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2022中班教学计划随着现代社会经济的不断发展,当今我国教育部门在幼儿园教学各方面的投入越来越多,幼儿园教学在社会上引起了越来越多的关注下面是有2022学年幼儿园中班教学计划,欢迎参阅
一、现状分析本班有46名幼儿,其中男孩名,女孩名全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展,能积极参与各种认知活动,喜欢探索游戏活动中,幼儿对角色游戏十分爱慕,有自己的想法,能创造性的进行游戏并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力愿意和同伴交谈,会用较清晰联贯的语言斗胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作时常提出合理化的建议但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题
1、存在个体差异,有的幼儿较肃静、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔型,如薛晨,张新渝的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识对科技活动有主动探索的愿望学期初开展的庆三八主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分展现了智慧、能力等的升华这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了发展初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心斗胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作商议,促进幼儿语言能力的提高加强对幼儿进行安全教育a、生活常规的培养
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友不玩危(wei)险游戏,不去危(wei)险地方知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危(wei)险
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手
4、肃静进餐、饭后主动漱口、擦嘴
5、肃静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常
6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识
7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生
8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道
9、知道天气变化和运动先后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动b、教育教学常规
1、积极参加早锻炼活动,增强体质
2、锻炼后能肃静的在各区域有序的进行活动
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能斗胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力培养幼儿斗胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法,引导幼儿用自己的方式来与火伴交流、沟通
5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械开展一物多玩为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、商议一起玩
7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书,学会自己修补图书
8、爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日知道为集体争光,不做伤害班级的事情
9、做好值日生工作,做好老师的小帮手
10、学习跳绳,掌握跳绳的技能n、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、快乐的与小朋友分享
三、卫生保健
2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识
4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长
四、家长工作
4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识
5、通过家长学校专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识
五、月工作安排
二、三月份工作安排
2、热情欢迎幼儿返园,和幼儿一起采集、自制开展区域游戏的材料、玩具制作区域活动和角色游戏的材料,每周定期开展角色游戏和区域活动
3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾
4、开展三八节主题活动
5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿注意个人卫生
6、丰富自然角,并填写观察记录表
7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养
8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划召开班会,制定班级工作计划四月份工作安排
1、结合主题活动春天,引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息结合季节进行春种,并做好观察记录
2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生
3、及时丰富桌面玩具材料,定期更新角色游戏和区域活动的内容
4、以4月22日地球日、爱鸟周为主题,开展环保教育系列活动
5、观察春天的变化,进行晨练和一物多玩活动学习跳绳的技能五月份工作安排
1、节日安全教育及谈话活动,开展节日主题活动开展半日开放活动
2、教育幼儿自己的事情自己做,愿意为大家服务,提高幼儿的独立生活能力
3、继续抓好一日常规教育
4、准备庆六一主题活动的准备工作六月份工作安排
1、开展庆六•一主题活动,感受节日的愉快氛围
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法
3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小朋友的愿望
4、做好放假前的各项工作写评语,填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等在今后的工作中,我们班两位老师要以树立以幼儿为本的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!
2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成活动中完成任务速度慢,遇到艰难容易畏缩,不能坚持到底耐心、子细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养
3、个别幼儿动作发展不协调,有部份的幼儿对体育基本动作还未能彻底掌握
4、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、联贯性还需加强
5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限合作的方式、方法需要再培养
6、幼儿斗胆创造想象的能力有待进一步提高
7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系
二、班级学期目标
(一)幼儿方面
1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服艰难的良好品质
2、知道自己的事情自己做,并能照应比自己能力弱的幼儿愿意接受任务,努力做好力所能及的事情
3、了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识
4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识
5、喜欢参加游戏和各种故意义的活动并在活动中获得快乐、自信
6、喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能
7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动
8、喜欢动手制作在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象
13、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点
14、能比较完整地、联贯地讲述图片的内容,说话态度自然慷慨,无突出语病
(二)教师方面结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,斗胆尝试,做研究型的教师努力创设开放式的环境拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施从幼儿的角度出发,时常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好
(三)家长方面
1、明确教育的方向,了解家长的思想观念
2、更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵
3、对幼儿园的工作予以支持了解幼儿园的特色教育配合幼儿园工作,匡助幼儿正确、健康的发展
三、具体措施
(一)幼儿方面
1、幼儿主动的参预目标的制定生成自己喜欢的主题,提出他们所喜欢的所需要的
2、幼儿自己创设喜欢的活动环境通过丰富的活动材料斗胆想象充分发挥幼儿的优势领域
3、提供给幼儿丰富的生活经验让他们在实践活动中学习在活动中形成良好的社会关系多动手操作动手实践
4、加强体育锻炼,保证幼儿身心健康的发展
(二)教师方面
1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施
2、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展
3、在选择和使用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创造表现的能力
4、及时的反思自己的教育行为和教育方法
5、作研究型的教师要研培一体化,抓好科研项目
(三)家长方面
1、充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系,促进幼儿的全面发展
2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式,增进与家长的交流与沟通
3、结合节日开展各类活动,积极邀请家长来参预,把家园互动贯通于节日教育中
一、班级状况分析一幼儿状况分析我班现有幼儿30人,男孩15人,女孩15人经过一年多的领悟和生活,孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的进步咱们注重每一个幼儿生活潜质的培养,如系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成为了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点
1、优势表现1个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自我的情感在跨班活动中大部份幼儿表现自信、活跃2好奇心强,乐于表现在科学活动中,孩子们往往兴趣浓厚、发言踊跃3活跃、好动,爱慕参预体育活动我班幼儿精力充沛,钟爱参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部份幼儿身体动作较协调、灵便幼儿总体体质水平有较大幅度提高4班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部份幼儿能较好的听取老师的意见,控制自我的行为,遵守班级常规
2、不足表现1我班有部份幼儿,他们在群众活动中注意力持续时刻短、自我控制潜质弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际请况赋予引导和教育2与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些肃静的活动兴趣不高如,区角活动中,主动参预图书阅读的幼儿不多同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差需要教师赋予重视
3、其它个别状况lo我班上学期有位新入园幼儿,交往潜质较弱、不能主动与人沟通同时不愿主动参预群众活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手争取得到他们的信任,帮忙他们进到群众中来2o我班有个别幼儿,生活自理潜质发展尚慢,还不会自我穿脱衣服,进餐也需要老师赋予帮忙这与其家长平时过多宠爱,包办代替过多有关措施在与家长沟通的同时,在班内用心鼓励他们自我动手,帮忙他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理潜质的提高二家长状况分析lo家园沟通进一步畅通出处经过一年多的发奋,咱们老师已经得到家长们的认可和信任日常透过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台家长们也往往主动与老师交流,了解孩子的在园请状况,听取老师的意见和看法2o家长教育观念仍有待提高透过日常观察、和家长沟通,咱们了解到一些家长或者是忙于工作、或者是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区如将孩子彻底交给祖辈教养;强迫孩子过早领悟认字、写字等文化知识总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较明白和支持,呈现出较好的发展趋向
二、本学期培养目标一身体发展包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护
1、早锻炼逐月安排励志网三月份巩固队列练习,领悟新的课间操,养成坚持每一天锻炼身体的好习惯四月份练习课间操,领悟踵趾小跑步五月份选定“六一”节目,用心进行排练六月份练习、巩固做器械户外,领悟跑跳步七月份领悟踢踏步,增强早锻的趣味性,提高幼儿的出勤率
2、动作技能1鼓励幼儿用心勇敢地参加体育活动,不怕艰难2跑步时曲臂迈大步,较灵便地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调3领悟单手、双手向前上方用力挥臂掷物⑷探索多种户外器材的方法5学习并领悟使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动
3、生活卫生习惯1简单、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,领悟自我分发和收拾餐具,能主动饮水2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学习并领悟自理大小便3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学习并领悟自我整理床铺4学习并领悟收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画
4、自我保护1用心配合成人进行体检,并愿意理解疾病的防治和治疗2既学习并领悟“领悟保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人4认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全2022学年幼儿园中班教学计划范文3新学期我们班两位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展
一、班级情况我班两名老师,通过上学期的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中斗胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感交往能力提高许多,乐于匡助他人,学会了分享,喜欢运动非常喜欢游戏,且很投入,根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别如很简单的一件事情穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长匡助才干完成做家长的是不是要反思一下呢还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那末责任在谁呢个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你彻底放心,在幼儿园会让每一个孩子吃饱吃好问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧喝水是家长向来以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量还有个别家长问我幼儿园为什么不教孩子识字、写字识字到中班后已经开始进行是在游戏中进行,学习认识一些简单的字
二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识创设健康、丰富的环境,强化普通话。