打造班级精神，发挥班主任引领作用

打造班级精神，发挥班主任引领作用作为中学里最基本的组成单位，班级的发展与班级成员的素质息息相关一个立志于成为高素质人才的班级，不仅需要有学生奋发向上，不屈不挠的精神，同时还需要班级精神的支持而又恰恰是班主任作为班级中唯一的教师代表，负责班级精神建设，领导班级工作和教育组织工作的首席管理者主办班级事务，他们可以为班级创造出更多的空间，使班级成为一个真正意义上的集体

一、了解班级文化的重要性班级文化是一个班级形成的文化总和班级的精神和风气是通过学生、教师共同创造、学生个性的形成、成长和积淀的有文化的班级才能在学校和社会上具有一定的影响力只有了解一个班级的文化，才能有更好的发挥，更好的学习和教育效果班级文化是由班级的精神、行为和特点构成的，班级文化有着不同的形态和特征班级文化包括1班级的收敛性班级中的学生应该要有一定的紧密性和互相依存性，只有互相支持、共同进步才能够形成优良的班级文化2班级的共同性班级的共同性是指班级中所有学生共同拥有的特征，如班级中应该有学习能力较好的学生、体育运动特长生、文艺特长生等3班级的独具性班级的独具性是指班级中具备的独特特点和特色，如班级中可以有具备优秀音乐素养的音乐特长生、有善于团结协作又适合领导的组织能力强的学生等班级文化是学生自主构建的，班级学生可以通过班会、班级活动、班座、班级口号等形式来开展班级文化的建设，班主任可以牵头、监督并给予指导

二、发挥班主任的引领作用作为班级中的班主任，负责班级事务，领导班级工作和教育组织工作的首席管理者班主任可以通过以下途径来发挥他们的引领作用1帮助班级精神的建设作为班级精神的主要组成部分，班级的风气和气氛的形成是由其成员共同创造，班主任可以通过制定班级规章制度、开展班级培训、帮助学生分担学业压力等途径来帮助班级精神的建设工作2统筹全面发动班级的积极性班主任应该了解自己的班级，统筹、调度班级活动，掌握班级每位学生的情况，通过开展学习竞赛、文艺展示、体育比赛等来激发学生积极性，增强班级凝聚力和荣誉感3帮助班级为学习目标而努力班主任在班级中的角色不仅是管理者，更是班级的领导者，班级中的学生应该通过学习自己喜欢和擅长的学科，通过班级可以借助同学一起比学习、互相教育、互相鼓励来达到自己的学习目的班主任作为班级建设的核心人物，要发挥他们的权威和领导力，加强对学生的引领和监督，让班级实现自我升华

三、班级文化的制定与建设班主任在帮助学生形成优良的班级文化时，应该做出制定班级“制度”，促进班级合理稳定快速发展班主任可以从以下三个方面来分析班级文化1班级文化的基本特征，也就是班级文化的定义和描述2班级文化的特点与原因为什么班级文化非常重要？班级文化优于其他文化的原因是哪些？3班级文化的实际表现，也就是班级文化实际应用中的体现和表现班级文化的制定应该可行、实际和具有一定可操作性，同时又以班级的发展与学生的实际情况为基础，一定要在实践中不断改进和完善

四、营造积极向上的班级氛围班级建设的工程需要大家共同努力，班主任只是表率每位学生也应该时刻保持班级文化的核心，永远高举班级合作、班级荣誉和学习理念的旗帜班级氛围的营造是班级建设的关键，班主任需要发挥引领作用，帮助班级形成优良的班级氛围班级氛围是班级的心理和精神象征，它能够反映班级的内涵和核心价值观班级氛围的营造应该包括以下几个方面

（1）注重团队合作，积极承担社会责任

（2）重视学习，全面发掘个人潜力并全面发展

（3）注重自我调节，不断提高自我学习能力

（4）注重自我创新，发挥个人潜力和创造力，并在内部发挥积极作用班级建设既是班主任的工作，也是一个班级中每个同学应尽的责任追求高效的学习和健康的成长，班级的精神需要全员参与，班级的文化需要班级每位成员的切实表现正是这种共建共营、相互激励的班级文化，让每一个班级成员都能在激烈与有趣的竞赛中展现自我本文希望通过班级精神建设和班级文化的打造，进一步提高全班同学的素质，为班级的发展创造更加紧密和谐的环境和氛围第PAGE页共NUMPAGES页。