学年工作计划模板锦集八篇

学年工作计划模板锦集八篇学年工作计划篇1

一、指导思想20-2019学年，是湖塘实小迈进内涵增值、品质提升之年我们将瞄准“品质与内涵的提升”这一战略目标精准发力，将以“问题导向、基于校情、立足品质”为工作谋划的原则，不断强化学校的内定力、提升学校的内生力、激活学校的内动力；将自我把脉与甄判学校在“品质提升”中的关键问题，以直面的勇气与变革的魄力，坚持标准化办学，建设高品质学校，培育未来新人

二、工作思路与具体措施

（一）工作思路围绕一个追求质量与内涵的提升夯实两个基点以学生成长为重点；以教师发展为重点抓住三项重点省前瞻性项目中期评估；争创常州市文明校园；申报江苏省品格提升项目

（二）具体措施20——2019学年，是湖塘实小深入建设新优质学校之年我们将继续以《执101工程”牛耳践行新优质学校本真发展新思路

一、班级目标

（一）、长期目标为安图一中输送3名学生

（二）、中期目标在各项活动中取得优秀成绩

（三）、短期目标学生行为规范、养成良好学习习惯

二、班级计划

（一）、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围

（二）、工作目标

1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础

2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质

4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩

5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事

（三）、工作要点

1、加强班级建设制定班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在教室肃静方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础制定班级公约、班级奋斗目标，班级口号让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

2、加强规范训练，即让学生养成一丝不苟的学习态度让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯

3、根据学校德育工作和年级组安排，引导学生开展各项实践活动加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会、校园文化活动、社会实践活动等

4、指导培养干部定期召开班干部会议，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人

5、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用

6、协助各课任教师做好班级及学生思想工作班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥同时强调学生间开展互帮互学活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高

7、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天对重点学生应保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数

8、重点抓好两类学生鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势

（四）、具体工作第

一、每天必做之事

1、认真做好考勤和晨检工作对班级迟到、缺勤情况要调查清楚，及时与家长沟通

2、在早自习检查各科科代表收作业情况

3、升旗、早操、课间操，做到快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励

4、关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题

5、关注班级学生的生活情况，帮助他们解决困难中午安排好学生的就餐情况

6、自习课上，要养成学生自觉安静的进行自主学习的习惯

7、坚持课间到班，加强班级管理

8、提醒学生记好作业，认真独立完成，做好课前预习，课下复习

9、做好每天班级情况总结，发扬优点，批评并改正缺点

10、最好小组评比，关注每个小组的发展情况第

二、每周必做之事

1、小组评比，每周评选出三个先进组，对先进典型进行表扬，指出小组内存在的不足

2、每周一各组之间换坐位

3、组织好班会，班会主题根据学校和年级的要求或班级的情况确定，利用班会来渗透素质教育提高学生的整体素质同时指出上周出现问题及具体的改善方法，集思广益，让学生出主意，想办法，每个学生都有发言的机会，也可以由同学来总结和组织，以学生为主体，发挥他们的组织能力，每个人都应该抓住这个锻炼机会

4、每周找班级一些行为或学习习惯不太好的学生进行交谈，不放弃对他们教育

5、坚持每周一次的班委例会，充分发挥他们的才能，倾听他们的建议，为打造班级良好的学习氛围，提高学习成绩，改变不良的行为习惯献计献策要求每一个班委一定要以身作则，真正起到表率作用第

三、每月必做的事情九月份行为规范教育月新学期开学，做好学生的收心工作；重新学习学校有关的制度和班规，重点抓课堂纪律，二分钟铃迟到和行为习惯等十月份学习巩固教育月通过九月份的行为规范教育后，着重抓学生的学习通过习题、课堂检测巩固学生学到的知识通过小组之内互助和各小组之间的协助来巩固学习成绩进行组内一帮一学生学习互助活动，有本组内学习能力较强的同学“承包”下组内一名学生习惯较差的同学，帮助他巩固每天学习的知识十一月份学习提高教育月进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上十二月份期末复习和考前疏导工作指导学生做好期末复习计划，平稳心态，积极复习，考好期末考试做好学期总结，假前教育等

（五）工作安排九月份

1、收心整纪，学习规范，抓好养成教育

2、出好板报，写好国旗下演讲稿，按时上交德育处

3、组织学生加强广播操练习

4、检查仪风仪表，加强学生的养成教育

5、利用晨会学习德育规程

6、继续抓好卫生工作，培养劳动观念

7、加强安全教育和法制教育

8、做好家访工作十月份

1、组织学生拾白色垃圾

2、开展主题班会

3、督促学生做好期中考准备工作

4、做好学习情况分析，进行学习交流，培养良好的学习习惯

5、学习德育规程和行为规范

6、抓好广播操，争取人人做，人人都能做好H■一月份

1、召开主题班会，进行爱国和尊敬父母的感恩教育

2、期中考试总结，培养良好的学习习惯

3、组织学生交流学习经验和学习方法

4、做好家访，及时反馈学生的学习情况

5、出好墙报宏扬爱国主义精神，培养良好学习习惯动起来十二月份至一月份

1、指导学生制定期末复习计划

2、做好期末复习动员，督促学生搞好期末复习

3、考前教育，诚信考试

4、作好学生期末评比工作学年工作计划篇4

一、指导思想认真学习学校教育工作的精神，贯彻新修订的《义务教育法》紧紧围绕区教育局和学校的工作计划，根据教导处工作安排，深入新课程改革，全面推进素质教育以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养

二、工作目标

1、加强听说读写训练，根据阶段要求，把握重点，提升教学质量

2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动

3、推动单元整体备课

4、成立小鲤鱼文社，季度出版校刊

三、工作措施

1、加强学习，更新知识结构在教学改革的浪潮中，每一个语文教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要努力完善自己的知识结构，不断适应当前的教育形势全校语文教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平

2、立足课堂，探索教学改革课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道教师要立足课堂，深入研究，努力学习新的教学模式新课堂三个意识”不可或缺，首先要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次要讲究效率意识，求真务实的教学作风不能丢；第三要强化创新意识此外，教师在课堂教学中要努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”在备课方面，倡导教师规范操作，重点突破，备出精品，并注重教后反思，及时捕捉教学中的‘成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯在作业设计方面，教师应勇于探索，让作业更具新意，更具内涵，更好地为学生综合素质的提高服务作业的批改应及时、细致、具有激励性

3、校本教研，促进素质提高1专家引领专家引领是教师专业化发展不可或缺的因素，否则校本教研就会在同一水平线上反复，难以迈出实质性的步伐我校将继续采用“走出去，请进来”的方式，让教师多听听专家的课及新教育理念，真正实现理念的刷新、行为的改变2同事互动各个教研组要充分发挥“教研”职能，组内的教学研讨活动要做到“三个结合”个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性

4、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养1各班开展古诗文背诵大比拼活动有计划的背诵“新课——湖塘桥实验小学第五轮三年发展规划纲要20__一20__年》为理论指导，以品质提升的实践落地为根本任务，立己达人、越而胜己，在学校发展的第二曲线中占领新高地

1.办学理念生根1文化聚人心要充分释放文化的育人功能，离不开极具鲜明文化特色载体的建设与打造本学期，我们将大力推进教师文化的酝酿与培育，在成人中成事，成事中成业

①从“心”出发给予教师成长与发展的帮助与支持，鞭策与鼓励形成定期“谈心日”，了解教师的之际需求与困惑，对教师可能出现的情绪给予排除与清理

②从“源”做起强调教师的自我尊严，为教师教书育人的初心而守候本学期大力推进教师的阅读、对话、写作等专业能力的提升，加强激励性评价，为教师的专业素养点燃前进的引擎

③从“严”自律在教师群体中倡导正能量的形成与辐射，《教师行为规范20条》在教师队伍中生根落地，切实实施在此过程中形成宣传、教育、管理的“组合拳”

④从“他”及己继续推进“最美教师”“师德模范”等评比活动，积极申报区“四有教师”宣讲团，以身边的榜样激励人，以身边的故事感染人借助文化、团队、同行、同伴的力量，形成标”里小学生必背古诗，同时有所拓宽继续开设语文阅读课语文教师必须按课程表开足课时，学校将按课表进行检查各班进行“献五本，读百本”的读书献书活动，班级的图书角要经常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读高段教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报，各班期末编好学生的习作班刊适当时机举行全校“读书周”活动另外，本学期将继续举行三至六年级“课外阅读竞赛”

（2）写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位本学期将举行写字比赛，不定期写字教学的督察各月工作安排9月份

1、开学常规管理，正常教学秩序

2、进一步完善教师教学考核办法

3、制定工作计划，确定工作要点

4、出版校刊10月份

1、教研组活动教师开课

2、举行三至六年级“课外阅读竞赛，，

3.教学常规检查11月份

1、教研组活动教师开课

2、教研组活动词语积累比赛12月份

1、教研组活动学生写字比赛

2、期末复习工作、安排期末考试

3、期末质量分析，反馈，存档

4、教师学期教学工作考核

5、工作总结

6、出版校刊学年工作计划篇5一指导思想本学期科学组教研工作将围绕学校开展的新一轮课程改革，让全组教师能将基于学情、学为中心的教学方式变为自己的基本教学方式以实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展切实加强教研组建设，提高课堂教学效率因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划二.本学期主要工作

（一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质.按教务处统一部署，组织教师学习和研究《温州市“有效学习”课改实验方案》，践行“学位中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求改变课堂教学模式，提高学生学习有效性.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据新教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高

（二）加强教研组的常规管理经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况开学初期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题

（三）提高教研质量，切实开展校本教研以各级段备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查提倡相互听课，相互学习，相互帮助达到以老带新，以能带新，共同提高的目的听课节数按学校要求每位教师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思

（四）加强资料建设.备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财富

（五）开展课题研究不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来要注意学生科学素质的培养在教改方向上，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题

三、具体安排九月份

1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划

2、第一次校本教研活动一月份

1、第

二、三次校本教研活动

2、继续认真学习《浙江省教育厅关于义乌教育课程改革的指导意见》，领会课改精神

3、组织好期中复习材料H—月份

1、期中考试

2、搞好研讨课活动及评课重点评价创造性、实效性、操作性

3、第四次校本教研活动

4、组织参加县初中科学学业考试质量分析会

5、组织参加县学科基本功比赛十二月份

1、教学资料库建立、交流单元测试资料

2、第五次校本教研活动

3、组织学生参加科学素养竞赛一月份

1、组织参加初中学生县、市小课题DV制作交流活动

2、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例

3、做好期末复习、考试

4、第六次校本教研活动学年工作计划篇6爆竹声声辞旧岁，金鸡报晓迎新春春天准时的到来，但这寒冷的天气让我们感受不到春的温暖可小草破土而出，蜡梅迎风开放，大雁结伴而归，我醒悟春天确实到来了！新的学期也伴随着春天到来不期而至了硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望，新的工作又给了我信心和力量音乐教研组又开始了新的教研活动为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作计划如下

一、指导思想时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步

二、基本情况分析我们学校具有一定的知名度交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有20多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心虽然我校专业教师不多，但他们都能克服困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活

三、任务及目标音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性本学期将主要完成以下任务

1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课

2、认真做好教学常规工作

3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐

4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员、小器乐手等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会

四、方法措施

1、开学初，音乐组教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学，充分调动音乐教师大胆尝试的积极性，采用灵活多样的方式进行教学

2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，教学后做好反馈工作，抽一定时间进行分析、总结，以便改进音乐教学

3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯

4、充分利用学校的可用资源如各种音乐器材、多媒体设施等，让农村学生开阔一下视野，体验亲自尝试的快乐，充分体现音乐贴近学生的生活

5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动

五、活动安排二月份

1、制定音乐计划并审核三月份

1、常规月查四月份

1、常规月查五月份

1、庆“五一”“五四”文艺联欢

2、常规月查六月份

1、常规月查

2、组织期末成绩检测

3、撰写音乐总结音乐教研组学年工作计划篇7

一、指导思想贯彻、执行学校党组织及上级德育办公室、团组织的决议、决定，掌握青少年的思想、学习、社会、娱乐情况，开展丰富多彩的适合青少年成长的.活动，围绕学校中心工作开展德育工作、宣传工作和团的一切工作

二、具体工作常规工作.每周一举行升旗仪式，请校领导、骨干教师和各班优秀学生作国旗下讲话，通过此项活动，对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育.间周组织一次校级主题班会，以各种节假日或时事或与当前学校重要工作为契机，确立班会主题各班组织召开班会，借以对学生进行爱国主义，集体主义等多方面的教育.由政教处具体负责，继续开展“纪律、卫生”流动红旗评比活动，由学生会具体负责，让学生参与学校的管理工作，使我校纪律、卫生等方面工作不断登上新的台阶评出我校在这两项工作中比较突出的班级，争创育人环境一流.定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班要定期办好班报，内容要丰富、新颖，有教育意义.重新选拔广播员，利用好广播这一宣传手段，办出特色，不断创新，做到为师生所喜爱.由体育组具体负责长期训练体育队，做好参加县运会的准备，争取在县运动会上取得好成绩尚善向上崇真的教师文化氛围2规划导前行我们认为，一份好的规划，应该体现四个特性前瞻性、可操作性、可测评性、适切性；同时也要处理好四组关系继承与创新的关系、自上而下和自下而上的关系、成人与儿童的关系、扬长与避短的关系本学期，将围绕着“四个特性”与“四组关系”，对学校的第五轮三年主动发展规划进行进一步的完善，让规划在科学前瞻的基础上更加具备贴地而行的力量3计划细落实计划的价值在于路径设计，计划的关键在于落地执行本学期起，学校各中心所有条线的计划均要有行事历，并要将行事历分解为重点事项逐一列出，对照执行，增强计划落实的效度

2.品质内涵提增1深化课程建设

①继续打造“101”精品课程全面关注精品课程、特色课程的发展对于已有的创客课程、STEM课程、国际理解课程等精品课程强化课程成果的转化与辐射功能体育课程的实施推进趋向精致化、常态化、品质化，以积极的姿态和高位的品质迎接省前瞻性项目的中期评估

②继续开发“101”班本课程进一步树立“教师即课程”的.由体育组具体负责，每月进行一次体育活动，使学生身体素质得到普遍提高，活跃校园文化生活.学校文化橱窗要定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行展评，提高学生的艺术水平.定期对学生进行法制教育，安全教育.积极参加上级组织的各项活动，力争取得好成绩.按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展形式多样喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养、教育学年工作计划篇8从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本期班主任工作计划

一、加强班风建设

1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些活动

2、营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围制定班级公约、班规布置教室环境如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手要认真选拔，同时要精心培养第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

二、针对特殊学生，开展特殊教育

1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练观念，在校本课程建设的已有经验上，促进教师开发更有特色、切入口更小、更贴近学生实际的班本课程构建适切的班本课程评价机制，以制度确保落实2细化教学改革

①明晰课堂教学目标“本真教学”是基于校本“101”课程体系视野下的课堂主张，力求培养拥有健康身、智慧脑、中国心、世界眼的“真儿童”本学期将对本真教学的课堂目标作进一步深入论证，立足于20—版新课标，将学生思维的发展作为本真课堂的核心目标，将培养良好学习习惯、增强学习兴趣作为课堂教学实施效能的重要内容

②转型教与学的方式完善课堂“四多二少一转变”的教学要求，鼓励教师进行学习方法的授予，在对学习成效进行检测时体现湖塘实小的课堂特质，从思维、兴趣、习惯等维度进行检测量表的设计，将此研究作为一项重要工作推进

③夯实质量提升过程明确教学质量的科学内涵，形成适切校情实际的教学质量观继续推进教学质量的提升管理机制，加强加大管理力度，期初进行综合调研数据统计与公示，进行针对性辅助与支撑，形成良性科学的质量提升生态

④形成独创作业课程对学科作业、节假日实践作业等，进行课程化设计，有统筹、有规划、有方向、有合作避免校级、年级、学科的互不统一，相互矛盾，真正意义上实现“少而精”，“切实提升儿童的学科素养与人文素养”

⑤调整学研活动机制本学期对“学研日”活动效率不高、主体不明、形式单一的现状进行调整与完善，建立精细的评价机制，对目标、任务、主题、形式、效果等进行量化评价，以行政手段推动改变

（3）量化科学研究要提升学校品质，必须高度重视教育科研，并实现学校科研的转型即核心视角由关注“教”转向聚焦“学常态方法由经验复转转向数据实证；实践模式从零散问题研究转向系列项目研究针对我校教育科研的现状，本学期将从四个点上着力展开深化工作

①完善结构完善教科研网络结构，形成省级课题一市级课题一区级课题一校级课程的纵向全层级覆盖和横向全学科覆盖的研究网络结构

②推进改革推进校本培训的供给侧改革，一是在培训内容上架构“专业情意”、“专业视野”和“专业技能”三大板块；二是在培训形式体现选择和开放，构成“共修”、“选修”、“自修”三大序列

③扎实过程推进论文评比“赛前指导一赛后点评一指导修改一推荐发表”全流程管理

④丰富活动形成多样化的教科研自组织，如读书俱乐部、青年教师成长营、教师工作坊等

（4）精化品格提升“立德树人”是学校的根本任务育德要坚持“价值引导与自主选择”相结合；育德要坚持“道德规范与人生体验”相结合;育德要坚持“道德教化与文化浸润”相结合在“品格提升”这一关键问题上，本学期，我们将做好四项工作

①明确品牌“本真德育”，这是我校探索并开发“立德树人”基层形态的一个德育品牌，也是落实与呼应“核心素养”的一次实践追求这是从我校德育的传统与经验出发，又走向未来人培养的一次策略探索与方法尝试

②申报项目我们将从“品格提升”这一命题中选好切入口、选取突破点、选择创新面，积极主动申报省级品格提升项目，用研究的视野、科学的方法来推进这个工程的实施

③打造特色完善学生评价机制继续研究校园“点赞行动”完善“校园双星”奖励制度，研制并推广使用“101成长护照”继续开展“家长讲师团”活动，不断完善“苗苗讲堂”活动

3.后勤工作提效

①继续保障后勤学校教学、安全设施设备的正常运行和维护提高后勤保障的服务意识、服务能力和水平

②做好学校后续项目的建设，提高学校文化环境的建设水平，提升后勤保障能力

③强化学校安全制度的落实，建设学校安全稳定的秩序，保障学校安全无事故保障学校校舍、设施设备的安全，增设安保设备，提升校园安保水平；继续做好食品饮用水安全工作；加强食堂管理，并逐步施行食堂结算分计制

④完善学校报告维修制度，分类确定维修时间，做好校园网络、班班通、播音电视系统等设备维修工作

⑤继续做好学校“周能源消耗”公示，并建立节能通报制度推进校园节能减排

⑥发挥信息技术优势，用技术支撑学习，协助做好校园新闻信息发布工作“不懈怠”“不动摇”，湖塘实小人在新的学年，坚守着自己的教育主张与理想，向着明亮的那方不断阔步前行我们静心于课堂耕作，勤心于专业生长，精心于呵护生命成长在未来的日子，相信我们的学子一定再创辉煌；相信我们的各项赛事一定全面丰收；相信我们的老师一定能在本学年遇见最美的自己学年工作计划篇2新学期来临了，而且还是新的一年我继续担任七年级7班8班的英语教学工作为了更好地开展教学作，现计划如下:一，加强教学常规管理，强化质量意识

1、提前到教室，因为没有预备铃了而且组织好学生课前准备物质准备和精神准备

2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的.教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架形成自己的教学风格和特色一定要严格管理课堂

3、对学生的作业要适量自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评课堂作业要全批全改并且注明日期和等级，一定尽力写上一些激励性评语家庭作业要每天抽查

4、充分利用午自修等课余时间，做好学生的拉差补缺工作做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，争取圆满完成目标利用自习课集中讲解同步和配套，在讲解之前要先抽查一部分了解到位，做到心中有数在讲解我上学期一直坚持这样做，觉得又有效又省劲

5、对于每次单元检测、月考，期中期末考试，认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，及时采取相应的措施我个人认为要是单元检测分a、b两部分就更好了

6、加强听课，以取长补短，提高教自己的教学水平听课时作好详实笔记，并在课后反思，以此指导自己的教学工作二，加强教学研究，落实课改方案

1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解并通过学生了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平

2、积极参加教学评优活动，读一本教学专著，并写心得体会

3、作为英语教师坚持带动学生养成听英语新闻，看英语节目阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求我要和学生一起利用好学校下发的听力教程和阅读教程，上学期由于音标教学用了很多时间，所以由于时间紧张只是部分使用了这两种材料，本学期争取用的更全面一些利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生兴趣充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提高不要忘了上面说的抓学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生我也会把我所计划的落实到日常教学工作中去学年工作计划篇3。