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文本内容:
部编版语文六年级下册汤姆索亚历险记教案(推荐3篇)部编版语文六年级下册汤姆索亚历险记教案【第1篇】教学目标
1、掌握本课的字词,联系上下文理解词语的意思
2、用略读和精读像结合的方法了解全书的内容,熟悉精彩片段
3、品读原著,感悟作品的艺术魅力,学习汤姆•索亚历的优秀品质,并对社会和人生有新的领悟
4、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力,提高语言综合素养教学过程
一、谈话导入,介绍背景
1、引导谈话《哈利波特》这部小说有看过的同学说说哈利波特是个怎样的孩子呢
2、引入其实早在一百多年前,美国作家马克•吐温就塑造了一个与哈利波特一样家喻户晓的青少年偶像英雄汤姆.索亚(板书课题)
3、组织交流对于《汤姆・索亚历险记》这部小说及其作者马克•吐温大家知道多少
二、学习“梗概”
1、布置学生自读课文要求⑴梳理本课的字词,自主掌握
(2)《汤姆-索亚历险记》中的故事是围绕什么线索展开的请用自己的话说说这部小说的主要内容⑶汤姆・索亚经历了哪些冒险从中可以看出他怎样的特点
2、读书过程中不明白的地方,交流解决
3、提问这部书中讲述的故事是围绕什么线索展开的你能说说它讲了一个怎样的故事吗
4、汤姆•索亚与孩子经历了哪些冒险你觉得哪个最有趣
5、从“梗概”中你了解到了汤姆・索亚的哪些特点
三、学习“精彩片段”
1、布置学生学习“精彩片段”,思考文中讲了什么内容出现了哪些人物哪些是小说中的主要人物
2、提问“精彩片段”讲了什么内容它出自“梗概”中的哪一部分
3、片段中出现了哪些人物哪些是书中的主要人物呢
4、结合具体事例分析汤姆的性格特点
5、组织交流精彩语段,并让学生做好摘抄
四、交流谈话,深化认识
1、你觉得这本书值得一读吗
2、汤姆・索亚这个人物形象对于我们现代青少年健康心理的成长有哪些影响部编版语文六年级下册汤姆索亚历险记教案【第2篇】学习目标.阅读作品的梗概,浏览作品精彩片段、了解大意.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点.激发学生阅读原著的欲望教学重点关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点教学过程
一、自主学习.初读梗概课文介绍了汤姆历险的故事有、、、、而每次都O.浏览精彩片段,与梗概对比,我觉得精彩片段写的是梗概的部分
二、自主合作.梗概*写了汤姆索亚次历险,文中主要写了历险.浏览精彩片段,想想主要写了什么?.我觉得笔下的汤姆索亚是一个什么样的孩子?哪些地方给你留下了深刻的印象?.读精彩片段,给你留下了什么呢?
5、合作学习、交流
三、写法学习指导与运用梗概,就是简略的内容写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来学习本课的写法,写一篇你喜欢的故事的梗概
四、课后提升.写一写,对汤姆索亚的认识,对你的成长有哪些影响?.摘抄你认为精彩的语段.阅读整本《汤姆索亚历险记》编版语文六年级下册汤姆索亚历险记教案【第3篇】学习目标
1、引导学生用略读和精读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断;
2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力,提高学生的语言综合素养;
3、品读原著,感悟作品的艺术魅力,学习汤姆索亚的优秀品质,并启发学生由此对社会和人生有新的领悟;
4、通过学习,提高利用络搜集和处理信息的能力学习重点
1、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力,提高学生的语言综合素养;
2、探讨分析人物形象,学习汤姆索亚的优秀品质,感悟作品的艺术魅力学习难点信息技术与语文学习的整合学习过程、引读
1、二十一世纪初,一部电影《哈利波特》风靡了整个世界,昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄其实,早在一百多年前,美国作家马克吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄那就是汤姆索亚
2、引出了我们的主人公汤姆索亚,那就让我们进入今天的课程图书推荐与阅读《记》对于马克吐温,我们的同学通过络资料已经了解了不少情况,我也找到了一些,还有,算是一点补充吧我把这些资料做成了一个帖子发在了我们的教学论坛资源库中,让我们一一看
3、我在前期的准备工作中搜集了一些资料,我们的同学可也没闲着,不少人给我的信箱中发来了他们所写的这小说的故事梗概,我挑选了一,让他发在我们的资源库中,我们一起来欣赏他的原创梗概
二、
1、读书而有所感看了《汤姆索亚历险记》这本书,作为同龄人,汤姆在你心中是个什么样的孩子呢?请同学们把自己的感受制成电子文档,再以帖子的形式发送到我们的教研教学版里,看谁做得又快又好,好帖我将会给他加精其实在老师的心中,也有一个我自己的汤姆,我也把我的感受写了出来,放在我的.电脑中的共享e盘里,请大家通过上邻居访问我的电脑,也来看看老师心中的汤姆
2、我们的心中都有了汤姆这个形象,那作者塑造这个人物形象的目的是什么呢?也请同学们把自己的观点以帖子的形式发送到我们的教学教研版
三、精读《当海盗去》
1、谈完了对汤姆的印象,我们的同学其实对书中的情节更感兴趣,因为情节是小说的生命线在书中最能引起我们遐想的是哪一个情节呢?(《当海盗去》)那谁能立刻把这个片断的梗概写出来我们大家看看呢?还是以论坛帖的形式
2、在这个片断中,汤姆有一个最大的心愿,她会是什么呢?你读出来了吗?能否在上找一幅把这个抽象的心愿直观地表达出来呢(帖子)海盗汤姆此时最大的心愿就是去当“海盗”
3、提到海盗,我们的第一反应可能就是骷髅旗和铁钩船长我也找到一个有关海盗的电影片断;《加勒比海盗》我们来看看汤姆的海盗是不是就是这种?播放电影片断
4、很显然,汤姆的海盗不是这种*放火的强盗那他想当海盗的本意又是什么呢?请将你的观点上传
5.如果生活中你遇到了汤姆的际遇,你将采取怎么样的行动呢?
四、拓展
1、在这本书里还有许多栩栩如生的形象,你还喜欢哪一个?结合小说内容,说说你喜欢的理由论坛帖上传
2、汤姆索亚这个人物形象,对于21世纪现代青少年的健康心理的成长有哪些影响?
3、上搜索络中有关《汤姆索亚历险记》的资料。