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2023年精准教学下的大学英语混合式教学模式2023年,大学英语教学已经从传统的“求数量”转变为“追求质量”,倡导“精准教学”,并借助现代化技术实现“混合式教学”混合式教学是一种以线上和线下相结合的教学模式,通过提供多元化的学习资源和人性化的学习体验,使学生更深入、高效地学习,同时降低教育成本在大学英语教学中,混合式教学的体现不仅仅是翻转课堂,更是将线上和线下的优势结合起来,形成新的教学模式具体来说,混合式英语教学包括以下三个组成部分
一、在线课程线上课程可以针对不同的学生群体,采用不同的教学策略和资源,满足不同的学习需求在线课程可以包括自主学习板块、视频讲解板块和互动讨论板块自主学习板块是这种模式中最为重要的板块之一,为学生提供自主学习资源,包括单词、语法、听力和口语等课程内容在线课程可以为学生打造基于适应性学习理论的自主学习平台,根据学习者的程度、能力和思维风格,提供不同难度、形式和风格的教学^事视频讲解板块是通过录制视频形式进行线上课程阅读学习者可在视频内自学并做笔记视频课程可以由教师编写并录制,将英语语言的掌握更简单直观化同时,学生在观看视频过程中可根据自己的时间安排来自由调整学习进度互动讨论板块是在课程和学生中建立线上讨论组,用于构建学习社区和课堂互动学生可在其中进行实时聊天和问答交互,结合多媒体技术和社交网络技术,拉近教师和学生之间的距离,同时培养学生的批判性思维和创造性思维
二、实验课程实验课程是英语混合式教学中的众多教学方式之一,它们的技术支持可以让学生更好地实践和应用所学的英语知识实验课程主要涉及听说读写四项核心技能,通过实验可以让学生在小组互动、个人实践的基础上提高他们的英语综合素养实验课程可以在实验室、教室和家庭等各种环境下进行同时,可以根据学生的需求和课程的内容,采用不同的任务设置和补充材料,提高实验教学的效果
三、个人化教学个人化教学是英语混合式教学模式的重要组成部分学习者可在课程内自学而成教育者为学生提供全方位的课程设计,但学习者也可以根据自己的兴趣,更具自主选择性,以自我实现为准则,自行选择课程、任务和实验内容与个人化学习相比,这种模式还可以根据学生的能力、兴趣和求学习度设计个性化课程,为学生提供定制化的教学帮助学习者可以自由学习,增强他们的自学能力和综合语言水平综上所述,英语混合式教学模式是一种创新的教学模式它在课程内容、教学方式和适应性上具有独特优势在未来,英语混合式教学模式有望成为大学英语教育的主流方向然而,它需要教师和学生协同参与,发挥各自的优势才能实现高效的英语学习效果。