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项目考核二第课项目考核二第课C.生产性需求D.非生产性需求5不属于制订物料消耗定额所使用的方法A.技术分析法B.统计分析法C.专家小组法D.经验估算法6下列选项中,不属于定量预测法的是A.算术平均法B.移动平均法C.加权平均法D.推算预测法7按物料的使用方向不同,可以把采购计划分为A.生产用料采购计划、维修用料采购计划等B.金属物料采购计划、机电产品物料采购计划等C.年度物料采购计划、季度物料采购计划等D.以上说法都不对8余量需求主要是产生的A.销售量和采购环境容量的增大B.销售量下降和采购环境容量缩小C.销售量增大和采购环境容量缩小D.销售量下降和采购环境容量增大
二、判断题1对供应市场进行分析时,只需要对供应商所在国家或地区的宏观经济环境进行分析2采购关键型物料时,不仅要关注价格和成本,还要关注如何降低采购风险3制订采购计划前,不需要进行采购需求分析4独立需求是指对某种物料本身的需求,与其他物料无任何关联5对A类物料可实行一般管理6按计划期的长短,采购计划可分为年度采购计划、季度采购计划、月度采购计划等7某供应商的年生产能力是10万件,说明该供应商的订单容量为10万件三简答题1简述供应市场分析的步骤2哪些物料的采购需求适合使用ABC分析法进行分析3供应定位模型对企业的采购有哪些作用?项目考核二第课通过课后作业,加深学生对知识点的掌握程度课题项目考核二课时2课时90min教学目标知识技能目标1了解供应市场分析的重要性和层次,掌握供应市场分析的步骤2认识供应定位模型,了解常规型产品、杠杆型产品、瓶颈型产品和关键型产品的采购策略3掌握采购需求的类型和常用的采购需求分析方法4了解采购计划的分类、作用和影响因素,掌握采购计划的编制流程素质目标1明白”凡事预则立,不预则废”的道理,了解未雨绸缪的重要性,养成制订计划并按计划行事的好习惯2了解中国制造在全球供应链中的地位,感受中国的强大,坚定“四个自信”教学方法考核教学用具测试卷教学设计考勤5min-测试80min一课后作业5min教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课一第二节课考勤5min■【教师】清点上课人数,记录好考勤■【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况项目考核80min项目考核
二一、选择题1下列属于垄断市场的是A.一家购买者,很多供应商B.很多购买者,一家供应商C.很多购买者,很多供应商D.少量购买者,很多供应商2下列选项中,属十寡头垄断行业的是A.建筑行业B.中国七।化行业C.餐饮业D.服装行业3采购产品时,应重点关注能否节省精力,价格不是关注的重点A杠杆型产品B.常规型产品C.瓶颈型产品D.杠杆型产品4是指对企业日常运转所需物料的需求A.业务性需求B.资本性需求通过项目考核,检测学生本章课程的掌握情况,总结不足,课下巩固4简述物料需求计划法和物料需求计划的基本任务5影响采购计划编制的因素有哪些?6简述采购计划的编制流程
四、计算题1某物料的现有库存量为8吨,安全库存量为5吨,提前期为1周,计划接收量为10吨请将表2-19中各序号对应的数字填写完整表2-19某物料的采购需求单位吨时间当期6月10日6月17日6月24日7月1日7月8日7月15日毛需求量128576计戈!J接收量10101010预计库存量8
①③⑥⑦⑨⑩净需求量
④⑧5计划产出量
⑤1010计划投入量
②10102某企业在2020年生产甲种型号的塑钢折叠椅8000把,平均每把消耗钢管
0.8kg2021年计划生产改进型折叠椅10000把,预计每把可少消耗钢管3%o请计算2021年生产改进型折叠椅的钢管需求量课后作业5min每个人将自己本月内的所有采购需求,用请购单明确,注意每样采购物品数量至少为2O个人通过互联网调查采购物品的名称、种类、规格、型号,单价、技术参数等根据填写好的请购单,汇总到采购计划书通过角色扮演,完成采购计划书的审批。