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文本内容:
5黄河颂教学目标知识目标有感情的朗读课文,品味歌词中的语言了解直接抒情的方法能力目标通过听、说、读、写,深入理解蕴含在其中的思想感情情感目标感受诗中表现出来的伟大的民族精神和强烈的爱国主义情感培养学生的爱国主义情操教学重难点教学重点通过朗诵体会诗歌的精神美与韵律美教学难点理解在抗日战争的特定历史背景下,把黄河作为中华民族精神的象征意义教学方法.朗读指导法;.情感表演法合作探究法教学过程
一、黄河之根同学们,你们爱自己的妈妈吗?(爱)我们来夸夸自己的妈妈吧!(勤劳、无私、善良、漂亮……)那你们知道我国的母亲河是哪条河吗?(预设答案黄河)那你们知道问什么将黄河称为母亲河吗?猜猜看(因为黄河有妈妈一样的品质,无私、伟大……)同学们都很不错,今天我们就一起来学习一篇歌颂黄河母亲的诗歌《黄河颂》(板书课题)黄河是我们中华民族的根
二、黄河之情
(一)朗读感悟学习这首诗歌,我们首先要学会朗读,像诗人一样热情歌颂我们伟大的母亲一一黄河!大家听一听,想一想,我们朗读诗歌应注意些什么?.播放配乐朗读,感受诗歌蕴含的情感.学生朗读课文朗读提示
①这首诗歌分为朗诵词和歌词两大部分,朗读时应该注意停顿,以示区别
②“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南”一句总领下文,因此停顿要稍长后面的四个分句注意重点词语“奔”“劈”的重读,且四句应该越读越激昂,表现黄河的气势
③三个“啊”要读的深沉,声音稍稍延长,“黄河”要读得高昂,表明在歌颂
④最后的两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的决心,要读得铿锵有力下面让我们再次高声的朗读起来,读出对黄河的赞美之情-精读赏析请同学们进行小组合作,讨论交流解决以下问题.这首诗歌在颂黄河之前,对黄河进行了一番描绘请找出其中的总领字,并说说这些句子表现了黄河的什么特点?讨论明确:总领字望表现了黄河奔腾澎湃、不可阻挡的气势.歌颂黄河的部分能分为几个层次?分别是从哪些方面进行歌颂的?讨论明确:分为三个层次分别从黄河养育中华民族、保卫中华民族、激励中华民族三个方面进行歌颂赞颂了黄河是中华民族的摇篮,筑成了我们民族的屏障,哺育了我们民族的精神.结合抗日战争的时代背景,你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的特点,歌颂他伟大坚强的精神,是要表达什么情感?讨论明确《黄河颂》既是一首黄河的颂歌,更是一首民族精神的颂歌表达对中华民族抗日精神的歌颂,对中华民族博大胸怀、奋进精神的歌颂三美读激情学习黄河的伟大与坚强,号召中华儿女奋起抗争,这确实是作者的心声读到这儿,我们都会热血沸腾,并将保卫祖国作为至高的誓言下面请根据你对课文的理解,让我们以“作者写黄河,就是写……”格式面对黄河说一句心中的誓言,以此颂扬我们伟大的母亲一一黄河吧!例句参考
1.作者写黄河,就是写黄河是我们中华民族的摇篮,中华儿女因为你而骄傲自豪!.作者写黄河,就是写黄河的苦难史,就是写中华民族的屈辱史.作者写黄河,就是写黄河是我们伟大的母亲河!.作者写黄河,就是写黄河以他不朽的流淌,构筑成了中华民族的主动脉
三、黄河之颂我们积蓄了满满的黄河情接下来我们把我们对母亲河的情抒发出来,表演音乐剧《黄河颂》课本剧黄河颂配乐《黄河颂》朗诵伴奏参演人员全班同学和语文老师队形花瓣形,爱心的上半部份;花瓣两边各两列,前列墩,后列站,每列约9人;心窝3-4-5人递增曲起,老师从心窝进师(庄严,曲停)中国有一条河,一条从160万年流动中,就有了人类活动痕迹的河中国有一条河(心窝和后列学生各向左右舒展手臂,仰望),一条横贯东西五千公里大地,流域75万平方公里面积的大河(学生还原正立)华夏五千年文明历史的长河她(前列学生向左右舒展手臂),就是黄河她,就是中华民族的母亲河一条流淌在黄土地上,养育了亿万黄皮肤人的河(学生还原)黄河,我们的母亲,她,千折不回的性格造就了我们的坚强;她,是我们成长的摇篮;她,是每一个中华儿女梦想开始的地方看(前列起),我们的梦想就如同那黄河之水(前列向两边让开),奔涌向前,(师昂首、阔步、向前),滔滔不绝(师激昂,挥手指向心窝学生,退出;心窝学生从后面激昂走出)(过门曲完)心窝男生甲(雄壮)啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野(向右昂首挥手还原);它表现出我们民族的精神伟大而又坚强!(握拳)全体学生(响亮)伟大!坚强!(握拳)心窝男生甲这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌(全体左右各向左右挥手,约5秒还原)心窝男生甲我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南全体学生(响亮)我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南心窝男生甲惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;心窝女生甲浊流宛转,结成九曲连环;心窝女生乙从昆仑山下,奔向黄海之边;心窝女生甲、心窝女生乙、心窝男生甲(合)把中原大地,劈成南北两面全体学生我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地,劈成南北两面(全体左右各向左右挥手)(在伴凑中变换队形为1-2-3-4-5三组三角形队形)一组前生啊!黄河!你是中华民族的摇篮!二组前生五千年的古国文化,从你这儿发源;三组前生多少英雄的故事,在你的身边扮演!全体(激昂)英雄故事在你的身边扮演!(队形还原,左右学生侧倾)心窝男生甲啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人,出现在亚洲平原之上心窝女生甲、心窝女生乙、心窝男生甲用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障全体啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下,发扬滋长!(三组学生合为两组,半墩)心窝男生甲我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,心窝女生甲、心窝女生乙像你一样的右边学生(起)像你一样的左边学生(起)像你一样的全体学生(激昂、大声)像你一样的伟大!(抱拳)坚强!(张开双臂)
四、黄河之恋
1、回味抒情同学们,“情到深处自成诗”下面让我们再一次高声诵读《黄河颂》,再次感受黄河,感受伟大的中华民族让我们以黄河为榜样,学习它的伟大和坚强,团结起来,为振兴中华而努力奋斗
2、拓展延伸:
(1)以“啊!黄河!”为情感基调,仿写几句话歌颂黄河
(2)写公益广告词学完本文后,同学们心中一定漫溢着对母亲河的深情厚意可是我们是怎样对待我们的母亲河的呢?说句实话,我们对不起黄河据学者们研究,两千多年前,黄河并不姓“黄而是叫“河水”或者“大河”,河水也是相当清澈的而现在,我们的母亲又变成了什么模样?黄河今天的生态环境遭到严重破坏,现状堪忧请针对这一严重的生态危机,设计一则公益广告或只是广告词,呼吁人们保护母亲河。