重庆市普通高中2023届高三第二次联合诊断检测语文试卷（含答案）

重庆市普通高中2023届高三第二次联合诊断检测语文试卷学校姓名班级考号

一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题材料一“乐感文化”是李泽厚提出的，在其看来，中国的“乐感文化”是本民族所特有的一种文化模式《论语》在中华民族民族性格塑造过程中起着不可替代的作用，无不体现着中国“乐感文化”的诗性智慧从《论语》来看，“乐感文化”有四重内涵第一，“乐生”的生命精神《乡党》云“厩焚，子退朝，曰，伤人乎？不问马”孔子出于本能地问人有没有伤亡，可以看出夫子对人个体生命价值的尊重“乐生”的生命精神也体现为强调自强不息、韧性奋斗《子罕》讲“岁寒，然后知松柏之后凋也”这其实是在提醒我们只有在冰雪严寒这般恶劣的环境之中，才能磨砺人的意志，最大程度激发人的生命潜能《论语》中“慎终，追远”（《学而》）的生命关怀也是这种“乐生”的生命精神的体现中国人不仅较为重视此生此世的生命和意义，而且也重视死后的哀荣，因此要“慎终追远”正是由于对此世间的“人伦日用”的无比眷恋与喜爱，才产生这种以“慎终”“追远”为核心的生命关怀“乐感文化”是一种立足于此世间的文化第二，“乐群”的生存智慧“乐感文化”以“一个世界”的预设为立足点，不构想超出此岸世界的天堂或地狱的存在没有上帝天国可以依赖，只得靠个人的奋斗、靠人与人彼此之间相互扶持，为此中国人重视儒家所强调的忠、孝、礼、义、仁，强调人际和谐正如李泽厚所言“人处于与他人共在的‘主体间性之中要使这‘共在的‘主体间性’真有意义、价值和生命，从儒学角度看，便须先由自己做起”我们要“人则孝，出则第，谨而信，泛爱众，而亲仁”（《学而》），我们才会“有朋自远方来，不亦乐乎”（《学而》）“乐感文化”具有一种“乐群”的生存智慧第三，“乐观”的生活态度“乐感文化”不提倡宗教信仰，认为没有上帝、天主可以依赖，但我们并没有因此而对生活悲观失望，而是坚信“人能弘道，非道弘人”（《卫灵公》），这种坚信落实在日常生活之中，便体现为“乐观”的生活态度，体现为“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣“（《述而》），体现为“一缺处用对偶句拟写一则宣传语

24、学校拟通过微信公众号发布名著推荐专号，向同学们推荐阅读书籍，请你从《乡土中国》《红楼梦》中选一本围绕读书活动主题拟写推荐语要求

①体现所选名著特点；

②切合受众需求；

③语言流畅、生动；

④100字左右

六、材料作文

25、阅读下面的材料，根据要求写作闻一多《红烛》诗中以燃烧的红烛自比“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子”动画电影《深海》则有一句备受推崇的台词“做自己的光，不需要太亮，足以挨过寒冬和黑夜就好”对此，你有怎样的认识和思考？请结合材料写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字参考答案

1、答案c解析A是尊重人的个体生命价值，不仅是“他人”，也包括自己B并不轻视个人奋斗，原文是“靠个人的奋斗、靠人与人彼此之间相互扶持”D“音乐和艺术的熏陶”是“达到对人生最高境界‘天人合一’的艺术化把握”的条件，与“实现人的主体性的进步与满足”“完成人道”没有必然联系

2、答案B解析着重论述的是在儒家思想体系中忧乐圆融一体的关系

3、答案A解析体现的是幽居独处的清寂恬淡，与材料一无关B体现慎终的生命关怀C体现乐观精神D既体现自强不息的生命精神，也体现主体性的不断进步与满足

4、答案

①忧患在安乐者之中，开始于安乐；

②得道之乐就是修德之忧解析

5、答案不认同

①乐感文化是一种积极进取、乐观向上的智慧与精神，导向人的主体性的不断进步与满足而泛娱乐化是及时行乐，肤浅庸俗甚至消极

②乐感文化追求的是理性之乐，与忧患意识圆融一体；而泛娱乐化追求的是感官快乐，娱乐至上，缺乏忧患意识解析

6、答案D解析A这种变化并非来自空旷寂静环境的衬托，而是人物心境使然B“水耗子”是当地人的通俗叫法，与性格无关；不敢去抓是出于“敬佩和珍惜”，同时也是对“你”的叮嘱C不带贬抑，表现的是牧人的骁勇

7、答案C解析大头狗被打后的嚎叫，凸显的是牧人的剽悍，本身并不象征草原民族的精神

8、答案

①河流静静地在巩乃斯大草原伏行、扭动的姿态，带给人压抑不畅的感觉

②河岸上的人们经历的生活艰辛和苦难，让人忧郁

③游牧民族古老民族精神的断裂和失落，让人感到忧郁解析

9、答案

①以“你”的见闻为线索串联，两个场景是“你”河边摆渡时先后观察到的景象

②从物及人，以“高贵精神”这一主题统摄，白水貂是高贵勇猛精神的象征物，而牧人是草原民族高贵骁勇精神的传承者

③以“你”之情感态度联接，“你”因水貂的“高贵勇猛”而感动，因牧人的朴实骁勇而振奋，从而萌生“摆渡人们”的信念，形成一个完整的心理历程

④两个场景，一微小一宏大，一优美一壮美，形成比照，相得益彰解析

10、答案:FJP解析常念居之者逸F作之者劳J亿兆悦以子来P群生仰而遂性

11、答案B解析文中“居”意为占有；“居无求安”意为居住

12、答案C解析唐太宗“乘天下危难之时，挽大厦于将倾，使远近安宁”是已成事实，不是魏征劝谏的内容

13、答案

（1）然而能够坚持到底的很少，失败灭亡的一个接着一个，那是什么原因呢？

（2）倚仗他的富足强大，不忧虑以后的祸患驱使天下来满足自身的欲望，耗尽所有财物来奉养自己解析

14、答案

①居安思危；

②戒奢以俭；

③与民休息解析

15、答案C解析乌鹊是因月光皎洁而受惊离巢，不是因天气寒冷

16、答案

①写景侧重韩诗侧重描写湖上月光的皎洁，张词侧重写月光下湖水的澄澈

②用意不同韩诗抒发对洞庭月色的喜爱，张词借以抒发超越世俗的宠辱得失、内心澄澈的高洁人格解析

17、答案盘庚不为怨者故改其度；度义而后动解析

18、答案晓来谁染霜林醉；总是离人泪解析

19、答案斜月沉沉藏海雾；碣石潇湘无限路（拟金伐鼓下榆关；旌旅逶迤碣石间/魏武挥鞭；东临碣石有遗篇）解析

20、答案

（1）

①处应换成“汗牛充栋”（浩如烟海、不计其数）

（2）

④处应换成“鱼目混珠”（泥沙俱下、良莠不齐）

（3）

⑤处应换成“化繁为简”（开门见山、单刀直入）解析

21、答案近年来，在收藏热、文化热甚至网红经济的裹挟下，坊间也有不少陶瓷鉴赏、收藏等方面的书籍问世行销解析

22、答案

①俗语和成语并用，通俗与典雅的语言风格相得益彰；

②多用四字短语构成短句，富有节奏感；

③采用假言判断（或假设复句），强化面面俱到之弊，为下文肯定《瓷器中国》张本解析

23、答案阅典籍涵养心灵启智慧点亮人生解析

24、答案同学，课业繁忙，更别忘开卷有益欲开古典小说之卷，我向你隆重推荐《红楼梦》一一“开言不谈《红楼梦》，读尽诗书也枉然”这是一部百科全书式的小说，开此一卷，可见丰富的人物，可见复杂的人性，可见纷繁的世相书里有言情，也有哲思；有诗心，亦有禅意该书字字珠矶，任君采撷！解析

25、答案本题考察学生写作能力解析箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”（《雍也》）梁漱溟先生将这种“乐观”的生活态度概括为“孔子生活之乐”，并对之阐释说“一个人不过几十年顶多一百年的活头，眼看要老了！要死了！还不赶快乐一乐么？”第四，“乐感”的人性追寻“乐感文化”的导向是人的主体性的不断进步与满足，是寻求“人道”的不断完成，是在音乐和艺术的熏陶下达到对人生最高境界“天人合一”的艺术化把握因之，当孔子问及曾点之志时，曾子答出“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归”（《先进》）的“曾点气象”此一“乐感”的人性追寻，最终培养出理想型的“君子”，最终将中国“乐感文化”这一“文化—理”结构内在的诗性智慧完满呈现出来总之，“乐感文化”包含多重内涵，蕴含着丰富的学术价值“乐感文化”的研究对弘扬中华优秀传统文化等方面具有重要的理论价值和现实意义，理应引起我们的重视（摘编自张鹤举《从＜论语》看“乐感文化”的四重内涵》）材料二“忧患意识”说是徐复观提出的，牟宗三曾予阐释他们认为，中国的人文精神躁动于般周之际，其基本动力便是忧患意识周人从商革夏命和周革殷命的历史遁变中，发现了吉凶成败与当事者行为有密切关系，及当事者在行为上应负的责任，从而形成了所谓的“忧患意识”忧患意识是一种道德意识，是人确立其主体性之始，它引起人自身的发现，人自身的把握以及人自身的升进忧患意识在儒家思想体系中，最具特色的，在于一种居安思危的理性精神，诗云“如临深渊，如履薄冰”，要点全在一个“如”字上，未临深渊而如临，未履薄冰而如履，这才叫忧患意识；真的临深而履薄了，斯时需要的便不再是忧患意识，而恰恰是它的对立面——临危不惧、履险如夷、乐以忘忧之类的理智、情感和意志了忧患并不在忧患者之中，倒是在它的对立面，在安乐者之中；一旦安于所安，乐于所乐，真正的忧患便开始了，临近了儒家所津津乐道的，是理性的快乐，《论语》以乐开篇学而时习之悦，有朋远来之乐，人不知而不愠，便都是理性之乐《孟子》有所谓君子的三乐，其“父母俱在、兄弟无故”即后来称之为天伦之乐者，是宗法制度所规范的乐而最要紧的是“仰不愧于天，俯不作于人”之乐，这种与道合

一、与天地同体的超越之乐便是他们的极乐这种乐当然也不应独享，但又不是凡民可得与共，所以要“得天下英才而教育之“，那也是一乐，为同登乐土而服务的乐进而言之，这种得道之乐，也正就是那念念不忘的修德之忧（摘编自庞朴《忧乐圆融——中国的人文精神》）

1、下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）“乐生”是基于对此世间无比眷恋与喜爱而尊重他人生命价值，强调自强不息、韧性奋斗，重视“慎终追远”的生命精神“乐群”是基于“一个世界”的预设而强调人人“共在”的“主体间性”，重视彼此相互扶持、轻视个人奋斗的生存智慧C.“乐观”是基于没有上帝、天主可依赖的观念和人生有限的事实，从而坚信“人能弘道”、对生活不悲观失望的人生态度D.“乐感”是在音乐和艺术熏陶下实现人的主体性的进步与满足，进而完成“人道”，最终成为理想型“君子”的人性追寻

2、根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一对“乐感文化”的审视整体呈现由外在到内心、由当下而未来的思路，层次清晰B.材料二先追溯“忧患意识”的形成，然后着重论述儒家的忧患与快乐都是一种理性精神C.材料一谈“乐感文化”，材料二谈“忧患意识”，但两则材料对忧乐关系都有关涉D.两则材料都注重引述文献来阐释、佐证观点，但二者对文献的分析有粗疏与细致之别

3、下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.独坐幽篁里，弹琴复长啸深林人不知，明月来相照（王维《竹里馆》）B.蔑上露，何易晞露晞明朝更复落，人死一去何时归！（汉乐府《蔑露》）C.试问岭南应不好，却道此心安处是吾乡（苏轼《定风波》）D.老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已（曹操《龟虽寿》）

4、材料二摘编自庞朴《忧乐圆融一一中国的人文精神》，题目中“忧乐圆融”的内涵是什么？请根据材料简要概括

5、互联网时代，部分青年人休闲娱乐除了酒吧、歌厅以外，就是抱着手机打游戏、看视频、聊八卦等等有人认为这种娱乐至上、追求快感的泛娱乐化也是“乐感文化”的体现你认同这种看法吗？请结合两则材料谈谈你的认识阅读下面的文字，完成下题忧郁的巩乃斯河周涛草原不管有多么辽阔和健康，它的河流都有一种无法说清的忧愁这条河像一支忧郁的古歌，静静地在巩乃斯大草原伏行、扭动你每天的任务就是摆渡过河的车马行人岸上有个大绞盘，铁链子一直从河面伸到对岸，河里是一座由两条船拼起来的平板摆渡对面一吆喝，噢，有人过河啰哗啦啦，你就放铁链子，然后咯吱咯吱地摇，让船过来铁链子的声音和绞盘的声音像它们浑身的铁锈一样陈旧、年代久远，听起来很容易联想到一位缺了门牙的、害有严重风湿性关节炎的老哈萨克含混不清的话音那年月，草原上空空荡荡，有时候整整一上午也见不到一个人你独坐岸边倒也清闲，反而想听听生锈的铁链和绞盘的声响那声响本来浑浊沉重，但是平稳的河水在下面起了什么作用，仿佛洗去了那声音里的杂质，露出了它金属的质地，空旷寂静的河面上，那声响便显得好听起来其实你不过是临时来换工的，摆渡老头会种瓜，连队请去帮忙，你就来替这老头你喜欢干这件事，没人约束，悠悠逛逛好不容易摆渡一趟，过河的人都笑嘻嘻地感谢，似乎是你在干什么好事，那倒也是，你不像个干摆渡的，倒像个大学生因为你本来就是大学生你的连队就在离河不远的那几排土房子里，一百多号人，全是大学生——“史无前例”时期的倒霉鬼，男倒霉鬼和女倒霉鬼惟独你忙中偷闲，得了个没人监视的美差，来和这条河做伴很快，你就发现这条河韵味无穷一只白色水貂，银白的它从临河的一截糟树窟窿里露出了头，一对小而圆、圆而黑、黑而亮的小眼晴正望着你，滴里牯辘的，自行车轴里的滚珠一般，转来转去，然后定住，直瞪瞪地盯着你，猜你的心思你纹丝不动，觉得应该变成一棵人形的树才好不料，却打了个喷嚏它倏忽一闪，就从窟窿里钻出来，只一眨眼，就已经在一丈开外的原木堆旁，一动不动，盯着望你你简直弄不懂它是怎么过去的，又是怎么停住的但是，它太美了它离你这么近，仿佛是让你欣赏一下它暴露在空地上的全身，全身的银白，白得像一只纯银制成的假物毛色柔和地诱惑着你的手，想摸一下尾巴很长，身形也细长如黄鼠狼，大小却像一只老鼠你想起来了，摆渡老头说过，水耗子耗子？耗子哪有这么精神、漂亮、高贵、优美？那种蠕动的黑糊糊的东西，当然也是生命，但实质上是对生命的亵渎，是造物主生产出的大量废品而它是精灵，是有独立生存能力的大自然的珍品，它不是水耗子，是水貂它的头部，首先就不是老鼠那样的尖嘴贱相，而是有些略像狗头，银白的、勇猛而又机敏并且充满自信的头眼睛也完全不像白鼠似的病态发红，而是黑亮有神体形就更显得矫捷柔韧，猎豹一样再缓一会儿，摆渡老汉换工就转回来了你兴高采烈地把看见水貂的事儿给他讲了，你说“水貂，银子一样的白水貂！“你又恢复了学生腔调，你一忘乎所以就露出这一套老汉斜了你一眼“水耗子么你说你想弄一只养起来，可是抓不住老汉说，可不敢抓，它又不是个耗子，人家是个捕活肉的东西呢谁敢抓，一口咬断你的指头尖尖呢他不帮你抓，可是你感到了满足因为老汉承认它不是耗子，而且语气中透出了一些敬佩和珍惜这和你认为它是精灵实质是一样的你感到了异常的充实你猛然扭回头，朝河对岸白杨树隔着的驿道望过去一片激烈杂乱的犬吠声和马蹄声正追逐着奔驰过来，在幽暗的黄昏闪动如影，有惊心动魄的战乱前的预兆你看过去，知道是你的顾客们过来了真正的顾客，远古时代就存在的骁勇的顾客，正从远方的驿道上奔驰过来大约有五六匹马，驮着醉酒的人，被沿途所遇见的全体纠合起来的猛犬狂吠着追咬醉汉们，已经在马背上前俯后仰，大声唱歌并不时猛地探下身去，挥臂鞭打纠缠在马蹄前后的凶猛大头狗一马鞭抡下去，空中便准定刺过一阵尖利得似乎带着骂声的嚎叫，“嗷——然后，一片马蹄声就变得更杂乱了，醉酒的人们隔河高叫，像一伙朴实的响马你觉得振奋，觉得感动你先是哗啦啦好一阵子，接着就咯吱咯吱那五六个骑在马上的醉酒者立马船板之上移动的船体在河面上平稳滑动，载着这伙草原上的牧人，如一幅黄昏的油画，亦如一群坐在你掌心上的待渡者你故意慢慢摇，你舍不得眼前这一幕很快就消失你要摆渡他们，从彼岸到此岸，中间是一条忧郁的河，河面还算宽阔你忽然觉得是这么回事儿，摆渡人们更多的人，不仅是醉汉你用的只是两条破船拼接起来的工具，年代久远，浑身铁锈的铁链子和绞盘，但是那声音正因为久远而显得浑厚，正因为陈旧而显得有味道，它们被忧郁的河水洗炼了之后，会变得清新、单纯，变得好听人呵，请注意谛听！（有删改）

6、下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）A.文中先写铁链子和绞盘的声音像“老哈萨克含混不清的话音”，后又说“好听起来”，这种变化来自空旷寂静环境的衬托B.摆渡老汉不仅摆渡，还会种瓜，可见其勤劳能干；从他把水貂叫做水耗子，也不敢去抓，又可看出他身上朴实胆小的一面C.描写牧人们的奔驰有“惊心动魄的战乱前的预兆”，说他们“像一伙朴实的响马”，语带贬抑，表现出牧人醉酒后的粗野D.“你”身为“倒霉鬼”却未悲伤沉沦，而是感受自然，感悟历史，进而担负起“摆渡人们”的责任，具有崇高的精神境界

7、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章两次使用拟声词“哗啦啦”“咯吱咯吱”，第一次表现铁链子和绞盘的陈旧；第二次则具有动作意义，表现“你”的兴奋激动B.文章从外形、毛色、动作等方面对水貂做了详细的描写，并将其和耗子进行对比，表现出“你”敏感细腻的心灵和对白水貂的喜爱C.文章描绘了猛犬追咬牧人的场面，其中“尖利得似乎带着骂声的嚎叫”运用拟人手法，凸显大头狗的凶猛，象征着草原民族的精神D.文章结尾的“人呵，请注意谛听！”由前文的叙述和描写转为呼告，且独立成段，有一种突如其来之感，既耐人寻味，又令人警醒

8、如何理解巩乃斯河的“忧郁”？请根据文意简要作答

9、本文重点描写了发现水貂和摆渡牧人两个场景，这两个场景是如何结构在一起的请简要分析

二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下题贞观十一年，魏征上疏日臣观自古受图膺运，南面临下，皆欲配厚德于天地，齐高明于日月，本支百世，传祚无穷然而克终者鲜，败亡相继，其故何哉？所以求之，失其道也殷鉴不远，可得而言昔在有隋，统一寰宇，甲兵强锐，三十余年，风行万里，威动殊俗，一旦举而弃之，尽为他人之有彼炀帝岂恶天下之治安，不欲社稷之长久，故行桀虐，以就灭亡哉？恃其富强，不虞后患驱天下以从欲，罄万物而自奉宫苑是饰台榭是崇，徭役无时，干戈不戢外示严重，内多险忌，谗邪者必受其福，思正者莫保其生上下相蒙，君臣道隔，民不堪命，率土分崩遂以四海之尊，殒于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！圣哲乘机，拯其危溺，八柱倾而复正，四维弛而更张远肃迩安，不逾于期月；胜残去杀，无待于百年今宫观台榭，尽居之矣；奇珍异物，尽收之矣；四海九州，尽为臣妾矣若能鉴彼之所以失，念我之所以得，日慎一日，虽休勿休，焚鹿台之宝衣，毁阿房之广殿，惧危亡于峻宇，思安处于卑宫，则神化潜通，无为而治，德之上也若成功不毁，即仍其旧，除其不急，损之又损，悦以使人，不竭其力，|常念居之者逸作之者劳亿兆悦以子来群生仰而遂，闺德之次也若惟圣罔念，不慎厥终，忘缔构之艰难，谓天命之可恃，忽采橡之恭俭，追雕墙之靡丽，因其基以广之，增其旧而饰之，触类而长，不知止足，人不见德，而劳役是闻，斯为下矣，譬之负薪救火，扬汤止沸，以暴易乱，与乱同道，莫可测也，后嗣何观！夫事无可观则人怨，人怨则神怒，神怒则灾害必生，灾害既生，则祸乱必作，祸乱既作，而能以身名全者鲜矣（节选自《贞观政要•君道第一》）

10、文中画框的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑常A念B居C之D者E逸F作G之H者I劳J亿K兆L悦M以N子0来P群Q生R仰S而T遂U性

11、下列对文中加粗词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.殷鉴，指殷人灭夏，其后人应以夏的灭亡作为鉴戒，后泛指可以作为借鉴的往事B.居，指居住，与《论语》中“君子食无求饱，居无求安”中“居”的意思相同C.九州，古代将天下划分为兖州、冀州、青州等九个州，故以之作为中国的代称D.阿房，秦代最大规模的宫殿，始建于秦始皇三十五年，相传被项羽入咸阳后焚烧

12、下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.魏征认为自古以来每一位帝王承受天命统治天下，其实都希望德行与天地相配、功劳与日月齐辉，能将皇位千秋万代地传承下去B.隋朝一统天下的时候，兵力强盛，三十多年来，风行万里，威震四海，最后却抛弃天下，殒命于普通人之手，子孙灭绝，让人痛惜C.魏征劝谏唐太宗应该乘天下危难之时，挽大厦于将倾，使远近安宁，并从以往的亡国事例中及时吸取教训，总结夺取天下的经验D.帝王如果没有让人信服的政绩，就必然招致人怨神怒，灾害祸乱也一定会随之而来，一旦祸乱发生，还能够保全身名的人就太少了

13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语1然而克终者鲜，败亡相继，其故何哉？2恃其富强，不虞后患驱天下以从欲，罄万物而自奉

14、魏征指出古代帝王败亡的原因在于“失其道也”，他说的“道”指治国之道，从文中看，“道”的具体内涵有哪些请简要概括

三、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下题洞庭玩月韩傕洞庭湖上清秋月，月皎湖宽万顷霜玉碗深沈潭底白，金杯细碎浪头光寒惊乌鹊离巢噪，冷射蛟螭换窟藏更忆瑶台逢此夜，水晶宫殿挹琼浆

15、下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.诗题点明了地点和描写对象，“玩”字活泼灵动，增添了人与月的亲近之感B.首联中的“万顷”在表现洞庭湖湖面广阔的同时，也写出了月光普照的情景C.第五句写乌鹊因天气寒冷而受惊离巢，与“明月别枝惊鹊”有异曲同工之妙D.诗人由眼前月写到瑶台月，使现实与想象交相辉映，拓展了诗歌的表现空间

16、本诗与张孝祥的《念奴娇•过洞庭》题材相同，但写景的侧重与用意却有所不同请结合内容简要分析

四、默写题补写出下列句子中的空缺部分

17、王安石在《答司马谏议书》中援引盘庚迁都的事迹来表达自己变法的坚定决心，他认为“，”，是因为盘庚认为自己做得正确且看不出有什么可以后悔的地方

18、毛泽东《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”与王实甫《长亭送别》中“”两句意境迥异，但其中的“染”字都很传神

19、碣石，山名，古代诗词之中不乏它的影踪，除曹操“东临碣石，以观沧海”之外，写到“碣石”的诗词还有“，”等

五、语言表达阅读下面的文字，完成下题瓷器是我们中国的伟大发明，几千年的绚烂历史，恰如唐代杜甫的诗句“穿花块蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”如行山阴道上，令人应接不暇实在说来，这些年市面上有关陶瓷的书籍可谓

①缤纷多彩，洋洋大观但其中写给大众的通俗读物可以说

②屈指可数|近年来，由于在收藏热、文化热甚至网红经济的裹挟下，坊间也有不少陶瓷鉴赏、收藏等方面的书籍行销问世但不是

③花里胡哨，就是抄抄编编，难得有靠谱实用的普及性读物面世可以说，这一领域的书籍向来

④鱼龙混杂，甚至成为“国宝帮”觊觎的灰色地盘中国瓷器，历史悠久，窑口众多，风格各异，既有时代的超越，也有多种风格的相互启发回望中国餐器发展，可谓层峦叠嶂，奇峰迭起呈现中国瓷器历史，如果用“老夫子掉书袋”的写法，试图面面俱到，势必会大费周章，读者也是云里雾里，不得要领有鉴于此陈克伦的《瓷器中国》，

⑤不厌其烦，大胆根据釉彩工艺特点将瓷器分成七类，逐一予以阐述，好比给我们打开七间宝库或者七个宝盒，分门别类，

⑥如数家珍，让人一目了然

20、文中标了序号的6处成语有三处使用不当，请指出并换成恰当的成语序号处应换成序号处应换成序号处应换成

21、文中画框的部分有语病，请将它修改正确

22、请简要分析文中画横线句子的表达效果2023年全国教育工作会议提出“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”经纶中学将举办以“追典寻籍读好书”为主题的读书活动，需要通过不同媒体发布相关信息请你按要求完成下列任务

23、活动需要发布阅读节的海报，有人设计了下面的样稿，但尚缺宣传语请你在空。