高中历史（人教版）选修二练习：模块综合检测卷2

模块综合检测卷

（二）（时间90分钟满分100分）

一、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分）.美国《独立宣言》曾被马克思称为世界历史上“第一个人权宣言”o与法《人权宣言》不同，《独立宣言》还提出了（）A.生命权B.自由权C.财产权D.反抗压迫权解析《独立宣言》主要体现了天赋人权、主权在民、人民革命权利，人的基本权利包括“生命、自由和追求幸福”等；而《人权宣言》则宣称人民在权力上是平等的，这些权利包括“自由、财产、安全和反抗压迫”可见，B、C、D三项是两者的共同点，与《人权宣言》相比，《独立宣言》特别将生命权放在了突出的地位答案A.对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有（）

①法国读者不了解洛克和卢梭的学说

②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关

③法国社会中的等级观念已经动摇

④天赋人权思想已在大西洋两岸传播解析卢梭是法国人，法国是启蒙运动的中心，法国读者不可能不了解卢梭的学说，故

①错误；“宣言中的学说来自哪里并不重要

19.史学研究受时代和社会环境的制约与影响下表所列为1949-1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性表中“丁”指的是（）B.义和团运动解析1949—1978年间国内史学界受苏联史学界影响，史学研究的指导史观是阶级斗争史观，也就是革命史观太平天国运动，以暴力形式进行的反封建反侵略的斗争，与当时的史学氛围相符合，不会是最少的，故A项错误；义和团运动也是以暴力形式进行的反封建反侵略的斗争，与当时的史学氛围相符合，不会是最少的，故B项错误；戊戌变法是通过改良的方式进行到维新变法，显然与当时的史学氛围不相符合，故C项正确；辛亥革命，以暴力形式进行的反封建斗争，与当时的史学氛围相符合，不会是最少的，故D项错误答案C

20.1905年，《大公报》的一则报道称“有举人、秀才30多人充当兵勇”此事成为新闻的历史背景是（A.戊戌变法的失败B.《辛丑条约》的签订C.清末新政的实施D.中国同盟会的成立解析戊戌变法失败是1898年，时间不符，故A项错误；《辛丑条约》签订使中国半殖民地半封建社会最终形成，与题干材料“有举人、秀才30多人充当兵勇”无关，故B项错误；八国联军侵华战争后，清政府面临内忧外患加剧的形势，不得不实行改革，于是1901年清末新政开始，1905年新政更是废除了实行一千多年的科举制，所以很多读书人觉得通过读书考试进而做官已经不可能，于是出现材料中“举人、秀才30多人充当兵勇”的现象，故C项正确；中国同盟会主要以资产阶级革命派为主，与材料不符答案C

21.近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化这种变化主要缘于（）A.对西学认知的程度B.社会变革进程的需求C.政府推行西学的力度D.传统文化势力的强弱解析:题目要求分析近代中国学习西方经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面出现的原因，A项是对学习内容的表述属于表现，故A项错误；之所以出现三个层面的学习，根本上是由于近代社会随着列强的不断侵略，中国的社会发展呈现出不同的需要，由抵御外来侵略到主张建立民主共和国，到实行民主、科学，故B项正确；当时的清政府反对学习西方的政治和思想，故C项错误;中国的传统文化在近代没有出现强弱变化，故D项错误答案B

22.《共产党宣言》说“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动”这段话反映了（）A.社会主义从理论到实践的必要性B.社会主义从空想到科学的必要性C.资本主义从发展到灭亡的必然性D.工人运动从自发到自觉的必然性解析

①解题的关键明确《共产党宣言》与“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系”即空想社会主义的联系

②关键信息《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，《共产党宣言》指出了圣西门等空想社会主义者的局限性，实则说明了科学社会主义理论有其产生的必要性答案B1871年4月，巴黎公社发布文告称，“你是受高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人……巴黎息意把土地给农民，把劳动工具给工人”发布该文告的主要意图是A.号召工农群众迅速起义B.进一步巩固工农革命联盟C.宣布彻底废除财产私有D.希望得到农村群众的支持解析

①解题关键结合当时背景分析巴黎公社“愿意把土地给农民”的意图

②知识回顾巴黎公社是在敌强我弱的背景下建立的，法国资产阶级随时会破坏革命成果巴黎公社为巩固革命成果，便产生了联合农民阶级的思想，发布了该文告“把劳动工具给工人”与C项不符合，排除C项答案D下表摘引了一部人物传记的目录根据所学判断，表中空白处应该是（）A.五四大潮的洗礼B.长征C.上井冈山D.重庆谈判解析五四运动发生于1919年，应该远在“二十”之上，故A项错误；长征发生在1934—1936年，应该在“指导敌后抗战和《论持久战》”之前，故B项错误；上井冈山时间大约是1928—1934年在长征之前，故C项错误；重庆谈判发生于1945年日本投降后，在1940年新民主主义的理论提出后，在1946年全面内战爆发前，故D项正确答案D有学者评价“它凝结了以毛泽东为代表的中国共产党人、民主党派和无党派民主人士的心血，又经过反复讨论、修改，所以得到了全国各方面人士的一致拥护”据此判断，“它”是指（C.《共同纲领》D.《论十大关系》解析《双十协定》是国共两党就抗战胜利后国家走向的谈判结果，与民主党派和无党派人士无关，故A项错误；《论联合政府》是抗战即将胜利时，中共关于政权建设的单方设想，既不能说凝结了民主党派和无党派人士的心血，也不能说得到全国各方面人士的一致拥护，故B项错误；在中国人民政治协商会议第一届全体会议上通过的《共同纲领》是以最广泛地召集全国各党派、各民族、各地区、各领域人员代表的基础上通过反复研究确定的，在当时的条件下最大可能地反映了全国人民的心愿，故C项正确；《论十大关系》主要是在中共内部总结建国以来领导社会主义建设初步经验的基础上由毛泽东结合苏联建设的经验教训集中概括出来的，与民主党派和无党派民主人士关系并不密切故D项错误答案C

二、非选择题本大题共2小题，第26题10分，第27题15分共25分10分阅读材料，完成下列要求材料一孟德斯鸠1689—1755曾任波尔多市法院院长，后遍游欧洲，考察各国制度，潜心著述他认为，专制就是君王集一切权力于一身，“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”“法律等于零”专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙，借助庞大军队和严峻刑罚进行统治，可任意征收重税、没收个人财产在此制度下“人的命运与牲畜别无二致，只有本能、服从与惩罚”一一摘编自路易•戴格拉夫《孟德斯鸠传》材料二严复1854—1921曾到英国留学，后在北洋水师学堂任职，意欲培养人才建设强大海军但官场腐朽，使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负1895年前后，严复深为民族前途担忧，陆续发表文章，翻译西方著作，评论史事与时政，鼓吹学习西方民主严复尖锐批判中国专制政体“国君则超乎法之上，可以意用法易法，而不为法所拘”“不独国主君上之权为无限也，乃至寻常一守宰，于其所治，实皆兼三权（行、宪、政）而领之”，故无公正可言他主张“以自由为体，以民主为用”“设议院于京师，而今天下郡县各公举其守宰”他认为“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急而所以祛异族之侵横，求有立于天地之间，斯真刻不容缓之事故所急者，乃国群自由，非小己自由也”他主张通过鼓民力、新民德、开民智，逐步使国家走上民主法制之路一一摘编自王械主编《严复集》⑴根据材料

一、二并结合所学知识，分别说明孟德斯鸠、严复反专制思想形成的时代背景与个人原因（6分）⑵根据材料

一、二并结合所学知识，指出严复的主张在哪些方面与孟德斯鸠相同，有何主要差异（4分）解析第⑴问时代背景要分别还原到

17、18世纪的法国和19世纪末的中国，从经济、政治和思想的角度来归纳这两个时期的东西方社会特征个人原因方面的回答，孟德斯鸠要紧扣材料一中“曾任波尔多市法院院长”和“后遍游欧洲”这些关键的信息，推出调查研究和实践经验的答案严复则要紧扣材料二中“曾到英国留学”和“深为民族前途担忧”这两句话进行提炼概括第⑵问相同点的作答，可从两人对君主专制的态度和对未来社会的构想两个宏观角度来思考，然后再具体细化、梳理两个角度内部的知识要素差异性的作答可从对待国家自由与个人自由不同的态度角度来进行比较，综合两段材料来看，孟德斯鸠鼓吹个人自由高于国家，而严复则主张国家之自由高于个人自由答案

（1）孟欧洲启蒙运动兴起，英国已建立君主立宪制，法专制制度日趋腐朽，资本主义发展，社会矛盾尖锐；广泛的调查与比较研究，英国经验的参照，有政治法律实践经验（3分）严西方入侵加剧，民族危机空前严重，封建制度没落，资本主义初步发展，清末改革，民主革命兴起；受过系统西学教育，立志救国（3分）

（2）相同将君主置法律之下；自由、民主；建立议会制度；实行三权分立；开启民智（2分）差异认为当时国家的独立自由高于个体自由（2分）（15分）阅读材料，回答问题材料所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件自居于主人的主动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重之倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久厉行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足重轻之物，而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物一一摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年）

（1）根据材料，概括陈独秀关于实现民主政治的主张（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，简评陈独秀关于实现民主政治的主张（9分）解析

（1）从材料“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉居于主人的主动的地位为唯一根本之条件”，可概括陈独秀的主张是在国家政治生活中，多数国民须自觉居于主人地位，具有主动精神；从“自居于主人的主动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重之“，可概括陈独秀的主张是自觉参与建设政府、制定并维护宪法⑵简评陈独秀的思想，结合史实先总结其主张出现的原因，概括其主张的核心，然后对其主张进行全面评价答案

（1）在国家政治生活中，多数国民须自觉居于主人地位具有主动精神；自觉参与建设政府、制定并维护宪法（6分）⑵从思想文化层面反思清末民初民主政治失败的原因；认识到民众觉悟才是实现民主政治的关键，要唤醒国民的政治自觉；发展了民主思想；推动了新文化运动的开展，起到了思想解放作用（9分）无论是来自卢梭，还是洛克”意思是《独立宣言》既来自卢梭，也来自洛克，故

②错误；“人人生而平等”等思想在法国广泛传播，1776年的《独立宣言》发表时，法国启蒙运动方兴未艾，当时法国的等级观念已经动摇，故

③正确；“他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利”即天赋人权，在美国《独立宣言》中出现，也在法国哲人们的笔下出现，说明已在大西洋两岸传播，故

④正确，选项D符合题意答案D

3.“在对自由权、参与权、反抗权的一片欢呼声中，得到《人权宣言》认可的人民大众似乎忘却了宣言制定者一再强调的依法行事的原则;而失去这一‘羁绊，自由也就将如脱缰的野马而狂奔不止”对此解读正确的是（）A.宣言制定者脱离民众B.《人权宣言》引起法国大革命C.法治比自由更加重要D.绝对自由违背了《人权宣言》解析按材料意思，宣言制定者是顺应人民大众的意愿承认更多的权利的，故A项错误；《人权宣言》是大革命的成果而不是原因，故B项错误；“法治比自由更加重要”过于抽象，没有说明是专制体制下的法治还是民主体制下的法治，另外启蒙思想家主张自由与法治并重，故C项错误；材料中“人民大众”“忘却”“依法行事”“自由”“脱缰”等关键信息表达了作者认为大众在追求自由的过程中失去了底线，事实上违背了《人权宣言》规定的理性，故D项正确答案D.1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是（）B.否定王位世袭男性优先原则D.为光荣革命披上合法的外衣解析光荣革命赶走詹姆士二世后拥立其女儿玛丽为女王，体现了光荣革命对英国君主世袭制传统的尊重，显示了光荣革命的合法性答案D.18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与」这表明在当时的英国（解析

①定时空18世纪中叶

②解题关键材料反映出国王仍然保留“媾和与开战的权力”等某些名义权力答案D.1811年，英国政府准备对美战争，派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付银行审计长发现上面未盖国王印章，拒绝支付此事反映出当时英国（A.议会不能支配政府财政B.国王掌控实权C.银行担心政府违约失信D.宪政制度确立解析考查学生对君主立宪制的理解，英国君主立宪制虽然国王是统而不治的虚君，但国王是国家的象征，按照宪法，没有国王的印章是不合法的，才会出现银行审计长发现未盖章国王印信，拒绝支付的事，故选D答案D.英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”这表明，英法资产阶级革命的成功标志着（）A.工业生产方式确立B.工业资产阶级胜利C.新社会制度的胜利D.君主制度的衰亡解析A、B两项是工业革命影响的结果，D项说法错误，英国最终确立了君主立宪制，保留了君主制度，故A、B、D都不正确当时“整个世界的要求”是由封建主义过渡到资本主义、由专制走向民主，英法资产阶级革命完成了本国向新的资本主义制度的过渡答案C.下面图

1、图2和图3是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画该组漫画反映了（）A.邦联政府拥有征税权与财政权B.邦联议会须扩大法定权力C.邦联政府各项活动须听命于各州D.邦联议会财政支出须各州批准解析解题关键从图3可以看出，邦联议会须扩大法定权力答案B.华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论”这里所说的“彻底变革”是指A.革除联邦体制的弊端B.建立三权分立的共和体制C.废除君主立宪制D.改变松散的邦联体制解析本题考查学生联系历史背景分析理解历史问题的能力注意时间信息“1787年“，结合1787年宪法的背景可以判断，华盛顿所说的“现行制度”即美国当时实行的松散的邦联制，而对其进行的“彻底变革”即为1787年宪法所确立的联邦制，建立强有力的中央政府，改变松散的邦联体制答案D有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行”这表明他主张（）A.维护邦联制B.加强中央权力解析独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联这种邦联体制虽然有利于保障人们的自由权力，但是由于地方权力很大，也给美国的发展带来众多问题，诸如各州之间互设关卡，商品流通不畅等，邦联体制加剧美国动荡，因此要加强中央的权力答案B.美国87年宪法规定国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令这些规定体现了（）A.军权高于行政权B.分权与相互制衡解析考查对材料的理解能力，材料强调国会的权力，总统权力各有自己的权力，选B材料没有强调军权和行政权的高矮，排除A美国1787年宪法体现分权和制衡，总统权力至上和国会处于权力中心都不符合材料和史实排除CDo答案B.1845年，美国国会通过一项法案禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船总统约翰•泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决根据美国宪法，随后（）A.这项法案将会自动生效C.最高法院可废除该法案D.总统可再次否决该法案解析

①解题关键国会最终推翻了总统的否决，说明该项法案最终成立

②关键信息1845年，美国国会通过一项法案答案A治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主”这表明（）B.“主权在民”的观念不断强化C.政治精英危害公民基本权力D.政治和官僚精英权力受到制约解析

①解题关键正确分析民主国家精英力量不是专制君主的原因

②知识回顾英美等国经过资产阶级革命，建立了资产阶级民主制度，该制度的基本原则就是权力的制约与平衡，从而避免了专制答案D.“他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封A.发动雾月政变开启了拿破仑时代B.加冕称帝建立法兰西第一帝国D.击退了反法联军的多次进攻解析拿破仑发动雾月政变，与传播革命原理无关，故A项错误；拿破仑加冕称帝，与传播革命原理无关，故B项错误；拿破仑颁布的《法国民法典》传播了资产阶级的私有财产原则、契约自由原则、自由平等原则等，动摇了欧洲封建秩序，故C项正确；拿破仑击退了反法联军的多次进攻，巩固法国大革命成果，但与传播革命原理无关，故D项错误答案C.鸦片战争时期，魏源批评当时“御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋”的海防主张，认为“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”魏源的主张反映了这一时期（）A.海禁思想被远洋开拓思想所取代B.洋务派开始着手海防建设C.有识之士主张学习西方海防模式D.清朝海军实力远逊于列强解析材料中体现了魏源的思想以防守为主，因此海禁思想被远洋开拓思想所取代不符合题意，故A项错误；魏源是地主阶级抵抗派的代表，不属于洋务派，故B项错误；材料体现的是魏源批评当时御诸外洋的主张，并未体现学习西方海防模式，故C项错误；魏源之所以河防为主，是因为近代清朝海军力量较弱导致的，故D项正确答案D政教，其末在商贾，造船、制器，相辅以益其强，又末中之一节也……将谓造船、制器，用其一旦之功，遂可转弱为强，其余皆可不问，恐无此理”这一认识（）A.是中体西用论的具体表述B.对洋务派思想有所突破C.反映了顽固派的政治主张D.奠定维新变法的思想基础解析注意对材料的阅读理解，材料强调西洋立国，本末相辅以强，中国学习末，想转弱为强“恐无此理”，对洋务运动否定，对洋务运动中体西用的突破材料反对中体西用，排除A;C项不符合题干信息，排除C;维新变法的思想基础是孔子的《新学伪经考》和《孔子改制考》，排除D答案B.魏源说“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编（明代税制）而复两税（唐代税制）”与这一思想差异最大的是（）A.治世不一道，便国不法古B.祖宗之法不足守C.变者天下之公理D.托古改制解析考查材料的阅读理解能力，魏源强调圣王复作，也不舍明代税制，而回到唐代税制，强调历史发展的进步，不学习古人，四个选项都强调变法，但A、B、C都强调变法和材料意思一致；D强调借助古人来进行变法，与题干材料思想差异最大，故选D答案D.梁启超在《戊戌政变记》中写道“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用这说明（）A.康梁意识到启发民智的重要戊戌变法没有借鉴外国经验C.康梁认为变法不能依靠朝廷D.戊戌变法是发自民众的运动解析本题考查学生对材料的阅读理解能力，材料说变法寄希望于朝廷，是很困难的事，各国的变法都是从民众发起，所以变法要从民众倡导，唤起国民精神，故选A因为借鉴各国经验所以才认识到启发民智的重要性，所以排除B戊戌变法是依靠光绪皇帝发起的，排除CD史实错误，排除答案A研究专题论文数量（篇）甲722乙287丙614丁96目录二十指导敌后抗战和《论持久战》二十三新民主主义的理论三十三十二全面内战爆发以后四十筹建新中国。