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文本内容:
部编版语文三年级上册富饶的西沙群岛教案与反思(推荐3篇)部编版语文三年级上册富饶的西沙群岛教案与反思【第1篇】【教学重点】学习作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面具体地描绘出风景优美,物产丰富的西沙群岛,是个可爱的地方特别是海水和海底这两段,更为出彩西沙群岛,对于大多数小学生而言,是陌生的让学生上网查询、浏览,进行初步感知,增强感性认识并借助多媒体辅助教学软件解决学生字词的理解课堂上,以学生自主学习、集体交流为主,教师进行及时的引导点拨【教学难点】运用多媒体教学软件,让学生通过自学提示和自我测试,帮助学生理解课文内容,加以积累学生在人机交互,人人交互,师生交互中,体会出西沙的优美的风景,丰富的物产,从而激发学生热爱祖国的情感【教学目标】
1、希望通过多媒体教学的辅助软件设计,使学生了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方从而激发学生热爱祖国的大好河山的思想感情
2、通过点击课件,自学生字新词,理解富饶、交错、五光十色、高耸、绽开、蠕动、威武、庞大、寸步难移等词语
(一)整体感知
1、看录像
2、看后问你现在最想说的是什么?
(二)学习第3自然段
1、请同学们先来美美地读第3自然段
2、这一段最吸引你的是什么?学生说后上来板书
3、理解内容⑴珊瑚珊瑚哪些地方吸引你?(美丽、可爱、形状多、颜色多)指导有感情朗读,读出珊瑚的美丽与你的喜欢
(2)海参海参什么地方吸引你?“蠕动”什么意思?哪些动物是蠕动的?(蚯蚓、小虫等)海参怎样地蠕动?“,懒洋洋”什么意思?(没有力气、没有精神、无精打采)我们什么时候懒洋洋的?这句话还告诉我们海参的怎么样?哪里看出多?(到处都是)指导有感情朗读⑶大龙虾大龙虾为什么吸引你?你见过哪些“威武”的动物或人?(将军、老虎、狮子、螃蟹等)大龙虾怎么威武?找出有关词语指导有感情朗读⑷鱼说说鱼哪些地方吸引你?哪些地方说明鱼的美丽与可爱?读有关句子哪些句子说明鱼的多?朗读有关句子齐读写鱼的几个句子,说说这是按什么方法写的(总分总)
4、有感情朗读第3自然段
(二)学习第4自然段
1、请同学们自由读第4段,说说这一段哪些地方吸引你
2、学生回答并板书(贝壳、海龟)
3、学习写贝壳的内容
(1)读写贝壳的句子,想想句子后藏着什么字?(多、美)⑵哪些方面多与美?(大小、颜色、形状)⑶哪一个词最能写出贝壳的多?(无所不有)你能用另一个词来换吗?⑷有感情朗读写贝壳的句子
4、学习写海龟的内容⑴读第2-4句
(2)写海龟写了一个什么词?(有趣)你觉得文哪里最能说明海龟的有趣?理解“四脚朝天”,想象海龟的滑稽样子理解“寸步难移”,一寸有多少?就是一点也不能动3课文还写了海龟的什么?多、成群4有感情朗读写海龟的句子
5、理解与巩固并列段落的写法1请同学们自由读第4自然段,说说这一段是有什么方法写的2回忆并列段落的学习方法3练习课文第4段先写海滩上的,再写海滩上的,中间用把这两个内容连起来
6、拓展练习1课文第3段是用什么方法写的?⑵练习海底的岩石上有各种颜色的珊瑚,有的像盛开的花朵,有的像美丽的鹿角海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动着海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武三齐读第
3、4两段,看板书小结
三、课堂作业略
3、使学生通过与计算机的交互,与同学的交互,与教师的交互,自学课文,了解课文从海水、海底、海滩、海岛四个方面来介绍西沙群岛是个风景优美,物产丰富的地方
4、正确地朗读课文
5、培养学生在Internet上查询、浏览、筛选搜集信息的能力应用BBS发帖子
6、在自主学习中,提高学生交互能力和协作的团队精神【教学准备】基于网络环境下的多媒体课件《富饶的西沙群岛》【教学过程】
一、谈话引入在祖国的南海上,有一片岛屿,它像朵朵星莲,又像一颗颗珍珠浮在碧波之中同学们,你们知道这么美的地方是哪里吗?这就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛板书西沙群岛那么,神秘的西沙群岛究竟什么样?
二、学生上网查找资料,了解西沙群岛
1、到网上查找西沙群岛的资料(希望同学们能找到西沙的地理位置,欣赏西沙的美景,领略西沙海底可爱的海洋生物,海滩上漂亮的贝壳,海岛上有趣的海龟和许多珍奇的鸟类)
2、利用BBS发帖子,交流查找的资料后,谈谈西沙群岛留给自己的第一印象
3、学生发言交流,教师小结1那么作者心中的西沙又是什么样呢?请同学们读读课文的第一小节自由读齐读课文的第一小节2今天,我们就要一起来学习《富饶的西沙群岛》课文的第二至第五小节,作者用生动的文字,向我们小读者描述美丽富饶的西沙群岛;用形象的语言,揭开西沙神秘的面纱
三、通过多媒体课件,初步自学课文为了帮助同学们学习这篇课文,老师特意制作了《富饶的西沙群岛》的课件,希望大家通过点击课件的内容,学会本课的生字新词特别是要理解读读写写中出现的词语,正确地朗读课文
1、提出自学的要求老师建议大家可以这样学习1先学习本课的生字根据标音读准字音,分析字形,想办法记住字形2读读课文,理解词语的意思正确地朗读课文
2、学生自学,教师巡视如果同学们在自学的过程中有问题,可以向老师求助,现在开始自学学生自学,教师巡视指导学生可以向老师提问,教师要予以解答
3、检测自学情况:1请同学们完成练习2先分节读课文,再完成练习3结合学生的回答,板书教师小结作者从西沙群岛的海水、海底、海滩、海岛四方面向我们小读者展现了西沙群岛风景优美,物产丰富,是个可爱的地方
四、选择自学课文内容,检验理解掌握情况
1、同学们,你们想具体了解西沙群岛的海水、海底、海滩,还是海岛呢?请大家选择自己喜欢的或是感兴趣的内容,进行自学
2、你们分别点击主页上的四条小鱼,可以进入课文描写西沙群岛海水、海底、海滩、海岛内容的学习
3、自学提示1有感情地朗读课文2点击课件,理解课文内容3再有感情地朗读课文,试着将文中的好词好句背出来4听听课文范读,体会作者是怎样你喜欢或感兴趣的那部分内容写清楚,写生动的
4、学生自学,教师巡视
5、学相同内容的同学进行交流1比比谁读得有感情?2比比谁积累的好词好句多?3考考你的同学,看看他到底读懂了没有?
五、交流学习心得,质疑讨论
1、交流朗读
2、把你的感受,用几句话来表达进入聊天室
3、通过聊天室,交流学习心得向老师或同学提出质疑,进行讨论,例举事实,说明阐述观点
4、因为西沙群岛是我国的海防前哨,所以岛上的英雄儿女日夜守卫着它随着社会主义事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽富饶同学们,你们愿不愿意长大了为建设美丽富饶的西沙出一^分力呢?部编版语文三年级上册富饶的西沙群岛教案与反思【第2篇】教学目标
1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分
2、读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情
3、摘抄课文中优美语句,丰富语言积累教学重、难点
1、理解“五光十色”、“各种各样”等词语在句子中的意思,培养学生读懂段落的能力
2、在理解字词的基础上把课文读通,初步了解西沙群岛的美丽富饶,产生对西沙群岛的喜爱之情课时安排1课时教学过程:一>童心小广播主持人童心小广播开播啦!现在有请***同学上台,请同学们端坐静听***同学上台主持人谢谢***同学,……主持人根据同学分享的内容进行点评
二、背景图片,导入新课同学们,你们知道西沙群岛吗?在我国南海距离海南岛330多海里的东南海面上,有一片岛屿颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛请我们一起欣赏一下西沙群岛的美丽风光吧!
三、闯关游戏同学们,喜不喜欢闯关活动,今天老师带着你们一起闯关去!第一关我真棒,我会读文
1、先请同学们以小组为单位自由朗读课文,要求1认真地朗读课文,读准字音,读通句子2想一想,课文向我们介绍了西沙群岛的哪方面?3汇报风景优美物产丰富第二关细品课文,我能行请小组继续合作学习交流,课文从哪些方面介绍了西沙群岛的风景和物产?请大家再默读课文,从每个自然段里找一找,圈一圈小组内再进行讨论
一、欣赏海水
1、谁来读读描写海水的一段?其他同学边听边想,作者向我们介绍了海水的什么?1海水有很多颜色请标出描写颜色的词语,读一读“五光十色、瑰丽无比”可以换成别的词语吗?为什么?2只告诉了我们颜色吗?还有形状,一条条,一块块,相互交错着3还告诉了我们颜色产生的原因是用哪个词语连接的?“因为“
2、原来,这段话不但告诉了我们海水的颜色,形状,还告诉了我们有这么多颜色的原因让我们再配着音乐,美美地读读这段话
二、游览海底
1、请同学们用刚才我们学习海水这一段的方法,默读第三和第四小节,想想你读懂了什么?
2、这段话向我们介绍了珊瑚、海参、大龙虾,它们都是海底的生物你最喜欢的是哪一个呢?为什么?请你站起来读给大家听,还可以加上动作读一读
3、多有趣的海底生物呀!让我们一起读读这段话喜欢珊瑚的小组站起来朗读珊瑚的句子,海参——大龙虾——
4、刚才同学们带领老师欣赏了珊瑚、海参、大龙虾,其实在海中最多的还是鱼1哪些词句写出了鱼很多?变色成群结队,各种各样,一半是水,一半是鱼2海底的鱼只是数量很多吗?种类也很多3图片欣赏你有什么感受?4海底的鱼只有这一些种类吗?“各种各样”5让我们一起合作来读读这段话吧老师读鱼数量多的句子,你们读鱼的样子
三、漫步海滩.请同学们自读第5自然段,听了作者的介绍,你仿佛看见了什么?.反馈,预设贝壳多,颜色多,大小不一,颜色很多,形状千奇百怪指导写“拣”能换成“捡”吗?.海滩上美丽的贝壳,有趣的大海龟,多好玩的西沙群岛呀!女生男生合作读这一段
四、观察海岛第六自然段又向我们介绍了哪些丰富的物产呢?.请同学们自己认真地读.汇报你从哪读出了物产的丰富?.真不愧是鸟的天下第三关我能读中悟.欣赏完这么美丽的风景和丰富的物产,西沙群岛给你留下了怎样的印象?.引读最后一个自然段
四、作业布置、抄写课文中优美的句子、课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句板书编版语文三年级上册富饶的西沙群岛教案与反思【第3篇】教学目标
1、读懂用并列段式写的第
3、4两段,知道各段并列地写了哪些内容,每个内容是怎样写的,第4段中的两个内容是怎样连接起来的
2、指导有感情朗读练习,加深理解内容,提高朗读能力,培养语感
3、进一步感受西沙群岛的美丽富饶,激发热爱祖国山河的感情教学重点目标1教学难点目标
2、3
一、复习导入
1、练习西沙群岛是
2、课文哪句话概括了它的特点?齐读总起句
二、学习课文
3、4两段。