初中工作计划模板锦集6篇

初中工作计划模板锦集6篇初中工作计划篇1

一、加强学习提高学习的针对性、实效性，发展理论素养，更新观念，指导实践认真学习并贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》

二、把握中考动向，调整复习策略中考备考要做到

①注重基础

②联系实际

③重视实验

④反映现代性

⑤加强学科基本观点教育要加强中考题型训练

①单项选择题

②填充题

③识图作答题

④简答题实验题分解在以上四种题型之中分析近几年来生物中考试题，主要有以下几个特点

1、关注热点，强调理论联系实际

3、组织第一次月考工作

4、进行月考质量分析

5、进行集体备课四月

1、教学常规检查

2、随堂听课

3、期中考试与小结

4、公开课开展与点评五月

1、随堂听课

2、公开课开展与点评

3、进行集体备课六月

1、复习课研讨活动

2、复习动员会

3、教学常规检查

4、学期资料整理与工作总结初中工作计划篇4

一、指导思想根据《“大学区管理制”推进工作实施方案》精神，依据本大学区年初研讨制定的《大学区管理制实施方案》要求，科学整合和有效利用学区各校教育资源，充分发挥学校间的优势互补作用，有计划、有组织、有重点的开展学区各种教育教学活动，建立优质带动、捆绑发展、资源共享、合作共生的教育管理机制认真贯彻“共谋发展、资源共享、求同存异、提升质量”的总体思想，本着“夯实基础、养成习惯、均衡发展、全面提高”的工作态度，按照“积极稳妥、科学谋划、因地制宜、分类推进、以质为本、优质均衡”的实施要求，有计划、有组织地开展大学区工作，扩大优质教育资源规模，提高大学区教育教学质量，提升教育整体发展水平以联校教研为突破口，学区内校际间手拉手活动为补充，有效提升学区内各校的管理水平，促进学区内各校教育质量更上新台阶

二、工作目标大学区管理制改革要着力改善办学条件，不断更新办学理念强化教育管理措施，改进管理评价方式，提升教育管理水平，优化人才培养模式，坚持开放式教育、开放式办学，构建合作共生的管理机制，增强教育发展动力和活力具体目标为.相互学习借鉴，共同切磋交流，注重特色发展，促进管理提升.积极开展教研活动，充分发挥名师的引领带动作用，提升本学区办学效益.探索教学管理新理念新方法，组织开展各类公开课、观摩课，不断提高教学效益.组织开展体卫艺等重大素质教育活动，促进本学区学生全面发展

三、主要工作.召开学区领导小组工作会议，安排部署本学区工作.完善“四中心”工作（见《实施方案》）.统一组织学区内集体备课活动.组织骨干教师示范课活动.成立名师工作室，组织名师上好观摩课.统一开展校本研修，进行校本研修培训举办主任论坛、教师论坛.统一组织月质量检测，写好质量分析，大学区交流，适时进行有关学科竞赛.组织大学区篮球比赛，积极推进校园集体舞，扎实开展阳光体育活动.成立语、数、英、理、化、政史、综合中心教研组，扎实开展集体备课活动，统一制定集体备课方案，负责两组，其余每校负责一组，按时活动，统一要求.定期召开学区管理研讨会，定期组织校长前往教育先进学校学习参观取经

四、具体措施.学区各校校长认真研究、科学制定大学区本年度工作计划.各校互相通报教育教学计划和德育工作计划，把大学区主要工作渗透到各校的具体工作中，实现“重点工作统一开展、特色工作自行开展”的统筹目标.完善中心教研组工作.学区各校每月进行一次统一质量检测，及时召开学情分析会，确保教学质量提高.以“大学区管理四中心”为指导，制订可行的工作计划.各中心教研组制订可行计划，围绕主题定期开展教研活动.实施学区教师交流制度，构建学区教师人才库，实现人力资源共享，学区间相互送课.主动与局领导及相关科室沟通，争取有力的帮助和指导，不断的汲取其它大学区好的经验和做法，改进本学区的工作.每学期末召开大学区工作会，总结经验，改进不足，为下学期大学区工作打好基础附大学区20——20—学年度第一学期活动安排9月份

1、召开学区校长联席会，商讨2020_学年度大学区工作计划9月底安排大学区篮球比赛10月

1、10月10日聘请雁塔区语文、历史高级教师为学区语文、历史教师进行培训

2、10月

13、14举行大学区篮球比赛

3、10月

14、

15、16大学区教师参加县赛教讲课11月

1、学区期中质量检测教研分析

2、组建学区名师工作室

3、学区代表队参加县篮球比赛12月

1、聘请陕西师大附中政治、历史老师上观摩示范课

2、学区名师学区内巡回讲示范课

3、学区青年教师基本功大赛20—年元月

1、学区集体备课研讨会

2、期末复课初中工作计划篇5

一、指导思想以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶

二、主要工作

1、针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，围绕践行社会主义核心价值观和八礼四仪开展形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代

2、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、网站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人

3、辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献

三、工作措施

（一）继续加强队员行为习惯养成教育强化行为习惯养成教育要求人人会背《八礼》、用《八礼》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育和环保教育，；由校园志愿者引领形成人人讲文明、人人重环保的良好氛围大队部将进行检查，表彰好的行为，指出各种不文明行为，进行点评，强化良好习惯的养成

（二）扎实推进少先队基础常规工作

1、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质

2、规范每周一升旗仪式每周一全体师生集中学校大操场肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育

3、加强队员常规管理，大队部抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报

4、继续推进“一队一展”活动中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能

（三）积极深化少先队实践体验活动

1、开展法制安全教育学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过升旗仪式、队会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患

2、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动

3、感恩系列教育活动一个文明懂礼的人，应该懂得感恩以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活

4、“文明习惯，快乐成长”系列活动加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯

四、主要工作安排三月份守规则、重安全，做行为文明的好队员

1、寒假实践活动总结

2、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作

3、“学雷锋”活动通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”服务活动

4、植树节“人人争当护绿使者”活动四月份讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员

1、结合清明节，开展革命传统教育

2、爱校环保活动、校园志愿者服务活动“我的读书故事”演讲比赛

4、主题班队活动观摩活动五月份尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员

1、开展“我是劳动小能手”教育活动

2、社团活动成果展示

六、七月份勤思考、乐探究，学习、有方法的好队员

1、开展“

6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动

2、开展辅导员队活动方案设计赛

3、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动

4、假日小队开展活动初中工作计划篇6一，指导思想采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力二，工作任务1办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量达到学生喜欢体育课堂的目的2做好的课间广播体操的教学训练工作3用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识三，具体工作步骤1以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位2努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力1培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围2积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质3以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的‘前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料3严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量1加强备课管理2认真、精密规划新学期体育教学任务3认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作环境保护、绿色食品、可持续发展等热点问题在中考中的介入，有利于加强学生对生命科学新成果及其使用价值、发展前景的关注，对生物学实际问题的研究和探索，很好地体现了学科知识与社会实践和科技发展的紧密联系，体现了学以致用的命题思想

2、新颖性、探究性和开放性交相呼应，是近几年中考试题的一大亮点新颖性是指题目编制上的不断创新，表现之一是材料背景新这类题常常提供给考生的是未曾感知过的新事物、新情景，试题的这一特点，将使得过去那种靠猜题、押题或通过题海战术而决定高考的可能化为乌有其二是在考查学生能力的方式方法上出新招，在客观上是诱发学生创新思维的绝佳途径试想一下，要在同一大题的两个小题中，做出两个完全一致的答案，没有个性、缺乏自信心的人是很难做到的而个性和自信正是创造性人才必备的素质试题的开放性表现在新给材料信息上的开放性，试题答案的开放性（不唯一性）以及考生解题思路上的开放性（多样性）等方面这样给考生分析并解决问题留有很大的‘思维空间，考生可充分发挥自己的想象，大胆提出个人见解即使所给答案与标准答案有很大出入，但只要思路正确，答案具有一定的合理性均可得新的学年初中体育教学工作计划大致如此，希望各班体育任课老师按照工作计划要求，认真完成自身教学任务分，甚至是得满分

三、认真学习考试说明，明确教学内容知识范围微调应仔细阅读考试说明，对照课本，明确中考不要求的内容，不但教师要明确，每一位学生也要清楚力争教师不做无效功，尽可能减轻学生负担试卷难题、中等难题、容易题的比例为2:4:4应以把握基础知识和教材内容为主，在教学中要抓好学科内的综合内容

四、构建学科知识体系，实现多方位专题复习在复习中，构建一个完整的知识体系，是至关重要的将知识系统化、网络化，才有利于知识的迁移，这是实现学科能力向综合能力转化的基础以上专题复习应有主次、轻重之分，当然各专题之间并不是完全割裂的，不可截然分开按知识体系复习，也会遇到实验、解题、热点问题只是复习的侧重点不同而已专题复习要遵循以下原则应以知识体系专题复习为主，带动其他专题复习、重视实验的复习在最后冲刺阶段留有一些时间进行热点问题和题型分类复习，以提高这方面的应试能力

五、要提高教学水平在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练

1、备课教案要进一步突出规范化、实用性和科学性，要求环节齐全，内容充实，重点突出，难点处理较恰当，既体现教法，也体现学法，杜绝不备课上课的现象在备课方面，能充分发挥集体的智慧，进行集体备课在备课过程中，要认真钻研教学大纲分解教学目标，明确教学要求，合理安排教学进度、分配课时，集体讨论教材的重点难点及突破方法，认真研究教法和学法，通过集体讨论，由一人先写教案，同备课组其他老师在此基础上形成自己实施的教案，做到同年级任课老师进度统一，教学目标统一，例题作业和练习统一，测试内容统一

2、课堂教学课堂教学进一步规范，在课堂上进一步减少水份，加大知识密度，真正体现了以教师为主导，学生为主体的教学思想，控制课堂讲授时间，在课堂教学中注意及时检测，及时反馈在中考中力争取得好的成绩

3、作业作业做到当堂完成，不占用学生课外时间，在减轻学生负担方面做有益的尝试针对学校提出的要求，每节课都有检测作业，及时检测，有效回授，目标测试达成率高

4、考试考查考试命题能严格按照721的命题原则命题试卷质量较高，覆盖面广，题型多样，方法灵活试卷阅卷严肃认真，严格把握标准，尽可能地进行流水作业，成绩统计及时准确

5、辅导能根据学校要求进行辅导，特别是对少数差生进行辅导.

6、深入开展了听课评课活动通过听课评课，互相学习，取长补短，以促进自己的教学水平的提高希望本学期通过以上几方面的努力，能在明年的中考中取得好的成绩，也提高自己的教育教学水平初中工作计划篇2

一、教研组工作思路根据市里的整体工作安排和本学期学科实际，以深化初中英语课程改革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；响应省里的以“指向学生思维发展的阅读、写作教学”这一主题，认真开展教学研究，讨论和诊断当前我校课堂教学和学生学习存在的问题，提出改进措施和建议，积累和推广“轻负高质”典型经验，努力提高课堂教学效率

二、主要工作.围绕以“指向学生思维发展的阅读、写作教学”这一主题组织老师进行理论学习，开展主题研讨活动每组员围绕这一主题或讲座，或说课或开课一次.为了促进教研组团队建设，借妇女节庆祝的契机，安排一次户外英语教研活动.组织老师参加论文、命题、精品百课比赛，鼓励老师认真参与活动，完成各项任务今年的公开课将以备课组为单位，每备课组至少开出一节常态课，使公开课不再成为一场秀，让听课的老师真正能听到实在的，可模仿，可操作的内容，进而用到自己的课堂上，提高教学有效性.为了更好的创设英语环境，本学期特别安排了几次学生竞赛，一是

七、八年级全体学生参与的“希望之星英语风采大赛州温赛区”；二是

七、八年级的英语手抄报比赛及期初英语词汇竞赛此外，本学期首次开设了英语选修课程，期盼以此为契机带动全校的英语学习氛围.配合教务处做好每学期的期中试卷命题工作，在期中考试和期末考试使用电脑评卷，并安排专人进行分析及时发现问题，寻求对策，改进教学.配合教务处落实教学常规，将常规渗透于平时的教学活动中，重点放在听课，备课，改作等三个主要方面.关注中考，安排专题学习《浙江省初中毕业生考试说明》和研究《20—版初中毕业升学考试复习导引》中的州温市初中毕业生考试试卷特点，把握命题方向和重点内容，做到有的放矢初中工作计划篇3

一、指导思想本学期初中理科教研工作包括数学、科学的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数科的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展

二、工作目标树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十分钟求效率在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养在教改方向上，七年级要以培养学生自学能力为主八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题

三、主要工作思路

1、强化常规教学落实，提高课堂教学效率学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率

2、做好各年级学生的数学和科学解题工作重视数学和科学的.辅导工作，特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作

3、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现完成初中理科教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量

四、具体措施

1、以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理抓好课程标准的贯彻和落实组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神

2、学校将组织教师在专门时间集体学习提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得力争以全新的理念指导教学

3、积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率本学期理科教学着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识

4、有计划的实施各项教研活动本学期教师每周听课一次，并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析

五、各月活动安排表二月

1、进行20—-20—第一学期期末质量分析

2、制定理科组教研计划，明确工作目标

3、教师制定工作计划和班级培优扶中补差工作计划

4、全面开展落实各项教学工作三月

1、初中理科教研组开会落实工作

2、组织随堂听课。