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限时训练01君子()日学不可以已()博见也登高而()招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾()也,而闻者彰()积土成山,风雨兴()焉();积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明()自得,圣心()备焉故不积度()步(),无以()至千里;不积小流,无以成江海骐骥()一跃,不能十步;弩马()十驾(),功在不舍()锲而舍之,朽木不折;锲()而不含,金石可镂()蚓无爪牙之利,筋骨之强,上()食埃土(),下()饮黄泉(),用()心一()也蟹六跪()而二螯,非蛇鳍之穴无可寄托()者,用心躁()也【小题1】下面对加点字的解说,有错误的一项是()A.假(借助,利用)舟楫者狐假(借助,利用)虎威不假(借助)思索B.冰,水为(做,凝成)之行将为(被)人所并何为(为了)其然也C.非利足也,而致(达到)千里专心致(尽,极)志闲情逸致(兴致,情趣)D.劝(劝勉,鼓励)学劝(用道理打动人)导劝(劝说,阻止)架【小题2】下列加点词活用现象相同的一组是()
①糅使之然也
②君子博学而日参省乎己
③东望武昌
④假舟楫者,非能水也
⑤顺流而东也
⑥吾妻之美我者
⑦小学而大遗A.
①②B.
⑤⑦C.
④⑥D.
②③【小题3】下列加点虚词意义用法不相同的一组是()A.其曲中规B.非蛇鲜之穴无可寄托者C.吾尝终日而思矣D.冰,水为之而寒于水【小题4】指出与例句句式不同的一项()例句蚓无爪牙之利,筋骨之强A.客有吹洞箫者B.马之千里者,一食或尽粟一石°C.苏子与客泛舟游于赤壁之下D.崖限当道者【小题5】翻译文中划线句子
(1)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰
(2)君子生非异也,善假于物也《雷雨》限时训练01答案君子(有学问有修养的人)曰学不可以已(停止,废弃)青,取之于(介词,从)蓝,而青于(介词,比)蓝;冰,水为之,而寒于水木直中(合乎)绳,糅(同煤,用火烤使木材使之弯曲)以(介词,把)为轮,其曲中规(圆规)虽有(同又)槁(枯)暴(晒),不复挺(直)者,糅使之然也故木受绳(经过墨线比量)则直,金(指金属制的刀斧)就(靠近、接近)砺(磨刀石)则利,君子博学(广泛地学习)而(连词,表递进,并且)日(名词作状语,每天、天天)参省(检查、省察)乎(于)己,则知(通智,见识)明(明达)而(连词,表并列)行无过矣吾尝终日而(连词,表修饰)思矣,不如须臾(一会儿)之所学也;吾尝跋(踮起脚后跟)而(连词,表修饰)望矣,不如登高之博见也登高而(连词,表顺承)招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾(强,劲疾)也,而闻者彰(清楚)假(借助、利用)舆(车子)马者,非利足(善于奔走)也,而致(到达)千里;假舟楫者,非能水(善于游水)也,而绝(横渡)江河君子生(通性,天性、资质、禀赋)非异也,善假于物(外物,包括各种客观条件)也积土成山,风雨兴(起)焉(兼词,在那里);积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明(非凡的智慧)自得,圣心(圣人的心怀)备焉故不积度(半步)步(跨两脚),无以(没有用来的,无从)至千里;不积小流,无以成江海骐骥(骏马)一跃,不能十步;弩马(劣马)十驾(马拉车走一天的路程),功在不舍(停止、止息)锲而舍之,朽木不折;锲(刻)而不含,金石可镂(雕刻)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上(名词作状语,向上)食埃土(泥土、尘土),下(名词作状语,向下)饮黄泉(地下的泉水),用(因为)心一(专一)也蟹六跪(蟹钳)而二螯,非蛇解之穴无可寄托(托身、安身)者,用心躁(浮躁,不专心)也【小题1]B【分析】本题主要考查理解分析文言实词的能力B项,“为”,“为了”错误整个句子是宾语前置句,应该是“其为何然也”,“为何”即为什么是介词,因为【小题2】D【分析】本题主要考查分析理解词类活用的能力
①“糅”,形容词使动用法,用火烤使……弯曲
②“日”,名词作状语,每日
③“东”,名词作状语,向东;
④“水”,名词作动词,游泳;
⑤“东”,名词作动词,向东进军;
⑥“美意动,认为……美;
⑦“小”形容词作名词,小的方面【小题3】A【分析】本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力A项,代词,它,它的;副词,也许,大概B项,助词,的C项,连词,表修饰D项,介词,比【小题4】C【分析】本题主要考查分析文言特殊句式的能力例句,“利”“强”分别修饰“爪牙”“筋骨”,为定语后置句A项,“吹洞箫”修饰“客”,为定语后置句B项,“千里”修饰“马”,为定语后置句C项,“于赤壁之下”为状语,正常语序为“苏子与客于赤壁之下泛舟游”,为状语后置句D项,“当道”修饰“崖限”,为定语后置句【小题5】
(1)顺着风呼喊,声音并没有更加强劲,但听的人会听得特别清楚
(2)君子的资质禀赋同一般人相比并没有什么特别之处,(只是君子)善于借助外物罢了【分析】本题主要考查文言语句翻译的能力“疾”,声音宏大;“而”,连词,表转折,但;“彰”,明显,清楚,这里指听得更清楚“生通性”,天赋,资质;“善善于;假借助;君子生非异也,善假于物也”(判断句)。