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2023年中考语文第一次模拟考试卷语文•全解全析
一、积累与运用(共15分)
1.(2分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.窥伺si字帖tie胆怯que••新冠病毒(guan)B.星宿xiu慰藉ji••剽悍(pido)叱咤风云(ch)••C.玫瑰gui炽热chi嘈杂cdo•••【答案】D【解析】本题考查字音A.字帖(tie)tie胆怯(qu6)qie新冠病毒(guAn)guan;•••B.慰藉(ji)jie叱咤风云(ch)zha;••C.玫瑰guigui嘈杂caocao;••故选D
2.(2分)选出依次填入下面一段文字中横线处的词语最恰当的一项()一位作家说过“人拥有宁静的时光,这本身便是幸福,而宁静的时光因阅读会显得尤其美好”通过的阅读,我们可以到温暖的阳光地带,采撷到的花朵,到生命的高洁与伟岸A.坚持不懈寻觅五彩缤纷领略B.坚持不懈寻访五彩斑斓领略C.始终如一寻访五彩缤纷领会D.始终如一寻觅五彩斑斓领会【答案】A【解析】坚持不懈形容做事持之以恒,比喻有恒心,有毅力始终如一指自始至终都一样,多用于形容人能坚持,做事从不间断句中用于形容对阅读的坚持,用“坚持不懈”更准确;寻访找寻探访(认识的人)寻觅寻求;探索句中的宾语为“阳光地带”,用“寻觅”正确;五彩缤纷表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子一位患者的情况㉓有风险吗?医护人员比谁都清楚,和传染病人打交道,随时都有感染的可能,不能有半点疏忽竖一次大拇指,击一次掌,就是一次加油;拍一下肩膀,就是一次抚慰他们用简单的手势,相互鼓励㉔平时是普通医生,现在是冲锋战士,战场上只能咬牙坚持,没有退路,可能还要付出沉重的代价,张俊丽鼓励战友们“咱们不畏困难,多做一些,离疫情结束就更近一些,我们守住了各自的小阵地,全国的大阵地也就守住了!”⑴请简要概括张俊丽做了哪些救人的事?(3分)⑵请简要分析第一段划线句子的作用(3分)⑶文中有这样一句话“选择从医,或许就意味着很多舍弃”结合全文简要概括张俊丽舍弃了些什么(3分)⑷分析下列词语的表达效果(3分)“这位患者终于放下了心理包袱”中“终于”的作用⑸题目“守住自己阵地“有什么作用?(4分)⑹文章完整引用张像丽请战书的内容,有什么用意?(4分)【答案】⑴安顿好手头工作,赶回家诊治感冒发烧的两岁多的女儿;紧急救治连续发热五天的五岁男孩;给诊断为疑似新冠肺炎的30岁女性做心理疏导⑵环境描写,交代了深夜寒风凛冽,街上空荡的环境特点,渲染冷清氛围,烘托张俊丽焦急的心情,为下文写她着急回医院救人作铺垫⑶舍弃了正常的生活节奏“这是腊月甘九以来处第一次回家”舍弃了个人安危”身体严重透支”“不知道一天吃多少东西,说不清楚一天睡几个小时,含弃了对家庭的照顾“家里两岁多的女儿出理低烧症状”“亏欠老人和孩子太多L
(4)“终于,,写出张俊丽面对女患者重获新生的盼望已久,突出这份心理疏导工作的艰难,表现了张俊丽工作认真负责,爱岗敬业⑸概括主要内容,表达了对本职工作尽职尽责的品质的赞美,希望身处困境中的每个人守住自己的职责,揭示了文章主旨⑹表明张俊丽作为党支部书记、内科主任和医院专家组成员,深感在抗议疫情的战场上应该带头冲上前线的使命感,揭示了他们奋不顾身的动力源泉,与上文她不顾个人安危,全身心投入工作的情景相照应【解析】
(1).考查概括事件根据第
③段中的“不得不回去,家里两岁多的女儿出现低烧症状接到家里的电话,她心急如焚母女连心啊,何况现在又是疫情期间,难怪她这么着急,安顿好手头的紧要事,她急忙赶回家里”可得安顿好手头工作,赶回家诊治感冒发烧的两岁多的女儿;根据第⑭段中的“到了医院,张俊丽马上投入紧急救治又是通宵廛战,当患者抽搐缓解、体温下降的时候张俊丽和同事们的脸上,才终于露出笑意”可得紧急救治连续发热五天的五岁男孩;根据第⑯段中的“隔离区那位女病人情绪不稳定,心理疏导刻不容缓,得过去看一看”和第⑱段中的“张俊丽与患者如姐妹般交谈三个多小时过去,这位患者终于放下心理包袱,重拾生活的勇气和信心”可得给诊断为疑似新冠肺炎的30岁女性做心理疏导2考查环境描写的辨析及其作用的分析环境描写的作用有交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性;渲染气氛,烘托人物的心情,烘托人物的形象,展现人物的性格;推动情节的发展,文下文做铺垫等结合本题具体分析,“午夜时分”交代时间,“寒风”“大街上冷清空荡,没有几个人影”交代背景,“豫西山区的鲁山县”交代地点,”张俊丽匆忙返回县医院”交代人物和事件冷清空荡的午夜烘托出人物心情,紧张沉重;此时她匆忙返回县医院的行为引起读者好奇,为后文交代她是儿科医生,匆匆回家看望孩子和看完后又返回医院救助病人的情节做铺垫3考查筛选信息根据第
③段中的“几个小时前,张俊丽刚回一趟家这是腊月廿九以来她第一次回家“可得她舍弃了生活节奏根据第㉒段中的“眼里布满血丝,身体严重透支,匆忙的间隙,她坐在沙发上打个盹儿张俊丽和她的战友们,不知道一天吃多少东西,说不清楚一天睡几个小时“可得她舍弃了对家庭的照顾根据第
③段中的“不得不回去,家里两岁多的女儿出现低烧症状”和第
⑥段中的“亏欠老人和孩子太多,以后慢慢给他们补回来吧’可得她含弃了对家庭的照顾4查词句赏析终于到底,表示经过种种变化或等待之后出现的情况联系第⑯段中的“时间不等人,隔离区那位女病人情绪不稳定,心理疏导刻不容缓”,第⑱段中的“张俊丽与患者如姐妹般交谈三个多小时过”可知,“终于”表现了张俊丽面对女患者重获新生的盼望已久三个多小时,心理疏导才取得了成果,可见这份心理疏导工作的艰难联系人物品质可知,她抛下生病的孩子和家里需要照顾的家人,来到医院,救治伤患,表现了她工作认真负责,爱岗敬业的品质5考查赏析题目的作用一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系题目“守住自己的阵地”,根据张俊丽匆忙返回县医院”可知张俊丽是医生,坚守在抗击新冠疫情的第一线,题目交代了文章的主要内容;“守住”表现了张俊丽等人对岗位的坚守以及对待工作认真负责的态度,表达了作者对这些医护工作者的赞美之情;由文章结尾段“咱们不畏困难,多做一些,离疫情结束就更近一些,我们守住了各自的小阵地,全国的大阵地也就守住了“可知,题目揭示了文章主旨只要我们不畏困难各自守住自己的小阵地,全国的大阵地也就守住了
(6)考查句段作用文章完整引用张俊丽请战书的内容,从“我年富力强,抗压能力强;我是科室主任,我是内科党支部书记,我是医院专家组成员,我义无反顾,积极请战,让我先上”可以看出她作为医务工作者强烈的责任感和使命感,张俊丽是一位业务精湛,高度负责,舍小家为大家,甘于奉献的人,请战书的内容与她“患者病情趋于平稳,同事们这才发现,张俊丽没穿防护服张俊丽说,看到情况危急,来不及了”“护士劝道,你吃点东西再去吧张俊丽摆摆手,时间不等人,隔离区那位女病人情绪不稳定,心理疏导刻不容缓,得过去看一看”等事迹相契合(13分)阅读选文,完成问题谈青年的责任担当
①李大钊先生说过“青年者,国家之魂青年是国家未来的主人,理应担当起国家富强、民族复兴的重任
②青年要担当,就要树立崇高的理想信念古人云,志不立,天下无可成之事青年处于人生的“拔节孕穗期“,理想信念是青年成长发展的精神动力马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作,并用一生来践行,正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业青年最有朝气,最肯学习,最具有创造未来的能力,早一点树立崇高的理想信念,就能早一点明确人生的方向,正如一首诗所写的那样“理想是火,点燃希望的灯理想是灯,照亮前行的路”青年只有树立崇高理想,才能获得动力,激发潜能,“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙:
③青年要担当,就要有深厚的爱国情怀爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的他最初为实业救国而学洋务,转而为寻求救国道路远赴日本学医,后来意识到精神上的“愚弱”远比身体上的疾病更需要“疗救”,就弃医从文,用笔唤醒无数麻木的灵魂,“天下兴亡,匹夫有责”,青年作为社会的中坚力量,应把人生理想融入到国家和民族的事业中,自觉地以爱国之情深化爱国之行,与时代同步伐,与祖国共命运,唯其如此,才能担当重任
④青年要担当,就要锤炼过硬本领“责重山岳,能者方可为之担当需要本领、本领源自学习青春年华是学习的大好时光,青年要学以立德、学以增智、学以明道,知行合一,探求真学问,锤炼真本领中国核潜艇之父彭士禄青少年时就立志向学,虽历经磨难,始终勤学不辍,刻苦钻研,将理论与实践相结合,为中国核动力的研究设计作出了开创性贡献现在的中国青年处于好时代,读书资源丰富,环境优越更应珍惜学习条件,勤奋学习,增长本领,为青春远航蓄力
⑤落实责任担当应该有方向,有情怀,有行动青年只有肩负起中华民族伟大复兴的重任,才能在实现个人梦与“中国梦,个人价值与社会价值、个人发展与社会发展的有机统一中,放飞青春梦想,谱写人生的壮丽篇章(文/张建林有删改)⑴文章的论点是如何提出的?这样提出论点有什么好处?(3分)⑵文章第
②段画直线的句子用了什么论证方法?有什么作用?(4分)⑶文章的第
③④段能否调换位置?为什么?(3分)⑷“青年要担当,就要锤炼过硬本领除了读书、学习文化课,你还怎样增长本领,为青春远航蓄力的?请简单扼要地阐释(3分)【答案】⑴通过引用李大钊的“青年者,国家之魂”引出“青年应担当起国家富强、民族复兴的重任”的论点(答通过名言引出论点也给分),这样写使文章观点鲜明,引起读者阅读兴趣,启迪读者,增强论证的权威性和说服力⑵运用了举例论证的论证方法文章通过例举马克思青年时期树立”为人类的解放事业而工作”理想信念的例子,充分具体地论述了的“青年要担当,就要树立崇高的理想信念”这一分论点,这样使文章更有说服力⑶不能,第
③段论证了青年要担当,就要有深厚的爱国情怀第
④段论证了青年要担当,就要锤炼过硬本领二者是先后关系(前者是后者的基础,答案合理即可);而且两段文字的顺序与第
⑤段的第一句话相照应,所以不能调换⑷锻炼身体、培养良好的兴趣爱好等,能够简明扼要阐释清楚“是什么、为什么”即可具体答案略【解析】⑴本题考查中心论点的提出和首段作用本文的中心论点是通过引用李大钊的名言而引出的,李大钊的名言“青年者,国家之魂”强调了青年对国家的责任,正是本文论点“青年应担当起国家富强、民族复兴的重任”的体现作为首段,引用李大钊的名言而引出论点,可以在开篇便确定文章中心论点,从而使文章观点鲜明,可以论证更具说服力,同时利用名人名言,给读者以启发,可以引起读者的阅读兴趣⑵本题考查论证方法的判断和作用分析第
②段画I线句子列举了马克思青年时期梳理理想信念的例子,所以运用的是举例子的说明方法举例论证举的是“马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作”的例子,用以论证第
②段分论点“青年要担当,就要树立崇高的理想信念”,举例论证可以从事实使论证更具体更充分,因为是真人真事,在表达效果上使文章更具说服力⑶本题考查说明文的说明顺序从内容上看,第
③段主要论证的是分论点“青年要担当,就要有深厚的爱国情怀、而第
④段主要论证的是分论点”青年要担当,就要锤炼过硬本领从逻辑上看,要先有精神上的情怀做基础,再通过实践来增强本领二者有先后关系;从结构上看,结合第
⑤段“落实责任担当应该有方向,有情怀,有行动”提出的话,第
③段对应的是“情怀”,第
④段对应的是“行动”,结合第
⑤段的内容,
③④段的内容不能调换⑷本题考查个性化解读文本内容本题为开放性试题,结合自身的青年人的特点来分析,能够简明扼要阐释清楚“是什么、为什么”即可例如青年要不仅要注重读书学习,还要注意多方面发展自身的兴趣爱好,培养对生活的热爱,从而才能更好的培养自己的好奇心,和积极的心态,充满热情和活力地投身社会,不断突破自己能力的极限,为国家、为人民的做出自己的奉献,并焕发出绚丽光彩!
三、写作(50分)请从下面两题中任选一题作文.请以“多幸运,有你(你们)”为题目,写一篇文章要求
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)写你最熟悉的内容,表达你的真情实感
②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“义”代替;
③不得抄袭;
④不少于600字.罗曼罗兰曾经说过“人生是一张单程车票,一旦出发了,就没有回头路”脱口秀演员王建国也说:“我们总是在说自己不忘初心,可就是常常忘了出发”出发,是千里之行的第一步,也是最难踏出的那一步请你以“出发为话题,自拟题目,写一篇文章要求
①先在答题卡上所选题号后的括号内打“小,然后再作文
②若选题二,请自拟文章题目
③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭
④字数不少于600字
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述【答案】范文一多幸运,有你们有人说遇见是最美的开始当花儿遇见了阳光,绽放得如此绚烂;当草儿遇见了雨滴,长成葱葱绿茵;当迷失的航船遇见了灯塔,便有了家的方向而当我遇见了你们,我的人生再不迷茫遇见你们,我真幸运!人生14载,前路漫漫而未知在这14年中又有太多太多的遇见,有的遇见,如惊鸿一现,匆匆而过;有的遇见,如潺潺细流,回味深远这些遇见伴我成长,使我进步14年中,我遇见了一批亦师亦友的老师如果我是一棵树,他们便是我的园丁,使我不横生枝干,向高、远处生长四年级时,一位数学老师教导我“学如逆水行舟,不进则退”;五年级时,一位语文老师教导我“精益求精”;初一时,历史老师教导我欲戴皇冠,必承其重”;初一时,英语老师教导我“越努力,越幸运”这些话成了我前进的动力,不断鞭策我前进匆匆那年,我想说“老师,遇见你,我真幸运!”14年中,我也遇见了许许多多的朋友他们在我失落时给予我安慰;在我成功时为我高兴;在我技不如人时给予我帮助;在我迷茫时,伴我成长大雄有哆啦A梦,海绵宝宝有派大星,刘备有关羽、张飞,而我,有你们记得那年因为一次意外而差点失去右手,我躺在医院的病床上,对着洁白的一切,万念俱灰而这时,你们的到来或是QQ上的一句问候,令我振作起来,在剧痛中与伤病斗争匆匆那年,我想说:“同学,遇见你,我真幸运!”同样,在这14年中,我也遇见了太多的风景,遇见了太多的烦恼但大海的宽阔,使我心胸开阔,落日的绚丽,让烦恼烟消云散,而这一切,使我成长在浩渺的宇宙中,我存在的意义又是什么?匆匆那年,感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨遇见,是最美的开始花有重开日,人无再少年,在这青葱的14年里,感谢这些遇见前路漫漫,依旧精彩,我们的遇见,不见不散……【解析】本题考查命题作文
一、审题首先,题目中的“幸运”是指“好运气,出乎意料的好机会;幸福称心如意主语应是“我”我们可循着“有你(你们),我为什么感到幸运”、“我感到幸运的这一经过是什么”等问题去选择材料,而那些典型新颖、细小真实而与众不同的材料“你(你们)”是本篇习作的写作对象,本篇习作未限定“你”是什么既可以是一个人,也可以是一群人,如父母、朋友、老师等;还可以是物,如自行车、某本书等
二、选材生活中我们经常会遇见一些人和事,让我们感动的,流泪的,哭泣的;帮助我们的,我们看见的,感受到的等,都是我们写作的素材那些让我们触动深刻的会让我们写出真情实感,下笔有神,感动读者和老师文章可记叙、可议论、可抒情、可描写,多种表达手法综合运用,可以层层深入,可以先总后分再总结可以用题记开头点中心,可以文内用小标题,总之文章形式多样,结构合理,层次清晰,中心突出即可
三、构思方法大体有以下几种片段组合法,如选取生活中让你觉得幸运的三个场景进行组合,以总分总的结构组成一篇文章波澜生姿法,即采用欲扬先抑的手法,先写自己觉得很不幸,然后因为有你(你们),产生了质的改变,觉得自己是非常幸运的一个人;角度另选法,考生可在“我”字上寻求独特的视角,这个“我”既可以是“本我“,真实的自我,也可以是“他我”,如转换角色,我是一株长在路中央的树,人们对我保护有加,有你(你们),我很幸运运用这样独特的视角,表达出深刻的主题【答案】范文二带上自信出发在充满歌声的校园里,有一位衣着朴素的女孩她整天独来独往,沉默寡言总是躲在不起眼的角落默默欣赏着同学们那飞扬的青春那个女孩就是我阳光从窗口探入教室耳边响起老师的声音“同学们,上周布置的‘弘扬民族精神’主题演讲,这节课我们进行初选,希望大家踊跃上台展示自己的风采”教室里,一片寂静平时课堂上的几位活跃分子这时也低垂着头,仿佛上讲台是南极探险经验告诉我,点到我的几率几乎是零,我毫不担心“胡小乐,你来试试”我猛地一怔,抬头发现老师正看着我我有点难以置信地站起来,心里敲着急促的鼓点,几经迟疑地走上讲台我虽然也准备了讲稿,但是现在觉得脑子里一片空白,本来胆小的我这下更有些笨拙了我从衣兜里摸出皱巴巴的稿纸,哆哆嗦嗦地念了起来,我感觉声音在颤抖“嗯,念得不错,可不可以不要稿子,声音大一点,再讲一遍?”老师亲切地对我说我顿时豪气横生,豁出去了!我提高声调按自己的思路讲了起来一分钟、两分钟、五分钟……竟从容地讲完了教室里响起了热烈的掌声,老师和同学们都以微笑、欣赏的目光注视着我这是我记忆中第一次成为同学们关注的焦点下课后,老师语重心长地对我说“你拥有巨大的学习潜能,只是缺乏自信你要用乐观的情绪驱散心中自卑、怯懦的阴云不去尝试,你怎能体验到学习的快乐,成功的快乐?参加学校的总决赛吧,你不是孤军奋战,你的背后,除了父母,还有同学、老师……”老师亲切的话语有着穿透心灵的力量他的话是滚烫的,一下子融化了我梗塞于胸的胆怯与自卑接下来,我精心准备着学校的演讲总决赛查资料,找典籍,问同学,虽然忙得不可开交,但是天天与快乐相伴,自信心与日俱增最为激动的时刻,是我从校领导手中接过演讲比赛获奖证书的那一刻我对着老师和同学们深深地弯下腰去,我不仅仅为这个获奖证书而致谢,我更谢谢老师和同学给了我机会,给了我自信我知道昨天的奋斗是今日快乐的基础,今日的奋斗将是明天快乐的源泉从此,我昂起头,带着自信出发,阔步向前【解析】这是一道话题作文试题第一,审题话题“出发”,“出发”有两个义项
①离开原来所在地方到别的地方去
②考虑或处理问题时以某一方面为着眼点前者较为感性,容易入题,但需要注意“出发”具有很强的行动目的,力求写出事件背后的意义和价值;后者明显侧重于理性思考从“出发”可以想到前进,想到目标,想到理想,想到方向等内容从作文深度角度想,应该取“出发”的引申义、深层含义我们可以从引领自己成长、启迪自己心智、陶冶自己情操等方面分析,充分挖掘出“出发,,的意义和价值,那就是“不懈努力,永远追求”的意思故写作本题时要以“胜利属于不断追求的人”“出发是人生最绚丽的风景”“人生因出发而美丽”等内容为主题第二,立意立意的角度是多方面的可以从出发是一种行动,出发是一种追求来立意;可以从一个人的追求是无止境的,确切地说,这种出发实际上是在追求进步,给自己不断充电来立意;可以从出发不是目的,而是过程中的开端来立意;可以从出发没有智慧不行,没有勇气也不行来立意;可以从正确的出发让你在自强不息中不断收获,走向完美,而盲目的出发让你在脱离实际的道路上愈走愈远来立意;可以从人生就像水手远航,无论愿不愿意,都必须一次次地出发,一次次地驶向新的海域等角度来立意第三,选材写作本题,可以选择记叙文,也可以选择议论文写作记叙文可采用虚实结合的手法,实写“出发”上学,“出发”登山,“出发”挑战……虚写自己人生路上或思想认识上的提高,如认识至广胜利属于不断追求的人”,成功只是暂时的,唯有不断追求,才有恒久的成功如可以写自己为了参加学校组织的某项比赛,精心准备,反复钻研,这次出发不仅是对自己知识水平的挑战,也是对自己心理素质的全面考评,在这次出发的经历中得到了锻炼如写作议论文,可紧紧抓住“出发是人生最绚丽的风景”这一核心观点,借用名人不断追求、不断出发的事例加以证明如袁隆平不懈追求,研究杂交水稻技术,成为了享誉世界的杂交水稻之父;如丁俊晖不断出发,克服重重苦难,成为中国斯诺克第一人等事例作为论据五彩斑斓指多种颜色错杂而繁多耀眼句中形容花朵美丽,用“五彩缤纷”更准确;领略理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏领会了解别的,其他的某事物并有所体会句中宾语为“生命的高洁与伟岸“,用“领略”准确;故选Ao
3.(3分)下列各项中分析中正确的一项是()••端正学习态度,可以使一个学子在学业上柳暗花明;调整工作态度可以使一个劳动者在职场中游刃有余正确的人生态度是用来成就人生的它可以使一个人清醒地懂得审视自己理智地面对人生,不好高鹫远,不随波逐流,不为名利所惑,不为困境所溺,乐观积极昂扬向上,从而在浮躁的尘世面前,从容不迫,在喧嚣的生活背后淡定自如A.“理智地”中的“地”是助词,“懂得”中的“得”也是助词,“好高鹫远”是偏正短语B.在“正确的人生态度,是用来成就人生的”一句中,“正确的”作定语C.画线的句子是递进关系复句D.“它可以使一个人清醒地懂得审视自己”是病句,修改方法是去掉“清醒地”【答案】B【解析】A.“好高鹫远”是并列短语;并非偏正短语;C.“端正学习态度,可以使一个学子在学业上柳暗花明”与“调整工作态度可以使一个劳动者在职场中游刃有余“为并列关系的复句;并非递进关系复句;D.病因语序不当;修改建议将“清醒地”与“懂得”互换位置;故选Bo.(3分)选出下列文学常识表述有误的一项()A.《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,儒家经典之一,是我国古代史学和文学名著,旧传为春秋时左丘明所作B.欧阳修,字永叔,自号醉翁,又号香山居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一,我们学过他的作品《醉翁亭记》C.说,是古代一种议论性文体,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想《爱莲说》《马说》同属这种文体D.庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇【答案】B【解析】考查文学常识B.“又号香山居士”表述有误,应该是“又号六一居士”故选Bo.(5分)诗文填空
(1)念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)风正一帆悬(王湾《次北固山下》),忽复乘舟梦日边(李白《行路难(其一)》)
(4)天接云涛连晓雾,o(李清照《渔家傲》)郁郁青青(范仲淹《岳阳楼记》)【答案】独怆然而涕下潮平两岸阔闲来垂钓碧溪上星河欲转千帆舞岸芷汀兰【解析】考查对古诗文的识记理解默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字本题中应注意“怆、涕、阔、垂、溪、芷、汀”这几个字的写法
二、阅读理解(55分).(3分)阅读下面两首古诗词,完成问题【甲】登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层【乙】桂枝香•金陵怀古王安石登临送目正故国
①晚秋,天气初肃千里澄江似练
②,翠峰如簇
③归帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗彩舟云淡,星河鹭起,画图难足念往昔,繁华竞逐叹门外楼头
④,悲恨相续千古凭高对此,谩嗟荣辱六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿至今商女,时时犹唱,后庭遗曲【注释】
①故国;即故都金陵
②千里澄江似练;形容长江像一匹长长的白绢
③如簇;这里指群峰好像丛聚在一起
④门外楼头;指南朝陈亡国惨剧对两首诗词理解和分析不恰当的一项是
(3)()A.【甲】诗首句用“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高B.【乙】词的上阕以“登临送目四字领起,视野高远,气象开阔词中依次勾勒出了水、陆、空的雄浑场面,色彩有浓有淡,远近交错,动静相生,构成了一幅巧夺天工的金陵秋景图C.两首作品都运用了典故【甲】诗中不畏浮云遮望眼”一句,用典来直抒胸臆,表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负,抒发大无畏的精神;【乙】词下阕“至今商女,时时犹唱,后庭遗曲”则化用《泊秦淮》的诗句,透露出作者居安思危的忧患意识D.两首作品均为登高怀古之作,【甲】诗体现了作者早期作品昂扬激越的风格;【乙】词则体现了作者豪纵沉郁的风格【答案】D【解析】D.怀古诗是中国古代诗词中内容,思想较沉重的作品;主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的《登飞来峰》的第一句中写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高;第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃,对前途充满信心;诗的后两句承接前两句写景议论抒情,古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑,而诗人却加上“不畏”二字,表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心;《登飞来峰》并非怀古之作;“两首作品均为登高怀.(14分)阅读选文,完成问题[甲]舜发于吠亩之中;傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻人则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)[乙]孟子曰“仁则荣,不仁则辱;今恶辱而居不仁,是犹恶湿而居下也如恶之,莫如贵德而尊士,贤者在位,能者在职;国家闲暇乃是时明其政刑虽大国,必畏之矣《诗》云迨
①天之未阴雨,彻彼桑土
②绸缪牖
③户、今此下民,或敢侮予?孔子曰为此诗者,其知道乎!能治其国家,谁敢侮之?今国家闲暇,及是时,般乐怠敖
④,是自求祸也祸福无不自己求之者《诗》云永言配命,自求多福《太甲》日天作孽,犹可违;自作孽,不可活此之谓也”(节选自《孟子・公孙丑》)【注释】
①迨趁着之意
②彻通“撤”,取桑土指桑根之皮
③牖(you)窗
④般乐肆意作乐怠敖,怠惰遨游形容恣肆游乐,不务正业⑴选出下面句子中加点词的意思或用法相同的一项(3分)()A.必畏之矣公将鼓之《曹刿论战》••B.或敢侮予予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》••C.其知道乎其真无马也《马说》••D.此之谓也太守自谓也《醉翁亭记》••⑵请用现代汉语翻译下面句子(5分)
①所以动心忍性,曾益其所不能
②莫如贵德而尊士,贤者在位,能者在职⑶请用“尸给下面的句子断句(断两处)(2分)国家闲暇乃是时明其政刑⑷阅读文章并回答问题(4分)[甲][乙]两文都表达了作者对国家存亡的忧思,阐述了国家长治久安的根源[甲]文作者认为“国”不亡的条件是(用自己的话概括回答)[乙]文中,孟子提出了“行仁政而王叩勺政治主张认为统治者应该趁国家没有内忧外患时做到,不应恣肆游乐,不务正业,否则只能自取其辱(用自己的话概括回答)【答案】(DB⑵
①(通过这些)来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他所不具有的能力
②最好是崇尚道德而尊敬士人,让贤人居于高位,让能人担任要职⑶国家闲暇/乃是时/明其政刑⑷国内有贤臣名士辅佐,国外有与之匹敌的国家威胁修明政治【解析】⑴考查一词多义A.代词,他音节助词,补齐音节,不译;B.代词,我\代词,我;C.代词,他\副词,加强诘问语气;D.动词,就是名词,叫做,称为;故选Bo⑵本题考查文言翻译要求完整,流畅,准确注意:
①所以用来(通过那样的途径来……)o动动词的使动用法,使.…・・惊动忍形容词的使动用法,使……坚韧曾益增加曾,通增”能才干
②莫如最好是贵德崇尚道德而表并列者……的人⑶考查断句根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断句,反复诵读加以验证主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间一般要作停顿句意国家安定了,趁着这个大好的时机,使政教修明根据句意可断句为国家闲暇/乃是时/明其政刑⑷考查筛选信息根据甲文中的“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡“可知,国家不灭亡的条件是在国内有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患根据乙文中的“国家闲暇乃是时明其政刑”可得修明政治根据乙文中的“今国家闲暇,及是时,般乐怠敖,是自求祸也”可得恣肆游乐【点睛】参考译文【甲】舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用所以上天要把重任降临在某人的身上,一定先要使他心意苦恼,筋骨劳累,使他忍饥挨饿,身体空虚乏力,使他的每一行动都不如意,这样来激励他的心志,使他性情坚忍,增加他所不具备的能力一个人,常常出错,然后才能改正;心意困苦,思虑阻塞然后才能奋发;别人愤怒表现在脸色上,怨恨吐发在言语中,然后你就会知道一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险这样,就知道忧愁患害足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了【乙】孟子说“仁就光荣,不仁就耻辱;现在的人既厌恶耻辱却又居于不仁的境地,这就好像既厌恶潮湿却又居于低洼的地方一样假如真的厌恶耻辱,那最好是以仁德为贵,尊敬读书人,使有贤德的人处于一定的官位,有才能的人担任一定的职务国家安定了,趁着这个大好的时机,使政教修明这样做了即使是大国也会畏惧《诗经》说趁着天晴没阴雨,剥些桑树根上皮,补好窗子和门户现在你们下面人有谁还敢欺侮我?‘孔子说写这首诗的人很懂得启发呀!能够治理好自己的国家,谁还敢欺侮他呢?如今国家没有内忧外患,却趁着这个时候享乐腐化,这是自己寻求祸害祸害和幸福都没有不是自己找来的《诗经》说长久地与天命相配合,自己寻求更多的幸福《尚书大甲》说上天降下的灾害还可以逃避;自己造成的罪孽可就无处可逃说的就是这个意思”
8.(5分)阅读选文,完成问题材料一中国文化非常看重善始善终孔子在《论语•八价》中,写了鲁国乐官讲述奏乐的过程“乐其可知也:始作,翕如也;从之,纯如也,徼如也,绎如也,以成“这个过程分三个部分始作,从之,以成起始,展开,收尾,层次分明,结构严整,浑然一体这是对音乐的要求,也是对为人的要求人生,恰如一部首尾呼应、有起有伏、音调和谐的美妙乐章做人虎头蛇尾,有始无终,这是为儒家所不齿的材料二唐太宗曾多次与大臣探讨关于慎终的问题贞观八年,天示异象,长六尺的彗星,经3个多月才开始隐去唐太宗警觉,召见侍臣求解,于是就有了虞世南之谏“愿陛下勿以功高古人而自矜大,勿以太平渐久而自骄逸,若能终始如一,彗见未足为忧只要能够保持始终如一的审慎勤勉,那所谓的“扫把星”也不足为惧魏徵在《谏太宗十思疏》里提到的“忧懈怠,则思慎始而敬终也是这个道理,唐太宗还把它“列屏障以自省”新中国成立前夕,在从西柏坡前往北京的路上,毛泽东同志反复提醒共产党人防止“糖衣炮弹”“决不当李自成”因为李自成进京仅42天,就在腐朽堕落中挥霍了10余年的起义成果,未能摆脱“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的命运材料三根本要靠坚持不懈地抓常、抓细、抓长从一辈接着一辈干的愚公精神,到一锤接着一锤敲的钉钉子精神,都提编筐编篓,贵在收口;善始善终,须久久为功收官阶段,最考验人的品质、素质和能力越是接近目标,越应上紧发条,绝不能“一篙松劲”;越是接近终点,越应坚持不懈,而不能“鸣金收兵成功往往来之不易,但丧失取得的成果,却轻而易举“从善如登,从恶如崩”闯关夺隘、行稳致远,解决前进道路上的难题,提醒我们目标不变、方向不偏、干劲不减,是打通“最后一公里”、成就天堑变通途”的关键⑴下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(2分)()•••A.三则材料所阐述的中心论点是为人处事都必须善始善终.材料一中认为,制作音乐有起始、展开、收尾三个过程,为人也如音乐一样,要有始有终C.材料二运用了举例论证与对比论证的方法,具体论述了善始慎终的重要性D.材料三中,作者认为,在人生旅途中,只要能打通“最后一公里”,就能成就“天堑变通途、其他的不重要⑵读了以上三则材料后,你有何感悟?(3分)【答案】(DD⑵示例历史和古训都在告诫我们,无论做什么事情,都要在开始时仔细谨慎,在过程中毫不懈怠,自始至终保持热度和韧劲,如此便不易出现失误越是接近目标,越应上紧发条;越是接近终点,越应坚持不懈,任何麻痹松懈、盲目乐观的思想,都将会造成“功亏一簧”的后果做事是如此,为人也如此【解析】⑴考查辨析信息D.根据材料三中的“目标不变、方向不偏、干劲不减,是打通,最后一公里、成就,天堑变通途的关键”可知,本项表述语意过于绝对故选D⑵考查筛选信息和阅读感悟根据材料一中的“中国文化非常看重善始善终”,材料二中的“唐太宗曾多次与大臣探讨关于慎终的问题”“毛泽东同志反复提醒共产党人防止,糖衣炮弹“决不当李自成“可得无论是中国的传统文化,还是中华民族的发展历史都告诉我们,无论做什么事都要善始善终,开始时小心谨慎,过程中毫不懈怠,结束时慎终追远这样才能避免出现失误,导致“功亏一簧”的后果根据材料三中的“越是接近目标,越应上紧发条,绝不能,一篙松劲:越是接近终点,越应坚持不懈,而不能‘鸣金收兵成功往往来之不易,但丧失取得的成果,却轻而易举”可得越是接近目标,越应上紧发条越是接近终点,越应坚持不懈如果在接近终点的时候,未能做到“目标不变、方向不偏、干劲不减”,存在麻痹松懈、盲目乐观的的心理,最终都会导致“功亏一簧的后果做事如此,做人更是如此.(20分)阅读选文,完成问题守住自己的阵地叶剑秀
①午夜时分,寒风打在脸上,吹刮着地上的枯树叶子,豫西山区的鲁山县,此刻大街上冷清空荡,没有几个人影张俊丽匆忙返回县医院
②好在家离医院不太远,紧赶一步是一步,时间就是生命
③几个小时前,张俊丽刚回一趟家这是腊月廿九以来她第一次回家不得不回去,家里两岁多的女儿出现低烧症状接到家里的电话,她心急如焚母女连心啊,何况现在又是疫情期间,难怪她这么着急,安顿好手头的紧要事,她急忙赶回家里
④张俊丽是儿科医生,到家后很快给女儿做了诊治,幸好是常见的感冒发烧,张俊丽心里踏实许多
⑤面对这个家,她不知道该说什么好公公婆婆年纪大了,身体不好,三个月前几乎同时住院手术,出院后生活处于半自理状态丈夫在电力部门工作,此刻正奋战在抗疫一线,很少回家十二岁的儿子很懂事,分担了许多家务
⑥选择从医,或许就意味着很多舍弃,张俊丽想想都心酸亏欠老人和孩子太多,以后慢慢给他们补回来吧
⑦张俊丽安抚好公公婆姿,正给女儿喂药,电话就响了,是医院那边打来的“接诊一位五岁男孩,连续发热五天,精神虚弱,情况比较危急,疑似断冠肺炎,您不来不行”
⑧“先实施单间病房隔离,我马上到”
⑨张俊丽准备出门,婆婆问”还要走啊?”⑩“妈,我不去不行,人命关天”⑪婆婆叮嘱说,“出门把围巾包紧,自己小心点”⑫儿子为她递上口罩,默默地帮她拉拉衣服,给妈妈送行⑬她强忍住眼泪,抱一下儿子,分明说,照顾好爷爷、奶奶,还有妹妹⑭列了医院,张俊丽马上投入紧急救治又是通宵麋战,当患者抽搐缓解、体温下降的时候,张俊丽和同事们的脸上,才终于露出笑意⑮患者病情趋于平稳,同事们这才发现,张俊丽没穿防护服张俊丽说,看到情况危急,来不及了错过最佳治疗时间,可能就会对不起一条幼小的生命”⑯又是一个夜晚半夜一点多了,张俊丽查房回到医护室,疲倦地瘫坐在椅子上,刚闭上眼,突然又站起来,穿上防护服,对一名护士说,“跟我去隔离区”护士劝道,“你吃点东西再去吧”张俊丽摆摆手,时间不等人,隔离区那位女病人情绪不稳定,心理疏导刻不容缓,得过去看一看⑰这是一位三十岁的女性,被诊断为疑似新冠肺炎因心理恐惧,情绪波动较大,一度要放弃治疗⑱张俊丽与患者如姐妹般交谈三个多小时过去,这位患者终于放下心理包袱,重拾生活的勇气和信心⑲几天后,这位疑似患者被排除感染新冠肺炎出院那天,外面阳光很好,张俊丽送给她一束花她抱住张俊丽泪流不止⑳累吗?累也得挺住,不能有半点退缩张俊丽的请战书是这样写的目前,新冠肺炎来势凶猛,需要大量医务人员,疫情就是命令,医院就是战场我年富力强,抗压能力强;我是科室主任,我是内科党支部书记,我是医院专家组成员,我义无反顾,积极请战,让我先上!㉑请战书上,她郑重地按下了鲜红的指印㉒眼里布满血丝,身体严重透支,匆忙的间隙,她坐在沙发上打个盹儿张俊丽和她的战友们,不知道一天吃多少东西,说不清楚一天睡几个小时,但是,她们却能准确无误地说出她们负责治疗和护理的每。