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古诗词鉴赏之感情题首先要明白的是古代诗歌的基本感情是什么呢?没错,就是开心和难过,即“喜”和“悲这是两种大的感情方向,而更加细腻的感情都是在这两种感情之下扩展开来,接下来我们就看一看古诗词鉴赏之感情题到底该怎么分析〜【例题】08年江苏卷登金陵凤凰台唐李白凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘三山半落青天外,一水中分白鹭洲总为浮云能蔽日长安不见使人愁【注解】
①凤凰台在南京凤凰山相传南朝刘宋元嘉年间,有许多凤凰飞集此山,因而筑台称凤凰台一说天宝年间,李白被逐出长安,到金陵游历时写下此诗
②三山山名,在南京市长江边
③一水指秦淮河也作“二水”
④衣冠名门望族【解析】纵观全诗歌,通过意象“江自流”、“浮云”、“愁可以看出来诗歌的总体基调是“悲”,通过注解可以知道这是李白被贬之后所作所以诗歌表现为悲、被贬对应我们的答题术语生闷气、发牢骚、瞎操心(从自己,别人,社会三个维度作答)总的分析一下在封建时代,凤凰是一种祥瑞当年凤凰来游象征着王朝的兴盛;而如今凤去台空就连六朝的繁华也一去不复返了,只有长江的水仍然不停地流着,大自然才是永恒的存在对应三四句“凤去台空”(自己的维度)李太白没有让自己的感情沉浸在对历史的凭吊之中,他把目光又投向大自然,投向那不尽的江水“三山半落青天外,二水中分白鹭洲”“三山”在金陵西南长江边上,三峰并列,南北相连据陆游的《入蜀记》载“三山自石头及凤凰台望之,杏杏有无中耳,及过其下,则距金陵才五十余里”陆游所说的“杳杳有无中”正好注释“半落青天外”李白把三山半隐半现、若隐若现的景象写得恰到好处“白鹭洲I”,在金陵西长江中,把长江分割成两道,所以说“二水中分白鹭洲”(自己的维度)李白毕竟是关心现实的,他想看得更远些,从六朝的帝都金陵看到唐的都城长安但是,“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”这两句诗寄寓着深意长安是朝廷的所在,日是帝王的象征陆贾《新语・慎微篇》日“邪臣之蔽贤,犹浮云之障日月也”李白这两句诗暗示皇帝被奸邪包围,而自己报国无门,他的心情是十分沉痛的(别人的维度)“不见长安”暗点诗题的“登”字,触境生愁,意寓言外,世事多舛,沧桑变幻,忧国忧君忧民(社会的维度)【问】尾联表达了诗人什么样的思想感情?【答案】表达了诗人对贤者包括自己不得任用,壮志难酬的愤慨(对自己)对君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹的忧愁和不满(对别人)对世事沧桑变化的感慨忧国忧君忧民(对社会)小伙伴们对应一下标准答案和我们所讲的内容,分别都对应我们所讲的三个维度而三个维度所对应的答题术语都可以在我们的表格中找到所以感情题也是有套路和方法的我们再来练习一下~【练习】2010年北京卷古风(其三十九)包登高望四海,天地何漫漫霜被群物秋,风飘大荒寒荣华东流水,万事皆波澜白日掩徂辉
①,浮云无定端梧桐巢燕雀,枳棘
②栖鸳鸾
③且复归去来剑歌行路雉【注解】
①徂辉落日余晖
②枳棘枝小刺多的灌木
③鸳鸾传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮【小提示】红色字体部分表现出悲、被贬生闷气、发牢骚、瞎操心【问】结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情(4分)分析一下全诗歌开头四句“登高望四海,天地何漫漫霜被群物秋,风飘大荒寒”,乃登临所见之秋景茫茫天地间,但见严霜覆万物,西风吹荒野,道不尽景象的浩大空洞与苍凉萧索这景象,既是大自然深秋的画面,又是社会冰冷的写照诗人不仅身寒而且心寒了(自己)第
五、第六句,说明他遭遇的不顺逐他在41岁的时候,受召入长安,供奉翰林初始心情兴奋,想有一番作为,但值玄宗后期,政治日趋腐败黑暗,贤能之士屡遭排斥、迫害李白秉性耿直,对黑势力不能阿谀奉承,因而遭谗言诋毁,在长安不满2年,即被迫辞官离京,故发出以上2句诗此2句也可看出他不艳羡荣华富贵(自己)第
七、第八句,说明他不顺逐的际遇是因“白日掩徂辉,浮云无定端”所致“徂辉”即落日之余辉,这里暗喻朝政不明“浮云”,喻谗毁他的恶势力(别人)第
九、第十句,进一步说明当时朝廷用人不当的现象“鸳鸯”是传说中高贵的鸟类,“非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮”;“枳棘”乃两种多刺的恶木,非“鸳鸯”所能息止然而,“鸳鸯”竟栖身于此,与得意的“燕雀”形成多么强烈的对比诗人以此上下错位的现象比喻君子失所,小人得志的社会现象,同时也具体说明了本身所遭遇到的正是有才而不得善待的情况(别人)第
十一、第十二句,说明诗人无奈及无能为力的心情他无法改变这种现状,只好归隐,同时自由地吟唱《行路难》来发泄对社会不公的抗议“归去来”指陶渊明的《归去来辞》;“剑歌”,指孟尝君食客冯欢因未被重用曾弹剑而歌意欲离去事它们已成为封建社会失意者的精神武器诗人李白即以此为武器,准备拂袖而去了!(社会)【答案】
①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨
②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满
③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤分析了这么多,让我们来总结一下感情题的解题方式吧~【总结】感情题解题方式[点一一画面、手法、感情(我们前几期的古诗词内容这部分内容都有讲过哦~)解题模版本诗(该句)通过描绘的画面,运用了手法,表现了作者的心情(注意分维度!)【例题】(08全国H)阅读下面这首宋诗,然后回答问题春日即事李弥逊
①小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏车尘不到张罗地
②,宿鸟声中自掩门【注解】
①李弥逊(1085〜1153)字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人历任中书舍人、户部侍郎等职因竭力反对秦桧的投降政策而被免职
②张罗地指门可罗雀、十分冷落的地方【问】这首诗表现了作者什么样的情绪?请进行简要分析【答案】诗的
一、二两句写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花狼藉等凄冷的景色,(画面)运用比喻、拟人的修辞手法,(手法)体现作者政治上失意的寂寞愁绪;[自己的维度]
三、四两句写了诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中,关上了自己的家门,诗人借景抒情,表达了对世态冷暖的感叹[别人的维度](感情)注意我们所讲的三个维度并不是每一首古诗词都会包括,别人的维度,社会的维度有时候只会出现二者中的一种自己的维度一般是会都有的【练习一】山东卷寄远杜牧南陵水面慢悠悠,风紧云轻欲变秋正是客心孤回处,谁家红袖凭江楼?【问】本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析(5分)小提示对应表格中悲-思乡【答案】这两句写正当客心孤寂之时.,忽见红袖凭楼而更增思家之情诗人看到红袖凭楼情景时一下子联想起家人也在盼望自己回家,于是思家之情更浓重了【练习二】全国II卷军城早秋严武[注]昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还【注解】严武(726-765)字季鹰,华阴(今属陕西)人曾任成都尹、剑南节度使,广德二年
(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人【问】诗的后两句表现了作者什么样的情怀请简要分析小提示对应表格中悲一战争一还打【答案】诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志昂扬的豪迈情怀第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心【练习三】阅读下面的诗歌,然后回答问题(7分)六月二十日夜渡海
①苏轼参横斗转欲三更,苦雨终风
②也解晴云散月明谁点缀,天容海色本澄清空余鲁叟乘椁
③意,粗识轩辕奏乐声九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生【注解】
①此诗为哲宗病死、诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作
②苦雨终风下个不停的雨,吹个不停的风
③鲁叟乘椁孔于曾慨叹自己的主张无法实现,想坐木筏到海外去小提示对应表格中一被贬不悲【问】L第一联和第二联都运用了哪种修辞手法写出了诗人怎样的心情?(3分)【答案】第一问比喻(1分);第二问用“苦雨终风”变晴,“云散月明”喻自己受到的各种打击和挫折已终结(1分),表达了遇赦北还的喜悦之情(1分)【问】2诗中最能体现作者人生态度的是哪一句体现了作者怎样的人生态度?(4分)【答案】第一问“九死南荒吾不恨”(1分)第二问遭受人生打击,历尽坎坷艰险(1分)仍心胸坦荡,乐观豁达(2分)。