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幼儿园教师年终总结践行爱心教育,构建和谐班级今年是我作为幼儿园教师的第三年,回头看看这一年的经历,充满着喜悦与成长,但也留有不足之处经过这一年在教学、管理、关爱等方面的不断探索,我深切感受到了幼儿园教育的意义与价值在今后的教育工作中,我将继续坚持践行爱心教育,构建和谐班级,为幼儿的成长奉献我的努力和智慧
一、践行爱心教育教育是一种信仰,更是一份责任我们从事的是幼儿教育工作,特别是对于幼儿园的小朋友们,他们年纪尚小,认知舞台欠成熟,教育的过程便需要倾注更多的关爱和心血比如在我的班级里,我发现有两个小朋友课上稍有不慎,便拿手打同桌,这让我非常着急,我认真找到他们的矛盾点,仔细询问他们的想法和感受,耐心的跟他们进行沟通与引导,终于让他们逐渐明白互相沟通、宽容和包容别人同桌的存在的重要性这也说明了我们教育时应该注重启发儿童的内心、激发他们的想象力,通过自主探索和创活动来激发兴趣,让他们成为自信而有爱心的人格完善的个体如果我们的教育只是一味的灌输知识,便难以促进他们的全面成长,更难以让他们在日后的成长中得到长远发展
二、构建和谐班级幼儿园班级的管理体系是建立在教师和家长之间的良好互动基础之上的,我认为把管理的要素设置在个别学生身上显然是不正确的我的班级里互帮互助,家长教育配合得非常好我的管理理念是“尽量保证每个孩子都能得到平等的关注与辅导,从全局角度看,班级整体的发展才是最重要的”面对这个群体,我相信要尊重每个孩子的个性和特点,一切工作都是围绕孩子和家长展开的我会和家长们建立微信群,一般每个星期往里面发一次短信,对当周的教学、活动、食品、安全等情况详细解释,使家长们了解学校教育情况,跟着孩子学习、成长,投身孩子成长中去
三、总结与体会在幼儿教育工作中,教师的职责不仅是要传授专业的知识,更重要的是也要具备很强的爱心、创造性和耐心我总结这一年探索的过程发现在我的日常教学中要把爱心教育作为核心,要全心全意地为每个孩子的健康成长而努力来年新的教学计划中,我们将精心设计一系列活动,在精神文化、身体素质、技能培养等方面为那些有天赋和潜能的孩子提供更多的机会和场所,尽可能地发掘和发展孩子的长处,将这种爱心教育变成具有个性化特色的一种教学模式当然,我也希望学校为我提供更多的自学机会,让我更广阔的学吸收知识,系统的提高自己的专业水准,将幼儿园教育事业发展到一个新的高度最后,在至此,我再次强调自己对幼儿教育事业的热爱与信念,也期望能够更好地学习并掌握幼儿教育方面的科学化管理方法,为我班的学生们提供更好的服务在幼儿教育的道路上,我将不断前进,永不停息,让每个孩子得到他或她应得的尊重和关爱第PAGE页共NUMPAGES页。