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第三单元在集体中成长测试题
一、选择题.一支乐队要演奏出美妙、和谐的乐曲，除了乐队成员需要有扎实的基本功，他们还需要具有（）A.学习意识B.团结协作意识C.进取精神D.诚信意识.下列关于公共利益与个人利益的关系表述正确的是（）A.公共利益由个人的利益组成，个人利益就是公共利益B.每个人的利益相加等于公共利益，二者不会产生矛盾C.公共利益涵盖每一个人的特殊利益，公共利益就是个人利益D.公共利益与个人利益相互依赖、相互包含，但有时也会发生矛盾和冲突.梁启超说“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格立“这是因为（）
①集体生活有助于涵养我们的个人品格
②个性的丰富完善需要和谐的集体生活
③集体是人们联合起来的有组织的整体
④集体建设有赖于每个成员的自主行动A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④.昨天小景上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着他“灵机一动、故意报错自己的班级你认为（）A.小景维护了班级的荣誉B.小景不诚信，损害了班级的荣誉C.小景有集体荣誉感值得我们学习D.小景有集体主义精神.小强在班里有一帮铁哥们儿，经常在一起上网、打游戏他们立了一个协议:不论谁违反了纪律，都要互相“帮助、不准出卖朋友一次，一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，小强帮他隐瞒真相，逃避责任老师知道了真实情况后，严厉地批评了小强，但小强却说他是在维护班集体的利益你认为小强的做法是（）
①错误的，他维护的是小团体的不正当利益
②正确的，他非常重视同学的友情
③错误的，他没有坚持原则、分清是非
④正确的，他维护了班集体的利益A.
①②B.
③④C.
①③D.
②④.有人说每个人都是他自己个性的工程师；也有人说只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善对于个性与集体认识正确的是（）
①集体生活中，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
②在集体中学习他人优点，有助于完善个性
③集体中每个人的个性特点不同，不利于个性的发展
④积极参加集体活动，把握机遇，不断丰富个性A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①③④.自习课上小芳整理了下列知识，正确的有（）
①“人非草木孰能无情”这里的“情”指的是“情感”
②小团体主义的实质是极端狭益的个人主义，是将个人利益凌驾于集体利益之上
③电影院里的观众、商场内的购物人群、旅游景点的所有游客、我们七年级一班的同学等等都属于集体
④归属感是指个人自己感觉被别人或被集体认可与接纳时的一种感受A.
①②④B.
①②③C.
②③④D.
①③④.管理学家吉姆•柯林斯在《基业长青》中指出“那些真正能够留名千古的宏伟基业都有一个共同点有令人振奋、并可以帮助员工做重要决定的愿景”这是因为愿景（）
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的唯一动力
③引领集体成员团结一致，开拓进取
④是政客们常用的愚民手段A.
①③B.
③④C.
①②D.
②④.“全面建成小康社会，一个也不能少”这是
25.5万个驻村扶贫工作团队的共同目标在他们呕心沥血的共同努力下，在党的领导下，2021年初我国脱贫攻坚战取得全面胜利这说明（）
①万众一心汇聚成集体力量
②全面建成小康社会需要集体的合力
③成员数量多少决定集体的力量
④集体的力量可以完成任何不可能的任务A.
①②B.
②③C・
①④D.
③④.“如果你想走得快，你就一个人走，如果你想走得远，你就一起走这句格言启示我们（）A.在集体生活中，一个人走会走得快一些B.在集体生活中，只要合作就一定能成功C.在集体生活中，竞争与合作是相互排斥的D.在集体生活中，学会竞争.善于合作，才能不断提高
11.进入九年级后，小明的学习更加紧张了，学校鼓号队有一场重要的比赛，要求身为领队的他每天下午按时参加排练对此，小明应该这样认识（）A.应该以集体利益为重，不用管学习B.应以学习为主，有时间才参加排练C.学会合理安排时间，做到学习活动两不误D.个人利益与集体利益是不可调和的
12.下列对小团体主义认识正确的是（）
①小团体主义和集体主义是一回事
②小团体主义是指小群体的友谊沾染江湖义气，把自身利益凌驾于集体利益之上
③小团体主义一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的局部的利益而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益
④当小群体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时以大集体的利益或社会公共利益为重才是真正发扬集体主义精2020年9月29日，被授予“共和国勋章的钟南山院士在接受记者采访时说道:“在家庭里我是妻子的丈夫、孩子的父亲，要照顾妻子、关爱子女；在医院，我医生，要救死扶伤；在医学科研团队里，我是队长，耍带领团队实事求是、勇于创新；面对广大群众，我又是他们心中的医学权威，要慎重而科学地给他们解析疫情…”可见（）
①在不同的集体中，我们所扮演的角色不同，责任不同
②我们同时属于多个集体，每个集体的旋律都是相同的
③要认清角色与责任，让个人的节奏与集体旋律相协调
④我们扮演着不同的角色，这些角色之间不会发生冲突A.
①④B.
②④C.
①③D.
②③.七年级某班是优秀班集体，这个班的同学竞争意识非常强但是班内同学谁有最新的学习资料，都不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里，每个学科都有专人负责收集好经验、好做法，并及时向大家推荐这给我们的启示是A.合作比竞争更重要B.同学间在学习上要互相帮助，没必要竞争C.要敢于竞争，善于合作D.只要和竞争对手合作，就一定能成功.一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题当你处于一个集体中跟你预想的相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你对于归属感说法正确的是（）
①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体
②人人都希望在集体中获得安全感
③人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感
④归属感就是荣誉感A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④.当一个人在学习、事业上取得成功时，他们的最大感悟是感谢自己所生活的集体这是因为（）
①集体能满足他们所有需求
②他们在集体中涵养了品格
③他们在集体中发展了个性
④他们所在集体是最优秀的A.
①②B.
③④C.
②③D.
①④.升入初中后，文文与小学几个男同学特别要好，大家组成“风云联盟下列他们的行为和活动恰当的是（）A.选班干部的时候无条件支持“联盟”成员B.联合起来，共同抵制班长组织的集体活动C.组成“联明篮球队”，代表班级积极参赛D.分工完成各学科课后作业，然后相互抄袭.马云的管理之道的最低要求就是十六个字“目标清晰，职责明确，赏罚分明，超越伯乐”他之所以要把目标清晰放在第一位是因为，团体有共同的目标（）
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱动力
③能够引领集体成员团结一致、开拓进取
④能使每个人都享有公平的发展机会A.
①②④B.
②③④C.
①②③D.
①③④.有的同学说“早上，听到同学们琅琅的读书声，我也情不自禁地大声朗读起来”有的同学说“在小组合作学习中，我的眼界更宽广、思维更活跃了这告诉我们集体生活可以（）
①在潜移默化中影响甚至改变我们
②让我们随意展示自己的个性
③让我们学习文化知识和他人经验
④让我们不断认识和完善自我A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.因父母不和，一向好学上进的小敏，上课期间总是分神，回答老师的提问也总是出错课后，老师对小敏进行批评教育，激动的小敏对老师嚷道“烦死了，这个学我不上了”作为同学的你应该（）
①做一个耐心的听众对她表示理解
②支持她的想法和做法
③对她表示关心并进行开导
④无动于衷，顺其自然A.
①③B.
③④C.
①②D.
②③.一个集体如果丧失美好愿景的追求和渴望，将失去前进的动力这表明A.在班集体中，每个人的目标都必须一致B.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景C.一个班级只要确立了奋斗目标，就一定能实现发展D.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力.创建美好集体，需要共同的愿景美好集体的共同愿景是指集体成员（）
①认同各位成员的价值观
②承担共同的使命
③形成一致的目标和追求
④拥有共同的梦想A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.美好的集体是民主的、公正的下列做法体现在集体中贯彻民主和公正的是（）
①作为劳动委员，我的职责是监督大家值日，我自己不用值日
②同学们共同商定集体的规则与制度内容，选举出班级的班干
③我是班长，我提出的意见，大家都应该接受，班级才能好
④每一个违反校纪、班规的同学，都应该承担起相应的责任A.
①③B.
①④C・
②④D.
③④
二、解答题.一位世界著名指挥家说“我只强调三个音，使我的乐队变成团队第一是‘起音，起音不齐，乐曲就乱第二是个人的，专业音不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音第三是，团队音，当你展示自己的，专业音，时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音请运用“单音与和声，，的相关知识，谈谈我们应该如何让集体的和声更美？.温暖的集体是我们的第二个家！取得成功的果实时，集体与我们分享成功的喜悦；伤心失落时，我们互相安慰鼓舞；生病时，别的成员送来关怀，给予我们内心的温暖
（1）优秀的集体有哪些特点？
（2）优秀的集体对个人会产生什么影响？.阅读材料，回答问题美好集体是我们共同的愿景，心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动美好集体是从不完美一点一点成长起来的它的成长有你，有我，有他，有我们共同的努力为了把你所在的班级建成美好集体，你打算怎么做？.材料一雷锋同志说一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能最有力量材料二奥斯特洛夫斯基说谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀阅读上述材料，回答下列问题
（1）两个材料共同说明了什么道理？
（2）你希望生活在一个怎样的班集体中？
（3）在新的班集体中，你准备怎样发挥自己的特长【参考答案】
一、选择题
1.B
2.D
3.A
4.B
5.C
6.C
7.A
8.A
9.A
10.D
11.C
12.A
13.C
14.C
15.C
16.C
17.A
18.C
19.C
20.C
21.C
22.A
23.D
24.D
25.C
二、解答题.
①尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
③正确处理个人利益与集体利益的关系
④学会处理与他人的各种关系当遇到矛盾和冲突时，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情.1
①优秀的集体是民主的、公正的
②优秀的集体是充满关怀和关爱的
③优秀的集体是善于合作的
④优秀的集体是充满活力的等2优秀的集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；在优秀的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念等.
①需要我们自主建设、自我管理
②共同确定集体愿景，贡献才华和智慧
③共同商定集体的规则，有自治精神
④共同创造良好的集体氛围，构建轻松愉悦的成长环境
⑤树立主人翁意识，为集体贡献智慧和力量，维护集体荣誉
⑥学会承担责任，做负责人的人
⑦学会接纳、理解、包容、关爱、帮助他人；学会参与，学会担当.1个人的存在与发展离不开集体；团结就是力量；团结的集体才有凝聚力和战斗力2希望生活在一个优秀班集体中每个成员为了共同的目标能够团结友爱、齐心协力，互相学习、取长补短根据你自己的愿望回答，要求观点鲜明，积极向上即可参考班级有共同的奋斗目标，同学成员间团结协作，互助前行，有严明的纪律，融洽的同学关系积极向上的舆论氛围3提示建议你从生活、学习方面考虑为班集体作贡献要与同学友好相处，建立起融洽的同学关系，要自觉遵守并维护班级纪律树立主人意识，做好自己本职工作，自觉维护集体的利益，努力为集体添光彩。
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