学校工作计划锦集6篇

学校工作计划锦集6篇学校工作计划篇1主要目标

2、落实2—年工作任务，完善管理制度，推进精细化管理，落实绩效工资考核分配办法，狠抓教学常规，促进教育教学质量的再提升

3、强化教师队伍建设，提高整体素质，创建学习型、创新型、研究型师资队伍

4、改善薄弱学校，优化教育资源配置，推进教育均衡发展

5、加强校园文化建设，营造良好的教育氛围

6、加强学校安全管理，维护安全稳定，构建和谐校园工作任务和措施

一、树立“育人为本，德育为先”理念，强化职业道德建设

1、坚持每周二小时的政治学习，建立政治理论学习档案每月做好一次教师的思想素质考评并记录入案牢固树立“育人为本、德育为先“观念，加强职业道德教育，努力培养一支高素质的教师队伍尤其是班主任队伍

2、班主任要认真践行班级管理理论，每月撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文体素质，全面提高学校的办学竞争力经过五年努力，将学校打造为一所“办学理念先进，教学质量一流，特色特长鲜明，校园环境优美，教学设备精良，地方干群满意”的实验校

（二）目标内涵界定办学理念先进将现代教育理念融于学校管理，坚持民主办学，依靠教师，仰仗名师，以规范化、精细化、人本化的学校管理，实现学校良性的可持续发展教学质量一流学生各方面得到全面、和谐发展，且发展水平评估在全区名列前茅特色特长鲜明让“生生有特长”成为学校的办学特色，在体育、艺术以及科普知识普及的基础上，培养学生的特长，使50%以上的学生能展示才艺，10%以上的学生在区级以上各类比赛中获奖校园环境优美校园绿树成荫，鸟语花香，校园绿化覆盖率达30%以上，校园楼寓命名更富人文特色，建设文化长廊、景点，学校处处洋溢浓厚的文化气息教学设备精良现代化教学设备俱全，校园网络、电视台、机房、教室多媒体装置高起点设计、高标准运作地方干群满意每学期召开一次家长会，每学期组织教师进社区、社会满意度在98%以上

（三）学生培养目标学校将“情感更丰富，人格更完善；知识更广博，能力更提升；兴趣更广泛，特长更鲜明；身体更强壮，心理更健康”作为学生的培养目标

五、德育工作目标把“树德育人”作为教育的首要任务，全力营造人人都是德育工作者的育人氛围，研究新形势下德育工作的针对性和实效性，同时还要研究班主任工作的主动性与创造性，努力使学校德育工作取得新发展，努力培养更具理想智慧、完善人格、健康心理的中学生，为学生终身发展奠基措施

1、以生命教育与感恩教育为主线，编写校本德育教材

2、以爱国主义教育与民族精神教育为主轴，贯彻学科教学的始终

3、以“人格更完善，心理更健康”为标尺，制定初中生“导航计划”，加快心理辅导制度建设和队伍建设，初步制定初中学生成长指导方案

4、营造全员育人氛围，提升班主任专业德育素养，积极开展班主任校本培训，提升班主任的工作热情、能力和水平

5、对起始年级学生建立成长档案，对毕业生进行跟踪了解与分析，全方位提升德育工作效果

六、课程与教学及教科研工作目标全面推进素质教育，努力提高教学质量为目标，深入推进课堂教学改革，优化教学教程管理，提高教师队伍素质为重点，开展有效教学研究活动，强化年级组管理职能，加大教研组教研工作的力度，扎实推行“有效课堂人人达标”活动，逐步探索符合学生发展需要、遵循教学规律的沟马中学课堂教学模式，加大课题研究的力度，完成现有课题的研究与结题工作，同时继续申报区级课题5-10个，市级课题2-3个，省级以上课题1-2个，打造名师队伍，市区教学能手、学科带头人、教坛新秀达20人以上措施

1、深入探索自主性课堂教学模式，组织教师开展自主性课堂的研究，着力提高课堂的实效性

2、注重教学过程的管理，营造民主、平等、开放的教学环境

3、着力学生学法的指导、使学生逐步养成“自学质疑合作探究巩固训练整合迁移”的学习习惯

4、更新教学观念，转变教师角色，让教师变为教学活动的组织者、合作者、引导者

5、加大课堂教学改革的力度，逐步形成符合学生自主发展要求的教学模式，认真抓实教师培训工作，精心制订教师校本培训计划，引导教师制定个人发展规划，凝聚教师团队，发挥团队的协作精神与争先意识

七、教育教学设施发展情况随着盐都西区的经济、社会的发展，人口的集聚，五年内我校将要成为九年一贯制实验学校，学校将重新选址，易地新建

（一）校舍及设施建设据区计划安排，20_年学校将从现址整体搬入新校区，新校区的校舍以及各项教学设施将高起点规划、高标准设计、高质量施工，成为盐都教育的一个新的亮点

（二）办公条件不断改善教师办公条件，利用3-5年时间分批补助个人购置教师办公手提，让改善办公条件和加大教师培训作为教职工主要福利

八、监控与保障

1、建立“规划”实施的领导小组，加强对“规划”实施的监控

2、学校在“规划”实施的每一年年底对规划的目标、任务进行一个自评，并报教职工代表大会审议

3、各职能科室按照“规划”的目标、任务制定年度工作目标并将完成情况书面报校长室

4、学校在教职工代表大会的监督下做到“规划”实施的组织保障、管理保障和经费保障我们希望通过本“规划”的制订与实施，实现学校的办学目标，彰显学校的办学特色，为学校的可持续发展，为盐都西区的社会发展和盐都的教育事业作出积极的贡献学校工作计划篇3细分为五方面的内容

一、注重实效，抓实德育工作.切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作，实施动态管理在要求每位班主任工作计划的落实基础上，同时建立和完善对班主任工作的考评奖励制度加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励中小队活动开展的多样性和特色化开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性.“育人为本、德育为先“德育工作计划中严格要求落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导.以贯彻新《规范》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风.弘扬孝心教育的文化内涵，进一步强化校本课程的开发、利用.加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次.积极开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专题教育活动切实加强心理健康教育

二、强化措施，提高教学质量.深入推进素质教育，科学抓质量以科学、全面的.教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高.找准切入点，全程抓质量坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从新生进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制.加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师整体教学水平以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理.强化教育细节，追求有效教学深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导.搭建舞台，分层展示积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务继续开展“新教育、新课程、新课堂”教学专题活动，有重点地对有效教学、人文课堂等热点进行专题研究，使新课程实验向纵深发展.重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵.抓活动管理，促学生素质提高注重特长艺术活动，重视社团活动，合理培养兴趣、能力，提高实效继续抓好课余项目训练，做到计划、内容、时间、人员落实，重实放，期终有成果展不O

三、创新机制，规范学校管理促进内涵发展.强化管理意识，创新管理模式规范办学行为，实施人文化、精细化管理在精细上下功夫，执行上求落实.进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重.加强班子队伍建设，积极发挥班子人员的先锋模范作用、带头示范作用加强教师队伍管理，形成一支目标高远、德艺双馨、发展称心的师资队伍，保障学校各项工作顺利开展.加强制度建设，进一步修订和完善学校各项规章制度，积极探索构建规范运行的现代学校管理制度，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校.加强教科研工作进一步增强科研兴师、科研兴校意识切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用.继续加强特色学校建设把“孝心教育”这一品牌做深做实做好，进一步提升学校办学水平

四、积极行动，扎实推进新教育实验L扎实、有效开展新课程改革实验活动以“农村小学素质教育”为主题，积极推进课程改革的实施以教师角色的创新适应参与新课程，以学生主体地位的确立落实新课改理念重视行动研究，强化组内研讨，坚持行动就有收获.加强实践，切实推进新教育实验的行动积极开展新教育实验行动研究以及新公民教育，新生命教育等项目的实践研究，特别加大对“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”的实验研究.加强生活教育，综合实践活动，“考察、实验、探究”，充分利用现有教育信息技术，进行集知识教育、娱乐为一体，课内外联系，校内外沟通，学科间交融的综合课程和生活教育校本课程的探究.组织开展新教育实验的交流、展示活动，促进新教育实验的深化与推广展示学校风采深化“经典诵读”活动，师生同写日记，强化交流工作重视学校博客群建设，加强引导与管理

五、丰富内容，积极开展体艺卫科技教育活动实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质坚持两个条例为指导，牢固树立“健康第一”的思想，坚持开展《学生体质健康标准》的实施，认真做好体质测试和数据报送工作深化艺、体学科新课程实施的研究开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成两项体育专长以上工作计划是就20—年学校工作计划在春季展开工作的一扇门，相信学生们沿着这扇门一定会吮吸到春天新鲜的气息，从而身心健康和学习成绩都得到进一步提高学校工作计划篇4一.指导思想以学校五年发展规划和本学期工作计划为指导，深入学习《美术新美术课程标准》，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术教育研究，培养美术书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校鲜明的美术、书法特色二.工作要点

1、以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力.加强学习，学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展新教材教学研究及观摩交流活动.培养特长生，继续开展美术、书法兴趣小组培训工作，重点加强学生硬笔书法训练，组织学生参加书画比赛，继续做好小书法家协会会员吸收工作及书法级别评定工作，继续选拔优秀作品向有关报刊寄发，新开学校油画兴趣小组

4.继续开展美术教学研究，搞好国家十五规划重点课题《信息化教学与课堂教学实践模式》的课题研究，重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流

5.搞好艺术长廊，定期更换美术书法作品各班主任必须经常与学生家长保持联系，按要求召开家长会，资料要归档

3、重视校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，校训“三风”、学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站要有计划地开展活动，提升校园文化，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境

4、开展以思想政治教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师表教育为主要内容的职业道德教育，使广大教育工作者热爱教育事业、热爱学生，树立教书育人和敬业奉献精神完善教师职业道德考核制度，把师德师风教育纳入学校常规管理之中

二、完善管理制度，规范办学行为，实施精细化管理以绩效工资实施为契机，强化制度管理，注重质量评估，把常规管理和目标管理落到实处，促进学校工作再创新局面

1、进一步修订学校管理制度，改革考核评价办法，根据不同的岗位特点提出明确的目标要求，坚持过程检查和期终全面考核相结合的办法，加大绩效考核力度，拉大绩效工资分配档次，调动教师工作积极性

2、加强对领导干部的考核与管理，建立校长工作考评体系，实行诫勉制、审计制和校长末位淘汰制

3、坚持中心校成员下校工作制（每周二）、学校工作汇报制

6.精心筹备学校艺术节暨师生美术书法作品展，展示我校特色教育的成果，并结集出版学校美术书法作品集学校工作计划篇5工作目标及要求

1、继续办好家长学校，创新各项工作

2、开展行之有效的家长学校授课活动本学期将结合不同年级开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的

3、是要开展主动与家长沟通的活动新学期规定，每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生，提倡科任教师联合家访，要求家访前备好课，做好准备，让我们的家访真正起到实效

4、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境工作措施、强化家长学校管理

1、调整建立家教网络机构建立网络机构是做好任何事情的前提具体安排是学校家校委员会和班级家校委员会班主任就是各班学生家长的教员；班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家校理论，讲授科学的家庭教育方法

2、保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化

二、规范家长学校制度

1、为了保证家长学校的学员的参与率

2、为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议

3、以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持.

4、集中授课与家访工作相结合在开展集中授课的同时，继续加强家访工作，一学期每位教师必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系用好校园及时通，通过短信服务，使家校都能及时获得学生在学校和家中的具体情况，以便家校在教育上达成共识，进行有针对性和实效性的教育

5、充实校网站开辟家教栏目内容，以扩大家教知识的传播力度，不断完善家教策略，提高家教的科学性和实效性

6、与创建优秀挡案室相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范做好家教校本教材汇编工作

三、丰富家长学校活动

1、定期召开家长委员会会议

2、开展行之有效的家长学校授课活动

3、邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的经验，使家长明确自己的职责，重视教育

4、以科学的方法指导提高家教理论水平学校工作计划篇6

一、多方筹措资金，改善办学条件针对我镇车站小学、老单小学等存在的突出问题，是硬件基本设施不足，甚至车站小学还有危房存在的现象，必须设法筹措资金解决当务之急车站小学、马桥小学现已通过立项，被列为危房改造项目工程，预计一年左右时间可得到解决，而老单的围墙现正和村及社会各界人士取得很好的联系，争取在尽二年内解决，桃花店职业中学的围墙，计划利用现有资源开发自筹大部分，社会人员捐助部分，兄弟单位捐助部分，以达到最终解决的目的

二、加强领导班子建设为薄弱学校，选派德才兼备，事业心较强，有开拓进去精神，有组织领导能力的校长和其他领导成员，今后在配备领导班子成员时要尽量考虑年轻化，同时要加强领导班子培训学习，提高学校整体管理水平，要使领导班子人员个个都是专家型、开拓型的管理人才

三、提高教师队伍素质首先建立长效的教师培训机制，针对新课标的推广、新教材的使用方面，加大培训力度中心学校将有计划的、分批次的.对我镇教师进行该方面的学习，使他们能够在很短的时间内掌握新课标的精神，熟练驾驭新教材同时还要选聘素质高、并立志从事教育事业的优秀毕业生分配到薄弱学校任教还要建立并不断完善促进教师交流的激励机制，积极引导优秀教师向薄弱学校流动比如象车站小学、第二希望小学相对于骨干教师比较集中的二所学校，每年将有计划、有指标性的派部分教师到薄弱学校任教今后这二所学校的教师凡没有一年以上下去任教的将不得评优、晋级评职称，凡有这方面工作经历和业绩的将作为重要的依据之一予以优先考虑

四、进一步规范义务教育阶段学校的办学行为，严格执行小学升初中免试就近入学政策今后我镇坚决取消重点班和特长班，严格加强学籍管理，将采取有效措施，控制热点学校人数，特别是六十铺中学和车站小学严格招生范围，对不属于本学区学生不再给予办理学籍同时鼓励彭庙等学生就近到桃职中就学，对于县招生的定向指标给予更加明显的政策倾斜，以此这些学校增大学生的吸引力

五、加大优质教育资源共享力度加快教育信息化步伐，对薄弱学校的改造，要高标准装备教育信息化设备，保证这些学校的教师优先享用优质的教育资源，针对农远工程的全面启动，将时不我待的对薄弱学校教师进行计算机培训，尽快掌握这方面的技术，抓住抢先发展的机遇，摆脱目前滞后的困难局面（每月）、领导随机听课制（不打招呼）、班子生活会制度（2-3次）、听课日制度（每月二次）、教学质量定期检测制度（月考）

4、建立行之有效的听课制度，加强教师间的学习交流校长每个学期随堂听课不得少于20节，主任不少于30节，教师及中心校成员不少于15节

5、学校每月专题研究教学工作（1次），保证教研活动开展

三、坚持质量为本，开展教育科研，促进教学质量再提升

1、加强教学常规管理做好教学常规管理的落实和督查，认真落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实，，，作业要“精，，，教学要“活，，，手段要，，新，，，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”对教学常规的落实情况进行定期检查（不少于四次），做好质量检测的定期评估落实教研教改课题，确立备课组教学质量责任制，加强集体备课制度，共同研讨课题对各阶段的教学质量实施经常监控，使各科教学质量进一步得到提升

2、立足课堂教学，强化校本培训和校本教研以联片教研组为龙头，继续开展同年级教研、教学开放日、公开课等活动，使教师在学习、实践、研讨的基础上积累经验，互相交流提高课堂质量与教学水平，向课堂教学要质量，要效益完善校本培训和教研，加大新课程培训和业务培训力度，继续实施“以校为本”的‘教研制度，加强集体备课管理，要求人人准时参与，形成互动模式教导主任全程参与，校长随机检查以力、、校两级教研组活动为重点，认真研究制订好教研课题，开展好各类教学研讨活动，并积极申报市区级教研专题扎实开展好“五个一”及“

一、百、万”活动，做好资料的整理和归档，提高教师的业务能力，提高教学效果学期末，每个教师要围绕本人专题写出一篇高质量的专业论文

3、全力做好毕业班备考工作成立毕业班领导小组，负责拟定毕业班教学计划，目标任务和管理措施每月召开一次毕业班专题会议，研究工作建立六年级毕业模拟考题库每两周对六年级语、数、英三科进行一次检测

4、规范学前教育管理认真落实《市幼儿教育指导纲要实施细则》，加强学前教育指导力度，提升办园档次和办园质量，使幼儿接受学前教育率达到上级要求，抓好幼儿素质的提高工作，开展一次大型活动做好民办幼儿园的清理整顿工作

四、加强教师队伍建设，提高教师整体素质

1、继续抓好教师的业务培训和校长主任培训一是安排好骨干教师、实验教师参加市区级以上培训学习和观摩研讨活动，二是组织好教师参加中心校组织的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是完成好校级领导培训任务，提高教育教学管理能力

2、继续实施“一专多能”工程各校要以教师基本教学技能培训为重点，以当“多能”教师为目标，提升每一位教师教学能力和管理能力此项工作已纳入评优晋级的内容，作为考核标准之一

3、继续实施“青蓝工程”和“名师工程”进一步建全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用

五、努力做好其他各项工作，办好人民满意的狄寨教育

1、以新农村建设为动力，积极实施职业教育强区富民和促进农村劳动力转移工程街道、村农校要认真搞好“人人技能工程”“农村劳动力转移”和“农村实用技术”培训，培训要做到经济与实用，要利益与效益双收，按期完成上级指标做好脱盲人员的教育学习、巩固提高工作，使复盲率控制在2%以内，彻底杜绝新文盲的产生

2、进一步发挥工会工作职能，组织教师加强教育法规的学习与宣传活动；做好校务公开的监督实施，提高工会成员的参政议政意识；组织开展各类竞赛活动，丰富教职工生活

3、严格财务制度，严肃财经纪律，合理安排使用资金，发挥最大效益落实收费公示和承诺制度，分解责任，落实到人做好学校固定资产的登记清查工作，做到帐、卡、物相符

4、认真抓好信访、统计、信息报送工作，确保及时准确，提高狄寨教育知名度，搞好学校档案管理工作

六、加强学校安全工作，为教育发展创造良好环境

1、强化安全工作制度建设和队伍建设坚持“住留”制度和教师课间值班制度，坚持“关键在校、重点在防、做实为本、长效为先”的工作方针，强化安全工作防范，建立、健全和完善“校长负责、人人参与、长治久安”的学校安全工作第一道防线，全面做好安全工作

2、强化学校安全卫生法律法规和相关知识的宣传充分利用“安全教育日”、“安全宣传周”、“安全宣传月”以及各种教育、教学活动进行宣传，加强对学生安全卫生知识教育继续推行交通协管员制度

3、强化安全卫生排查整改实行专项检查与综合性检查相结合、定期检查与经常性排查相结合、拉网式排查与抽查、突查相结合，进一步完善安全工作月报制度，健全安全卫生工作台帐落实健全责任，集中排查，突击抽查，杜绝各种安全隐患学校工作计划篇2盐城市沟马中学地处盐城市高新技术产业区内、鹿鸣路底，现占地近86亩，现有教职工（在岗）108人，20个教学班，在校学生698人，在全校教师中中学高级教师占9%中级教师占

51.6%初级教师占

39.1%；有盐城市基础教育课程改革先进个人1人，市、区学科带头人、教学能手、教坛新秀5人；具有研究生学历2人，本科学历93人；教师普通话达标率达100%由我校教师承担的国家级课题1个，并成功结题，区级立项课题15个，每年均有一批师生在各级各类竞赛中获奖为更好地全面实施素质教育，扎实践行“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教育发展主题，大力实施“名在减负、名在名师、名在特长、名在文化”的“四名”工程，充分发挥学校的办学优势并行之有效地转化为自身的办学特色，努力打造义务教育优质均衡发展的高地，创办与盐都西区社会事业和经济发展相适应、与地方干群对优质教育新的渴求相适应的初中教育，特制定盐城市沟马中学“十三五”规划，并成立我校“十三五”规划领导小组组长z（党支部书记、校长）副组长z（支部委员、副校长）z（支部委员、副校长）z（支部副书记）Z（副校长）成员Z（办公室主任）Z（教务处主任）Z（政教处主任）Z（安保处主任）Z（工会副王席）Z（总务处副主任）

一、办学历史与文化积淀沟马中学自1959年办学以来，依据上级主管部门的要求先后经历了初中校、高中校、初高中并存几个阶段，并将逐步改制为小学初中九年一贯制实验学校经过一代代马中人的共同努力，形成“路在脚下”的校训和“凝心聚力、顽强拼搏、打造特色、勇争一流”的马中精神，逐步形成了“团结、勤奋、进取、创新”的校风、“严谨、求实、律己、爱生”的教风和“惜时、勤学、多思、求真”的学风，学校将“安全、优质、满意”作为办学目标，并努力形成“全面加特长”的办学特色

二、学校发展定位学校认真总结五十多年来的办学经验，根据上级主管部门的要求，作出今后一段时期的发展抉择以德育工作为核心，以教育科研为先导，以教学工作为中心，以队伍建设为突破口，以安全为保障，加强校园文化建设，构建平安校园、和谐校园，全面实施素质教育，努力实现学校可持续发展

三、总体规划办学思想育人为本、德育为首、科研为导、教学为主办学目标安全、优质、满意办学规模20—年前初中六轨制，20—年初中7-8轨制办学条件20_年达省级教育现代化II类标准，20_年争达省级教育现代化I类标准办学宗旨为了学生的发展而发展学生办学追求学生舒心、家长开心、领导放心、社会称心队伍建设建设一支懂管理、乐奉献的管理队伍，建设一支学习型、研究型的教师队伍校园环境净化、绿化、美化、文化

四、办学目标

（一）学校“十三五”发展总目标以构建现代学校制度为核心，深化教育的研究与实践，形成富有学校特色的德育课程的实践与管理体系，以教育科研为先导加大教学科研的力度，努力为学生的发展奠基，让师生的生命意义、价值在教学活动中得以彰显，让学校成为一个充满理解与感恩，充满生机与活力、充满和谐与温馨的学习型大家庭今后五年，我们要不断完善育人目标和模式，深入推进学校制度建设以及课程改革、课堂教学改革，努力提高教师队伍的整。