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文本内容:
高中历史工作计划4篇
一、学生分析经过一个学期的学习,大多学生已适应了高中学习的难度与强度同时也对我的教学风格适应了我所教的高一六班和四班在上个学期的全市统测中获得了优异的成绩,但也存在一定的不足大多同学的学习自觉性不够,不重视平常对知识的记忆,而只是在考试之前才看书结果导致考试只能取得七十分左右的成绩而难以得高分,因此这学期的教学中一定要做得分层教学,因材施教
二、教学内容《中国近现代史》下册
三、教学目标
1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势,认识历史发展的基本线索和基本规律
2、在教学过程中注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的能力、运用历史资料的能力,发展学生的历史思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力
3、对学生进行国情教育和爱国主义教育使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统,树立民族的自尊心和自信心引导学生形成正确的国际意识,增强积极参与国际活动和国际竞争的意识
四、教学措施
1、强调学习历史的重要性、必要性,端正学生学习态度注重基础知识基本技能的培养,及智力的发展充分发挥月考、期中、期末等考试的作用调动学生学习的积极性、主动性和创造性.
2、提高课堂效率精心设计,精讲多练注意教学方法和教学手段的多样化,更新教育观念改变教学方法合理利用计算机等教学设备结合自身及学生实际制定适合本级学生实际的教学方案.
3、注意历史与其它学科的联系,适时补充一些有关历史事件、人物的小知识,拓宽学生知识面,引发学生学习兴趣,力争使课上得生动活泼,能调动学生学习积极性
4、转变教学方式,力求做到日日清、周周清、月月清每堂课前3-5分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后3-5分钟让学生做练习以检测当节学习情况做到日日清每周一次小考,以填空题的形式考察本周的基础知识做到周周清每月一次月考,以会考高考题的形式培养学生的解题能力,查漏补缺做到月月清
5.在教学中充分发挥教师的主导作用,确立学生的主体地位,教会学生学习的方法,使学生在学习中学会认知、学会做人、学会合作
6、充分发挥个人自身优势在学习生活各方面都力所能及地关心帮助学生做学生的良师益友,让学生在温暖安定的环境中健康地成长
五、教学进度将根据历史备课组安排的课时和内容策划
一、指导思想新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进为适应这一新形势确保高中教育质量的稳步前进我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展高中历史新课程这一高中历史教育的实验田,对我们教师来讲既是一个挑战,也是一个机遇只有认真研究,深入思考,努力实践才能赢得主动取得事也和人生的双重进步在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神积极摸索和总结教学规律尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣实现望亭中学历史教学的新突破
二、学生情况分析高一年级共八个班四百三十多个学生重点班生源质量相对较好普通班生源质量相对差一些,高一新生一方面由于初次来到一个新环境,心理和作息习惯都有一个适应的过程,另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄弱,所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育此外教师在教学过程中应穿插一些与历史教学相关的历史典故尽量多地使用多媒体辅助教学将历史知识与历史发展脉络通过生动活波和直观浅显的方式呈现给学生
三、教学方法综合考点内容突出学科内的知识衔接注重学科间的贯通,拓宽学生知识面提高学生的思维能力;基础训练,重在运用;拓展训练,重在提高;综合训练,重在发展使学生既从“点”上拓展又能对所学知识点结合融会贯通高中历史教材的主体结构按“学习专题”构建历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的,他与经济活动、文化活动一起构成了人类历史上多彩的生活活动只要同学们潜心学习,细心探究就一定会有许多意想不到的收获感悟许多历史的真谛
四、重点工作及具体措施一重点工作1明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣2精心备课把每一堂课当成优质课来准备注重教学设计的探索3注意教学方法的改进让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识的方法二具体措施:
1、增加历史教学的趣味性活跃课堂气氛高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变理性思维的能力大幅提升但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次所以在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析
2、转变教学方式,力求做到日日清、周周清、月月清1每堂课均采取1+2+1的模式前3-5分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后3-5分钟检测本节课学习情况做到日日清2每两周一次总结测查把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍做到周周清3每月一次月考查漏补缺让学生做到心中有数做到月月清
3、培养学生的理性思维和研究能力1每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力⑵课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识3在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域拓宽知识面培养他们的练习能力
一、备课组教学总体目标本学期历史教学主要是完成必修一第
七、
八、九专题和必修二经济史的内容,而这学期我们对学生又进行了分科,即学习文科的同学将要面临历史的高考,所以对学生上学期不重视历史科的学习,应该作一些说明和鼓励,我们常说,科教兴国,教育的兴衰维系国家的兴衰!根据现在四川省的高考要求,历史学科在高考中同样有着决定性的作用因此,我们必须充分发挥团队精神,既分工又合作,保质保量地完成教育教学任务,为将来的高考打好基础
二、历史备课组整体教学策略基本要求
1、对备课组的基本要求全组成员互相关心,互相支持,使我们高一历史组更加优秀;互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法,努力提高课堂效率以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量
2、在具体的教学过程中,要注意教学设计与学生的学习方式整合,使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程通过历史学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感
三、教学进度安排及周课时进度的安排第1周;发达的古代农业第2周发达的古代农业;第3周古代手工业的进步古代商业的发展、第4周古代的经济政策;讲评练习第5周近代中国民族工业的兴起和发展、曲折发展第6周近代资本主义的历史命运、社会主义在探索中曲折发展及讲评练习第7周伟大的历史性转折、走向社会主义现代化新阶段第8周物质生活和社会习俗的变迁、交通和通信工具的进步第9周大众传媒的更新、专题总结第10周期中复习第11周期中考试第12周开辟文明交往的航线、血与火的征服与掠夺第13周蒸汽的力量、走向整体的世界第14周自由放任的美国、罗斯福新政第15周战后资本主义的新变化;讲评练习第16周社会主义建设道路的初期探索、斯大林模式社会主义建设道路第17周苏联社会主义改革与挫折、讲评练习;第18周战后资本主义世界经济体系的形成、当今世界经济区域集团化的发展第19周;世界经济的全球化趋势第20周期末复习第21周期末考试
四、教材及学生情况分析
1、教材分析⑴本学期高一历史学科采用人民版教材,教学内容是历史必修1最后3个专题和必修2经济专题史,主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容经济活动是人类赖以生存和发展的基础,与社会生活息息相关,且它在政治、文化的发展中起决定作用所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训经济史的内容理论性较强,学习的难度增大重点专题是
1、
2、
3、
5、
7、8o讲解这部分内容时,应该再详尽一些⑵新课标打破了传统的知识体系,教学内容不是按照学科知识体系编排的,而是采用模块的方式,分为政治、经济、文化三个必修课和六个选修课每个模块下又分为若干专题从形式上看,模块和专题是各自独立的设计这种体例的初衷是避免高中教学成为初中教学的再一次重复,有助于学生学习的深入但是,在现实中,政治、经济、文化不是孤立存在的,而是相互影响,相互作用的对于很多问题,只有历史的、多角度地观察,才能得到正确的认识教学过程的试题不可能局限于模块和专题来命制而且,当前绝大多数省份高考采用的是文科综合的试卷,要求学科内和跨学科知识的融会贯通因此,从教学过程的实际出发,需要对新课标的模块和专题加以整合,构建学科体系
2、学生分析学生经历了初中新课程改革的教学,都对通史的情况有所了解,专题经济史的学习,要求对通史知识要熟悉,所以部分学生会感到相当困难,容易造成记忆混乱只有多强化和理解
3、师资状况、高一历史备课组共3人,都有一定高中教学经验,备课组对通史教学都相对熟悉重点是做好教学理念的更新及新的教学方法、学习方法的宏观指导
五、单元、期中、期末安排见上面
六、中心发言人及专题研究内容第1周;教研第2周发达的古代农业;第3周古代手工业的进步古代商业的发展、第4周近代中国民族工业的兴起和发展、曲折发展;第5周近代资本主义的历史命运、社会主义在探索中曲折发展第6周伟大的历史性转折、走向社会主义现代化新阶段第7周物质生活和社会习俗的变迁、交通和通信工具的进步第8周大众传媒的更新、专题总结第9周期中复习第10周期中复习第11周期中考试第12周开辟文明交往的航线、血与火的征服与掠夺第13周蒸汽的力量、走向整体的世界第14周自由放任的美国、罗斯福新政第15周战后资本主义的新变化;第16周社会主义建设道路的初期探索、斯大林模式社会主义建设道路第17周苏联社会主义改革与挫折、第18周战后资本主义世界经济体系的形成、当今世界经济区域集团化的发展第19周;世界经济的全球化趋势第20周期末复习第21周期末考试
七、试题命题及审题人
1、如果月考考历史,我和曾丽娟则一人一次,如,第一次月考我出题,曾则负责审题下一次相反
2、周末作业现在不准布置历史,所以历史作业是上课完成,主要依据《导与练》
八、历史选修课主讲人姓名及讲座名称
一、历史未解之秘
(一)
二、大国崛起的探索)
三、百家讲坛
四、历史未解之秘(
二五、大国崛起的探索
(二)
六、历史未解之秘
(三)
七、百家讲坛依次类推指导思想创新、发展、超越、务实工作重点以学生发展为中心,以队伍建设为重点,以增强课堂教学有效性为核心,努力构建现代课堂质量保证体系,强化组内集体与个人相结合的反思性教学实践,提高课堂效益,全面提升教学质量和科研水平,促进师生和谐发展,重点抓好高三工作奋斗目标以教研组、备课组的各项活动为阵地,以团结协作并力争高考成绩稳居省市前
一、二名为核心竞争力,以教育科研为抓手,以培养与锻炼青年教师为基础,力争本期完成我组上报的科研项目,形成教学与科研并举,高考成绩与教学质量并重,团结协作,竞争有序,互相取长补短的和谐和有力的战斗团体遵照以上思路,特订出本期具体的工作计划和实施方案于下
一、
2、3月份的主要工作
1、讨论并形成本期工作计划
2、在组内交流高
一、
二、三个年级备课组的工作计划两个校区交流组上计划
3、进行两次青年教师的上课和评课议课活动,由张雷、张洪春和陆淡上课,题目待定
4、进行三个年级的组内听课活动(时间安排在20xx年3月开始的一周内),并组织其他年级备课组参加
5、落实并顺利进行高
二、高三文科的培优补差工作,重点抓好高三年级二诊前的复习工作
6、完成高一年级历史课考试标准(科研课题)的编研工作,并初步决定由方力牵头,由全组参加并在5月内完成初稿
7、抓好本组第一次月考的研讨工作
8、组织好高一研究性学习和高二活动课的开展
二、4月份的主要工作
1、总结好四川省各地二诊工作,认真深入研究四川省自主命题的“四川高考”,并制订出相应的复习思路和意见
2、抓好教研组内关于“历史学科最新研究动态”的研讨与学习
3、在认真总结二诊的基础上重点抓好高三三诊的考前复习工作
三、5月份的主要工作
1、重点抓好高三的三诊考前复习及迎考工作
2、与光华校区联合展开教研工作,尤其是高三年级
3、重点抓好高考前的总复习工作
四、
6、7月份的主要工作
1、做好高
一、二年级期末复习迎考工作
2、与光华校区联合开展一次教研工作
3、总结本期的各备课组工作情况
一、加强理论学习和教学研究根据本人所从事的具体教学工作和实际情况,阅读了大量有关教学教育的文章,认真学习新的教学理论,不断变革新的教学理念,用新的教育教学理念来武装自己,提高自己的教学理论水平通过这一学期的学习,教学理论水平有了一定的提高
二、扎实做好与教学有关的各项常规工作首先,认真制定教学计划学期初,我就认真研究新教材,根据学生特点和教材编排,并和学科教师商量,共同制定了较为科学的教学计划在实际教学中我认真落实教学计划,并且根据具体情况对教学计划做出适当调整,以使计划达到更加的完善其次,认真备课,努力钻研教材,认真写好教案,查阅资料,去粗取精,取我所用
三、重视基础知识教学,转变教学思想,改进教学方法,优化教学手段,培养学生良好的学习习惯,帮助学生找到适合自己的学习方法,培养学科思维能力,因材施教,做好培优扶中辅差工作
四、加强练习,精心选择适合学生水平的习题,培养学生的做题技巧,使之掌握考试的方法
五、文理科的任务不同,对他们的要求也不同对理科班的学生,由于会考范围为高中历史必修的三本书,因此在不影响课堂效率的前提下,将教学进度适当提前,以求得本学期会考备考工作的主动权,让他们掌握会考纲要要求掌握的知识,形成系统的知识体系,加强练习积极做好会考的辅差工作对文科班的学生同样严格要求,高二是高三提高和冲刺的积累阶段在本学期我积极引导文科班的学生找到适合自己的学习方法,并积极开展培优工作,提升他们在历史认知上的层次,锻炼独立分析、解决问题的能力,让他们逐步掌握历史演进的规律,学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史,拓宽他们的历史思维,为高三巩固提高打好基础
六、认真开好公开课,获得组内的良好评价;积极参加备课组和教研组活动;与学科老师交流、探讨教学问题【高中历史工作计划4篇】。