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2022届高考小说标题含义与作用解读与专练考点.［英］梅亚•格林《礼物》.苏童《老爱情》.萧红《后花园》.聂鑫森《远村有芳邻》.（日）川端康成《红梅》【考点研究】
一、常见题型L为什么以此为题？.谈谈你对此题目的理解.试分析此题目的作用、好处、妙处.这个题目有什么含义？“……”来替换？哪个标题更好？（说明理由）6给文章拟一个恰当的标题
二、文章标题的含义L表层义标题的字面义、文中内容（定关键词，补要素）何人+做何事+结果
2.深层义引申义、象征义、比喻义
三、文章标题的作用.运用修辞方法，兼顾表现手法.表明写作对象贯穿全文的线索4体现主要内容，揭示情感主旨
5.引起读者兴趣6交代故事发生的环境、背景
四、示例《变色龙》含义L表层含义善于变色的蜥蜴2•深层含义指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察（结合主旨）
3.作用运用比喻的修辞，生动、形象地写出了奥楚蔑洛夫像变色龙一样见风使舵、趋炎附势，增强了文章的讽刺效果，引起读者的兴趣【考题对接】
一、［英］梅亚•格林《礼物》［英］梅亚•格林
①阿诺德走进病房，却突然收住了脚步他看见了伯吉斯先生，还发现伯吉斯先生病床旁边站着一个人糟糕！诺德心里咯噎了一下，史迪威可能会发现他的他是无意中听到史迪威可能要去医院探望伯吉斯先生得知这一消息后，阿诺德马上意识到自己也应该去医院看望一下于是，他赶紧喝了一杯茶便匆匆地朝医院奔去然而，史迪威还是先到了一步
②阿诺德买了一串葡萄可是，他看见床边的储物柜上竞也放着一大串葡萄，好像是那种无核的小葡萄，属于价钱较贵的那种肯定是该死的史迪威送的!他觉得还是将自己的那串葡萄扔了为好，但又觉得扔了实.作者记叙了常惠生帮助尹德山的一系列行为，运用“德山啊，你老记着这些干什么”等语言描写，“恨不得给儿子一个耳光”等心理描写，写出了常惠生的善良、真诚；并用其子常凯的言行反衬常惠生不求回报的高尚人格【解析】考查对人物形象的分析作答时可以从刻画人物的描写方法、叙述的事件和人物在特定环境中的行为去分析，注意对人物的介绍和评价
（1）作者运用对比手法来塑造常惠生形象第
⑧段“常凯不喜欢秃毛坡这个名字，遂改名为锦绣坡”写他的儿子重利轻义，想不经过尹家同意就给秃毛坡改名，因为自己家对尹家多有帮助，就想从尹家得到某些回报因为尹德山种的树是在自己坡上，就认为这些树是自己家的第⑪段“混账东西！有你这样说话的吗？就算我们帮过人家一点小忙，老想着人家怎么回报，那么原本的动机就歪了”，写常惠生教育自己的儿子不要想着别人的回报通过对比，反衬了常惠生的善良淳朴，助人不求回报的品质
（2）作者还运用多种描写手法来刻画常惠生的形象第⑪段“混账东西！有你这样说话的吗？就算我们帮过人家一点小忙，老想着人家怎么回报，那么原本的动机就歪了”，常惠生与儿子的对话，他在尹家老屋里的自言自语第
⑤段“德山呀，我在这里等你回来”，表现了他对尹德山的深厚感情和助人不求回报的高尚品格
（3）还运用了心理描写，第⑮段“常凯曾问他这树将来属于谁，他说当然属于种树人，常凯冷冷一笑‘种在我家地界上的，自有法律去公断”，当常凯认为尹德山种的树是在自家地界上就属于自己家时，他“恨不得给儿子一个耳光”，表现了他内心的愤怒和不求回报的品格.文章第
④段“高高低低的杉树、南竹、马尾松、槐树密密匝匝，如绿纬翠幢”，与村里其他地方环境形成对比，为后文暴雨中科技园安然无恙做了铺垫【解析】考查赏析环境描写景物描写的作用
一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；
二、渲染气氛，烘托人物心情；
三、展示人物性格；
四、推动情节的发展等等以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用要根据具体文章具体分析比如如文章第
①段“仲夏时节，五点钟的样子，天就露出了鱼肚色”的环境描写在情节上的作用就是引出下文；第
⑦段中的“这个村有三四十户人家，住得很分散，到处是半裸半掩的土石山丘和坡地，稀稀拉拉地只长矮小的杂树、荆棘和野草常家和尹家住的这一面坡地，原叫秃毛坡，但现在却有了成片的树林，还有了许多自开自谢的野花”是对秃毛坡昔日和现在的环境描写，两者形成了对比，强调了尹德山多年以来种树取得的成果，也为下文“山体滑坡时，不少人家的房子被夷为平地，只有常家和尹家的房子毫发无伤，常凯的科技园也安然度过了这一劫”做了铺垫.这满坡的树，都捐给村里，我不能要【解析】考查补写小说结尾的能力小说结尾的补写可以根据故事情节、人物形象、主旨思想等来考虑，同时还需注意人称的变化从故事情节考虑，常惠生如果接受了树，与前文不接受尹德山儿子的礼物和还款相矛盾；从人物形象来考虑，淳朴善良、不求回报的常惠生是不会要这些树的；从主旨思想来考虑，文章展现的是一种人与人之间相互帮助、相互奉献的朴素情感，常惠生一直对尹家多有帮助，却从来不求回报，只是与尹德生真心相交，彼此信任所以他是不会把尹德生种的这些树据为己有而且尹德生临死时要求把自家的老屋用来安置失去依据的乡亲们，受他这种行为的感召，常惠生很有可能会把这些树转赠给村里接受树这样的结局也是不可能的所以，我们可以从不接受树，捐给村民的角度来考虑结尾据此可补写为德山啊，我怎么能要这些树呢？这是你多年的心血啊！我要把这些树都捐给村里
五、（日）川端康成《红梅》（日）川端康成父母面对面地坐在被炉边上，观赏着古树红梅绽开的两三朵花儿，一边争论着父亲说“这棵红梅的花儿，几十年来都是从下面的枝梗开始绽开的自从你嫁过来以后，也没有改变过”“我没有这种感觉”母亲没有附和父亲的感怀，父亲很不服气“自从嫁过来以后，我压根儿没有空闲观赏过梅花”“那是因为你稀里糊涂地虚度岁月”说完这些，想到与红梅的寿命相比，还是人的一生短暂，父亲就没兴致继续感慨了不觉间，话题转到新年的糕点上来父亲说他正月初二，在风月堂买了点心回来母亲却强调没有那回事儿“瞧你，我不是让车子在明治糕点公司那儿等了一会儿，又坐这部车子绕去风月堂吗？我的确在这两家铺子买糕点了嘛”“你的确在明治糕点公司买了，可是，自打我到这个家来以后，就不曾见你在风月堂买过什么东西”“言过其实了吧”“当然，我从来没尝过嘛”“别装糊涂了，过年你不也吃过了吗？我的确买回来了嘛”“唉，真讨厌大白天说梦话，你不觉得害羞吗？”“咦？难道是我一一”女儿在厨房了准备午餐，父母的争论全听见了她是了解真情的但她无意开口，只顾微笑地站在锅台边上“的确带回来了吗？”母亲好不容易只对父亲在风月堂买过东西这一点，准备予以承认似的，可她又说“不过，我没有看见过呀”“我是拿回来了嘛一一会不会忘在了车厢里？”父亲的记忆也发生了动摇“怎么会呢一一要是忘在车厢里，司机一定会送来的他绝不会悄悄拿走，是公司的车子嘛”“这也是啊”女儿忐忑不安母亲似乎全然忘却了，这够奇怪的父亲被母亲这么一说，似乎也渐渐失去了信心，这就更加奇怪了正月初二那天，父亲乘车兜风，是去过风月堂买了许多糕点回来的母亲也品尝过了沉默持续了一阵子，母亲骤然想起来似的，直截了当地说“哦，哦！是糯米面小饼！你是买过糯米面小饼”“对嘛！”“有绿豆馅点心，铜锣形馅点心，还有许多糕点，真叫人不好办呐”“对嘛我是买回来了嘛”“不过，那种粗点心是在风月堂买的？那种东西”“是啊”“哦，对了，对了的确，我把它给谁了用纸包好，是给人家了……啊，是给谁了呢？”“对啊，是给人家了”父亲如释重负，接着他又说“是不是送给了房枝呢？”“啊，对，是送给了房枝对，我还说让孩子看见了不好，是悄悄包好送去的”“是啊，是房枝？”“唉，确实是那样是送给房枝了”父母的对话暂告一段落他们感到彼此的谈话一致了，各自都得到了满足然而，这与事实也不尽相符点心并非送给原来的女佣房枝，而是送给了邻居的男孩子女儿正在等待着母亲会不会又像方才那样想起点心到底给谁了呢？饭厅里鸦雀无声，只传来了铁壶的响声女儿端上做好的午饭，摆放在被炉板上“好了，刚才的话，你都听见了？”父亲说“听见了”“你妈糊里糊涂，真让人头疼而且还越来越固执了好了，平时帮着你妈记着点，好吗？”“究竟谁糊涂？你爸爸也一一今天的风月堂话题，我认输了不过一一”关于房枝的事，女儿欲言又止这是父亲辞世前两年发生的事父亲患轻度脑溢血症后，基本上不去公司上班了打那以后，红梅照例从下边的枝梗先开花女儿经常回忆起父母关于风月堂的这段对话然而，她不曾跟母亲言及因为她觉得母亲早已把这件事忘却了（节选自《川端康成作品集》，有删改）L诺贝尔文学奖评价川端康成时说，“川端康成极为欣赏纤细的美，喜爱用那种笔端常带悲哀，兼具象征性的语言来表现自然界的生命和人的宿命”本小说中“红梅”正是这样的一种意象请据此赏析说明红梅在小说中的效果与意蕴.请简要概括这篇小说中家庭氛围的特点（4分）.作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A.小说角度独特，描写了令人厌烦的生活场景，与生编硬造的“工业品”小说不同对读者有很大的启迪意义B.本文语言质朴，短短千余字，浓缩了一个家庭的生活，人物塑造以心理为主，通过对话展现鲜明的人物性格C.从艺术手法上看，开头就有景物描写，结尾点名是女儿的在回忆和追念，手法新颖，别具匠心D.小说通过描写一个的家庭日常生活，告诉我们岁月使青春红颜变得白发苍苍，美好的生活点滴也逐渐被遗忘E.女儿知道内情，最后也没有告诉母亲，在作者笔下水到渠成，没有刻意渲染，但读者还是感觉到了傲雪红梅一样的浓浓深情
五、（日）川端康成《红梅》【答案】.第一问开篇父母观赏着古树红梅绽开的两三朵花儿，因眼前的古树梅花引出对父母间争论的回忆第二问
①父母争论时，母亲无心关注红梅之美，暗含母亲抱怨自己对家庭的付出将人的一生短暂，同红梅的生命长久做对比，写出父亲内心的失落
②父亲去世后，红梅依旧旺盛地开花，与前文父亲对人生短暂、花开常在的感慨形成照应人物的哀伤和红梅的美相融合，加重文章的悲伤色彩【解析】本题考查学生理解文本内容，分析鉴赏作品的文学形象作用和意蕴的能力结合“父母面对面地坐在被炉边上，观赏着古树红梅绽开的两三朵花儿，一边争论着”分析，开篇父母观赏着古树红梅绽开的两三朵花儿，一边争论着引出后文对父母间争论的回忆结合“自从嫁过来以后，我压根儿没有空闲观赏过梅花”分析，母亲无心关注红梅之美，暗含母亲抱怨自己对家庭的付出“说完这些，想到与红梅的寿命相比，还是人的一生短暂，父亲就没兴致继续感慨了”，由此可知，父亲将人生与以红梅为代表的长久的自然进行对比，引发他对生命短暂的感慨，写出父亲内心的失落第二次出现在文中末尾，“打那以后，红梅照例从下边的枝梗先开花女儿经常回忆起父母关于风月堂的这段对话”，由此可知，此时的父亲已经离世，故再次看到红梅，引发了女儿物是人非的伤感开头回忆中父亲还健在，而结尾父亲却离世，从而将红梅的美同哀伤情感相融合文章开头父母温馨的讨论与美好艳丽的红梅相互映衬，这也引发“女儿”的感悟，时间在流逝，但是曾经的美好回忆永存加重文章的悲伤色彩.生活平凡琐碎、互相关心、对于生命老去的淡淡的忧伤【解析】家庭氛围的特点可以从人物生活、人与人之间的关系中体现出来本文塑造的主要人物是去世的父亲、健忘的母亲和安静的女儿，主要事件是点心的争论，在争论过程中，展示了家庭成员之间的关系梳理这些内容进行概括，即可得出答案.有助于刻画小说中女儿的形象特征经历平常，性格平和；也有助于表现家庭惯常的生活状态，平凡而琐碎；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格，表达对这种美好的生活点滴的追忆【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解“作品叙述舒缓”是表达上的特点，“没有太强的故事性”指情节的淡化这些特点对小说内容的作用主要体现在人物形象的塑造、主题揭示、抒情表达上.CE【解析】答C项3分；答E项2分；解析A项，“令人厌烦”不符合文章内容；B项，“心理描写鲜明的人物性格”表述不当D项，“美好的生活点滴也逐渐被遗忘”错误回答本题首先要理清小说的结构线索小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络，抓住线索是把握小说故事发展的关键只有理清小说的结构线索，才能准确概括小说的情节其次要把握小说的矛盾冲突看故事的起因、发展、高潮、结局在文中是怎样表现的，小说是怎样围绕主要矛盾冲突叙述故事的最后还要留心人物性格的变化分析概括情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的因此，在把握情节时，要随时注意体会情节对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用答题时要认真分析选项，切忌以偏概全，张冠李戴在可惜留下自己吃算了，他心想此时，他的面孔就像那串葡萄一样看起来总觉得有点儿别扭于是，他将那串葡萄随手揣进了自己的口袋里此时，他的面孔就像那串葡萄一样看起来总觉得有点儿别扭
③只要史迪威在那里，他就不好进去了，可病房外面又没有什么可以躲避的地方想来想去，阿诺德只得又退到了楼下，在接待处茫然无措地转来转去
④究竟该给伯吉斯先生送点儿什么礼物呢？买束鲜花那太丢人现眼了！买本书怎么样正好那边有一个书摊阿诺德走过去随手捡起一本平装书，一看价格，脸色一下子变得煞白，将近6英镑!上次买的那本书才花了他
2.5先令
⑤阿诺德走进自助餐厅要了一杯茶餐厅已经坐满了人，他只得与别人共用一张餐桌坐在餐桌的东面，外面的人看不到他，而他正好可以盯到那边的楼梯口
⑥在他的旁边，一位穿红色外套、身材高大的女人正和一个朋友交谈着她的手提包敞开着，里面的东西阿诺德看得一清二楚，在一堆妇女日常用品中间夹着一个小瓶子一个小瓶装的威士忌酒，上面还绑了一个心形的蝴蝶结
⑦这下他心里总算有了主意!刚才自己怎么就没有想到这一点呢伯吉斯先生平时就喜欢喝上一杯可是医院是不会卖酒的，即使他想跑出去买，恐怕在这座医院周围方圆几英里的范围内也找不到一家卖酒的商店一想到生活中的不公，阿诺德的心情不由得郁闷起来自己在那岗位上干了四十五年，如今突然来了这个史迪威，用他那些不切实际的想法和一时的热情拍老板伯吉斯的马屁阿诺德压根儿就不相信热情现在，他们要讨论什么重组问题阿诺德心里明白，这所谓的重组无非就是要将一些人重组掉他们竟然还美其名日提前退休哼!如果经济上负担得起，提前退休也就罢了，而阿诺德是负担不起的到了这种年龄，他还能去哪里找到工作呢？
⑧阿诺德的眼睛死死盯着那个小瓶子史迪威怎么在病房待了那么长时间？想必，他也找不到那么多话要说吧老伯吉斯先生在精神状况最好的时候也不会有那么多言语的“身体还好吗？”“这里的饮食怎么样？”“工作情况怎么样？”三言两语问候一下不就得了，还有什么要说的？当然，史迪威与众不同，他可以谈上几个小时还觉得言犹未尽阿诺德真希望史迪威把伯吉斯先生烦得要死
⑨红衣女人还坐在那儿跟朋友交谈着她在详详细细地讲述着自己的家族病史⑩史迪威终于出来了!他走下了楼梯阿诺德站起身来，故意将那女人的手提包碰到了地上@“噢，请原谅，你看我笨手笨脚的让我来捡吧”阿诺德弯下腰捡起了滚落到地上的那些稀奇古怪的东西，面带微笑地将手提包交还给它的女主人，然后快步跑向楼梯口⑫把它搞到手简直不费吹灰之力，阿诺德暗自庆幸不过，他的心头也掠过一丝负罪感可他转念又想，这完全是那女人自己的过错谁让她将自己的手提包那样敞开着，让那诱人的东西暴露在人们的眼皮底下？完全是自讨苦吃嘛!总而言之，所有这一切都可以成为一个充分的理由⑬阿诺德迫不及待地想知道伯吉斯先生接到自己礼物时是怎样的一副神情他想，肯定会比史迪威的要好你看他，就提了那么一串灰不溜秋的葡萄！⑭想到这，阿诺德充满信心，充满期待地走进了病房，掏出了那瓶威士忌酒⑮大约过了几分钟，红衣女人推门进来，“爸爸，今天好些吗妈妈让我给您带来了你最爱的威士忌，不过⑯妈妈绑了个蝴蝶结，提醒你只看不喝”她是伯吉斯先生的女儿，她看到了桌上的那瓶威土忌和愣在那里的阿诺德…….小说以“礼物”为题有什么好处请简要说明.下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.阿诺德听说史迪威可能要去医院看望老板，就急忙赶到医院，是希望能赶在史迪威之前，显示自己比史迪威更加关心老板B.阿诺德两次提到史迪威的葡萄，给出的是不一样的评价，这与阿诺德变得自信的心态有关C.史迪威对工作有一些不切实际的想法，有时也拍老板的马屁，但他待人真诚热情，主动买上等的葡萄到医院看望伯吉斯D.这篇小说情节简单，脉络清晰，大量运用心理描写，结尾的处理更是巧妙，虽然不直接交代故事的结局但讽刺意味更加浓重.根据全文内容，请简要概括和分析阿诺德这个人物形象的特点
一、［英］梅亚•格林《礼物》.礼物指得是阿诺德和史迪威送给住院了的老板的不同礼物，形成对比，概括了全文送礼、偷礼、换礼的主要内容，推动了故事情节的发展，使阿诺德改变礼物，偷酒送礼成为必然讽刺了他的阴暗心理【解析】解答此类题目首先要明确小说标题的作用
①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；
②设置悬念；
③贯穿始终的线索；
④突出人物的形象或者性格；
⑤推动（暗示）情节发展；
⑥突出主题；
⑦以某种艺术手法吸引读本题中，联系全文看，“礼物”指的是阿诺德如何史迪威送给老板不同礼物，概括了小说的主要内容从具体情节上看，阿诺德送礼、偷礼、换礼的过程都是围绕“礼物”展开的，“礼物”是线索，起到了贯穿全文的作用从人物形象的塑造上看，阿诺德的“礼物”是偷来的，他虽然有一丝负罪感，但是自己偷拿别人东西却找理由除去负罪感，偷来的“礼物”终非礼物，讽刺了阿诺德的可笑行为和阴暗心理，既丰富了人物形象，又起到了揭示文章主旨的作用.C【解析】本题中C项“对工作有一些不切实际的想法，有时也拍老板的马屁”说法错误，这是阿诺德的想法，带有个人感情色彩，未必是事实故选C.答案一
①为人吝啬看望伯吉斯先生买的葡萄是便宜货，书的价格高就舍不得买
②人情淡薄得知史迪威要去看望伯吉斯先生，才意识到自己也要去看望，而且想赶在史迪威之前
③对工作缺乏热情在岗位上干了四十五年，但缺乏工作热情，没有创新
④手脚不干净、自欺欺人故意撞了红衣女人，却“面带微笑”地把包给她，自己偷拿别人东西却找理由除去负罪感.答案二
①自以为是，在没有落实的情况下就主观断定史迪威送了葡萄，要让他退休
②小气自私，舍不得出钱买好的礼物，居然去偷
③不思进取，面临公司重组，不热情工作，只是说同事的坏话，巴结老板
④小肚鸡肠，自己可以巴结老板，却因不满同事史迪威收到重用而说他巴结老板【解析】解答此类题目时，首先明确人物身份，其次从文中找到人物的各种描写，通过分析人物所做的事、所说的话等看人物的性格、品质，最后用准确的语言加以概括答题时先概括后分析小说对人物形象的刻画一般有正面描写和侧面描写，正面描写主要是人物的外貌、语言、动作、神态、心理等，侧面描写一般都是别人的评价等本题中，从小说对阿诺德的描写看，阿诺德在岗位上干了四十五年，没有突出成绩对工作缺少热情，面临公司重组，想要巴结老板，投其所好，表现了他不求上进，善于取巧，工于逢迎的特点要送礼物，又为给老板送什么礼物纠结不已，表现了他的患得患失此外，得知史迪威要去看望伯吉斯先生，才意识到自己也要去看望，而且想赶在史迪威之前，看望时买的葡萄是便宜货，书的价格高就舍不得买说明他的人情淡薄，小气吝啬，为人自私认为史迪威威胁到自己，一味指责对方拍马屁，又表现出了小肚鸡肠的特点在礼物的价格上他斤斤计较，甚至不惜偷盗，故意撞了红衣女人，却“面带微笑”地把包给她，自己偷拿别人东西却找理由除去负罪感，又表明了他手脚不干净和自欺欺人的特点概括时先总结后分析，分点表达°【考点】本题考查的是分析概括小说中人物形象的能力解答此类题目，要注意从环境交代、情节安排、人物塑造、主题表达、手法技巧等方面来切入，多关注外貌、动作、神态、语言、心理、细节等方面的描写要求简要分析形象的性格特征，回归文本，找到写该人物的内容，把握主要性格特征，并注意联系其他人物来看，防止遗漏得分点
二、苏童《老爱情》老爱情苏童
①我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望，但是当我说完这个故事后，相信也有一些读者会受到一丝震动
②话说20世纪70年代，我们香椿树街有一对老夫妇，当时是六七十岁的样子，妻子身材高挑，白皮肤，大眼睛，看得出来年轻的时候是个美人；丈夫虽然长得不丑，但是一个矮子他们出现在街上，乍一看，不配，仔细一看，却是天造地设的一对为什么这么说呢？这时老夫妻彼此之问是镜子，除了性别不同，他们的眼神相似，表情相似，甚至两人脸上的黑痣，一个在左脸颊，一个在右脸颊，也是配合得天衣无缝他们到煤店买煤，一只爹筐，一根扁担，丈夫在前面，妻子在后面，这与别人家夫妇扛煤的位置不同，没有办法，不是他们别出，心栽，是因为那丈夫矮、力气小，做妻子的反串了男角
③他们有个女儿，嫁出去了女儿把自己的孩子丢在父母那里，也不知是为了父母，还是为了自己她自己大概一个星期回一次娘家
④这是一个星期天的下午，女儿在外面“啜啜噬”敲门，里面立即响起一阵杂番的脚步声，老夫妇同时出现在门边，两张苍老而欢乐的笑脸，笑起来两个人的嘴角居然都向右边歪着
⑤但女儿回家不是来向父母微笑的，她的任务似乎是为埋怨和教训她的双亲她高声地列举出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的积水，包括他们对孩子的溺爱，给他吃太多，穿得也太多她一边喝着老人轮她做的红枣汤，一边说“唉，对你们说了多少遍也没用，我看你们是老糊涂了”
⑥老夫妻一听，忙走过去给外孙脱去多余的衣服，他们面带愧色，不敢争辩，似乎默认这么一个事实他们是老了，是有点老糊涂了
⑦过一会儿，那老妇人给女儿收拾看汤碗，突然捂着胸口，猝然倒了下柬，死了，据说死因是心肌梗塞死者人缘好，邻居们听说了都去吊唁他们看见平日不太孝顺的女儿这会儿哭成了泪人儿了，都不觉得奇怪，这么好的母亲死了，她不哭才奇怪呢！他们奇怪的是那老头，他面无表情，坐在亡妻的身边，看上去很平静外孙不懂事，就问“外公，你怎么不哭？”
⑧老人说“外套不会哭外婆死了，外公也套死的，外公今天也套死的”
⑨孩子说“你骗人，你什么病也没有，不会死的”⑩老人摇摇头，说“外公不骗人，外公今天也要死了你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她我要陪着你外婪哩”⑪大人们听见老人的话，都多了心眼，小心地看着他但老人并没有任何自寻短见的端倪，他一直静静地守在亡妻的身边，坐在一张椅子上他一直坐在椅子上夜深了，守夜的人们听见老人喉咙里响起一阵痰声，未及人们做出反应，老人就歪倒在亡妻的灵床下面了这时就听见堂屋里自鸣钟“当当当”连着响了起采，人们一看，正是夜里12点！⑫正如他宣布的那样，那矮个子的老人心想事成，陪着妻子一起去了如果不是人们亲眼看见，谁会相信这样的事情？但这个故事是真实的，那时生死相守的老人确有其人，他们是我的邻居，死于20世纪70年代末的同一天那座老自鸣钟后来就定格在12点，犹如上了锈一样，任人们怎么拔转就是一动也不动⑬这个故事叙述起来就这么简单，不知道你怎么看，我一直认为这是我一生能说的最动人的爱情故事（节选自《现代青年》2011年03期）“老爱情”有什么含义？结合文章谈谈你的理解（6分）
2.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A.作者善于从日常生活中，选择一些看似不起眼的事，如老夫妻到煤店买煤，一起给女儿开门，一起给外孙脱去多余的衣服等，用以表现老夫妻在生活中总是相依相随B.小说的情节可谓一波三折，老夫妻外貌上的巨大差距让邻居们都觉得他们不般配，经过他们的努力，终于改变了人们的看法.C.作者在开篇就说“我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望”，结尾说“这个故事叙述起来就这么简单”，突出了这个故事的大众性，强调平凡更能打动人心D.老妇人因心肌梗塞离开了人世，大家都奇怪老人为什么不哭，其实老人是把生死之事看开了，认为人都是会死的，自己也一样E.小说中的人物给读者留下了深刻的印象，作者是运用肖像、细节、语言、动作等人物描写的方法来塑造人物的“女儿”这个形象有何特点？小说安排这个人物有何作用？（6分）
4.小说结尾说老人夜里12点陪着老妻去了，那座老自鸣钟后来就定格在12点不再转动了有人说这个情节太过离奇，不符合常理，应该删掉你认为这个结尾是否应该删掉？请结合全文谈淡自己的看法（8分）
二、苏童《老爱情》【答案】L
①表层含义小说讲述的是一对老人的爱情故事，体现的是一种老式爱情，即中国传统的同甘共苦、夫唱妇随的爱情（3分）
②深层含义“老爱情”中的“老”即为永久、永恒之意，真正的爱情永远青春不老妻子死了，丈夫也平静地“陪着妻子一起去了”老夫妻生死相依的爱情永存（3分）.AE（答A给2分，答E给3分，答C给1分）【解析】B经过他们的努力，终于改变了人们的看法”属于无中生有；C不是大众性，也不是强调平凡更能打动人心，而是开篇设置悬念，首尾呼应，使小说的情节更加完整；D不是老人看开了生死之事，而是老人抱定了与老妻同去的信念.形象
①自私、浅薄（把自己的孩子丢在父母家里，凡事首先从自己的角度考虑）
②不孝、不懂感恩（回到父母家，她一边喝着老人给她做的红枣汤，一边“埋怨和教训她的双亲”）（2分）作用
①推动情节发展，小说中的女儿绝非是可有可无的闲人，老妇人的猝死与女儿的吵闹密切相关
②为塑造人物形象服务，作者是以女儿的浅薄和利己反衬老夫妻的宽容和仁慈（4分）.答案一不应该删掉（1分）这个结尾看似离奇，但从小说的写作看，又是合理的（1分）
①结尾的这个情节恰是小说的高潮，那矮小的老人在和孙子的对话中就已经明确了死志，结尾这个情节就有了震撼人心的效果（2分）
②突出了老人视爱情重于生命的形象，“你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她我要陪着你外婆哩”（2分）
③这个情节恰好体现了这是“我一生能说的最动人的爱情故事”，突显了小说“生死相依的爱情永存”这一主题（2分）（答“应该删掉”也可要求条理清晰，能够自圆其说）
三、萧红《后花园》后花园萧红后花园一到五月，就开出了各种花，耀眼的耀眼，散着香气的散着香气，但少有人来临着后花园，有一座冷清清黑洞洞的磨房磨房里的磨信冯二成子三十多岁，尚未结婚，头发白了许多，像是个年轻的老头他没有朋友来访，也不去访别人，他只知道自己是个磨僧，拉磨之外的事都与他毫无关系磨眼上的麦子没有了，他去添一添；漏下来的麦粉满了一磨盘，他去扫一扫；小驴的眼罩松了，他替它紧一紧除了这一点工作，冯二成子多半是站在罗架上，打着梆子，从午间打起，一打打个通宵一天早晨，冯二成子在院子里刷着小驴，偶一抬头看见了隔壁赵老太太的女儿，跟他站了个对面看着她向日葵花似的大眼睛，冯二成子就无缘无故地心跳起来从那之后，他虽不常见赵姑娘，但觉得好像天天见面一样尤其在深夜，他常常听到隔壁的笑声有一天，他打了一夜梆子天亮了，他刚躺下就听到隔壁女孩的笑声，他赶快抓住被边把耳朵掩起来但那笑声仍旧在他翻了一个身，可仍旧不能睡这一天，他躺在那里十分悲哀，他把自己的生活回想了一遍他想起母亲来看过他，临走时流着泪叮嘱他好好做事他想起母亲说身子不太好，一旦一口气上不来叫他不必跑回家他记得当时母亲瘦得厉害，也咳嗽得厉害，他抱着母亲哭了他记得母亲回到乡下不久就死了，他还是回去了，和哥哥一起送的想着想着，他昏昏沉沉地要睡了去，但又被惊醒了，好几次都是这样他觉得是邻家女儿惊动了他他在梦中羞怯怯地红了好几次脸这一年八月十五，赵老太太让女儿给冯二成子送来一个月饼他接过月饼，因为难为情，想说一声谢谢也没说出来，回身就进了磨房磨房比平日更冷清了，冯二成子迷迷昏昏地吃完了月饼，靠着窗子，一无所思的往外看着花园，但好像什么都是空的他的眼里充满了亮晶晶的眼泪，他的心中起了一阵莫名其妙的悲哀他羡慕跳跃着的活泼的麻雀，他妒恨咕咕叫的悠闲的鸽子他仿佛被卷在旋风里似的，迷迷离离的被卷了半天，而后旋风把他丢弃了世上竟有这样的人他爱了她，但又觉得自己身份太低，根本配不上她他只能偷偷地对她寄托一种心思，可她根本不晓得有这么一回事不久，那姑娘出嫁了婆家来娶新媳妇的那天，打着锣鼓，吹着喇叭，就在磨房外的花园里姑娘穿了大红的衣裳，满手抓着铜钱，被人抱上了轿子冯二成子把头伏在梆子上，闭了眼睛，一动也不动一直到那轿子走出几里路之外，就连被娶亲惊醒了的狗叫也都平静下去时，他才抬起头来那姑娘出嫁以后，冯二成子常常到老太太的房里坐一坐他不知为什么总把老太太当作了亲人，早晚相见时，总是彼此笑笑这样过了没多久，赵老太太也要搬到女儿家去了他帮着老太太把东西装上了车，还牵着拉车的大黑骡子送了一程送到郊外，老太太催他回去，他说再送一程
①他向着前面放着大步，大有一去就不回来的样子回来的时候，冯二成子觉得这路比去的时候不知远了多少倍，他还不时转回身去看不知为什么，他觉得这次送赵老太太比送自己的亲娘还难过路上，他往四方望一望，他望到的，都是在劳动着的，都是在活着的赶车的赶车，拉马的拉马，割高粱的割高粱他不能明白，这都是在做什么；他不明白，这都是为着什么他想到了终归，你们是什么也没有的随后，他遇上一些推手车的，挑担的，他也用奇怪的眼光看着他们你们是什么也不知道，你们只知道为你们的老婆孩子当一辈子牛马，你们都白活了冯二成子这一路上所看到的几乎全是这一类人他走得很慢，终于没有了气力他找到一片树林，伏在地上哭了不知多久他想到了那天早晨与他站了个对面的大眼睛，他感觉到那眼睛是含着无限情意的，他后悔自己为什么不早点发现但现在都完了，永久不会重来了他呆呆地坐着，二更之后心里渐渐宁静那前前后后的事，他似乎都忘得干干净净了晌午送赵老太太走的那回事，也似乎是多少年前的事情了
②现在他觉得人间并没有许多人，所以彼此没有什么妨害以后两三年，每到夏天，后花园里的花草又是那么热闹，但依然少有人来不知多少年，园主老死了后花园也拍卖了新主人常常来磨房的窗外，看磨信怎样打他的筛罗，怎样摇他的风车而冯二成子仍旧在那磨房里平平静静地活着一九四0年四月（有删改）.小说以“后花园”为标题，有什么深刻意蕴？请结合全文简要分析.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.小说第一段对后花园寥寥几笔的交代，不仅为故事的发生提供了背景，与小说的结尾相呼应，也与冷清的磨房形成了鲜明的对比B.小说描写赵姑娘出嫁时冯二成子闭着眼睛把头伏在梆子上的细节，既表现他对赵姑娘出嫁的关注，也表现他与心上人无缘的悲伤C.冯二成子觉得赶车的、拉马的等人辛苦地劳作却最终什么也没有作者通过写冯二成子的迷惘和困惑表达了对生命价值的思考D.小说结尾写冯二成子仍旧“在那磨房里平平静静地活着”，表现出冯二成子顺从命运的安排，也暗含了作者对底层民众的关注.文中两处画线句分别表现了冯二成子什么样的心理？请简要分析（6分）
三、萧红《后花园》【答案】L
①后花园在庭院深处，少有人来，暗含着冯二成子的孤寂、空虚；
②后花园有美好的景物和爱慕的姑娘表现冯二成子对自由生活、美好爱情的向往和追求；
③后花园最后的人空易主，寄寓了作者对世事变迁、人生无常的感叹
2.A【解析】小说开头通过景物的热闹反衬出后花园“少有人来”的冷清，没有和冷清的磨房形成对比
①处大步向前，希望一去不回，体现冯二成子对赵老太太的留恋以及希望见到赵姑娘的急切心理第
②处觉得人间并没有许多人，彼此没有什么妨害，表达了冯二成子对爱情的心灰意冷，对生活的麻木.【解析】本题题干要求“文中两处画线句分别表现了冯二成子什么样的心理？请简要分析”，文中的两处画线句子是“
①他向着前面放着大步，大有一去就不回来的样子”“
②现在他觉得人间并没有许多人，所以彼此没有什么妨害”结合“那姑娘出嫁以后，冯二成子常常到老太太的房里坐一坐他不知为什么总把老太太当作了亲人，早晚相见时，总是彼此笑笑”“这样过了没多久，赵老太太也要搬到女儿家去了”“他帮着老太太把东西装上了车，还牵着拉车的大黑骡子送了一程送到郊外，老太太催他回去，他说再送一程他向着前面放着大步，大有一去就不回来的样子”“他呆呆地坐着，二更之后心里渐渐宁静那前前后后的事，他似乎都忘得干干净净了晌午送赵老太太走的那回事，也似乎是多少年前的事情了现在他觉得人间并没有许多人，所以彼此没有什么妨害”分析可知，第一处“常常”“总”反映他想见到赵姑娘，“送了一程”“再送一程”，表现冯二成子对赵老太太的不舍，当然也有希望见到赵姑娘的心思第二处句子写冯二成子觉得“人间没有许多人”“彼此没有什么妨害”，结合上文的“都完了，永远都不会重来了”以及“忘得干干净净”“似乎是多少年前的事情了”，可以看出他对爱情的绝望，对生活的麻木
四、聂鑫森《远村有芳邻》远村有芳邻
①仲夏时节，五点钟的样子，天就露出了鱼肚色
②七十岁的常惠生，从枕头下摸出钥匙，准备到德山家去看看
③德山被他儿子接到城里治病去了，临走前把钥匙交给了惠生，让他帮忙给照看老屋
④常惠生小心地掂了掂，这一串钥匙可以打开尹家的大门、卧室门、仓库门……不是亲如一家人，不会对他这么信任他走出卧室，穿过堂屋，再打开自家的大门，站在台阶上，便望见了几百米开外的尹家老屋当然，只能望见那栋老屋上部的风火墙、晒楼、青瓦屋脊，高高低低的杉树、南竹、马尾松、槐树密密匝匝，如绿纬翠嶂再看看自家的房前屋后，也是林涛起伏到处是噫亮的鸟鸣声和飞掠而过的翅影不经意间震落了树枝树叶上的露珠，发出沙沙的碎响
⑤常惠生突然觉得眼睛有些润湿，喃喃地说“德山呀，我在这里等你回来”
⑥他走下台阶，沿着一条被林荫遮蔽的小路，朝尹家老屋走去
⑦这个村有三四十户人家，住得很分散，到处是半裸半掩的土石山丘和坡地，稀稀拉拉地只长矮小的杂树、荆棘和野草常家和尹家住的这一面坡地，原叫秃毛坡，但现在却有了成片的树林，还有了许多自开自谢的野花常惠生以前当村长时，曾动员村民在自家屋前屋后栽树，像尹德山一样，既可保住水土，又可以变钱，但没几个人相信他的话
⑧常惠生的儿子常凯是个农民企业家，早几年他回村成立起生态农业科技园，闹得红红火火科技园就在坡下的小河边，常凯不喜欢秃毛坡这个名字，遂改名为锦绣坡
⑨常惠生曾问儿子“这面坡是我家和尹家共有的宅基地和自留山，你改名问过他吗？”⑩儿子说“问他做什么？他肯定会同意的这几十年，你们二老对尹家施惠多多，他报过什么恩？”⑪“混账东西！有你这样说话的吗？就算我们帮过人家一点小忙，老想着人家怎么回报，那么原本的动机就歪了”⑫子赶忙说“爹骂得对我……再不乱说了”⑬常惠生和尹德山同年，两家人的上一辈就是邻居童年时他们感情就很好，后来，他们都成家了，又都有了孩子他家的日子过得稍稍舒坦，而尹德山个子瘦小，还有哮喘病，从土里刨食都不是个好把式老天又对他格外不公，儿子尹忠三岁时，妻子患急病突然辞世，常惠生拿钱买棺木，帮着他把丧事办完尹忠十岁时得急性阑尾炎，又是常惠生催促尹德山连夜轮流背着尹忠赶往几十里路外的镇医院，并代交了医药费，这才保住了尹家的这条根尹忠读初中、高中、大学时，常惠生不时地资助学费……⑭老实巴交的尹德山木讷少言，多说几句感谢话都不会，只知道年年月月做完田里的活计，就在秃毛坡栽树、护树.⑮常惠生从不认为邻里之间相互帮个忙，是什么了不得的事，为什么一定要人家念念不忘？当尹忠大学毕业后当了中学教师，每次回家探亲，必登门叩谢送上一份礼物，常惠生执意不收当尹忠当上中学校长，经济宽裕了，一定要归还历年来的欠款时，常惠生说“你爹记的帐，我不认，是他记错了”但这满坡的绿意和清凉，悦目清心，常惠生却不能拒绝常凯曾问他这树将来属于谁，他说当然属于种树人，常凯冷冷一笑“种在我家地界上的，自有法律去公断”在这一刻，常惠生恨不得给儿子一个耳光！⑯终于到了尹家老屋前，常惠生在高门槛上坐下来，点着一支烟，慢慢地抽他和尹德山平日里相互走动时，就喜欢坐在门槛上抽烟、聊天钞德山去城里治病，一眨眼就十天了，是他打手机让儿子尹忠开车接去的临别时，他对常惠生说:“我的心脏病有日子了，怕耽误儿子的工作，又舍不得你常大哥，一直没言语，现在看来是拖不下去了这串钥匙就交给你了，我会……回来的……”⑱风吹满坡树叶，沙啦啦地响，仿佛他们高高低低的说话声领完了烟，常惠生起身进了屋，打开朝南的窗户，屋里顿时明亮起来床、柜、桌子、板凳，老旧得很墙上挂着几个大镜框，里面嵌着用毛笔字写的红纸他走过去一看，分明记着常家资助过尹家的一项项钱款字很漂亮，应是尹忠的手笔他叹了一口气，说“德山啊，你老记着这些干什么”走出卧室，他又去打开仓库门、杂物间门、厨房门，再回到大门前，坐在门槛上风从大门灌进去又去拜访一个个的房间，去触摸家具、农具、厨具，细润无声㉑㉒谁也没想到，夏至后，一场百年不遇的大雨骤然而来，一连下了五天五夜山洪暴发，各处山体滑坡，不少人家的房子被夷为平地，还死了人只有秃毛坡因树木多而密且扎根深，居然巍然不动，常家和尹家的房子毫发无伤坡下的科技园，也安然度过这一劫㉓常惠生对全家人说“你们不是说尹家没有回报我们吗？德山几十年栽树、护树，不言不语地护佑我们！德山是咱们家的恩人，是我们村的功臣！”㉔常凯低下了头㉕常惠生马上打手机给尹德山，没有回应再打给尹忠，手机里传来了哭声这才知道，在最后一个风雨之夜，尹德山在医院瀛然而逝临死前，他交代儿子不买棺木，就把骨灰埋在自家屋后樟树下；老屋用来安置失去住所的乡亲；满坡的树都归属于常家㉖常惠生忍不住老泪纵横，然后说“，而且，这个坡应该叫德山坡！”取材于聂鑫森的同名小说.文章标题“远村有芳邻”中，“芳邻”指的是“好邻居”请阅读小说，梳理故事情节，结合故事情节概括这对芳邻是如何相处的.请结合小说相关内容，说说作者是如何刻画常惠生这个人物形象的.小说中的环境描写往往对故事情节的发展起到一定作用请你任选一处环境描写，指出所选内容的位置后，简要分析其对情节发展所起的作用.请你补全文末常惠生与尹忠的对话，作为这篇小说的结尾
四、聂鑫森《远村有芳邻》【答案】
1.
①和睦相处，互相守护；
②无偿相助，不求回报；
③彼此信任，不负所托【解析】考查对文本内容的概括1结合第⑬段的回忆，第㉒段“夏至后，一场百年不遇的大雨骤然而来，一连下了五天五夜山洪暴发各处山体滑坡，不少人家的房子被夷为平地，还死了人只有秃毛坡因树木多而密且扎根深，居然巍然不动，常家和尹家的房子毫发无伤”段的记叙可知，常惠生和尹德山童年时感情就很好常家的日子过得好一些，尹家的日子过得艰难，常惠生帮尹德山办了妻子的丧事，又救了他的儿子尹德山在山前坡后种了好多的树，山体滑坡，因为秃毛坡树多，常家免遭灾难可知两家一直和睦相处，互相守护2结合第⑮段“常惠生从不认为邻里之间相互帮个忙，是什么了不得的事，为什么一定要人家念念不忘？当尹忠大学毕业后当了中学教师，每次回家探亲，必登门叩谢送上一份礼物，常惠生执意不收当尹忠当上中学校长，经济宽裕了，一定要归还历年来的欠款时，常惠生说你爹记的帐，我不认，是他记错了”，第㉓段“常惠生对全家人说你们不是说尹家没有回报我们吗？德山几十年栽树、护树，不言不语地护佑我们！德山是咱们家的恩人，是我们村的功臣”，可知尹德山的儿子始终记得常家给自己家的帮助，但常惠生却说尹德山记错了并教育自己的儿子不要想着别人的回报结合第㉕段，可知尹德山故去后，把自己的种的树都归属于常家，可知两家无偿相助，不求回报3结合第
③段“德山被他儿子接到城里治病去了，临走前把钥匙交给了惠生，让他帮忙给照看老屋”，第
⑤段“常惠生突然觉得眼睛有些润湿，喃喃地说德山呀，我在这里等你回来，第
⑥段“他走下台阶，沿着一条被林荫遮蔽的小路，朝尹家老屋走去”，可知尹德山去城里看病，把自己家的老屋请常惠生看顾，常惠生就常去尹家的老屋里看看，并期盼着尹德生能平安回来可知两家彼此信任，不负所托。
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