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6.有趣的食物链同步练习六年级科学下册苏教版(含答案)【核心素养】L知道什么是食物链,试着画出海洋生物的食物链(重点).知道什么是食物网,通过活动来模拟食物网的变化(重点).了解生产者、消费者和分解者及其作用(难点).了解植物的光合作用
一、填空题.生物之间普遍存在着吃与被吃的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫作o多条相互交叉形成了o.在自然界中,能自己制造“”的植物叫o.在自然界中,以或其他动物为食的动物叫.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语中的食物关系是蝉一一.一类生物专门以动植物残骸、甚至粪便为食,它们代谢的物质又可以被吸收,成为重要的营养来源,这类生物被称为.大多数植物可以自己制造“食物”,它们利用太阳光的以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料,生产出和,这就是
二、选择题.在森林中,免和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食这种现象可以说明自然界中的生物是()的A.相互制约B.不断进化.下列生物中,属于生产者的是()A.蚯蚓B.向日葵.下列可以形成食物链的是()A.青草十野兔一狼B.青草一羊一狼.稻田生态系统中的生产者是()A.鼠B.蛇.下列食物关系中,不正确的是(A.鱼吃草B.蜜蜂吃树叶C.人吃鱼.北方某草原的生态系统中有狼、狐、兔、草等动植物,在“草一兔一狐”这条食物链中,生产者是()A.草B.免C.狐.在食物链中,生产者与消费者之间是()A.相互利用的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系.大雨过后,泥土中会爬出很多蚯蚓,它们属于自然界中的()A.生产者B.分解者C.消费者.小华在一簇蔷薇花丛中发现了下列生物鸟、瓢虫、蜥虫、普薇这几种生物通过食物关系可以建立起一条完整的食物链,在这条食物链中,属于生产者的是(A.蔷薇B.瓢虫.要以植物或其他动物为食的动物是()A.消费者B.分解者
三、判断题.食物链中的营养主要来源于植物().不同生物在食物链中起着相同的作用().食物链通常从植食动物开始,到凶猛的肉食动物终止().食物链包含一系列物质和能量的传递过程().屎壳郎属于分解者().人不属于食物链中的一员()
四、连线题把下面生物和它们在生态系统中所属的类型用线连起来蚯蚓草蜘蛛麻雀蘑菇海藻霉菌生产者消费者分解者
五、看图分析题下图是一个食物网示意图,请据图完成相关题目m臼刀中职,蛇一猫头鹰昆虫——青蛙L图中生产者是此食物网共有条食物链,这些食物链的终点是O
2.如果蛇的数量大幅减少,短时间内田鼠的数量就会o参考答案L食物链食物链食物网
2.食物生产者
3.植物消费者
4.螳螂黄雀
5.垃圾植物植物分解者
6.能量糖类氧气光合作用
二、
1.A
2.B
3.B
4.C
5.B
6.A
7.B
8.B
9.A
10.A
三、
1.V
2.X
3.X
4.V
5.V
6.X
五、
1.绿色植物5猫头鹰
2.增加。