高考语文复习：小说专题训练语言特色

小说专题训练……语言特色

一、阅读下面的文字，完成小题长河（节选）沈从文辰河中部小口岸吕家坪，河下游约有四里一个小土坡，名叫“枫树坳”，坳上有个滕姓祠堂祠堂前后十几株老枫木树，叶子已被几个早上的严霜，镀上一片黄，一片红，一片紫祠堂位置在山坳上，地点较高，向对河望去，但见千山草黄，起野火处有白烟如云祠堂前老枫树下，摆摊子守坳的，是个弄船老水手，好像在水上做鸭子漂厌了，方爬上岸来做干鸭子这一天，他听到两个赶路的乡人讨论城里的“新生活”，他虽说是个老江湖，“新生活”是什么，究竟不清楚老水手不说话，向远处看，看到对河橘子园那一片橘树，和吕家坪村头那一簇簇古树他想“来就来你的，有什么可怕？”两个过路人走后，老水手却依然坐在阳光下想心事他预备过河去看看对河萝卜溪村子里，住了个人家，和他关系相当深他得把这个重要消息报告给这个一村中的带头人知道，好事先准备一番，免得临时措手不及，弄得个手忙脚乱因此收拾了摊子，扣上门，向河边走去上了渡船，掌渡的认识他，正互相招呼，河边又来了两个女子一个年纪较小的，穿了件葱绿布衣，月蓝布围腰，一条辫子盘在头上，背个小小细籁竹笼，放了些干粉条同印花布一个年纪较大的，眼睛大，圆枣子形脸，穿蓝布衣印花布裤年青人眼睛光口甜，远远的一见到老水手，就叫喊老水手“满满

①，满满，你过河吗？到我家吃饭去，有刀头肉，娟黄豆芽”老水手一看是夭夭姊妹，就说“夭夭，你姊妹赶场买东西回来？我正要到你家里去你买了多少好东西！”他又向那个长脸的女孩子说“二妹，你怎么，好像办嫁妆，场场都是一背笼！……”老水手对两个女孩子只是笑，因为见较大的也有个竹笼，内里有好些布四杂货，所以开玩笑，说是陪嫁用的那个枣子形脸的女子，为人忠厚老实，被老的一说，不好意思，腮帮子颈脖子通红了，掉过头去看水掌渡船的说“二姑娘嫁妆有八铺八盖

②，早就办好了我听你们村子里人说的头面首饰就用银子十二斤，压箱子十二个元宝还在外，是王银匠说的天姑娘呢，不要银的，要金的谁说的？我说的”末后的话自然近于信口打哇哇，图个嘴响，不必真有其事夭夭虽听得分明，却装不曾听到，回过头去抿着嘴笑，指点远处水上野鸭子给姊姊瞧老水手说“夭夭，你一个夏天绩了多少麻？我看你一定有二十四匹细白麻布了”夭夭注意水中漂浮的菜叶，头也不回“我一个夏天都玩掉了，大嫂子麻布多！”掌渡船的又插嘴说“大嫂子多，可不比夭夭的好夭夭什么都爱好久”夭夭分辩说“划船的，你乱说你怎么知道我爱好？”掌渡船的装作十分认真的神气“我怎么不知道？我老虽老，眼睛还上好的，什么事看不出你们只看看她那个细蔑背笼，多精巧，怕不是贵州云南府带来的？值三两银子吧你顶小时我就说过，夭夭长大了，一定是个观音，哪会错？”“你怎么知道观音爱好？”“观音不爱好，怎么不怕路远，成天从紫竹林到南海去洗脚？多远一条路！”弄渡船的一面悠悠闲闲的巴船，一面向别的过渡人说“我说知道就知道我还知道宣统皇帝退位，袁世凯存心不良要登极，我们湖南人蔡铐不服气，一掌把他推下金銮宝殿人老成精，我知道的事情多咧几句话把满船人都逗笑了大家眼光注意到夭夭和她那个精巧竹背笼那背笼比起一般妇女用的，实在精细讲究得多渡船到河中时，夭夭向老水手说“满满，你坳上大枫木树，这几天真好看叶子同火烧一样，红上了天，一天烧到夜，越烧越旺，总烧不完我们在对河稻草堆上看到它，老以为真是着了火”老水手捉住了把柄说“夭夭，你才说不爱好看的东西，别的事不管，你倒看中我坳上那枫木树还有小伙子坐在枫木树下唱歌，你在对河可惜听不着你家橘子园才真叫好看，今年结多少！树枝也压断许多吧结了万千橘子，可不请客！因为好看，舍不得！”夭夭装作生气样子说“满满，你真是拗手扳曹

④，我不同你说了”两姊妹是枫木坳对河萝卜溪滕家大橘子园滕长顺的女儿守祠堂的老水手也姓滕，是远房同宗老水手原来就正是要到她家里去，找她们父亲说话的夭夭不作声时，老水手于是又想起“新生活”，他抱了一点杞忧，以为“新生活”一来，这地方原来的一切，都必然会要有些变化，夭夭姊妹生活也一定要有变化过完渡，几个人一起下了船，沿河坎小路向着萝卜溪走去河边下午景色特别明丽，朱叶黄华，满地如锦如绣回头看吕家坪市镇，但见嘉树成荫，千家村舍屋瓦上，炊烟四浮，白如乳酪，悬浮在林薄间……看来一切都象征当地的兴旺，尽管在无章次的人事管理上，还依然十分兴旺（选自《长河》第二章“秋”，有删改）【注】

①满满小叔叔通称

②八铺八盖八床盖被，八床垫被，为最丰盛的陪嫁物

③爱好喜欢精美

④拗手扳臂言故意扭着.赏析画线句的语言特色

二、阅读下面的文字，完成下面小题红薯窖李佩甫炳老实，日子就由女人撑着炳家女人天生肌瘦人，杆儿样人轻便，活净，走路带风你看她扫地吧，轻描描的，地就扫了，院子里总是光光的你看她做饭吧，不声不响的，饭就做了，还一样儿一样儿你看她说话吧，软软的两句，就叫人想好久还翻不过理来人总是笑着，那笑在眼上，微微的，叫里里外外的人熨帖炳家人口众，上有老下有小，一窝子吃货，日子必然紧巴可炳家女人不焦不躁的，款款就应付了吃饭的时候，女人先给炳盛炳算是一家之主，活儿重，出力大，量就足足的而后是两位老人老人上年纪了，牙口不好，做些软的，净面的，多些滋味往下是孩子们，连稀带稠一锅吃，也有花样，能饱家里人走出来，也都带着女人的一双手呢衣裳破是破，补丁是补丁，可针线活儿细密、周正，穿在身上有模有样的，绝不招人笑话平日里，就见炳端着一碗红薯在饭场里吃那碗海大炳蹲在粪堆上，高擎着一只红薯碗，就像擎着一面旗帜，女人的旗帜各家也都有蒸红薯吃的，可都没有人家炳家的红薯好那红薯热腾腾的，块大，鲜，蒸得也好，看着很馋人炳捧着这冒尖一海碗红薯，一块块往嘴里送，大嚼，实叫人眼热每年红薯下来的时候，村人们自然都把红薯藏在窖里红薯窖挖在西岗上，家家都如此，只有炳家的红薯不坏炳家的红薯从秋天吃过，经过漫长的冬季，又经泛醋一样的春天，那红薯从窖里提出来，提一篮是鲜的，再提一篮还是鲜的，总吃鲜的别家呢，提一篮是坏的，再提一篮还是坏的，总吃坏的那年月，一年红薯半年粮，乡下人过日月全凭红薯呢春天是坏红薯的季节，别家的红薯都坏了，他家窖里的红薯咋就不坏呢？就有人问炳家女人，炳家女人笑笑，不说再问也不说到了麦口上，家家都没红薯了，早就没有了炳家还有就一篮一篮地从窖里提出来，大锅蒸了，给邻家送上几块，让娃儿们尝鲜人们又问炳家女人，套着问可炳家女人主意正，套不出她还是笑笑，不说二年，出红薯的时候，人们都看着炳家在红薯地里，人们都瞅着炳家女人炳家女人带着一家人上地挖红薯，汉子们做粗活儿，她做细活儿仍是轻描描的男人在前边挖她跟在后边拾掇，腰一弯一变的，风摆柳样儿“不见多忙”就见一堆一堆的红薯在地垄上推着人们看见炳家挖出来的红薯一堆一堆放，也都一堆一堆放；人们看见胸鎏女人把红薯秧都编成辫儿，提起来一坨一坨往车上放，也跟着把红薯秧编成辫，一坨一坨往车上放而后看炳家女人吩咐把红薯拉回去，也跟着往家拉；紧接着看炳家女人去晾窖就去晾窖；看炳家女人在红薯窖里铺一层细沙，也跟着铺一层细沙；炳家啥时往窖里放红薯，就啥时放红薯……除了炳家女人的细气Z\Z\Z\Z\/^/\Z\Z\/\Z\Z\ZVXZXZ\ZXZ\Z\ZXZ\Z\Z\Z\/\ZSZ\/\Z\Z\/%ZKZ\1/\Z\Z\1/\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\/\Z\Z\1/\ZXZ\ZSZ\Z\1ZXZ\Z\1/\Z\Z\/\Z\ZZXZ\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\/SZ\Z\/^/\ZS/NZSZ\/\Z\Z\/\ZSZ\1/\ZSZ\/%Z\Z1^/^Z\/\Z\Z\Z\ZSZ\Z\Z\Z\Z\Z\/\Z\Z\Z\ZXZ\Z\ZXZSZV\Z\Z\Z\Z\/\Z\Z\ZVXZ\Z\Z\ZSZXZ\Z\Z\Z\ZS/^ZSZS/\Z\/S/\Z\/\Z\/\Z\Z\Z\Z\ZX/\Z\ZXZ\1/\ZSZSZ\Z\Z\/\Z\ZS/VXZSZ\Zw出要丕其余的二柱二搅婀了可是，到了春上，红薯还是坏仅是坏的少了些唯独炳家的红薯不坏总见炳端着一碗红薯在饭场里吃那红薯招牌一样亮在人们眼前，看来看去竟没有一块坏的O闲了，人们抽空就围着炳家的红薯窖看别家的红薯窖在岗上，炳家的红薯窖也在岗上，地势是一样的炳家的红薯窖是用木头做的十字窖栏，上边串一铁条，铁条上有锁，是一把老式锁，凑近看里边黑洞洞的，闻闻里边也有一股甜酸气人们看了一遍又一遍，也看不出有啥出奇的地方后来又有人问炳家女人，女人还是笑笑问急了，就说“没啥，真没啥”人们不信，于是就说炳家的红薯窖里有仙家有人说，那红薯窖在岗脊上，有紫气，地脉好有人说，听见里边“哧溜儿”一声，白绒绒的，八成是“皮子”……还有的说，是黄仙里头住了一窝黄仙八百年的黄仙成精了……终有些不甘心的，就悄悄地问了炳家的小三炳家三娃在学校里上学呢，小学三年级，人实诚，品德好，不会说瞎话，一套就套出来了娃儿说“先吃小的，后吃大的先吃坏的，后吃好的”说了，人们都默默地，再不问了，就想起炳家上上下下老小九口人，凭女人撑出一张脸面来，老不容易！杆儿样的女人，那日月像山一样，咋就挺住了呢？麦天里，炳家女人会蒸一锅红薯端出来让人们尝人们就夸几句，各自给娃儿拿上一个，不敢多拿天蓝蓝的，就见炳家女人笑着，脸上的皱儿开成了一朵花“吃，都吃”炳家女人说（有删改）.简要分析文中画波浪线段落的语言特色

三、阅读下面的文字，完成下面小题关门雨杜景礼老关下地，没戏；老关剃头，有门儿！“有什么门儿呢？”听村里人这样介绍，外乡客总要问一句怎么问，都不答只是笑，笑得还无比神秘时间一长，也就有人咂撰出了门道儿城里叫理发，村里叫剃头，一定是老关剃头有绝活儿！一笼包子出锅，热气一样的神秘感由浓变淡，渐渐消散了久而久之，人们也就不当一回事儿了可是，来老关家里的外乡客，多了起来.这是来体验老关静立，举手投足，风轻云淡，不疾不徐热杯、泡水、奉茶……谦恭地招待，让你享受到帝王般的待遇当然，你吃到的茶，不一样茶是山茶，是老关去山里自采的，立冬后的雪菊，经霜的，味甘性平，清热解毒，明目醒脑，祛湿健脾听说这茶最神奇的地方，是老关的焙炒之法与众不同问起有什么不同，没人告诉你外乡客只好品茶去一缕绝尘芳香，与茶一同入口，唇齿之间，留有余韵，让外乡客不由得赞叹“老关的茶，倍儿棒！”老关呢？可不管你暗地里挑不挑大拇指，他却一定要挑只见他，一只手握刀具袋，另一只手挑动大拇指，“喘”一声，剃头刀一弹，像孙猴子凭空从刀鞘里跳出抽出一条熟牛皮，一抖，一甩，一磕，往身前墙上的铁钩一挂，抻直，剃头刀可就蹭出响声来了，“吱——吱——吱吱吱”，有如鸡啄美食，更似鹤饮琼浆引客人，落好座抖围裙，系领口，扎巾帕，一气呵成，绝不拖泥带水拍几下肩，捶几下背，捏几下颈手拿剃刀，挽几个刀花儿，像花开一一乍然绽放老关自己则虚捋“长髯”，于英气之中现出静美，于静美之中诞生英气“哟，关公啊！”外乡客赞叹老关一笑“那是先祖嘛！”语气谦谨，倒带一股英豪之气，在笑容与刀花之间，直冲霄汉“嚓，嚓，嚓”，这次是刀行皮肤上，伐去冗繁留清瘦老关步法、身法、手法，浑然天成，刀影飞舞，左冲右突，上斩下伐外乡客沉浸其中，闭了眼，听那刀来刀去的声音，简直有潮起潮落的意境，便有一股舒爽随刀而至，冲进毛孔，抵达肺腑“咚，咚，咚”，连响三声，刀背轻拍脖颈，许是拍到了穴窍上，外乡客一惊，一愣，一喜，一叹，一疑“这刀法，莫不是关公刀法？”风橘动，刀车行这次是电动的刀，马达声声外乡客这回更诧异了在城里的理发店，剪刀像是推土机，轰——轰——轰，就把多余的“土”给推跑了，剩下的，是造型老关的剪法，绝不是轰轰——轰轰——轰轰听去吧，疏的变密了，长的变短了，重的变轻了外乡客一笑“真有经典音乐味儿！”老关却不服“啥？此非音乐，乃刀舞也剪刀行发际，神韵在其间！”遇上一个爱抬杠的客人，故意激他“啥神啥韵？看不到哩！”老关也不恼，往理好的发间来几剪，道“闭目听刀舞，知神在梦中你就擎好儿呗！”外乡客又一惊“刚才，怎么竟做了一梦！梦中在战场，驰骋有关公！酒香甜，鼓点欢，战犹酣眼瞅着人如骏马刀如龙，过了五关，斩了六将，斩了颜良，诛了文丑剃刀过处，一片苍茫”“你这刀法，英不是关公真传？”外乡客惊问只觉唇上空旷，脖间微凉“真传没有，或许只是托梦”老关坦然一笑“托的可是刀谱？”外乡客玄幻小说读得多，入戏深了“哪有？梦到的是副猪”老关语不惊人死不休这是哪跟哪啊？殊不知，老关从前确乃从副猪一行练就刀法，今已大成围裙收，刀风仍劲客呆立，竟无语，良久日66这回，更觉得是关公大刀的耍法青龙平地起，势可削风云；偃月遮无日，污浊落红尘；关门刀法外，抚羽迎如亲！”“真是关公后人？”外乡客誓不罢休网名取的是“关门雨”“这，可有讲究？”外乡客问“难得酷暑风，最好关门雨国家都在关注三农，我辈亦农亦工，从骨子里就有兴农的盼头！”外乡客大彻大悟，按城里的价格留工钱老关摆手相拒，不收外乡客脸红了“你开门做的是生意，为何不收？”老关再挽刀花儿，笑得坦荡“秋收，冬藏，收两季；春种，夏耘，空两季这是我剃头关的行规！”（选自《小说月刊》2022年10月）.小说的语言有何特点？请结合全文进行分析答案.

①运用比喻、夸张等修辞手法（或以动写静的手法），形象描写出深秋枫叶红得热烈、绚烂，红得极致的特点

②多用短句，节奏明快，透露出夭夭说话语气的热切、性格的活泼

③口语化，“真好看”“总烧不完”“老以为”等口语朴实率真，既有地方特色，又符合人物形象特征.

①语言通俗质朴，多用口语和方言词汇表达，如“轻描描的”“汉子们做粗活儿，她做细活儿”“细气劲学不来”，具有浓郁的地方色彩，充满乡土气息

②比喻的修辞“风摆柳样儿”形象地说明了炳家女人身材的瘦弱和干活时的轻便

③排比手法文中村里人学炳家女人存放红薯的做法用了排比，“往家拉红薯”“晾窖”“铺一层细沙”“放红薯”等一系列做法，说明了村里人学炳家女人存放红薯方法的状态.

①用词精当，贴切，生动传神对老关剃头和顾客感受的描写，运用一连串的动词，生动形象地展现出老关剃头的场景，以及顾客的感受，极具艺术感染力，如“外乡客一惊，一愣，一喜，一叹，一疑”等；运用拟声词，对老关剃头的声音进行摹拟，使读者产生联想，有身临其境的感觉，如“嚓，嚓，嚓”“咚，咚，咚”等

②多用短句描写老关剃头和顾客的感受多用短句，简短有力，节奏感强，富有气势

③口语与书面语相结合老关与外乡客的对话多用口语，简短明快、亲切自然；外乡客理发引发对关公联想的两段文字，运用书面语，对仗工整，结构严密，语句雅正。