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第四单元走进法治天地测试题
一、选择题.未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识这主要是因为未成年人()
①身心发育尚不成熟
②自我保护能力较弱
③辨别是非能力和自我控制能力不强
④容易受到不良因素的影响和不法侵害A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
①②③④.推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,我们()
①增强法治意识,学会依法办事
②年龄还小,长大再考虑履行义务
③提高道德水平,增强守法自觉性
④树立法律信仰,培养法治精神A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①③④.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》用“十个明确”系统概括习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容,其中包括“明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家”之所以强调“法治”是因为()
①法治是人们共同的生活愿景
②法治是国家治理的唯一方式
③法治是国家长治久安的必由之路
④法治是国家治理现代化的标志A.
①③④B.
①②④C.
①②③D.
②③④.随着中央对金融系统反腐持续推进,金融领域的“大佬”们无处遁形2022年以来金融系统已有超60名官员落马,这充分彰显党中央零容忍态度惩治腐败的坚强决心这一事实主要说明()A.政府贯彻落实厉行法治,依法执政B法不可违,违法行为必受刑罚处罚C.依法治国和以德治国相结合的表现D.法律对全体社会成员具有普遍约束力.十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》,这部法律自2020年1月1日起施行这主要说明了()A.法律是由国家制定或认可B.法治社会里,公民在法律面前一律平等C.法律对全体社会成员都具有普遍约束力D.法律的尊严需要依靠公民自觉来维护
6.九年级学生小海在傍晚回家的路上,为图方便坐上了一辆“黑车”,不料被司机劫持、囚禁后来,他趁司机不备,悄悄向家人发出求救短信,后被解救小海的行为对青少年学生的警示解析此题旨在考查学生对法治的重要性的认识,主要考查学生的认知能力ABCD根据所学,法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志,C说法正确,排除ABD;故正确答案选C
18.A解析本题考查法律意识
①②③分析海淀街道“小雨滴”普法课堂创新工作形式,为某校学生讲解《民法典》制定与颁布的过程及意义,并结合青少年法律案例和社会热点事件,以案释法,为孩子们送去了一堂生动的法律知识课,这有利于营造尊法学法守法用法的氛围,有利于加强对《民法典》的教育和宣传,旨在增强学生的法律意识和法治观念,故
①②③说法符合题意;
④“切实保障了每个人对法律的尊崇和遵守”说法过于绝对,故
④说法错误;故本题选Ao
19.C解析本题考查法律的本质
①②④依据教材知识可知,法律集中体现统治阶段的意志和利益,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,
①②④说法正确;
③法治是治国理政的基本方式,不符合题意,排除;故本题选CD解析本题考查道德与法律关系D依据教材知识,我们在生活中形成的各种社会关系以及产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,还需要法律来调整;道德与法律都是人们生活中的行为规范D符合题意;A错误,道德与法律不能相互取代;B错误,法律和道德的效力不同;C错误,国家治理需要道德和法律共同发挥作用;故本题选DA解析此题旨在考查学生对法律作用的认识,题文中的关键信息“法院判决犬主人承担刘某的全部医疗费用等”,表明法律维护公民的合法权益,A观点正确;B观点错误,题文中的诉讼属于民事诉讼;C德治与法治关系在题文中没有体现,不符合题意;D观点错误,只有触犯刑法才会承担刑事责任,所以正确答案选AC解析本题考查法治C依据教材知识,法治是社会主义核心价值观的基本内容之一,也是国家治理现代化的重要标志,故C正确;ABD法律、道德、纪律都不是社会主义核心价值观的内容,故排除ABD;故本题选CB解析本题考查厉行法治
①②④《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施体现了幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建,家庭成员要互相信任、体谅和包容,化解矛盾与冲突,家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,
①②④观点正确,符合题意;
③;观点错误,“确保”说法太绝对;故本题选BA解析本题考查法律与生活关系A分析题干描述,体现社会生活的各个方面都离不开法律,说明我们的生活与法律息息相关,A说法符合题意;B道德比法律约束范围广,故B说法错误;C法律对全体社会成员具有普遍约束力,故C说法错误;D材料没涉及法律规定义务,故D说法与题意不符,排除;故本题选AA解析本题考查对未成年人的网络保护
①②③“清朗”系列专项行动说明了未成年人尚不成熟,鉴别力、自控力不足,容易成为网络不良信息的受害者,保护未成年人的身心健康需要社会各方共同努力,国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护,
①②③说法正确,符合题意;
④“拒绝网络远离网络”忽略了网络的积极作用,故
④错误;故本题选A
二、解答题.
①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;
②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务,法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什么,法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善;
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益;
④法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志;
⑤坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一;
⑥法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路解析本题考查法律的作用、法治的作用,考查的核心素养为法治观念,旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力根据题文、结合所学,可以从法律规范着全体社会成员的行为保护着我们的生活;法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益;法治是国家治理现代化的重要标志;法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路等角度作答1
①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护;
②未成年人是国家的未来是中华民族的希望,未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强,需要给予特殊保护;
③未成年人的生存与发展事关人类未来,对未成年人给予特殊保护和关爱,已经成为人类的共识保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义2
①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境
②法律规定我们享有的权利,应该履行的义务法律让我们懂得在社会中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎么做、不应该怎么做法律也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的保护神3我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务解析1本题考查对未成年人进行特殊保护的原因,可以根据教材知识进行回答2本题考查法律的作用,可以根据教材知识进行回答⑶本题考查未成年人怎样对待自己享有的特殊权利,可以根据教材知识进行回答1
①法律是由国家强制力保证实施的
②法律对全体社会成员具有普遍约束力⑵
①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境
②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务
③法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么、不应当做什么
④法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善
⑤法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益
⑥法律调整人际关系,维护社会秩序,保障公平正义,为我们的生活保驾护航
⑦法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间解析考点考查法律的特征、法律的作用能力考查运用所学知识分析材料,解答问题的能力核心素养法治观念、健全人格、责任意识1第一步审设问,明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民,需要运用法律的特征的有关知识从体现类习题的角度进行作答第二步审材料,提取关键词,链接教材知识关键词被告人王某因构成以危险方法危害公共安全罪,被判处有期徒刑一年一法律是由国家强制力保证实施的+法律对全体社会成员具有普遍约束力第三步;整合信息,组织答案2本题考查法律的作用,可结合教材知识作答1法律是由国家制定或认可的;法律是由国家强制力保证实施的最主要特征;法律对全体社会成员具有普遍约束力2《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》⑶未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义解析
(1)本问考查正确认识法律的特征,考查学生的认知能力依据所学知识,结合题文中的内容,十三届全国人民代表大会三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》体现了法律是由国家制定或认可的;对被告人云光中以受贿罪判处有期徒刑14年,体现了法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍约束力
(2)本问考查我国保护未成年人的两部专门法律,考查学生的识记能力依据所学知识,《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》是我国保护未成年人的两部专门法律
(3)本问考查对未成年人给予特殊的保护的原因,考查学生的认知能力联系所学知识,围绕未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护;未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义等角度组织答案为未成年人提供良好的家庭教育环境;规范并提高了父母、监护人的教育行为;保护未成年人的合法权益等;增强了共创、共享家庭美德的意识,促进了家庭和谐发展等解析第一步审设问,明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生,需要运用法律的作用的有关知识,从认知类习题的角度进行作答第二步审材料,提取关键词,链接教材知识关键词:十三届全国人大常委会第31次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》一法律的规范和保护作用第三步整合信息,组织答案是()A.尽量不外出,减少受到伤害的机率B.保护生命健康权利,是我们自己的事C.增强自我保护意识,提高自我保护能力D.加强社会保护,加大对“黑车”的打击力度.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出“把法治教育纳入国民教育体系从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程”,《青少年法治教育大纲》也明确了从义务教育到高等教育阶段加强青少年法治教育的阶段目标青少年提高法治素养需要()
①尊重和维护他人的合法权利
②通过法治方式,维护自身合法权益
③尊崇法律、信赖法律和捍卫法律
④依法办事,摆脱道德对自己的束缚A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.依法办事就要养成尊法学法守法用法的习惯下列行为符合这一要求的是()
①小杰被同学欺凌,他找来堂哥去报仇
②小娟买到过期饮料后去商店大闹维权
③小雪乘坐地铁时,一直坚持排队上车
④小华利用课余时间上街宣传宪法知识A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④.为了保护同龄人的身心健康,保障自己的合法权益,小梅打算在保护未成年人的专门的法律中摘抄部分法律条文在学校的文化长廊展出小梅应看的法律是()
①宪法
②未成年人保护法
③义务教育法
④预防未成年人犯罪法A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④.下边漫画里的做法有利于()
①实现政治清明
②消除乱用权力现象
③保障绝对公正
④依法治国A.
①③B.
①④C.
②③D.
②④.2019年2月20日,最高检联合最高法、公安部、司法部、生态环境部发布了关于办理环境污染刑事案件有关问题座谈会纪要其中,在关于从重处罚的认定中,明确对于发生在长江经济带十一省(直辖市)的一些环境污染犯罪行为,可以从重处罚这体现出我国法律()A.主要作用是规定公民的权利和义务B.对一切违规行为都要进行严厉处罚C.始终坚持教育感化、挽救的方针D.通过制裁违法犯罪来维护合法权益.因发生交通事故,陈某在就伤者的医药费、护理费等费用与伤者亲属进行协商时发生口角,并将其打伤,法院判决陈某侵犯他人合法权益,犯故意伤害罪,判处拘役五个月,该案体现出法律的作用是()
①协调人际关系,解决人际纠纷
②制裁违法行为,保护合法权益
③体现国家意志,保护国家利益
④惩恶扬善,伸张正义A.
①②③B.
①③④C.
①②④D.
②③④.2021年6月1日,一份特殊的儿童节礼物一新修订的中华人民共和国未成年人保护法》正式实施!该法构筑起了保障未成年人合法权益的有力防线下列法规体现学校保护的是()A.未成年人父母或其他监护人应当与未成年人或被委托人至少每周联系交流一次B.国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统C.学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生D.人民法院审理继承案件,应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权.法律就在我们身边,下列体现生活与法律息息相关的有()
①出生后,父母要为我申报户口
②父母经营饭店,主动申报纳税
③在公交车上,我主动为老人让座
④到了法定上学年龄,父母必须送我上学A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.从2020年3月起,全国相继开始实行“学法减分”,即通过交管12123App学习交通安全法律等知识并通过考试,可以为机动车违章减分据统计南昌市2021年,
46.08万余人次通过考试成功减分,群众参与率呈跨越式攀升实施“学法减分”政策是为了()A.增强驾驶人尊法守法意识B.制裁道路交通违法犯罪行为C.不断完善社会主义法律体系D.依靠舆论力量保证法律的实施.近年来,一批旨在保护未成年人权益的法规、文件纷纷生效,如《家庭教育促进法》《清理整治向未成年人销售电子烟严厉打击涉电子烟违法犯罪专项工作方案》《关于加强网络文化市场未成年人保护工作意见》《未成年人学校保护规定》等,这充分说明()
①保护未成年人是各类组织和成年人的共同责任
②保护未成年人合法权益是社会进步的应有之义
③未成年人身心发育不成熟,需要有超越法律的特权
④未所年人是社会中的弱势群体,需要给以特殊保护A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③④.国家治理现代化的重要标志也是人们共同的生活方式的是A.法律B.纪律C.法治D.道德.2021年1月,海淀街道“小雨滴”普法课堂创新工作形式,将线下课程搬到线上,为某校学生讲解《民法典》制定与颁布的过程及意义,并结合青少年法律案例和社会热点事件,以案释法,为孩子们送去了一堂生动的法律知识课这()
①有利于营造尊法学法守法用法的氛围
②有利于加强对《民法典》的教育和宣传
③旨在增强学生的法律意识和法治观念
④切实保障了每个人对法律的尊崇和遵守A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.法律的本质是()
①统治阶级意志的体现
②调整社会关系、判断是非曲直的标尺
③治国理政的基本方式
④处理矛盾和纠纷的标尺A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①③④.在我们的生活中产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德来协调,还需要法律来调整,下列对道德与法律关系表述正确的是()A.道德与法律可以相互取代B.法律和道德具有一样的效力C.法律健全完善的社会不需要道德D.道德与法律都是人们生活中的行为规范.居民柳某在小区散步时,被一条突然窜出来的大型犬咬伤下肢后,向法院提起诉讼经法院判决,犬主人承担柳某的全部医疗费用等赔偿责任这说明()A.法律维护公民的合法权益B.行政诉讼是公民维权的有效方式C.法治和德治是有机统一的D.任何违法行为都要承担刑事责任.既是社会主义核心价值观的基本内容之一,也是国家治理现代化的重要标志的是()A.法律B.道德C.法治D.纪律.《中华人民共和国家庭教育促进法》规定未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设,培育积极健康的家庭文化,树立和传承优良家风,弘扬中华民族家庭美德,共同构建文明、和睦的家庭关系,为未成年人健康成长营造良好的家庭环境对此理解正确的是()
①幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建
②家庭成员要互相信任、体谅和包容,化解矛盾与冲突
③家庭教育能确保未成年人全面健康成长
④家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.我们在学校上学不用交学费,这是依据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定;道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规;盗窃抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁这主要说明()A.我们的生活与法律息息相关B.法律约束的领域比道德更广C.法律只对违法的人有约束力D.法律规定的各项义务需履行.2022年3月17日,国新办发布2022年“清朗”系列专项行动主要内容,国家将重拳出击,对影响面广、危害性大的十大互联网问题开展整治,其中明确规定不得利用青少年牟利、不得诱导青少年打赏等,并将“2022年暑期未成年人网络环境整治”列为十项重点工作之一这说明
①未成年人尚不成熟,鉴别力、自控力不足,容易成为网络不良信息的受害者
②保护未成年人的身心健康需要社会各方共同努力
③国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护
④引导未成年人彻底拒绝网络远离网络是当下的重点工作A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④
二、解答题.[《民法典》为民]2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自2021年1月1日起施行民法典共1260条,事关千家万户和各行各业,与每一个人的切身利益紧密联系从衣食住行到生老病死,从婚姻家庭到物权债权,大到对公民人身权、财产权、人格权的保护,小到高空抛物、霸座、手机APP收集信息、小区电梯广告收益等等问题,包罗万象的民法典,将守护每个人一生一世,深刻影响14亿人的生活《民法典》的实行,是我国社会主义法治建设的重大成果,充分反映和体现了广大人民的意愿,开启了我国公民权利保障法治化的新时代,彰显了以民为本、立法为民的法治理念运用本学期所学知识,说说你对上述材料的理解.某校七2班决定以“法律在我身边”为主题开展探究活动,请你参与其中【法律保护】未成年人是国家的未来,对未成年人安全和权益的保护程度,是衡量一个国家法治水平的试金石⑴未成年人为什么需要法律的特殊保护?【法律规范】2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法,于2022年1月1日起施行家庭教育促进法的制定,将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”与此同时,也催生了一个网络热词——“依法带娃工2说说法律有什么作用?【正确认识】2021年8月底,国家新闻出版署印发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》该通知被认为是“史上最严游戏禁令⑶享受着特殊保护的我们应怎样对待自己享有的特殊权利?.【法律保障生活】材料一王某为泄愤,从17楼往楼下扔刀、扔电脑,造成三辆轿车受到不同程度损坏所长市人民法院对该案公开开庭审理并宣判,被告人王某因构成以危险方法危害公共安全罪,被判处有期徒刑一年材料二在父亲执意要求下,八年级学生小彤被迫辍学帮父亲打理生意经学校老师和政府工作人员多次上门做思想工作,宣讲有关法律知识,小彤父亲终于答应让其复学材料三疫情防控期间,李某鹏因刻意隐瞒境外行程,被当地警方立案侦查,最终以妨害传染病防治罪被当地人民法院依法判处有期徒刑一年六个月分析材料,完成问题⑴三则材料体现出了法律的哪些特征?2请结合材料和所学道德与法治知识,从三个方面谈谈我国法律的作用.材料一2020年5月28日,十三届全国人民代表大会三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》2020年11月3日,辽宁省大连市中级人民法院公开宣判内蒙古自治区党委原常委呼和浩特市委原书记云光中受贿案,对被告人云光中以受贿罪判处有期徒刑14年材料二校园欺凌和暴力事件频发,青少年安全问题应引起社会的关注⑴法律具有哪些特征?2我国保护未成年人的两部专门法律是什么?3为什么要对未成年人给予特殊的保护?.【规范家庭教育保护健康成长】2021年10月23日,十三届全国人大常委会第31次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,自2022年1月1日起施行该法明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育国家和社会为家庭教育提供指导、支持、和服务从法律作用角度,请你谈谈家庭教育促进法怎样保护未成年人健康成长?【参考答案】
一、选择题D解析本题考查未成年人容易受到伤害的原因,考查分析和理解运用所学知识的能力
①②③④结合教材知识,未成年人与成年人相比存在“先天弱势即身心发育尚不成熟自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,故
①②③④正确;故本题选DD解析本题从公民角度考查如何推进法治中国建设
①③④作为国家未来的建设者,我们增强法治意识,学会依法办事;提高道德水平,增强守法自觉性;树立法律信仰,培养法治精神
①③④说法正确;
②履行法定义务是每个公民义不容辞的责任,和年龄大小没有关系,
②说法错误;故本题选DA解析本题考查法治的重要性
①③④依据教材知识,之所以强调“法治”是因为法治是人们共同的生活愿景,法治是国家治理现代化的标志法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的心由之路
①③④说法正确,符合题意;
②错误,法治是治国理政的基本方式排除;故本题选AoD解析本题考查法律的特征D题文中的事例“60名官员落马”说明法律对全体社会成员具有普遍约束力,D符合题意;A错误,中国共产党依法执政;B错误,犯罪行为必受刑罚处罚;C题干没有体现依法治国和以德治国相结合,与题意不符;故本题选DA解析本题考查对法律的特征的认识和理解A题文中,全国人大表决通过了《中华人民共和国外商投资法》,这是在进一步完善法律,说明了法律是由国家制定或认可,故A说法正确;BC这在材料中没有体现出来,故与题意不符;D法律靠国家强制力保证实施,故D说法错误;故本题选AC解析该题考查自我保护C题文材料中,九年级学生小海在傍晚回家的路上,为图方便坐上了一辆“黑车”,不料被司机劫持、囚禁后来,他趁司机不备,悄悄向家人发出求救短信,后被解救;依据所学知识可知,小海的行为是勇敢机智的表现,这启示我们要增强自我保护意识,提高自我保护能力;C符合题意;A错误,不符合实际;B错误,保护生命健康权利,不仅仅是我们自己的事,还需要家庭、学校、社会、司法等方面的保护;D与题意无关,材料要求是青少年角度;故本题选CA解析本题主要考查我们与法律同行的相关知识
①②③根据题干和教材知识可知,青少年提高法治素养需要尊崇法律、信赖法律和捍卫法律,通过法治方式,维护自身合法权益,尊重和维护他人的合法权利,故
①②③选项说法正确;
④青少年要学会依法办事,也要遵守道德的要求,故
④选项说法错误;故本题选A
8.D解析本题考查依法办事
③④我们要养成依法办事的要求分析选项,乘坐地铁时一直坚持排队上车;利用课余时间上街宣传宪法知识,符合要求,故
③④正确;
①被同学欺凌,找来堂哥去报仇,这是以暴制暴,不符合依法办事的要求,故排除
①;
②大闹维权,这是不恰当的方式,故排除
②;故本题选DC解析本题考查特殊保护
②④依据教材知识,《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国制订的专门保护未成年人的两部法律,
②④符合题意;
①③宪法、义务教育法不属于专门法律,
①③错误;故本题选CB解析本题考查法治的相关知识
①漫画里对领导干部腐败现象进行打虎拍蝇的做法有利于实现政治清明,
①正确;
②有利于减少乱用权力现象,但不能消除,
②错误;
③有利于保障相对公正,没有绝对公正,绝对公正是不存在的,
③错误;依法对领导干部腐败现象进行治理有利于坚持党的领导,有利于依法治国,建设中国特色社会主义法治国家,
④正确;故本题选BD解析本题考查法律的作用,题干明确“对于发生在长江经济带十一省(直辖市)的一些环境污染犯罪行为,可以从重处罚”说明法律通过制裁违法犯罪来维护我们的合法权益,观点D正确;题干没有体现法律规定公民的权利和义务,观点A不符合题意;违规行为不一定违法,只有触犯刑法的犯罪行为才会受到严厉的处罚,观点B太绝对,错误;我国对违法犯罪的未成年人坚持教育感化、挽救的方针,观点C错误;所以选DC解析本题主要考查法律的作用的知识分析材料,陈某与他人发生口角,将其打伤,受到法律严惩,这说明法律通过解决纠纷和制裁违法行为,惩恶扬善、伸张正义,保护公民合法权益,让我们的生活更美好,说法
①②④是正确的材料没有“体现国家意志,保护国家利益”,说法
③不符合题意,排除故选CC解析本题考查对未成年人的特殊保护的理解A这体现了家庭保护,故与题不符;B这体现了网络保护的内容,故与题意不符;C这体现了学校保护,符合题意;D这体现了司法保护,与题不符;故本题选CB解析本题考查生活与法律的关系
①②④我们的生活与法律息息相关分析选项,出生后,父母要为我申报户口,这是享有获得身份的权利;父母经营饭店,主动申报纳税,这是履行依法纳税的义务;到了法定上学年龄,父母必须送我上学,这是履行受教育的义务,符合题意,故
①②④正确;
③主动为老人让座,这与法律无关,故排除
③;故本题选BA解析本题考查树立法治意识A依据教材知识,全国相继开始实行“学法减分”,是为了让驾驶人通过学习,增强守法意识,故A说法正确;BC都不是实施“学法减分”政策的目的,故BC说法错误;D法律是靠国家强制力保证实施的,故D说法错误;故本题选AB解析本题考查对未成年人的保护
①②④依据教材知识,我国出台一系列保护未成年人的法律法规,表明护未成年人是各类组织和成年人的共同责任;保护未成年人合法权益是社会进步的应有之义;未所年人是社会中的弱势群体,需要给以特殊保护,故
①②④说法正确;
③任何人都没有超越法律的特权,故
③说法错误;故本题选BC。