学考试没考好,只考了
92.5分,她看着我眼泪都要掉下来了,说朱老师发下试卷后自己简直不敢相信这就是自己的成绩我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰,另一方面,我认真看过试卷,与她一起总结分数低的原因,不仅有粗心的因素,也有她本身没有理解题意的因素,她同意了我的看法,接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解,最后,我告诉她分数不能代表全部,最重要的是深刻好,发现问题,改正问题,人才能不断进步,我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼,事后,她认真对我说失败是成功之母我认为,如果我当时皱紧眉头,严厉批评她,可能会让她更难过,而且会暂时怀疑自己家校共育工作观后感4孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的主角家庭教育和学校教育同样至关重要女儿今年6周岁半,刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中,我最深的体会是
一、温馨的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理,不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象给孩子一个安全、舒适、温暖的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和睦相处在这方面,我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖
二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统,我们要为她的人生的第一步打好基础,在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德,借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病可以给她讲讲“孔融让梨”的故事,并付诸于实际行动,让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮忙别人是件很开心的事,让她明白就应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等闲暇时常和女儿做连句的游戏,我说上句“妹妹摔倒了”女儿连下句“我立刻把她扶起来”这样的游戏我们乐此不疲
三、培养孩子的动手和自理潜力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯,成人重视与否,教育方法正确与否,首先是观念问题有些家长望子成龙,学习上不断加大压力,生活上关怀备至,却将良好行为习惯置之脑后,听之任之我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要让孩子参加力所能及的劳动,不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力因此,在我女儿很小时,我就开始让她干一些力所能及的家务活如收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等,当然,孩子干活常常不必须能够干不好,就此我们不能以成人的标准去评价他们只要孩子作出了努力,家长就要充分肯定对他们来说是一种挑战,需要孩子付出很大努力
四、让孩子少一点压力,多一份简单在学习之余要注意让孩子适当放松,每晚抽出半小时进行散步、慢跑,并利用这一时光,了解孩子的精神需要,并经常和孩子谈心,随时观察其身心的变化,善于利用生活小事,敞开心扉学会用欣赏的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的闪光点,不要将子女与别人的孩子相比,将子女的此刻和过去进行比较,纵向看进步,及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩,使孩子感受到我们的赞美和鼓励,提高孩子的自信心和良好的学习习惯孩子的心田是敏感的,撒下什么样的种子就会开出什么样的花果,就会有什么样的收获,因此,我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力,顺其自然,因材施教,让孩子轻简单松学习,要相信是金子总是会发光的!家长举止言谈粗俗不堪,必然会对子女有不良的影响再如家长能自觉地遵守社会公德,维护公共卫生,吃完瓜果将果皮放进卫生箱中,孩子也会养成这种维护社会公共卫生的好习惯而有些大人不拘小节,随地吐痰,乱抛脏物,孩子也如此行事
2、努力提高自身的文化科技知识水平常言道师者,给学生一杯水,自己必须有一桶水孩子求知欲相当强,他们常常向大人提出一些稀奇古怪的问题,如果得不到满意的答复,无形中使自己的威信在孩子心目中降低了我们要善于学习,使自己成为孩子求知的良师,不仅为孩子做好榜样,也提高了孩子学习的积极性,与孩子一同学习也提高丰富了自身的文化知识
二、严格要求孩子和尊重孩子的自尊心相结合严格要求孩子和尊重孩子的自尊心是辩证的统一,没有严格要求,就没有教育,不爱护孩子自尊心也就没有真正的教育,二者不能偏废真正的严格要求来自父母对成才标准的正确而深刻的理解和自身的操行修养;来自对孩子的年龄特征和个性特点的掌握及教育子女的艺术的运用任何严格要求,即使是合理恰当的,但要使合理的教育变成孩子的意识行为,用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是达不到目的的,只有循循善诱,以身示范,时刻爱护孩子的自尊心,才能使孩子自尊、自爱、自强、自立,憧憬未来,奋发向上爱护孩子的自尊心是建立在相信孩子可以进步的基础上对孩子应确信没有不好的孩子,只有不好的教育;要相信教育的主导的作用,对孩子既要严格要求,又要爱护他们的自尊心
三、创造良好的家庭氛围良好的家庭氛围可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、爱劳动、爱清洁、守时、守信等,儿童在良好的家庭环境中生活,常以家长为最亲近、最直接的模仿对象,形成自己的心理定势和性格特征,家庭氛围的好坏是儿童心理、行为健康的重要相关因素儿童的生存离不开家庭,家长首先应为孩子创造一个良好的生活环境尽管每个家庭因经济水平、住户条件各有不同,但居室布置整洁、色彩素雅谐调还是可以做到的,使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的.家庭中还有的家长极讲清洁卫生,各处一尘不染,对孩子限制太多,这也不许玩,那也不许玩,使孩子行动极受限制,这是不可取的
四、养成良好的作息时间和生活习惯家庭要形成比较固定的生活作息时间,包括休息、吃饭、娱乐、学习等,家长要自觉遵守,长此以往会促使孩子时间观念的形成,为自觉遵守纪律,维护社会秩序,讲究社会公德的良好品行的形成打下基础
五、积极配合学校、社会对孩子进行教育家长应积极主动与教师取得联系,紧密配合教师,共同做好孩子的教育工作首先,家长要了解学校的教育规程、教育纲要和有关条例,配合学校及老师共同做好孩子的教育工作其次,要积极鼓励孩子参与集体活动,培养孩子集体主义精神和社会交往能力最后,家长要积极参加班级、学校组织的各项活动,如家长会、家长学校等,可使家长了解学校的常规工作作为家长,能与孩子一同成长也是一件快乐的事,在教孩子的过程中也给我们增长了好多知识,十年育树、百年育人,我们要为做好孩子的第一任老师而努力!家校共育工作观后感2小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育,搞好小学教育,对于孩子从小培养形成健康地品行和良好地学习情趣具有重要的作用如何开好“头”至关重要,它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路,决定一个人今后的品行如何小学生像春天的花朵,天真烂漫,活泼可爱,纯真无瑕,而分辩是非能力差,同时具有极强的好奇心及摹仿接受能力因此,应根据小学生的特征“对症下药”,因材施教,善于引导,想方设法激发小学生的学习爱好,促进小学生茁壮成长如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题,在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享,抛砖引玉,以便共同探讨教育孩子的方法
一、注重孩子人文品行的培养与塑造教育家陶行知先生说“千教万教教人求真,千学万学学做真人”父母作为孩子的第一任老师,是孩子崇拜和摹仿的对象,是影响孩子行为习惯最重要的信息来源孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态家长在日常生活中的行为习惯是非标准待人处事的态度道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成,对孩子今后人生道路的成长影响深远“当父母不简单,当好父母更不简单”因此,作为家长应以身作则,自觉加强修养,言传身教地将有关尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子正如孔子所说“其身正,不令而行”使孩子真正做到“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”要培养和塑造孩子良好个性品质,家长自己还必须言行一致,表里如一,为孩子树立的学习模范,使孩子从小树立起远大的理想,从而激起心灵深处无穷的动力惟独这样,才干为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用
二、采纳“严宽”相济,因势利导的教育方式大学者胡适曾经这样说“一个人小的时候,最是要紧,将来成就大圣大贤大英豪大豪杰,或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿,都在这家庭教育四个字上分别出来”如今社会独生子女多了,家庭条件好了,而在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了对孩子的严格教育无形中造就了孩子这种“娇生惯养”“自私”以我为中心”的性格特征小学时期,孩子还比较听话,好管教,简单养成良好行为习惯,这个阶段是教育的要害期,这时我对孩子采纳以严为主教育孩子知道理,明德行,老实守信,不染恶习,从要求孩子不说谎话不乱丢垃圾这样的小事做起,在家尽量让孩子做些力所能及的事,比如给大人盛饭洗碗筷扫地等家务呈现问题时,要因势利导,及时对孩子赋予严格指正,使孩子在明白道理中产生深刻印象,在挫折磨练中会慢慢体会人生并不是一帆风顺的哲理,更能够明确目标,端正态度,树立方向同时,要注重跟孩子进行交流,对孩子采取爱而不娇,严格而又宽容民主的态度,孩子的性格情操大多会表现为热情直率活泼独立大胆自信,既不屈服又尊重别人这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效,抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后
三、培养孩子良好的学习习惯和独立意识作为刚踏进校园的孩子,要教育孩子立大志志向是一个人的奋斗目标惟独树立正确的学习目标,明确方向,才有不断的进取精神因此,培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要而贪玩是孩子的本性,需要家长催促和引导,让孩子养成严格遵守学校的规章制度,上课专心听讲,课后及时复习,认真完成作业,独立思量,勤学好问等良好的学习品质,坚固掌握所学知识同时,配合学校的要求,根据孩子的特性,制订计划,同步抓好孩子德智体等方面的教育老师要求家长天天签字是很有道理的,这是催促和了解孩子的有效方式,是联系学校和家庭的一个互动的平台家长可以及时了解掌握学校的教学安排学习内容学习进度,孩子在校的表现等,哪些方面做得好,哪些方面做得不好与孩子一同分享老师的表扬,告诉孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方,告诉孩子为什么那样做不好,以后该怎么做在实际生活中要随时随地注重磨练孩子的意志品质,培养独立意识,善于观察自然,观察生活,激励孩子克服艰难,努力实现目标,不断增强孩子的自尊心和自信心,帮助孩子全面真实地熟悉自己,形成良好的持之以恒的学习生活习惯
四、激发孩子的学习爱好,开发内在潜能爱好是孩子成才的动力小学阶段孩子的理想信念尚未形成因而学习的动力,多靠已形成的爱好左右小学时期的学习,要有伴随愉悦的体验要告诉孩子“学习真快乐”其实人生的乐趣就是求知,心理学家钻研发明,知识的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受在福建的一所奥林匹克学校,学校的校训不是我们常见的“好好学习,天天向上”,而是“数学好玩”这就抓住了孩子好玩的心理,让孩子觉得学习数学不是一件难事而是一件好玩又令人开心的事情因此,在寻常的家庭教育中,要善于引导,创新条件,尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去,让孩子感到学习的乐趣如孩子的每一个小小的进步,我们都会表扬她表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等,让孩子感到快乐,觉得很有成就感做得不够好时,我们会殷切激励她说相信下次会做得更好孩子的学习情趣在无形中得到充分激发积极的学习爱好能丰富人的知识,开发智力和内在潜能,在人才的成长过程中,有着不可估量的作用达尔文曾说过“我之所以能在科学上成功,最重要的就是我对科学的热爱,对长期探究的坚韧,对观察的搜索,加上对事业的勤奋”孩子有了爱好,有了信心,学什么都会变得简单起来
五、坚持课余学习相结合,注重艺术教育的熏陶知识是需要不断累积的,古人云不积蹉步,无以至千里;不积小流,无以成江海除在学校汲取知识外,我们还为孩子在课余制订了学习锻炼计划,让孩子参加爱好班培训如练习口算背诗词阅读文章演奏古筝绘画声乐武术等内容,按学期周末交替进行,不断扩大学习视野,增长了不少知识特殊是引导孩子把爱好触角伸向艺术领域,接受艺术教育的熏陶美国教育专家曾指出没有艺术教育的教育是不完全的教育音乐的魅力在于它能使生活更有情趣,思维更有创意,学习更有效率,人生更加丰厚;真正具有德智体美全面发展的高素养人才,是既要具有专业知识又要具有审美和包括音乐在内的文化艺术修养因此,注重对孩子的艺术教育有助于智力开发,通过调节左右脑功能,促进发育,提高孩子的思维能力和想象能力,增强记忆力和注重力,激发孩子的学习情感,提升鉴赏审美能力,陶冶情操,为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础
六、营造良好的家庭氛围,培育孩子的健康心理我们家庭和睦幸福,为孩子健康成长提供了良好的家庭环境在工作过程中,我们也需要不断学习,获取新知识作为父母,应起到表率作用我们在家都喜爱学习并能长期坚持,不管书本知识还是网络知识,我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围,如多读书多看报,这样对孩子起到了潜移默化地作用并努力给孩子创新一个学习小乾坤,使孩子感受到读书是种享受同时,我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格尤其在孩子遇到困惑挫折及犯了错误时,及时与孩子沟通,予以正确引导,调整好孩子的心态帮助孩子从容应对挫折和挑战,培养孩子的乐观精神,使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志,能。